1、脊椎矯正槍理論與臨床運用6、法律的基礎有兩個，而且只有兩個公平和實用。伯克7、有兩種和平的暴力，那就是法律和禮節(jié)。歌德8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。亞里士多德9、上帝把法律和公平湊合在一起，可是人類卻把它拆開。查科爾頓10、一切法律都是無用的，因為好人用不著它們，而壞人又不會因為它們而變得規(guī)矩起來。德謨耶克斯脊椎矯正槍理論與臨床運用脊椎矯正槍理論與臨床運用6、法律的基礎有兩個，而且只有兩個公平和實用。伯克7、有兩種和平的暴力，那就是法律和禮節(jié)。歌德8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。亞里士多德9、上帝把法律和公平湊合在一起，可是人類卻把它拆開。查科爾頓10、一切法律都是無用的

2、，因為好人用不著它們，而壞人又不會因為它們而變得規(guī)矩起來。德謨耶克斯脈沖整脊技術美國Q智能脈沖槍神經(jīng)機制正常人的脊柱由32-34塊椎骨構成,包括7塊頸椎、12塊胸椎、5塊腰椎、5塊融合在一起的骶椎和3-5塊融合在一起的尾椎。這些椎骨通過23塊椎間盤、134個關節(jié)和周圍許多肌肉、韌帶等軟組織連接在一起。脊柱內(nèi)外還有大量神經(jīng)纖維,包括傳入神經(jīng)纖維和傳出神經(jīng)纖維在這些椎間盤、韌帶、關節(jié)囊、皮膚中飽含大量的機械感受器,機械感受器作為感受壓力、變形、牽拉、振動等機械性刺激的感受器,將刺激轉換成神經(jīng)動作電位,傳輸至中樞神經(jīng)系統(tǒng)班主任的工作是學校教學質量的體現(xiàn)，具有高質量的工作水平將會對學校的穩(wěn)定發(fā)展起著積

3、極的促進作用。班主任是班級工作的管理人，他的正確的工作方法決定著一個班級的精神面貌，是促進學生健康成長的重要力量。小學班主任不僅是學生的老師，也是學生的家長，承擔著學校、家庭、社會之間重要橋梁的作用，因此，小學班主任責任重大，他需要比一般老師花費更多的時間和心血放在孩子身上，在孩子健康成長中扮演著極其重要的角色。為了更好的完成教育工作，每一位小學班主任都要認識到自己工作的重要性，不斷地提高自己的工作質量。 一、以身作則，為學生樹立良好的榜樣 小學班主任是孩子的第一任班主任，他的一舉一動對學生會產(chǎn)生深遠的影響。小學時期的孩子是成長的重要階段，這個階段是學習的剛剛開始，而班主任是除了家長與孩子相處

4、時間比較多的人，他與孩子朝夕相處，其舉止談吐，穿衣打扮，為人處世會給學生最直觀的感受，學生將會受到很大影響。因此，班主任給學生樹立的什么樣子的形象，也關系到班級管理和學生良好品德的形成。這就要求班主任要謹言慎行，為學生樹立一個好的榜樣。 1.1行為端正。子曰“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。孔子大教育家深刻揭示了老師身教對學生的重要性。在近代社會，人們也一直提倡身教勝于言教，班主任的行為舉止就會成為學生模仿學習的對象。班主任不能因為自己的私人情緒，而忘記了自己的表率作用。因此，班主任在學習和生活中要時刻注意到自己的言行舉止，嚴于律己，用自己的良好行為為學生做示范，培育新一代優(yōu)秀品性的小

5、學生。 1.2語言得當。語言是人與人之間交流的工具，語言是否合理得當也將影響著教學工作的成效。班主任在與學生交流中要注意語言的魅力，在管理學生和班級時不要以領導人自居，要語言真誠有力，態(tài)度和藹，要以事實為依據(jù)，不能欺騙學生。在教育學生學習時要耐心，循循善誘，引導學生探索新知識、新世界。在學生的生活中語言要情深意切，通俗易懂，突出重點，要讓每一個學生都能聽懂。 1.3儀表端莊。班主要認識到自己教師的身份，穿衣打扮要符合自己的職業(yè)。班主任的穿衣打扮是學生對老師最初的印象，也一定程度上反映出老師的內(nèi)心世界和性格。在學校里，班主任要做到衣著端莊大方，干凈整潔。教師的打扮要與自己的年紀、職業(yè)，環(huán)境相匹配

6、。不能穿衣過于鮮艷、另類、發(fā)型奇特，化濃妝與教師身份不符。正確的著衣打扮，彰顯出人民教師的特點，易于拉近和學生之間的距離，對教育成效也會起到促進作用。 二、關愛學生，點燃學生的學習熱情 把每一位學生當做自己的孩子去關心、去愛護，是一個小學班主任最基本要做到的。用自己的愛去感動每一位學生，點燃他們學習的熱情和積極向上的心態(tài)，讓學生熱愛集體，把班級凝聚成一股繩。愛，是學生學習向上的動力，是班主任順利進行工作的重要條件。班主任要給予每一位學生關心和愛護，讓他們能夠在老師的關愛下，健康成長，班主任在教育學生學習知識的同時，要讓學生學會尊重、關愛、理解他人，懂得奉獻。班主任要平等的對待每一位學生，做到一

7、視同仁，不能因為成績的好壞去評判學生，區(qū)別對待學生，要給與差生更多的關心與幫助。善于發(fā)現(xiàn)每一位學生身上的長處，積極的鼓勵他們參加班級和學校的活動，讓孩子在活動中獲得知識、快樂和自信。班主任不能存有私心，對孩子存在偏見，對學生言語諷刺刻薄，讓學生產(chǎn)生消極情緒和自卑心理，從而不能和班主任和同學相處在一起，不利于班級的團結和學生的進步。 三、真誠相對，做學生的良師益友 班主任在樹立好老師的威嚴之外，也要做好學生的好朋友。班主任的工作想要得到學生的支持和信任，順利的進行工作，班主任就要走進學生，對學生要用心、平等、真誠的交流，才可以師生之間愉快的學習。班主任應該放下自己的身份，和學生玩耍在一起，走進學

8、生的內(nèi)心世界，學會用學生的眼光看問題，了解學生的想法和需要，才有利工作的完善。班主任要寬容的對待學生的錯誤，對于學生做的錯誤要及時的進行指導，對學生的批評要適當，不能破壞學生改過自新的信心和機會，積極幫助學生改正錯誤；面對學生較大的錯誤，班主任要冷靜處理，及時和家長溝通，在學校和家庭的雙重教育幫助下，改正學生的錯誤。班主任要關注學生的成長，和學生保持互動，在生活中做學生的好朋友，建立起和諧的班集體。 四、班主任要加強學習，提高自己的班級管理能力。 4.1小學生的心理素質尚未成熟，自我約束能力差，班主任要加強教育心理學的學習，根據(jù)現(xiàn)階段小學生的心理特點，對學生進行科學的教育。面對學生可能出現(xiàn)的各

9、種錯誤以及班級管理出現(xiàn)的問題，班主任不能產(chǎn)生厭倦心理，因此，班主任要加強自身的心理建設，學會自我調(diào)節(jié)，保持樂觀的心情，對工作保持耐心和熱情。 4.2班主任要及時更新自己的知識庫。當代社會，日新月異的電子產(chǎn)品層出不窮，孩子獲得信息的渠道也日趨繁多，面對社會中許多不良的信息，學生還不能正確的認識和杜絕，班主任要幫助學生認清事物，幫助學生樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。小學生對新鮮事物好奇心重，班主任要在日常生活中加強對新鮮事物的學習，了解學生的興趣點，對學生的好奇問題進行合理的解答 五、班主任要做好家訪，總結教學經(jīng)驗 做好家訪是班主任全面了解學生和做好工作的前提。面對不同教育程度的家長，班主任要

10、尊重家長，多和家長交流教育的方法。要給與留守兒童更多的溝通和關愛。必要的時候，班主任要多舉行家長會，和各位家長坐在一起，了解學生在家里的情況，和家長們共同討論教育方法，以便更好的教育學生。班主任要多和有經(jīng)驗的老師討論教學方法，共同提高工作質量。 小學班主任的工作是一個神圣而富有挑戰(zhàn)性的工作。班主任想要提高自己的工作質量，首先，班主任要懂得自己工作的重要性，承擔自己的責任，全力以赴，勇于解決工作中的難題，不斷地在工作中積累經(jīng)驗，提高工作質量。要用愛心、耐心、平等、真誠、寬容地引導學生健康快樂的成長。 語文新課標要求作文教學要貼近學生的生活，讓學生有內(nèi)容可寫、有話可說，說實話、心里話，不說空洞話、

11、假話。筆者參加工作以來，一直在農(nóng)村任教初中語文，深知作文教學成為困擾廣大初中語文教師和學生的一大難題。希望能通過對目前農(nóng)村初中作文教學現(xiàn)狀的思考，找到相應的對策。一、當前農(nóng)村初中作文教學的現(xiàn)狀1.教育觀念落后，教學目標不明確目前，在農(nóng)村初中作文教學中，普遍存在著應付考試的現(xiàn)象。教師在布置作文時，往往給學生設置固定的框架，要求學生作文開頭怎么寫、中間怎么寫、結尾怎么寫，告訴學生這樣寫即使不得高分也不會丟分太多。學生按照教師要求的格式寫，往往格式單一，思路狹窄，內(nèi)容空洞。此外，也有些教師在布置作文時，把題目往黑板上一抄便完事，任由學生發(fā)揮。教師只求數(shù)量，應付學校檢查，放任自流，不管學生作文質量是否

12、提高。2.學生缺乏寫作的興趣平時，教師在作文教學中不注意培養(yǎng)和激發(fā)學生寫作的興趣，很少開展有益的課外活動，學生積累的寫作素材很少，作文時也只能靠想象來寫一些內(nèi)容空洞的東西。久而久之，學生對寫作不但不感興趣，甚至反感作文課。3.作文言之無物，內(nèi)容空洞農(nóng)村初中生的生活大多單調(diào)而乏味：每天都是宿舍教室食堂“三點一線”的生活。有的學校為了便于統(tǒng)一管理，實行全封閉式管理，把學生完全限定在校園內(nèi)，就連中午也得在教室自習。因此，學生要完成一篇作文都很困難，寫出一篇好的文章來更是難上加難。4.農(nóng)村教師工作繁雜，作文批改不到位提高學生的寫作水平，不僅需要學生努力訓練，認真去寫，也需要教師的積極輔導和精心批閱。然

13、而，在農(nóng)村由于師資力量不足，一個語文教師通常要教兩個班的語文，有不少教師還要兼教其他功課。這樣，教師的精力遠遠不能滿足教學之需，更不可能做到學生每篇作文都精批細改。二、農(nóng)村初中作文教學的對策和建議1.改變教育觀念，切實推行素質教育實踐證明，以應試為目的的作文教學是行不通的。語文學科是基礎學科，這就要求教師在教學中教會學生運用語文工具，切實提高學生駕馭字、詞、句和篇章的能力。而作文教學是語文教學的一個重要部分，它最能有效提高學生運用語言的能力。因此，作文教學不能僅以考試為目的，而要從提高民族素質的高度來看待這一問題。可見，以應試為目的的作文教學觀念不改，農(nóng)村作文教學之路永遠也打不開，農(nóng)村作文教學

14、水平也不會有質的提高。2.加強師資隊伍建設，切實提高語文教師自身素養(yǎng)不可否認，由于各種原因，當前農(nóng)村初中還有不少語文教師文化水平和業(yè)務能力都不適應崗位教學工作的需要。有些教師連年度工作總結都不會寫，有的寫了也不像樣，這樣的語文教師怎能教好學生作文？因此，必須加強師資隊伍建設，通過自學或函授等培訓，切實提高農(nóng)村初中語文教師的綜合素質，從根本上改變農(nóng)村初中作文教學的被動局面。3.積極開展各種有益的課外活動，豐富學生學習生活4.細化操作目標，沿著正確的軌道邁進在整個初中作文教學中，教師可以按照文體把作文教學內(nèi)容分成記敘文、議論文、說明文和應用文等四個單元。按照不同年段，將訓練點有側重地分別加以落實，

15、七年級以記敘文和應用文為主，八年級以說明文為主，九年級以議論文為主。這樣，既分解了作文教學的重點和難點，又使各個訓練點落實到位，體現(xiàn)了教學的層次性和科學性，為學生作文創(chuàng)新鋪墊了堅實的基石。5.采取靈活方式批改學生作文批改學生作文方法多種多樣，教師教會學生自改作文，是提高學生寫作水平的有效措施，也是減輕教師負擔，提高教師工作效率的有效途徑。教師可通過傳授學生批改作文的方法，讓他們自己獨立修改一至兩遍，看內(nèi)容是否切題、中心是否明確、語句是否通順、有無錯別字、標點符號是否正確，然后教師再改；也可把全班學生分為若干小組，讓學生互改，在學生批改過程中教師要加強指導，及時解答學生遇到的問題并指導好學生的批

16、改。脈沖整脊技術美國Q智能脈沖槍2.神經(jīng)機制正常人的脊柱由32-34塊椎骨構成,包括7塊頸椎、12塊胸椎、5塊腰椎、5塊融合在一起的骶椎和3-5塊融合在一起的尾椎。這些椎骨通過23塊椎間盤、134個關節(jié)和周圍許多肌肉、韌帶等軟組織連接在一起。脊柱內(nèi)外還有大量神經(jīng)纖維,包括傳入神經(jīng)纖維和傳出神經(jīng)纖維在這些椎間盤、韌帶、關節(jié)囊、皮膚中飽含大量的機械感受器,機械感受器作為感受壓力、變形、牽拉、振動等機械性刺激的感受器,將刺激轉換成神經(jīng)動作電位,傳輸至中樞神經(jīng)系統(tǒng)3.在脊椎關節(jié)、肌肉、皮膚及椎間盤內(nèi)含有大量能接收刺激的自主神經(jīng)。當脊椎關節(jié)、韌帶與椎間盤有不正常負荷,或脊椎側彎、功能障礙等都會引起機械感

17、受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動刺激。神經(jīng)沖動通過關節(jié)及肌肉中的自主神經(jīng)電位,將信息傳遞至傳入神經(jīng)。進而刺激脊柱背角,可將沖動傳遞至中樞神經(jīng)系統(tǒng),中樞神經(jīng)通過傳輸?shù)挠嵦柛兄Y狀并產(chǎn)生相關反應4.半脫位是骨關節(jié)應力失衡產(chǎn)生的微小移位,無病理存在下的一種脊椎連接功能紊亂,造成的功能性脊椎功能障礙肌肉到摘造支裝些續(xù)內(nèi)圖受襲素和門盤在內(nèi)被動限響肌肉產(chǎn)生維含壞造威險成遭故不適速牢樞神經(jīng)系統(tǒng)接影械5.Damaged mechanoreceptorsLigament的機械感受器:椎間盤Capsule關節(jié)囊BSkin皮膚Spinal cord脊髓MuscleAffarent nerves失六神纟at nerves傳出神經(jīng)6.

18、整脊調(diào)整就是要刺激關節(jié)、肌肉、韌帶、關節(jié)囊等內(nèi)的機械感受器使之成為抑制元,從而抑制疼痛、肌肉功能障礙、交感神經(jīng)興奮7.智能脈沖槍的主要作用機制調(diào)整脊椎、骨關節(jié)排列理結構及生物力學調(diào)節(jié)神暈肌肉興性尤其交感神經(jīng)興奮性增強本體感覺度提高整脊效率,改善癥狀,改良體態(tài),擴大活動范圍隈吉的自這改善整體健康狀態(tài)8.適應癥適應癥廣泛頭痛、頸痛、頸椎病顳頜關節(jié)功能紊亂肩痛、肩周炎臂痛、網(wǎng)球肘手腕痛、腕管綜合癥下腰痛、腰椎間盤突出癥脊柱側彎癥髖、膝、踝痛肌肉痙攣疼痛9.禁忌癥禁忌癥(相對的)骨折未愈部位骨質破壞:腫瘤、結核等嚴重的骨質疏松癥局部炎癥急性滲出期局部皮膚潰瘍部位治療后出現(xiàn)不適者或恐懼不宜沖擊震動部位其他10.智能脈沖槍介紹結構特點電腦芯片無亮一紅色一綠色聲音提示單響一雙響一無強度分級低檔100N中檔200N-高欄400N頻率6Hz,1-12次/2秒陸擊頭單頭小雙頭-大雙頭11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.40.41.42.43.44.45.46.47.48.49.50.51.52.53.54.55.56.57.58.59.60.61.62.63.64.65.66.67.68.69.70.