1、第 頁15.5串、并聯電路中電流的規律講練結合目標一 串并聯電路中電流的規律知識講解電路中電流的規律（1）實驗一：探究串聯電路的電流規律【提出問題】串聯電路中各點的電流之間有什么關系？【猜想與假設】_【實驗過程】如圖所示，把電流表分別連接在A、B、C處，閉合開關，測得的電流分別為IA、IB、IC，然后換用不同規格的燈泡重復兩次實驗。A點電流IAB點電流IBC點電流IC第一次測量第二次測量第三次測量【得出結論】_ 表達式：_（2）實驗二：探究并聯電路的電流規律【提出問題】并聯電路中干路電流與支路電流有什么關系？【猜想與假設】_【實驗過程】如圖所示，把電流表分別連接在A、B、C、D處，閉合開關，測

2、得的電流分別為IA、IB、IC 、ID ，換用不同規格的燈泡重復兩次實驗。A點電流IAB點電流IBC點電流ICD點電流ID第一次測量第二次測量第三次測量在并聯電路中，干路的電流等于各支路的電流之和；I=I 1 +I 2【得出結論】_ 表達式：_課堂練習1如圖是“探究串聯電路電流特點”的實驗電路圖：（1）實驗中，選擇兩個小燈泡的規格應該是_的（填“相同”或“不相同”）（2）表是某同學在實驗中測得的數據：指出上述表格所記錄的數據中，明顯錯誤的數值是_，造成錯誤的原因是_（3）實驗的不足之處是：_（4）實驗的改進方法是：_2【探究名稱】探究并聯電路中電流的關系【提出問題】如圖 1 所示的并聯電路中，

3、流過 A、B、C 各處的電流之間可能有什么關系？【設計實驗與進行實驗】（1）將圖 2 中元件按要求連接；（L 1 、L 2 并聯，S 控制整個電路，電流表測量 L 1 的電流）（2）把電流表分別接入到電路中的 A、B、C 處，測出它們的電流，填入下表；（3）為了使得“由實驗數據所歸納的結論”更具有可靠性，在不改變電源及電路連接的基礎上，還應當換用不同規格的電燈重做上述實驗；（4）整理器材【分析與論證】在接、拆電路時，開關必須_；上面設計的表格中存在的不足之處是：_；表格補充完整后，通過對上面數據的分析，可以得出結論：_3如圖 4 所示的串聯電路，閉合開關時（ ）A通過 A 點電流大于 B 點的

4、電流B通過 B 點電流大于 C 點的電流C通過 A 點電流大于 C 點的電流D通過 A、B、C 三點的電流相等4如圖所示電路，閉合開關后，比較 a、b、c、d 四處電流的大小，其中不正確的是（ ）AI a I d BI b I c CI a I b DI d I c5如圖所示，已知A1的示數是0.8A，A2的示數是1.5A，則通過燈L1的電流是_A，燈L2的電流是_A。6如圖甲所示，當開關 S 閉合時，兩只電流表的示數分別由乙、丙兩圖讀得，則電燈 L 1 中的電流是（ ）A0.8A B0.16A C0.52A D0.14A7某同學在做“用電流表測電流”的實驗中，所用電路如圖甲所示，按電路圖正確

5、連接電路并接通開關 S 后，電流表 A 1 、A 2 的計數如圖乙，則 A 1 讀數是_A；A 2 的讀數是_A課后練習1下列關于電流和電壓的說法中，正確的是（ ）A正、負電荷定向移動都會形成電流 B電路中的電流是形成電壓的原因C自由電荷定向移動的方向為電流方向 D電路兩端有電壓，電路中就一定有電流2將燈 L 1 和 L 2 串聯接入電路中時，都發光，但 L 1 較亮一些，則通過 L 1 和 L 2 的電流 I 1 和 I 2 的關系是（ ）AI 1 I 2 BI 1 I 2 CI 1 I 2 D不能確定3如圖甲所示電路，當開關 S 閉合后，電流表示數如圖乙所示，其中 a 電流表測量的是通過_

6、（選填“電源”“L 1 ”或“L 2 ”）的電流，b 電流表的示數應為_A，通過 L 2 的電流是_A.4如圖所示，在探究并聯電路中的電流關系時，小明同學用電流表測出 A、B、C 三處的電流分別為 I A 0.5A，I B 0.3A，I C 0.2A，在表格中記錄數據后，下一步首先應該做的是（ ）A整理器材，結束實驗 B換用不同規格的小燈泡，再測出幾組電流值C分析數據，得出結論 D換用電流表的另一量程，再測出一組電流值5如圖8所示是某同學連接的電路（1）請指出電路中的錯誤_（2）將圖中電路改成正確電路（要求只改動一根導線，劃掉的導線上畫“”，若需連線用筆畫線表示改動后的導線）6在“用電流表測電流”的實驗中，某同學連接的電路如圖所示（1）閉合開關，觀察到燈泡 L1和 L2的發光情