1、第24頁 共24頁大班語言教學方案合集大班語言教學方案多篇合集為會員“親近飄蕩”投稿推薦，但愿對你的學習工作帶來幫助。一、班級情況分析p ：本班39名幼兒，男21名，女生18名，大多數幼兒活潑開朗，在經過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養成了良好的生活衛生習慣，生活自理才能及平安保護意識較之也有一定的進步。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領域也有較好的開展。如在語言方面：幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受，大多數幼兒語言比擬完好,流暢,用詞比擬準確.喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內容感興趣，會用普通話與人交流;在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現

2、象的變化規律感興趣，并運用多種感官方式進展探究活動;能理解10以內數的實數意義及數量關系;喜歡種植，飼養等活動。在藝術領域：幼兒能運用自己喜歡的方式進展富有個性的藝術表現活動;能初步感受周圍生活中美妙的人，事，物和藝術的美，并能大膽的在同伴面前表演。但由于全班幼兒開展不平衡，還存在以下幾方面的問題：1.局部幼兒個性好強，自我為中心，不懂的互相謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。2、操作常規：有個別幼兒在進展操作活動時不能較好的控制音量及拾掇玩具。3、傾聽才能：局部幼兒傾聽才能差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。4、局部幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求.5、李奧函、趙欣

3、鈺、宋家樂等幼兒比擬好動，散漫，聽信號才能差，時常需要老師提醒催促。6、一小局部幼兒吃飯速度慢,出現挑食,偏食的飲食不良習慣.針對以上情況，我們班二位老師將繼續根據綱要、指南精神及年段工作方案，結合本班幼兒實際情況，擬訂本學期班級工作方案。二、教學目的：1、幼兒傾聽習慣的培養。2、使幼兒養成讀書的好習慣。3、喜歡與別人交往。4、學會初步理解幼兒文學作品。三、在全面的根底上，本班想打破的新特色：(一) 興趣閱讀特色(二) 觀察、講述、繪畫特色四、詳細施行措施:1、務實。就是要聯絡實際，認真研究學情，根據幼兒的實際來教學。教得實，學得才實。這就需要每一位老師到幼兒中去，用愛心觀察、分析p 、理解幼

4、兒，理解幼兒的需要，并根據幼兒的特點，塑造出易于和幼兒溝通、理解的文本。2、求活，是指老師應充分發揮教學機智，靈敏駕馭教學過程。老師必須明確，教學的根本目的不是讓幼兒簡單地學習現成的結論，而是幼兒如何獨立考慮問題，特別是幼兒符合邏輯地考慮問題。并盡可能做到以老師對文學作品的熱愛、理解、創造，將幼兒引入一種學習情境，充分聯絡和適應幼兒已有的經歷，拋出一些富有啟發性的問題給幼兒，讓他們在探究和解決問題的過程中搜尋、撿拾、吸吶知識的營養，充實自己，鍛煉思維，開展才能。此外，老師還應擅長觀察幼兒的反響，全面掌握幼兒的反響信息，不斷調整教學。3、求新，確立創新的教學觀。構建多維互動的創新教學體系，以啟發

5、討論、探究、質疑、爭論、搜集信息、自主學習為教學的根本形式，重視幼兒的預期性和參與性，倡導培養幼兒充分調動已有的經歷，充分占有資，采取極富個性化的學習步驟、方法、途徑、處理方法和結果陳述的方式，主動地內化、積極地建構學習，改變認知構造。4、求效。素質教育的本質便是優質高效高效率的課堂教學必需要通過高效的教學行為來表達。我們將從語言教學、課堂管理、學法指導、教法運用、檢測反響等方面入手，進展卓有成效的創造性的語言教學理論活動，來進步語言教學的效益。新的一個學期款款地走來，為了更好地完成新學期的教學任務，使工作更有成效，特制定本教學方案，下學期幼兒園大班語言教學方案本學期根據教材大綱的指導我班老師

6、結合本班幼兒年齡特點及學習感受，把語言領域的培養定為本學期的重點培養方向。培養重點是以從詞匯入手逐步遞進使幼兒可以正確的掌握量詞、形容詞、反義詞，并在日常的生活中完好的對事物、情感進展表述。為了更加系統的促進大班幼兒語言領域的開展制定方案如下：九月份：1、幼兒傾聽習慣的培養。2、使幼兒養成讀書的好習慣。3、喜歡與別人交往。4、學會初步理解幼兒文學作品。十月份：1、詞匯：幼兒學習形容詞、量詞，大班組以海報的形式將形容詞、量詞公布出去，與家長形成互動，為幼兒創造良好的語言環境，使幼兒可以更加準確的使用形容詞、量詞，豐富幼兒的詞匯量。2、開展“詞的擴散”練習，即在學習及日常活動中以一個詞為擴散點做組

7、詞造句的訓練，如“火”“火車”“火箭”引導幼兒說出更多的帶有“火”字的詞，并逐步向完好的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”。十一月份：1、在本月進展的家長開放日的活動中對語言領域的培養內容進展展示。2、學習相反詞。3、“視態訓練”說話法由：單一的動作分步表述完好連續表述。十二月份：1、在幼兒完好表述的根底上可以創造性的使用詞匯并對身邊的事物進展描繪。2、開展幼兒謎語大賽，把幼兒原創的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式，請幼兒家長猜一猜。以上是912月份大班組的月方案，在此根底上在幼兒的一日生活中還浸透以下環節：1、報菜譜：幼兒根據幼兒園當天的食譜在三餐的時候進展播報，即培養了幼兒不挑食的好習慣，又有

8、意識的促進家長對幼兒園伙食情況的理解。2、娃娃報新聞：可采用讀報、說報、剪報的形式讓幼兒同家長把要播報的新聞整理出來拿到幼兒園進展播報。3、天氣預報員：幼兒可通過收看天氣預報的形式，紀錄下第二天的天氣情況，并為其他幼兒進展播報。上述是大班語言領域的開展方案，大班組將嚴格按照方案對幼兒進展培養，但在詳細施行的階段如發現缺乏隨時進展調整，以便對使幼兒語言領域得到更好的開展。為更新教育觀念，為幼兒創設良好的師幼互動環境，樹立一切為了孩子，為了孩子一切的教育思想，根據各領域目的合理地制定教育教學方案，讓幼兒在不同程度上得到進步。一、班級概況本班共有幼兒 人，其中女孩 人，男孩人，除個別幼兒中途插班，9

9、8%的幼兒是從中班直接升入大班，經過中班一學期的常規學習，幼兒在生活習慣、學習習慣都有一定的進步。幼兒身體、認知、社會性三方面都有所開展，詳細分析p 如下：本班幼兒適應性較強，自理才能較高，如_，_小朋友年齡雖小，但自理才能很強，能獨立進餐，獨立穿衣服，獨立入廁洗手。大局部幼兒能適應幼兒園的生活，并能參與到教學活動中，原班新生中沒有幼兒出現哭鬧現象，在本學期的教學中，根據大班幼兒的身體條件和心理特點，采用多表揚、多鼓勵的形式，樹立典范的帶頭作用，充分發揮班長和值日生的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心，把我最棒、我能行這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當中，從而培養幼兒熱愛生活，積極上進

10、的優良品質以及幼兒活潑開朗的性格，本學期的工作重點由中班的保教并重過渡到教育為重點，讓每個幼兒在自身的根底上有所進步，做好幼小銜接工作。在此同時，培養幼兒的學習興趣和日常生活常規管理，也是本學期的重點。三、教學目的以幼兒園工作規程為指針，根據園務工作方案，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體質，開展幼兒語言才能、繪畫才能，注意智力的開發，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的開展。(一)安康教學目的本學期教給幼兒一些根本的安康常識，培養幼兒良好的衛生習慣，和初步的生活自理才能，以及自我保護才能，開展幼兒的根本動作，進步幼兒的身體素質。1、會姿勢正確

11、、靈敏的躲閃跑。2、會雙腳前后跳、單腳連續跳、交替轉身跳。3、能連續跳繩、能助跑跨跳。4、能邊跑邊接球 。5、靈敏的向前翻滾，會靠手肘挪動身體雙腳用力蹬地向前爬行。6、能單手托提適量物品走、跑。(二)科學教學目的1、喜歡操作、實驗、探究、制作等活動，學慣用簡單的科學方法解決生活、游戲中的問題。2、能多角度觀察事物，發現事物變化的簡單原因及變化規律。3、理解常見動植物各局部的名稱和功能，比擬其異同，初步形成動植物的概念。4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現象，理解陽光、空氣、水等的作用及危害。(三)音樂教學目的1，充分利用電子琴的獨特之處，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果。2，充分進步幼兒的音

12、樂才能，感知 記憶 形象 表現 。3，以音樂游戲 ，肢體語言來開展幼兒的音樂感知才能。對才能弱得幼兒進展個別指導。四、教學手段及措施根據本班幼兒情況和幼兒的年齡特點，本學期教學使用以下方法：1、把各項教學活動寓于游戲中。創設兩的游戲環境，提供適宜的游戲場地和玩具材料，保證充足的游戲時間。根據大班幼兒的年齡特點，將練習、游戲、競賽相結合，以游戲的形式為主，寓教于樂。2、大班幼兒身心開展規律，從激發情感入手，以感性認識為根底，組織豐富有趣的教學活動，通過操作和游戲進步幼兒認識和表現才能。3、用生動形象的教育，協助幼兒動手動腦、動口，從中獲得學習的興趣、經歷，逐步培養幼兒主動學習的良好習慣。4、注重

13、集體活動、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個體差異，因材施教。(五)、家長工作目的：1、發動家長協助幼兒搜集主題探究所需的各種資料，共同激發幼兒的探究欲望，促進親子關系。2、共同培養幼兒良好的生活習慣和學習習慣。3、通過各種方式讓家長理解更多的教育經歷。4、針對個別幼兒的特殊習慣及時與家長溝通，采取措施，共同培養孩子良好的行為及生活習慣。5、通過各種方式讓家長及時理解本班每周的教學內容及幼兒在園情況。一、班況分析p ：本學期幼兒總數為11人。經過一年來的朝夕相處，不但與幼兒產生了深沉的感情，并且對每個幼兒的個性、才能開展情況都有了較深化的理解。一年來，孩子們從剛入園時的哭鬧

14、、不適應到如今的樂意上幼兒園、積極參加各項集體活動，我們看到了每個孩子身上的點滴進步。膽小、內向是孩子不能適應新環境、不能主動參與活動的致命傷。由于膽小，這局部幼兒往往在活動中縮在最后，自己的才能也不能展示出來。對于班上的這一小局部孩子，本學期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽、大方地展示自我。大班是幼兒在園的最后一年，幼小銜接問題是我們工作的重中之重。為了使幼兒順利地適應小學生活，我們將從本學期就對幼兒和家長進展幼小銜接的指導工作，如：生活才能的培養、學習習慣的培養等，讓我們的每一個孩子在不久的將來都能很快地適應新的環境。另外，做事認真、獨立、有責任感也是大班孩子

15、應該具備的良好品質。我們將在工作中注重培養，使每個孩子都安康、快樂地成長。二、教育總目的：促進幼兒身體正常發育和技能的協調開展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。開展幼兒正確運用感官和運用語言交往的才能，增進起其對環境的認識，培養有益的興趣和動手才能，開展智力。萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培養老實、英勇、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品質、行為習慣以及活潑、開朗的性格。萌發幼兒初步的感受美和表現美的情感。三、領域目的：(一)安康領域：1、能精神飽滿、愉快地參加各類活動。2、能側身鉆過圈、單足跳，學會投擲、玩小足球，能使用剪刀、

16、學會系鞋帶，逐步掌握正確的握筆姿勢。3、懂得飯前飯后不做劇烈運動。4、在成人的提醒下保持穿戴整齊、分清左右腳。5、知道早晚要刷牙，看書、繪畫有正確的坐姿。6、會保持桌面、地面整潔，愿意嘗試各種食品。7、有早睡早起的好習慣，早上來園不遲到。8、能有順序地穿脫、整理衣服，整理床鋪。9、有自我保護意識及掌握初步的技能，會根據氣溫變化隨時增減衣服，活動時不做危險動作。(二)語言開展領域：1、能在集體活動中專心地聽老師、同伴發言，能理解簡單的指令并予以行動及復述，理解和使用生活中的常用問句。2、在成人的幫助下，能講述自己看到的、聽到的事，愿意念兒歌給別人聽。3、樂意用普通話與周圍人交往，態度大方。(三)

17、科學觀察領域：1、學習有順序的觀察、比擬物體的異同，能參與搜集、小實驗、操作等活動。2、能觀察周圍環境的變化，理解首都有名的建筑和名勝古跡，發現周圍環境中日新月異的變化。3、理解日常生活中的自然現象。4、掌握50以內數的組成，認識加減符號，進展100以內的加減運算，書寫1-100，并在日常活動、游戲中運用數知識、掌握單雙數，知道一星期是7天，能區別三種物體的長短、寬窄、粗細、輕重，會按一定順序排列。(四)藝術：1、能隨音樂中力度、速度的變化做出相應的動作，能用歌聲、動作表達親切、抒情、活潑、歡快的情緒。2、能安靜的欣賞一些藝術作品，領會作品的主要內容和學習評價自己和別人的作品。3、在作品中表現

18、某些情節，會用上下左右表現物體間的前后關系，注意顏色與內容的聯絡。(五)社會性與情感領域：1、理解本市的名勝、建筑、民間藝術、土特產，參加國慶節的節日活動，萌發愛家鄉、愛祖國的情感。2、能認真做好值日生工作，有始有終的做完一件事。3、在成人的幫助下，逐步學會控制自己的情緒。4、能恰當的評價自己和同伴的表現。5、會使用禮貌用語，能大方的答復客人、成人的問話。6、能在老師的提醒下遵守常規，遵守游戲規那么。四、七種教育手段和措施：(一)作業：根據幼兒園教育目的和本班的實際程度，通過設置語言、科學、安康、社會、藝術等作業活動，在集體活動或分組活動中培養幼兒全面開展的才能，發現幼兒的興趣愛好，配合現代化

19、教育教學手段，使幼兒獲得廣泛、粗淺的知識。(二)游戲：游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一，幼兒在游戲中不斷運動，使身體得到鍛煉，用語言交流，使同伴間關系融洽，在游戲中懂得要遵守游戲規那么，通過游戲培養幼兒的合作精神，增強解決問題的才能，以及創造性思維。本學期對于膽小內向的幼兒，應鼓勵他們積極的參與到各類游戲活動中;對于一些比擬自由的幼兒應該讓他們在游戲中懂得遵守規那么。(三)觀察：在日常活動中引發幼兒對周圍事物的關注和興趣，平時經常組織幼兒漫步、參觀，在活動中學習觀察的方法，互相交流觀察結果，培養幼兒觀察的習慣。另外，通過在班內設置自然角，科發室實驗活動也能使幼兒產生觀察的愿望，并且主動的參與

20、觀察。(四)體育活動：利用晨間鍛煉、體育游戲等環節，培養幼兒對體育活動的興趣，特別是肥胖兒和體弱兒，更應鼓勵他們參與體育鍛煉，增強體質，培養活潑開朗的品質和英勇、不怕困難的精神。在活動中養成幼兒良好的生活習慣和衛生習慣，在活動中加強平安教育，增強幼兒的自我保護意識。(五)勞動方面：通過參與簡單的勞動，學習勞動的根本技能，體會獲得勞動成果的樂趣，培養幼兒的自立才能，學會怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等，堅持自己能做的事自己做，盡量不依賴成人，與成人一起參加公益勞動，如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等，體會勞動的榮耀與辛苦，懂得今后要保護物品，珍惜勞動成果。(六)日常生活：在班內建立良好的一日常規，幫助

21、、指導幼兒養成良好的生活習慣、衛生習慣和學習習慣，日常采用鼓勵、個別教育、談話、討論等方法使幼兒知道養成良好習慣的重要性，并逐步形成習慣。為了使孩子上小學后可以平安，我們惠新增加平安教育課程。(七)娛樂活動結合園內組織的娛樂活動，每周至少一次開展娛樂活動，在活動中注重幼兒多方面才能的培養，鼓勵和引導幼兒積極參與活動，娛樂身心，培養活潑開朗的性格和良好的交往才能。五、家長工作：1、每月有方案的開展家長工作，與所有家長進展聯絡，理解幼兒的各方面情況，互換意見。2、召開親子活動，內容為向家長介紹如何幫助幼兒做好幼小銜接工作、半日活動觀摩等。3、辦好快樂家園聚會，重點向家長宣傳幼小銜接中學習適應和社會

22、適應方面的知識和要求。4、每周發放一次家長信，與家長互換意見，理解幼兒在家表現，家園一致共同教育孩子。六、環境創設：1、增設各活動區域的材料，結合幼兒開展情況和教學要求添置有關數學、語言、音樂等學習材料。2、根據主題要求，師生共同設計和制作墻飾，豐富學習環境。3、增添自然角內容，根據季節搜集、飼養不同品種的動植物，幫助幼兒理解大自然的微妙。4、在活動市布置語言學習的環境，結合各類物品張貼文字標記，激發幼兒對文字的興趣。5、建立平等友好的師生關系，培養幼兒團結、英勇、不怕困難等好品質，進步社會適應性，加速其向社會人的轉變。悠閑的暑期伴著秋雨的腳步完畢了,新的一個學期在緊張而又有序的氣氛中開場了。

23、經過了兩個月的暑假光陰,孩子們又開心地回到幼兒園學習、生活和游戲。經過一學期的學習,孩子各方面的才能也有了不同程度的進步。我們繼續在綱要的精神的引領下,認真學習并深化貫徹綱要精神,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉變教育行為。為幼兒提供平安、安康、豐富的生活和活動環境,滿足幼兒多方面開展的需要,尊重幼兒身心開展的特點和規律,關注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心安康成長,促進體、智、德、美全面開展。一、班況分析p 本學期我班共有幼兒37名,其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班,成為了大哥哥、大姐姐,自豪感、責任感、榮譽感均較強,經過了中班一年的學習,大局部幼兒已經養成良好的行為習

24、慣,對人有禮貌;語言表達才能、與人交往的才能、生活自理才能以及動手操作才能都有較大的開展。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強,幼兒對上小學的意識還比擬薄弱。針對以上缺乏的地方,我們將在幼兒的一日活動各環節和各科教育教學中有效浸透了相關教育,希望通過新學期的努力,讓幼兒各方面的才能都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養成得到開展,培養幼兒的動手操作才能和進步綜合素質是這學期的工作重點。認真標準幼兒的一日常規,加強紀律教育,努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我效勞才能,喜歡幫助別人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有根底

25、上都得到開展。二、保教工作:根據園務工作方案,扎扎實實做好保教工作。標準幼兒的一日活動常規,增強幼兒體質,做好品德教育工作,開展幼兒智力,培養正確的美感。促進幼兒身心和諧開展。1、保育工作做好晨檢記錄和保健工作,完好填寫晨檢及日觀察情況表。根據天氣變化及時提醒幼兒增減衣服,定期洗被子、枕套,保持內務整齊。充分利用戶內外體育活動時間,開展各種體育活動,加強體育鍛煉,增強體質,做好各項平安、保健工作;不讓幼兒帶不平安物品入園;管理好病兒藥品,防止幼兒吃錯藥。教給幼兒一些平安知識,強化了幼兒的平安意識和自我保護才能。不吞食異物,不從高處往下跳,不亂爬高處,不追逐打鬧等等。通過講解等多種方式,鼓勵、催

26、促幼兒養成良好的生活常規。培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強幼兒自理才能的培養,學習做一些力所能及的事情,讓幼兒學習整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。杜絕一切不平安的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的鋒利物品一定放在幼兒夠不著的地方)。嚴格執行班級衛生消毒工作。每天、每周必須按照制度進展清潔、消毒工作,每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛生的生活環境。為幼兒創設一個清潔舒適、安康平安的生活學習環境。細心呵護幼兒成長

27、。在日常生活中精心關愛幼兒,特別是才能稍弱的孩子。還有個別小便次數較多,針對此情況我們將更多給他們關愛,消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神相貌,發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養,使幼兒可以安康茁壯成長。2、教育教學工作根據大班幼兒的興趣和開展目的結合我們五大領域的教學內容,制定好每月、每周、每日教學方案,有方案有目的地組織施行,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用、整合各方資。充分發揮幼兒的主動性。留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進展適當的表揚,對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的時機,對他們的進步更應及時表揚,增強他們的自信心和榮譽感。繼續加強幼兒的常規培養。常規的

28、好壞直接影響教學秩序,從而影響孩子的開展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清常規、要求,并采用多種形式對幼兒進展訓練,嚴格檢查常規執行情況,逐步培養幼兒能自覺遵守各項規那么。重點培養幼兒的閱讀才能、進步幼兒的講述才能。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學慣用完好的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的才能,利用空余時間開展故事比賽活動。繼續培養幼兒繪畫才能,建立本班特色。通過一年的學習培養,幼兒對繪畫已經非常感興趣。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練,使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。結合節日開展好各個慶賀主題活動。本學期的節日很多:老師節、中秋節

29、、國慶節、重陽節、元旦節等,我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶賀主題活動和親子活動,積極邀請家長參與我們的活動。三、平安工作我們始終都要把平安工作放在首要。加強日常活動中的平安管理。重視幼兒一日活動中各個環節的平安管理工作,如晨間平安檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插平安教育、加強幼兒的平安意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。進步自己的責任心,細心排除一切不平安因素。我們要讓幼兒在平安的環境下安康成長。四、班級管理1、認真制訂好月、周、日方案。嚴格按方案開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。議論家訪中出現的問題點,總結上一周中的缺乏之處,并對上周教育內容進展反思,同時做好詳細地記錄,并預設下一周的教育內容,對問題點進展及時改正,保證教學質量。2、管理好班級財物,每天檢查后門是否鎖好;不讓班級財物喪失;堅持教室的