1、課題：有趣的拼圖年級：三年級課型：新授課教學目標設計：（一）知識與技能目標：初步了解設計作品中蘊含的點、線、面知識，學習利用媒材拼圖的基本方法，并能用媒材的特點巧妙設計。 （二）.過程與方法目標：學生在觀察、分析、討論、實踐的過程中，學習.拼圖方法。通過畫、貼、剪等方法實踐拼圖作品。（三）情感態度價值觀目標：通過本課學習，學生能體驗到拼圖的樂趣，體會將藝術創作融合入生活的情趣。培養踏實、認真的學習態度。教學重點：學習拼圖的基本方法，利用各種媒材創作一幅有趣的拼圖作品。教學難點：如何利用媒材特點巧妙設計教學過程：活動1【導入】一、擺一擺，營造學習氛圍把上課需要的材料準備好放在桌面上。活動2【導入

2、】二、猜一猜，激發學習興趣小游戲:小朋友們,我們來做個游戲吧!猜一猜,這個點你會想到生活中的什么東西？生：各種豆子，七星瓢蟲背上的黑點，運動會開幕式上列隊表演的一個人。原來小點點這么神奇，我們先一起欣賞一些好看的用點拼貼組成的作品吧！大家一起來欣賞由點變出的美麗畫面。教師總結：不要小看了這個點，它能夠連成線、變成面，變換成無數個神奇的畫面。引入主題今天我們就來學習有趣的拼圖。（3分鐘）活動3【講授】三、聽一聽，教師趣味授課。1.探究拼圖方法小組合作：打開書看到6-8頁觀察教材中的圖片，找答案。A：哪些媒材被用來創作拼圖?（彩紙、植物籽粒、堅果殼、）（1）、植物籽粒外形：了解植物籽粒的色彩搭配和

3、形狀：植物物籽粒形狀色彩有什么特點？創作時可以巧用嗎？植物籽粒各式各樣，色彩各具特色，同學們用植物籽粒的時候要巧妙、合理的運用它們的色彩。有些形狀比較特殊，如書上八角，我們可以根據它的外形進行聯想 如（花朵、星星、像鳥的翅膀）這是形狀。顏色要注意去搭配。比如：出示孔雀，這是用綠豆和、小米組成的孔雀圖片，它巧妙的運用3種不同色彩的植物籽粒，形成了色彩上的對比。出示第八頁的花園圖，這是什么組成的？花生殼、瓜子、褐色的八角組成的蝴蝶，不同的果殼有色彩對比（黑的、白的）。出示小螃蟹，這也是運用了籽粒的形狀和顏色巧妙地組成了兩只可愛的小螃蟹。植物籽粒的色彩：不豐富，所以我們在搭配的時候啊最好考慮深淺、冷

4、暖搭配，以突出主體物。 B：材料生活中哪些廢舊物也可以用來創作拼圖？ 剛剛我們知道了彩紙、植物籽粒、果殼可以制作拼圖，請同學們想一想我們生活中還有哪些廢舊的材料可以制作拼圖。生：廢舊的報紙、雜志、瓜子殼、果殼、不同形狀的樹葉，而且顏色各異。我們來看看生活中的小作者用哪些廢舊材料制作呢？彩色瓶蓋制作的拼圖、梵高摘菜時不用的菜葉制作的拼圖，廢舊的藥丸，吶喊蒙克的，舊電線制作的。我們剛剛發現了身邊的廢舊材料、植物籽粒、紙片都可以制作拼圖，材料有了，我們該如何運用呢？問題來了，主體物和色彩怎么選擇呢？C：色彩觀察鯨、小白兔彩紙的色彩與拼圖中想表現的形象有什么聯系？主體物與背景的色彩該如何選擇？上節課我

5、們講過色彩的搭配，熱天的時候房子總布置成冷色調，清涼。師：小兔子什么顏色?生：白色。師：背景什么顏色？生：紅色。鯨魚？生：黑色 背景：淺藍色。那么主體物與背景之間的色彩是怎么樣的關系？生：相反。師：它的色彩對比，如果背景色顏色鮮艷，主體物的顏色就暗一點或冷一點的顏色。如果背景色顏色冷色或者暗，主體物的顏色就亮一點或者鮮艷一點，除了主體物與背景顏色有反差外，物體之間各個部分顏色也是有反差的，白色的小兔子，戴著黃色的蝴蝶結，穿著綠色的短褲。（彩紙拼圖中所表現形象的色彩與彩紙顏色顏色反差大，用背景色突出主體物）。我們了解了材料、顏色接下來再來了解“線和面”的選擇。D：“線和面”的選擇觀察圖片思考哪些

6、地方適合用線，哪些地方適合用面。以小姑娘為例。頭發用大塊的面來表現。線條呢？眼睛、眉毛、鼻子。學生上臺指出后，教師根據孔雀的組成部分，和學生一起分析。教師總結：小面積的地方適合用點、大面積的地方適合用面、輪廓適合用線）E：動手操作植物籽粒擺成線和面拼貼時會遇到什么問題？如何解決？(植物籽粒盡量選擇大小一致的粘貼直線，效果較好，植物籽粒不好拿，我們可以有牙簽弄上雙面膠，拿取時就容易了)活動4方法和步驟觀察教材中的“彩色紙片拼圖的方法”研究制作拼圖的方法和步驟。思考如何制作精美的植物籽粒圖。利用課件，直觀感受制作步驟：（1）：用筆在卡紙上起稿。（2）：在需要粘貼處涂膠水.（3）用選擇好的材料拼圖。

7、（構思畫稿貼紙）活動5賞一賞，藝術就在身邊欣賞馬賽克拼圖、名作拼圖、生活中的拼圖和學生優秀作品拼圖活動6【活動】試一試，增進師生互動1.師示范方法和步驟出示一幅已經完成的范畫,再在實物投影上出示完成了范畫。師:誰能幫我把手中的葉子跟黑板上的變得一樣有趣呢?師總結步驟。活動7【作業】、練一練，體驗拼圖樂趣（播放背景音樂）學生分組合作制作，師巡回指導：同學們已經學會了方法,今天,我們就是結合點、線、面這三個元素,運用桌上的材料,4人或者6人合作完成一幅拼圖作品。記得貼得時候要注意色彩變化哦!1.出示作業要求。2.師巡視輔導,有問題個別解決。活動8【活動】、評一評，師生共同進步展示評價：1.”小小拼圖藝術展“，每個小組派出一位代表上黑板來展示本組的作品。學生上臺介紹自己的作品，介紹制作的感受。 2.播放歡快音樂，參加”小小拼圖藝術展“讓學生參觀，評選。 3.哇!同學們都好棒啊!你們用自己的巧手創作出了一幅幅生動有趣的拼圖,為自己鼓鼓掌吧!請