1、信息技術培訓個人研修計劃1我有幸參與國培計劃(2018)，我會珍惜這次難得學習機會，因為，通過網絡能面對面聽專家講課，還能夠在這里與更多的優秀教師交流，吸取他們的寶貴教學經驗，信息技術研修給了我們一個提升自己自我的平臺，我要確定學習方向、認識自我，反思教育、自我提高。本人擬定出了自己的研修計劃：一、自我分析根據測評結果，使我清楚地意識到自己對信息技術知識掌握的不夠多，應用信息技術能力也弱，而當今世界是信息爆炸的時代，作為教師不具有一定的信息技術能力，是不符合時代需求的。 因此，教師要充分了解信息時代對人才培養的新要求，具有主動探索和運用信息技術變革學生學習方式的意識。了解多媒體教學環境的類型與

2、功能，并且要非常熟練地操作常用設備，優化教學方法和教學課堂。二、我的發展目標通過本次培訓，我希望能在應用信息技術優化課堂教學能力和應用信息技術轉變學生學習方式能力兩反面得到顯著的提高。具體內容如下：獲取數字教育資源，掌握加工、制作和管理數字教育資源的工具與方法。標、學生特征和技術條件，選擇適當的教學方法。設計有效實現學習目標的信息活動。設計學習指導策略與方法，促進學生的合作、交流、探索、反思與創造。有效實施課堂教學轉變學習方式，有效開展學生自主、合作、探究學習。為學生綜合素質評價提供支持。三、具體措施1 、網絡平臺，積極學習研討。1流。利用網絡，不斷在反思中進步。2、深入實踐。以實踐活動為載體

3、，將培訓所得運用到課程當中去，可以進行互相學習提高教學實效。立足學校實際，解決當前信息技術教學難題，以研促教。3、認真聽課評課，積極備課做課。利用觀摩學習的機會，見賢思齊，學習提高。通過實踐反思再實踐的教學活動，研修提高教學能力，優化教學模式，豐富教學藝術。4、積極參加培訓，潛心學習研討，認真參與小組活動，相互交流，共同進步。積極向專家請教，解決教學中存在的問題和困惑。利用好每次的學習機會。5、學習專業知識，拓展視野，提升素養。練好教學基本功的同時，通過多讀多寫完善自我，為教好書育好人打下堅實基礎。誦讀名家名篇，浸潤人文情懷。寫生活感悟，反思人生真諦。通過自身的提高，尋求教學的新起點。信息技術

4、培訓個人研修計劃篇 21、嚴格按照研修流程，結合評價的指導意見，彌補自己的短板。 要熟悉研修的平臺，按照每一板塊的要求，積極收看專家的視屏講座，主動參與群內的討論話題，潛心研讀學習內容，按時完成作業。對于不懂會不會的知識，主動請教老師和同學，加強合作與分享。21-2保證完成研修任務。3、平時要多讀書學習，尤其是對自評中暴露出的能力短板要想法彌補， 針對性的選擇相關主題展開研修。4、學思寫相結合，在研修中要堅持思考，堅持撰寫研修日記，要在博客學習歷程，檢視自己研修的變化。5、積極主動的和同學互動，培養自己的合作能力。在學習坊內，要發揮自己的技術優勢，熱心為同學解決軟件的使用問題，虛心向有能力的同

5、學學習，取長補短，發展自己應用信息技術優化課堂的能力，幫助學生盡快轉變學習方式，達到在研修的過程中師生同進步的目的。信息技術培訓個人研修計劃篇 3信息技術發展很快，為了適應現代信息社會對基礎教育的要求，我校以發展為主題，以改革為動力，以現代教育信息技術建設為重點，以推進素質教育為中心，力爭創辦教育信息技術示范學校。結合我校校情，我們擬定了 2016 年度信息技術培訓方案。一、培訓目的使廣大教師能夠了解和掌握計算機實用基本操作知識與技能。使廣大教師能夠運用計算機進行簡單的教育教學信息處理。使廣大教師能夠比較熟練的運用多媒體技術為教育教學及教學管理服務。二、培訓對象在校的所有教職員工。后果自己負責。計算機實用技術考核。4、計算機教師也應參加學校組織的考試。三、培訓的內容與要求的刪除、移動、重命名。文件內容的復制、剪切、修改和刪除、查找。wordu印。表格的制作部分 繪制表格(規整表格、不規整表格)、設計表格、教案設計。cai網絡知識部分：怎樣申請電子信箱及收發郵件體備課活動。四、培訓方式：以自學為主，指導為輔。五、考核的方法和