1、第3課有趣的拼圖 教學設計教學目標 1.知識與技能目標:初步了解設計作品中蘊含的點、線、面知識,學習利用媒材拼圖的基本方法,并能利用媒材特點巧妙設計。2.過程與方法目標:學生在觀察、分析、討論、實踐的過程中,學習拼圖方法。通過畫、剪、貼等方法實踐拼圖創(chuàng)作。3.情感、態(tài)度和價值觀目標:通過本課學習,學生能體驗到拼圖的樂趣,體會將藝術(shù)創(chuàng)作融入生活的情趣。培養(yǎng)踏實、認真的學習態(tài)度,以及團結(jié)他人合力完成任務的團隊精神。學情分析 通過本課的學習,培養(yǎng)學生從生活中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作媒材的意識,提高學生利用媒材特點巧妙設計創(chuàng)作的實踐能力,同時幫助學生初步了解造型元素點、線、面在設計作品中的作用,增強學生學習美術(shù)的興趣

2、,提高設計的能力。重點難點 重點:學習拼圖的基本方法,利用各種媒材創(chuàng)作一幅有趣的拼圖作品。難點:如何利用媒材特點巧妙設計。課前準備 彩色紙等各種材料、固體膠、鉛筆、橡皮、剪刀、多媒體、卡紙、雙面膠。教學過程 一、【導入】猜一猜，激發(fā)學習興趣 1.小游戲:小朋友們,我們來做個游戲吧!猜一猜,這個點會變成什么?它還會變成什么?2.師:剛剛做的游戲好玩嗎?那我們游戲繼續(xù)吧!這是什么,看看它會變成什么?(出示紐扣拼圖)3.揭題:這是用紐扣變成的一幅拼圖。先由紐扣這個點,變成線,再變成面。這節(jié)課,我們就用點、線、面這三個元素學習制作有趣的拼圖。二、【講授】聽一聽，教師趣味授課 欣賞作品。你認為什么樣的拼

3、圖是有趣的呢?我們一起來欣賞一下。1.分別出示小毛驢、藥丸、裙子三幅拼圖,讓學生發(fā)現(xiàn)分析出材料、色彩、花紋的特征。并嘗試如果讓你來,你會怎樣用材料、換色彩、添花紋。(師講解時把點、線、面知識隱性貫穿)2.欣賞魚的拼圖。單獨出示兩幅魚尾巴的課件,學生觀察分析哪幅有趣?總結(jié)拼圖是要注意有些材料需要注意貼的方向性和規(guī)律性。三、【活動】討論交流，增進師生互動 1、觀察書中的拼圖作品，都運用了哪些材料？2、想一想生活中的哪些廢舊物品也可以制作拼圖？3、主體物與背景的色彩該如何選擇？4、方法和步驟 投影示范公雞步驟構(gòu)思畫稿貼紙5、創(chuàng)作時可以巧用哪些植物籽粒呢？6、出示一組圖片,請同學們看看這些拼圖,用的是什么材料，用了哪些色彩？7、出示樹葉拼圖四、【作業(yè)】練一練，體驗拼圖樂趣 同學們已經(jīng)學會了方法,今天,我們就是結(jié)合點、線、面這三個元素,運用桌上的材料,可以自己添加花紋,兩人合作完成一幅拼圖作品。記得貼得時候要注意色彩變化哦!1.出示作業(yè)要求。2.師巡視輔導,有問題個別解決。五、【活動】評一評，師生共同進步 1.哇!同學們都好棒啊!你們用自己的巧手創(chuàng)作出了一幅幅生動有趣的拼圖,為自己鼓鼓掌吧!請同學們欣賞一下,你最喜歡哪一幅?你覺得哪幅作品最有創(chuàng)意?2.師評、互評。六、賞一賞，藝術(shù)就在身邊 1.課件:欣賞各