1、-復習講義，第三單元細胞的能量供皮卡閃I工第11講光合作用與細胞呼吸的綜合應用考綱要求光合作用與細胞呼吸的綜合應用。考點光合作用與細胞呼吸的關系.細胞呼吸與光合作用過程圖解(1)物質名稱:b：02,c：ATP,d：ADP,e：NADPH(H),f：C5,g：C02,h：C3O生理過程及場所序號生理過程光反應暗反應有氧呼吸第一階段有氧呼吸第二階段有氧呼吸第三階段場所葉綠體類囊體薄膜葉綠體基質細胞質基質線粒體基質線粒體內膜.光合作用與細胞呼吸物質及能量轉化光合作用和細胞呼吸中各種元素的去向c：co2應有機物吸，丙酮酸吸工C02H：H20應H(ch2O)有氧、UH3H20O：H20應0233H20拉

2、C02。理由cCO,欷度據圖回答下列問題：當CO2濃度為a時，高光強下該植物的凈光合速率為。CO2濃度在ab之間時，曲線表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高。(2)CO2濃度大于c時，曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加，限制其增加的環境因素是當環境中CO2濃度小于a時，在圖示的3種光強下，該植物呼吸作用產生的CO2量(填“大于”、“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量。(4)據圖可推測，在溫室中，若要采取提高CO2濃度的措施來提高該種植物的產量，還應該同時考慮這一因素的影響，并采取相應措施。答案(1)0A、B、C(2)光強(3)大于(4)光強解析根據曲線圖可知，當CO2濃度為a時，高

3、光強下(曲線A)該植物的凈光合速率為0；分析坐標圖中曲線的走勢可以看出，當CO2濃度在a-b之間時，曲線4、5和。的凈光合速率都隨著CO?濃度的增高而增高。由題圖可知，影響凈光合速率的因素為CO2濃度和光強。當CO2濃度大于c時，由于受光強的限制，光反應產生的H和ATP不足，暗反應受到限制，曲線5和。的凈光合速率不再增加。(3)當環境中的CO2濃度小于。時，在圖示的3種光強下，植物的凈光合速率小于0,說明該植物此時呼吸作用產生的CO?量大于光合作用吸收的co2So(4)據圖可推測，光強和CO?濃度都會影響植物的凈光合速率，因此若要采取提高CO2濃度的措施來提高該種植物的產量，還應同時考慮光強這

4、一因素的影響。課時作業.下圖所示為甘蔗葉肉細胞內的系列反應過程，下列有關說法正確的是()A.過程產生H,過程消耗H,過程既產生也消耗HB.過程只發生在葉綠體基質，過程只發生在線粒體基質C.過程消耗CO2釋放02,過程消耗O2釋放CO2D.若葉肉細胞內過程的速率大于過程的速率，則甘蔗的干重必然增加答案A解析過程分別為光反應、暗反應和呼吸作用，光反應中水的光解產生川，暗反應中消耗川和ATP,呼吸作用中第一、第二階段產生H,第三階段消耗H,A正確；暗反應只發生在葉綠體基質，過程發生在細胞質基質和線粒體，B錯誤；光反應不消耗CO2，只是釋放O2，C錯誤；葉肉細胞內過程的速率大于過程的速率，則甘蔗的干重

5、不一定增加，因為甘蔗干重增加的條件是整個植株的有機物合成量大于消耗量，而圖示僅為葉肉細胞中能量代謝，D錯誤。.用同位素標記法研究光合作用和有氧呼吸過程中氧原子的來龍去脈，下列結論錯誤的是（）A.光合作用的產物GJ?中的0全部來自原料中的H20B.光合作用的產物C6H12C）6中的0全部來自原料中的C02C.有氧呼吸的產物H20中的0全部來自原料中的。2D.有氧呼吸的產物CO?中的0全部來自原料中的C6H12O6答案D解析光合作用過程中氧氣來自光反應過程中水的光解，因此產物中的0全部來自原料中的H2。，A正確；光合作用過程中葡萄糖產生于暗反應階段，其中的0全部來自原料中的C02,B正確；有氧呼吸

6、的產物H2。是在有氧呼吸的第三階段由H與氧氣結合形成的，因此有氧呼吸的產物h2o中的0全部來自原料中的02,C正確；有氧呼吸過程中二氧化碳是丙酮酸與水反應產生的，丙酮酸是葡萄糖分解產生的，因此有氧呼吸的產物co?中的0來自原料中的C6Hi2O6?nH20,D錯誤。.（2017宜昌質檢）某科學家在研究光合作用時，做了一個如圖所示的實驗。實驗前，他向一個密閉容器的溶液中加進了ADP、磷酸鹽、光合色素、五碳糖及有關的酶等（如圖甲所示）。實驗時，按圖乙的限制條件（光照、CO2等）進行，并不斷測定有機物的生成率。隨著時間的推移，繪出了曲線圖（如圖乙所示）。下列對此有關的描述錯誤的是（）A.曲線ab段平坦

7、，是因為無CO2，不進行暗反應，所以不能生成有機物，但有光反應進行B.出現bc段是因為既有CO2，又有ab段產生的H和ATP，能進行暗反應生成有機物C.曲線cd段迅速下降的原因是C3、H和ATP不足D.這位科學家設計的圖甲裝置相當于植物的葉綠體答案C解析ab段有光照無CO2，不能生成有機物，相當于光合作用的光反應階段，A項正確；bc段有CO2，利用ab段產生的H和ATP最終將CO2還原成有機物，相當于光合作用的暗反應階段，B項正確；曲線cd段迅速下降的原因是ab段提供的H和ATP被消耗而不足，Q由于不被消耗而積累，C項錯誤；圖甲裝置有進行光合作用的原料和色素、酶等，能將CO2最終轉化成有機物，

8、故甲裝置相當于葉綠體，D項正確。.利用如圖所示的實驗裝置進行與光合作用有關的實驗，下列敘述正確的是（）試管碳酸氫鈉溶液試管碳酸氫鈉溶液S4金魚藻A.試管中收集的氣體量代表了光合作用產生的氧氣量B.在光下，如果有氣泡產生，可說明光合作用產生氧氣C.為了探究二氧化碳濃度對光合作用的影響，可以用不同濃度的碳酸氫鈉溶液進行實驗D.為了探究光照強度對光合作用的影響，用一套裝置慢慢向光源靠近，觀察氣泡產生速率的變化答案C解析試管中收集的氣體量是光合作用的凈產氧量，A錯誤；在光下有氣泡產生不能確定是光合作用產生的氧氣，B錯誤；為了探究二氧化碳濃度對光合作用的影響，可以用不同濃度的碳酸氫鈉溶液進行實驗，C正確

9、；探究光照強度對光合作用的影響時，品既源不同距離處,應設置不同裝置，觀察氣泡產生速率的變化，D錯誤。.將某種植物置于CO2濃度適宜、水分充足的環境中，溫度分別保持在5、15C、25C和35C條件下，改變光照強度，測定CO2的吸收速率，得到圖1所示結果。處理圖1中有關數據得到圖2、圖3。下列敘述不正確的是（）A.圖1中的自變量是溫度和光照強度B.當光照強度大于7時，25與15條件下植物的有機物的合成速率相同C.圖2表示在535條件下該植物光飽和點的變化D.圖3表示在535條件下該植物呼吸速率的變化答案B解析題圖中C02的吸收速率指的是凈光合速率，有機物的合成速率應該是凈光合速率加上呼吸速率。當光

10、照強度大于7時，25C與15條件下植物的凈光合速率相等，但由于呼吸速率不同，故有機物的合成速率也不相同。一一色紫.利用澳甲酚紫指示劑酸堿指示劑，pH變色范圍：5.2（黃色）6.8（紫色）檢測金魚藻生活環境中氣體含量變化的實驗操作如下，相關敘述不正確的是（）一一色紫紫色黑暗處理尬色加分鐘I23A.黑暗處理的目的是使金魚藻不進行光合作用B.澳甲酚紫指示劑變為黃色是因為溶液pH減小C.圖中實驗操作35能證明光合作用吸收CO2D.該實驗可證明呼吸作用釋放CO2，光合作用釋放。2答案D解析根據23過程可知，黑暗中金魚藻只進行細胞呼吸，產生CO2使pH下降，導致指示劑由紫色變為黃色，A、B項正確；根據35

11、過程可知，在適宜的光照條件下，金魚藻光合作用強度大于呼吸作用強度，吸收C02,使pH上升，導致指示劑由黃色變為紫色，C正確;在本實驗中，證明了綠色植物進行光合作用吸收CO?，并沒有證明光合作用釋放0?用錯誤。.如圖曲線表示在適宜溫度、水分和一定的光照強度下，甲、乙兩種植物葉片的CO?凈吸收速率與CO2濃度的關系。下列分析正確的是（）A.CO2濃度大于a時，甲才能進行光合作用.適當增加光照強度，a點將左移C.CO2濃度為b時，甲、乙總光合作用強度相等D.甲、乙光合作用強度隨CO2濃度的增大而不斷增強答案B解析對于甲植物而言，a點時CO2凈吸收速率為0,說明此時光合作用強度等于呼吸作用強度，故在a

12、點之前，甲植物已經開始進行光合作用；適當增加光照強度，光合作用速率增大，a點將左移；CO2濃度為b時，甲、乙的凈光合作用強度相等，而總光合作用強度二凈光合作用強度+呼吸作用強度，由圖可知，甲的呼吸作用強度大于乙的，故b點時，甲的總光合作用強度大于乙的；在一定范圍內，隨CO?濃度的增大，甲、乙的光合作用強度增強，超過這一范圍，隨CO?濃度的增大，光合作用強度不再增強。8.如圖表示的是在適宜的光照、CO2濃度等條件下，某植物在不同溫度下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線。下列有關說法中錯誤的是（）g吸收速率g產生速率s4Ag吸收速率g產生速率20訓皿溫度A.與光合作用相比，與呼吸作用有關的酶的最適

13、溫度更高.在40之前，總光合作用速率大于呼吸作用速率C.溫度在30時總光合作用速率最大D.40時，該植物不再進行光合作用答案D解析圖中實線表示凈光合作用速率，虛線表示呼吸作用速率，總光合作用速率=凈光合作用速率+呼吸作用速率。由題圖可知，溫度為30時，總光合作用速率最大，即（總）光合作用的最適溫度為30，而呼吸作用的最適溫度為42左右，和光合作用相比，與呼吸作用有關的酶的最適溫度更高，A、C項正確；40之前，凈光合作用速率大于0，這說明總光合作用速率大于呼吸作用速率，B項正確；40時，該植物仍在進行光合作用，只是光合作用速率等于呼吸作用速率，D項錯誤。.下圖表示20時玉米CO2吸收量與光照強度

14、的關系，S、Sb、S依次表示有關物質量的相對值，下列說法中錯誤的是（）BR一為表示凈光合作用量C.光照強度從A到d點變化過程中，C3逐漸減少D.若提高CO2濃度，則匕點左移答案A解析由圖可知，玉米光合作用總量二呼吸作用消耗量+凈光合作用量二邑+A錯誤；凈光合作用量二總光合作用量-呼吸作用消耗量二號+邑)-(S.+與)二邑-B正確；從A到d點,光照強度逐漸增強，光反應提供的H和ATP增多，C3的還原加快，因而逐漸減少,C正確；若提高CO2濃度，光合作用速率上升，在較低的光照強度下就可使光合作用強度等于呼吸作用強度，故b點左移，D正確。.某同學欲測定植物葉片葉綠體的光合作用速率，做如圖所示實驗。在

15、葉柄基部作環剝處理(僅限制葉片有機物的輸入和輸出)，于不同時間分別在同一葉片上陸續取下面積為1cm2的葉圓片烘干后稱其重量，測得葉片的光合作用速率=(3y2z%)/6g-cm-2.h-1(不考慮取葉圓片后對葉生理活動的影響和溫度微小變化對葉生理活動的影響)。則M處的實驗條件是()A.下午4時后在陽光下照射3小時再遮光3小時B.下午4時后將整個實驗裝置遮光6小時C.下午4時后在陽光下照射6小時D.下午4時后將整個實驗裝置遮光3小時答案D解析依據選項，逆向推導，符合題干信息的就為正確選項。依題意，光合速率=凈光合速率+呼吸速率，凈光合作用速率為G7)/6g-cm一2.h一1，還需測定呼吸速率，所以

16、遮光3小時，呼吸速率為(y-z)/3gcm-2土-1，光合作用速率=(y-x)/6+(y-z)/3=(3y-2z-x)/6g.cm-2上.如圖甲是某同學“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖。試回答:圖甲裝置中隔在燈與反應瓶之間的盛水玻璃柱的具體作用是，此種處理是在調整實驗的變量。若實驗中每隔5min縮短一次反應瓶與盛水玻璃柱之間的距離，隨著兩者間距離的減小，水銀柱的高度，產生這一結果的原因可能是。某同學利用兩套圖甲所示裝置中的部分器材進行了如圖乙所示的實驗（兩裝置內的小麥種子質量相等；開始時兩個水銀流體壓力計的水銀柱a、b高度一致）。將裝置放在適宜的條件下使種子萌發，一段時間后，會發現a與b的高度關系是。答案（1）吸收燈光的熱量，避免光照對反應瓶內的溫度造成影響無關（2）下降加快光照強度增大，光合作用產生的02增多（3）ab解析影響光合作用的主要因素有光照強度、溫度和CO2濃度等，根據對實驗裝置的分析可以推測，盛水玻璃柱的具體作用是避免光照引起溫度的改變