1、2015年秋期四年級語文期末復習卷班級姓名學號等級第一部分基礎(chǔ)積累與運用一、我會看拼音，寫詞語。（10分）j lizh huln dubo lixng g（）（）（） ( ) ( )dio kzh jinfi tnggo zhsh hu（）（）（） ( ) ( )二、我會用“”畫出下面詞語中畫線字的正確讀音。（3分）遭（zozho）遇引吭（knghng）高歌崇（cngchng）高慎（shnzhng）重愜（xiqi）意綜（zhngzng）合三、我會比一比，再組詞。(7分)疑（）隔（）賴（）痕（）凝（）融（）懶（）癢（）xio（）png（）gng（）肖 屏 供xio（）bng （）gng（）四、我

2、能給下面畫線的字選擇正確的解釋，只寫序號（2分）。粗細各異【 】 不相同的 分開 特別的行動敏捷【 】 戰(zhàn)勝 快年少氣盛【 】 豐富，華美 熾烈 熱烈，大規(guī)模的熱鬧非凡【 】 平常，普通 凡是，所有的 神話中所稱的人世間五、我能補充詞語,還能選擇合適的詞語填空。（6分）（）煙海應(yīng)接（）（）揚威 慢條（ ）牛刀（） ( ) 而安（）枝（）葉 若有 ( )弟弟靜靜地看著遠方，一副的樣子。小余做什么事都不著急，總是的。六、我能寫出下列詞語的近義詞、反義詞。（4分）近義詞：隱藏（）附近（）注視（）奔騰（）反義詞：必然（）濕潤（） 輕率（）蒼白（）七、我能幫下列詞語找到家。（7分）凝結(jié) 凝視 遠眺 鳥瞰

3、（1）兵馬俑有的（）遠方，好像在思念家鄉(xiāng)的親人。（2）這份榮譽（）著多少人的心血啊！（3）從空中（），南京中山陵猶如一串美麗的項鏈。 （4）向東（），隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。不管都只有才雖然但是（5）臺灣與杭州（）遠隔千里，（）兩岸同胞的心是緊緊連在一起的。（6）（）是誰，看到了萬里長城，（）會驚嘆這項工程的偉大。 （7）（）勞動人民，（）能創(chuàng)造出人間的奇跡。八、我能按要求寫句子。(4分)（1）巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福。（改成反問句）（2）早晨，鳥兒們在大榕樹上叫著、跳著。 (改成擬人句)（3）昆明湖平靜得像一面鏡子。(照樣子寫一個比喻句) （4）我

4、的耳邊又響起了老師那親切的話語和慈祥的笑容。（修改病句）第二部分閱讀理解與運用一、我會填空，還會選擇運用（只填序號）。（4分）（1）（上聯(lián)）水水山山處處明明秀秀（下聯(lián)）（2）（上聯(lián)）（下聯(lián)）近水遠山皆有情（3）（上聯(lián)）一徑竹影云滿地（下聯(lián)）（4），青山郭外斜。（5）， ；，毀于隨。（6）既,又，這是科學工作者特有的風格，讓我們在吧。游覽北京頤和園，我在月波樓看到了這幅對聯(lián)；走到郊外，看到青山下有一座小村莊掩映在綠樹中，不由得想起的詩句。看到小伙伴只知道玩耍嬉戲，我勸告他；從小立志要當科學家的弟弟常常異想天開，別人都笑話他，我卻鼓勵他說。二、我能給下列句子排排隊，使它成為一段通順的話。（7分）（

5、）我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上。（）我打獵回來，走在林蔭路上，獵狗跑在我的前面。（）獵狗慢慢地走近小麻雀，張開大嘴。（）突然，獵狗放慢腳步，好像嗅到了什么野物。（）突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。三、我能認真閱讀短文，并按要求完成練習。（21分）（一）鵝的叫聲，音調(diào)（嚴肅 嚴厲）鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇

6、里的凈角出場。它常（傲慢傲然）地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。鵝的吃飯常常使我們發(fā)笑我們的鵝是吃冷飯的一日三餐它需要三樣東西下飯一樣是水一樣是泥一樣是草先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。（大約 大致）這些泥和草也有各種可口的滋味。這些食料并不（奢侈 奢華)；但它的吃法，三眼一板，一絲不茍。譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃過泥和草再回來吃飯。1.用v勾出括號里用得恰當?shù)脑~語。（2分）2.讀下面的詞語解釋，找出文中相關(guān)的詞語填在（）里。（1.5分）自以為了不起，極其驕傲。（）

7、辦事認真，連最細微的地方也不馬虎。（）非常鎮(zhèn)靜、不慌不忙的樣子。（）3.用 分別勾出第1和第2段的中心句。（2分）4.給第3自然段中沒有標點的地方加上標點符號。（2分）5.作者善于運用對比的方法來突出鵝的特點，如，把鵝跟狗對比，表現(xiàn)了鵝的叫聲、的特點；在描述鵝的步態(tài)時，用鴨的與鵝的進行對比，表現(xiàn)出鵝的特點。（2.5分）突然，覺得辦公室內(nèi)流動著一股熟悉的香味，很熟悉，卻又想不起來是什么香味，開始，還以為是某個同事身上的香水味。可一個個挨著猛嗅了一番，卻都不是。這時，有人提醒：“是桂花香吧?”我才恍然醒悟，這確實是桂花香啊!于是，趕到室外，走到立在人行道旁的桂樹旁，果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激

8、蕩魂魄。再仔細瞧去，在那密密的樹葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無張揚之意。瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤了。這些惹人憐愛的小東西，竟在暗暗地飄香，飄香了還像什么都沒發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄地凋零，我們?nèi)绮蛔屑毲疲€不知道它們已經(jīng)到過這個世界，已經(jīng)香過這個世界。這時，我的思緒觸到一個最溫柔的記憶，那是上中學時一個同學講的故事。當時，這個同學家里很窮，為了省電，他每天晚自己后十一點鐘回家，學校的大門也在他走后一段時間才緩緩地關(guān)上。他一直以為大門是要在那個時候才關(guān)的。因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺得有什么不妥。直到有一天，他被鎖在校園內(nèi)過了一夜，才知道學校大

9、門是十點就關(guān)的，而原來關(guān)門的老大爺生病住院了。直到。那時他才明白，老大爺一直在默默地為他開著方便之門。當他流著淚買了一大堆禮品去看望老大爺時，老大爺已經(jīng)去世了聽完這個故事，我們許多人的眼睛都濕潤了，為了那個默默行善的老人。我們的心濕漉漉的。因為在那一刻，我們才醒悟，其實我們每個人身邊都有那個開門的老人，在為我們開著方便之門。他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放幽香，然后悄悄地凋零。他們不張揚，是因為他們的生命本來就如此啊!1.從短文中找出合適的詞語填在括號內(nèi)。（1.5分）（）的幽香（）的記憶（）地釋放2.選詞填空。請認真讀短文，按寫作順序?qū)ⅰ百澫恪⒙勏恪は恪?個詞填在（）里。（1.5分）文章思路清晰，作者從（）開始，再寫自己（），最后由物及人來（）。3.文章中“桂花”的特點是什么?“看門人”的特點是什么?（2分） 桂花：看門人：“他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放幽香，然后悄悄地凋零。”