1、幼兒園藝術(shù)教案幼兒園藝術(shù)教案1活動目標(biāo)：1鞏固認(rèn)識紅、黃、藍(lán)三種顏色。2鼓勵幼兒大膽選擇喜歡的顏色進(jìn)行涂刷游戲，鍛煉幼兒小肌肉的靈活性。3體驗美術(shù)活動的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件，小手拍拍音樂，紅、黃、藍(lán)三種顏料，顏料盤，刷子每人一個，抹布，用白色油畫棒畫有各種圖案的紙，紙板夾，展板一個。知識準(zhǔn)備：幼兒對紅、黃、藍(lán)三種顏色的認(rèn)識。活動過程：一、活動導(dǎo)入聽音樂小手拍拍和老師一起做律動。教師：剛剛我們的小手小腳做了運動，那老師要問問你們了，你們的小手會做什么？幼兒1：吃飯。幼兒2：畫畫。幼兒3：擦地教師：你們的小手可真能干，老師的小手不但能吃飯、擦地，還會變魔術(shù)呢！想不想看老師變魔術(shù)。全體幼兒：想

2、。教師：小朋友的眼睛仔細(xì)看喲，現(xiàn)在大屏幕上什么也沒有，我的手輕輕一點，變出了什么？幼兒：顏色小精靈。教師：你們想和我學(xué)習(xí)魔術(shù)嗎？（想）只要你和我擊下掌，你的小手就會有魔力，也能在大屏幕上變出小精靈來。（引導(dǎo)幼兒積極踴躍的來點觸大屏幕尋找精靈寶寶）二、鞏固對色彩的認(rèn)識教師：誰來試一試，張老師把手上的魔力傳給你，你一定能做到。（教師和幼兒擊掌后，引導(dǎo)幼兒用食指去點觸大屏幕。）教師、：你變出了哪個小精靈？幼兒：藍(lán)色的裙子。教師：誰還來試一試（再一次邀請幼兒來試一試）幼兒：藍(lán)色的小汽車。（教師反復(fù)邀請幼兒來試一試）幼兒：變出了黃色的鴨梨。（幼兒逐一去點觸大屏，幼兒一起說Ill變出的小精靈的名字和顏色）

3、教師：小朋友們可真能干，這么快就學(xué)會了，變出了這么多的顏色小精靈。張老師還會好多的魔術(shù)呢，還想不想看張老師變魔術(shù)？（想）教師：看，這有一張白紙，我還可以在白紙上變出小精靈呢！你們信不信？，幼兒：信教師：那就一起來看我是怎么樣在白紙上變出顏色小精靈的。三、學(xué)習(xí)技能1教師示范涂刷技法。教師：仔細(xì)看，我們怎樣在白紙上變出小精靈。我要借助一個工具小刷子。小刷子，真淘氣，紅色水里蘸一蘸，舔一舔，來到紙上刷刷刷，從上開始刷，從左向右刷，變出一個小精靈。全體幼兒：蝴蝶教師：它是什么顏色的？全體幼兒：紅色的占教師：現(xiàn)在魔術(shù)變完了，我們要把小刷子放回盤中，再用抹布把弄到桌子上的顏料擦干凈。教師：你們學(xué)會了嗎？全

4、體幼兒：學(xué)會了教師：那你們也快來試一試吧？教師：看看你們能變出哪個精靈寶寶。2幼兒操作。（1）幼兒自由結(jié)組操作。（2）教師提示幼兒使用材料的方法并注意衛(wèi)生。（顏料不要蘸太多，記得在調(diào)色盤邊舔一舔）（3）幼兒作畫時，大屏幕上投放涂刷的過程圖片，以便幼兒操作。同時教師做個別指導(dǎo)并用語言提醒幼兒：“這邊刷到那一邊，一定要把紙刷滿顏色。四、作品展示1幼兒互相欣賞作品。教師：請小朋友們互相說一說變出了什么？（幼兒邊涂刷變自由交流）（在這里教師為幼兒準(zhǔn)備的是大號的刷子，主要是考慮到年齡小，使用小刷子刷會有難度，而使用大點的刷子，幼兒三下兩下就能完成，會使幼兒很快看到自己的成果，從而增強(qiáng)活動興趣。）2張貼作

5、品。教師：請幼兒把變出的小精靈貼到展板上。（教師協(xié)助幼兒把小精靈貼到展板上，按顏色分類展示作品）五、結(jié)束教師：你們的小手可真能干，這么快就學(xué)會變魔術(shù)，而且還變出了這么多的小精靈，讓我們和小精靈們一起來問好吧！（播放音樂你好，大屏幕上出現(xiàn)小精靈，孩子們和它們一起跳舞）教師：現(xiàn)在讓我們和顏色小精靈們一起去裝扮更美麗的大自然吧，我們出發(fā)嘍！（幼兒和教師一起走出活動室）幼兒園藝術(shù)教案2活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)火車舞，能跟著音樂協(xié)調(diào)地做小跑步動作2、遷移文學(xué)、美術(shù)活動中角色出廠的順序并通過觀察、模仿初步掌握火車舞的邀請方法。3、知道通過邀請，火車會越來越長，人會越來越多，體驗與同伴共同舞蹈，共同活動的快樂。活

6、動準(zhǔn)備：圖片，卡片。活動過程：一、由美術(shù)作品導(dǎo)入，引起幼兒對火車舞興趣。二、引導(dǎo)幼兒熟悉樂曲的旋律、節(jié)奏，啟發(fā)幼兒探索開火車和火車跑的動作。三、鼓勵幼兒集體聽音樂學(xué)雙手環(huán)繞及小跑步動作。四、引導(dǎo)幼兒學(xué)跳邀請舞火車舞。1、教師扮火車頭，邀請一名幼兒跳火車舞。2、引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏，邊念兒歌邊做動作。3、根據(jù)圖片順序，教師帶幼兒跳邀請物火車舞，重點幫助幼兒掌握邀請和變更火車頭的方法。五、鼓勵幼兒積極參與火車舞，體驗與同伴合作舞蹈的快樂。活動結(jié)束：帶幼兒聽樂曲旅行列車波爾卡玩開火車游戲結(jié)束活動。幼兒園藝術(shù)教案3活動目標(biāo)1、繼續(xù)學(xué)習(xí)對稱剪紙蝴蝶和花，并根據(jù)自己的意愿組合畫面。2、讓幼兒體驗剪貼和合作的樂趣

7、。3、培養(yǎng)幼兒剪紙時良好地操作習(xí)慣。活動準(zhǔn)備1、剪好形狀的2開白紙6張，各色正方形彩紙若干，剪刀每人一把，膠水每人一瓶，筐子12個。2、將白紙分貼在教室周圍。活動過程1、引入部分欣賞春天的景物圖片、展示教師范畫，重點引導(dǎo)幼兒觀察花和蝴蝶的形態(tài)。師：春天來了，春姑娘飛到我們教室里來了，她給我們帶來了禮物，請小朋友們看看她帶了什么禮物來呀？（展示范圖）2、學(xué)習(xí)剪紙1）我們今天就要自己動手來剪蝴蝶和花，先看看老師是怎么剪的。2）教師示范蝴蝶剪法，（先把紙對折，再用筆在對稱線旁邊畫蝴蝶的身子，接著畫蝴蝶的翅膀，邊畫邊念：一個大橢圓接著一個小橢圓，最后用剪刀剪下來，打開就成了。）用磁鐵將蝴蝶固定在“花園

8、里”，啟發(fā)幼兒觀察：蝴蝶還少了什么東西？3）示范花的剪法。師：花園里沒有花，蝴蝶會來嗎？所以我們要做出美麗的花去吸引蝴蝶。學(xué)習(xí)3、分組剪貼幼兒動手剪貼，教師巡回指導(dǎo)（指導(dǎo)能力差的幼兒學(xué)會剪，啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒剪出各種各樣的花和蝴蝶，并使構(gòu)圖更美觀）4、評價展示：將作品展示教室墻上，幼兒根據(jù)畫面豐富、整潔、美觀的標(biāo)準(zhǔn)互評。幼兒園藝術(shù)教案4活動目標(biāo)1、感覺歌曲活潑、歡快的性質(zhì)。2、嘗試用填詞演唱的方法學(xué)唱第一段歌曲，發(fā)展傾聽及演唱能力。初步獲得有關(guān)附點、休止符的感性經(jīng)驗。活動準(zhǔn)備磁帶及錄音機(jī)自備圖譜活動過程一、感知音樂，熟悉音樂旋律。1、教師彈奏樂曲，幼兒欣賞2、幼兒自由發(fā)表聽后的感受帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)傾

9、聽旋律及哼唱，使幼兒初步感受到音樂活潑、歡快的性質(zhì)。二、理解歌詞，學(xué)習(xí)歌詞1、出示圖譜。提問：看看圖譜上她們怎樣走？做些什么？2、教師根據(jù)幼兒的講述及時梳理歌詞。3、師幼一起學(xué)習(xí)歌詞。三、填寫詞學(xué)唱1、看著圖譜和老師的指揮棒，聽著音樂先在心里唱一唱。2、幼兒嘗試唱：跟著音樂，看教師指揮棒進(jìn)行試唱。3、重點學(xué)唱難句：教師范唱后，幼兒比較異同（教師將幼兒唱錯的難句范唱，通過比較引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題，從而自我感悟，學(xué)會正確的唱法）4、完整演唱：提示幼兒用怎樣的歌聲不唱出快樂的心情。幼兒園藝術(shù)教案5活動目標(biāo)：1、簡單了解印章畫的原理。2、初步嘗試用印章畫的方式填充畫面。3、幼兒大膽嘗試印章畫，感受印章畫的

10、樂趣和美。活動準(zhǔn)備：PPT繪本小黑魚、投影儀、小魚印章（橡皮雕刻好的）若干、每人一張魚形卡紙、印泥，空白的大魚形卡紙一張。活動過程：一、聽海浪聲，欣賞繪本小黑魚師：（播放PPT2）噓，聽，這是什么聲音？師：在大海的一個角落里，住著一群小魚。他們都是紅色的。只有一條是黑色的。黑得就像淡菜殼。他比他的兄弟姐妹們游得都要快，他叫小黑魚。他們快樂地生活在一起。寶貝們，想聽這個故事嗎？那可要安靜認(rèn)真的聽哦。（教師配合PPT講述故事。）二、欣賞繪本最后一頁，讓幼兒初步了解印章畫的原理1、師：（播放最后一張PPT）他們在清涼的早上游，在陽光燦爛的中午游，把大魚都嚇跑了。師：寶貝們，小魚他們想了什么辦法保護(hù)自

11、己？我們?yōu)樾◆~們的聰明和勇敢拍拍手吧。現(xiàn)在呀，還有許許多多的小魚變到了紙上，組成了一條大魚，你們來猜猜，他們是怎么變到紙上的？2、師：哎呀，你們想到的辦法真多。不過今天讓我來告訴你們一個新的辦法用印章印出小紅魚。你們想學(xué)嗎？三、嘗試印章畫，體驗印章繪畫時的樂趣。1、介紹拓印畫的工具和材料師：我為你們準(zhǔn)備好了工具和材料，我們一起來看看。這是一個小魚形狀的印章，還有它的好朋友印泥。我們要用它們印出許多許多的小紅魚。小眼睛看好了，我要請小紅魚出來了。印章輕輕喝口水，紙上用力按一按，小心把手抬起來，這樣小紅魚就請出來啦。第二條請你們來說一說，老師來印一印。“印章輕輕喝口水，紙上用力按一按，小心把手抬起

12、來，小魚印好啦。”你們想試試嗎？2、講解要求師：聽好要求：每人一個小魚印章，一張魚形卡紙。印的時候用有小魚圖形的一面，可以一邊念“印章輕輕喝口水，紙上用力按一按，小心把手抬起來”一邊印許多的小紅魚。印的時候要注意保持衛(wèi)生，不要把印泥弄到身上、桌子上，要印的滿一點，多一點，但是兩條小魚不能重疊印在一起，這樣會看不清楚。印泥要跟你邊上的小伙伴一起用，所以放在兩個人中間不要動，印好了可以貼到前面的大魚卡紙上。你們準(zhǔn)備好了嗎？3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)（幼兒嘗試拓印畫）四、分享交流，體驗共同努力趕走大魚的快樂。師：呀！寶貝們的小手真能干，為自己的能干鼓鼓掌吧！讓我們一起來看一看，這些小魚們能把大魚嚇跑

13、嗎？瞧，他們游得多整齊團(tuán)結(jié)，多神氣，多快活呀！結(jié)束：現(xiàn)在，請你們跟著張老師一起游一游，讓我們也變成最大的魚，到處去看看吧！活動“水墨青花這一活動設(shè)計，是核心主題中國書畫中中班生態(tài)主題中國畫中的教育活動之一。中國畫這一主題旨在通過對中國畫的介紹、認(rèn)識、欣賞、理解與實踐，使幼兒初步掌握中國畫的技巧，運用中國畫的工具表現(xiàn)中國畫。該活動是在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識文房四寶的基礎(chǔ)上，讓幼JL-r-7-找生活中什么地方具有中國畫的元素，幼兒發(fā)現(xiàn)了花瓶上的中國畫。為了讓幼JL：進(jìn)-步了解中國畫的特點，采用了水墨滴畫的技巧，選用和活動相吻合的酞青藍(lán)顏色，結(jié)合中國畫的元素，生成和設(shè)計了本節(jié)教育活動。通過這一活動設(shè)計，讓幼兒

14、在觀察、了解、感受和操作過程中，逐漸了解圖案的特點，增加二方連續(xù)的知識點，運用多種藝術(shù)形式和繪畫技巧，引導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮想象，創(chuàng)造性地裝飾青花瓶，從而進(jìn)一步加深幼兒對中國畫的喜愛之情，萌發(fā)幼兒的愛國情感，同時培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)力、豐富的想象力和創(chuàng)造力，體驗了成功的喜悅，感受到了美術(shù)活動所帶來的樂趣。活動目標(biāo):1、情感與態(tài)度目標(biāo)：通過裝飾花瓶的活動，培養(yǎng)幼兒對中國畫的熱愛，體驗印染和裝飾所帶來的樂趣。2、知識與能力目標(biāo)：通過欣賞青花瓷簡單了解二方連續(xù)圖案的特點。3、技能目標(biāo)：能夠較熟練的運用毛筆和國畫顏料進(jìn)行印染和裝飾。4、創(chuàng)造力培養(yǎng)目標(biāo)：發(fā)揮自己的想象裝飾花瓶，培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。活動準(zhǔn)備

15、:1、知識準(zhǔn)備：了解文房四寶的用途。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：毛筆、宣紙、國畫顏料、盛滿清水的小盤(與幼兒人數(shù)相同)、卡紙剪出的花瓶(與幼兒數(shù)相同)、膠水、毛氈、盛水的小桶。3、環(huán)境準(zhǔn)備：提供展示幼兒作品的展板。活動過程:一、觀察感知導(dǎo)入請幼兒欣賞民族舞蹈青花瓷，觀察舞蹈演員服裝的青花圖案。二、深化表征展開1結(jié)合舞蹈青花瓷提問：(1)小朋友在舞蹈中看到了什么?(2)舞蹈中出現(xiàn)的花瓶圖案有幾種顏色?(3)這是一種什么樣的圖案?這種圖案叫什么名字? (教師介紹：白色的底，藍(lán)色的花，這樣的圖案叫青花。)(4)小朋友還在哪里見過青花圖案? (我家的花瓶上、茶杯、盤子、茶葉盒；媽媽的衣服上、圍裙上)2運用酞青藍(lán)制作

16、印染畫。(1)教師介紹制作材料：老師準(zhǔn)備了毛筆、顏料、毛氈、宣紙和一盤清水。我要用酞青蘭做一幅畫，可我不用毛筆畫，請這盤清水來幫忙作畫，你相信嗎?(2)教師示范制作方法：首先將毛筆沾滿顏料，在盤子的清水中點畫幾下，清水中出現(xiàn)了變化，然后立刻將宣紙全部按在盤子里，用雙手輕輕拿起宣紙，再將宣紙放在毛氈上。一副印染畫就做好了。(3)小朋友按照這種方法也來試一試吧!幼兒在青花瓷的音樂中進(jìn)行印染畫操作，教師巡回指導(dǎo)。(4)印染畫非常奇妙，每次制作的圖案都不相同，請你說二說你的印染畫像什么?3看課件，了解青花瓷。教師：青花瓷又稱白底青花瓷，是中國四大瓷器的一種，具有清秀素雅的特點。它是用一種特殊的顏料在白

17、色瓷胚上描繪圖案，經(jīng)高溫?zé)谱優(yōu)樗{(lán)色。因為它顏色素雅深受人們喜愛，能工巧匠們把中國畫融入到青花瓷的裝飾中。青花瓷還有很多的圖案，像花鳥圖案，惟妙惟肖；山水圖案通過顏色的深淺表現(xiàn)中國畫的意境。4欣賞青花瓷瓶，介紹二方連續(xù)圖案。(1)教師展示一個青花瓷瓶：在這個青花瓷瓶的瓶口、瓶頸、瓶身、瓶底，都有不同的圖案。提問：你喜歡哪一種圖案?他們有什么特點?小結(jié)：這種把一種圖案有規(guī)律地重復(fù)排列的方法叫二方連續(xù)圖案(2)讓幼兒觀察更多的二方連續(xù)圖案，進(jìn)一步了解這種圖案的特點。5裝飾：青花瓷瓶。(1)教師出示范例，讓幼兒觀察。(2)鼓勵幼兒采用二方連續(xù)的方法裝飾花瓶的瓶口、瓶頸、瓶底，然后把印染畫粘在瓶身的部

18、位。(3)幼兒根據(jù)自已喜歡的圖案由裝飾青花瓶。三、展示概括總結(jié)(I)幼兒將作品擺放在展示板上，自由欣賞。(2)請幼兒互相介紹II己運用什么圖案裝飾的花瓶。(3)幼兒價評印染作品：有的圖案像山、有的像小溪、有的像龍青花瓷瓶的圖案多種多樣。延伸活動：請小朋友回家找一找哪些地方還有酞青藍(lán)印染畫。“水墨青花這節(jié)課主要是讓幼兒在觀察、設(shè)計制作青花瓷的過程中，感受中華文化，體驗中華文化，培養(yǎng)愛國主義情感。教學(xué)過程中通過提問：“在哪里見過青花瓷啊?，“青花瓷有什么特點?讓幼兒在觀察思考中積極參與印染活動。使幼兒在活動中興致盎然，這些印染的圖畫在幼兒眼中成了美麗的青花瓷的一部分。本次活動讓幼兒在觀察、游戲、制

19、作中了解了青花瓷的特點、形式、種類，拓展了對青花瓷的理解，并能用多種形式加以表現(xiàn)，通過師幼互動、幼幼互動，體驗師幼之間的關(guān)愛友情，達(dá)到弘揚中華文化、培育民族精神的目的。專家點評：中國畫是中華民族文化的一大瑰寶，一張宣紙、簡單的顏料可以產(chǎn)生變化無窮的跡象。水墨青花就來源于幼兒在活動中主動探索發(fā)現(xiàn)水墨滴畫和幼兒尋找生活中有關(guān)中國畫元素的過程中而生成的一節(jié)教學(xué)活動。幼兒在欣賞課件、觀察圖案、了解中國畫特點的同時，大膽表述自己的看法和感受。在教師的引導(dǎo)下，運用已有的繪畫技巧，進(jìn)行了印染和裝飾的巧妙結(jié)合，在操作過程中，幼兒充分發(fā)揮自己的想象力，運用二方連續(xù)的知識，裝飾出了不同風(fēng)格的花瓶：有小花、小草圖案

20、；有點線的結(jié)合；各種圖形的組成和有序排列在最后作品展示環(huán)節(jié)中，幼兒興奮的講述著自已的作品，真正體驗到了成功的快樂和驕傲。整節(jié)課通過欣賞、觀察、感受、操作一系列的過程，自然地激發(fā)了幼兒的繪畫興趣，培養(yǎng)了愛國情感，發(fā)展了幼兒動手操作的能力，發(fā)揮了幼兒的主動性和想象力，有效地培養(yǎng)了幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力。教師和幼兒在一起或欣賞或感受，也更深入地了解了中國畫的博大精深。第一篇：幼兒園大班藝術(shù)音樂教案嘗葡萄幼兒園大班藝術(shù)音樂教案嘗葡萄一、活動目標(biāo)：1.了解維族兒童的基本特征，對維族歌曲產(chǎn)生喜愛之情。 2.學(xué)習(xí)歌曲，嘗試進(jìn)行表演。二、活動準(zhǔn)備：1、事先請一名女孩打扮成維族小姑娘的模樣。2、維族服飾，表

21、現(xiàn)維族風(fēng)情歌舞的錄像帶或教學(xué)掛圖維族小姑娘辮兒長。3、音樂磁帶，錄音機(jī)。三、活動過程：1、觀看教學(xué)掛圖，簡單了解維族的民俗常識。2、訪問“維族小姑娘”，初步理解歌詞，熟悉歌曲旋律。 (1).教師將維族小姑娘請進(jìn)活動室，鼓勵幼兒大膽訪問她。師：寶貝們，今天老師給大家請來了一位漂亮的維族小姑娘，讓我們快快把她請進(jìn)來吧! 師：美麗的小姑娘，請告訴大家你今年幾歲了?你從哪里來? 你能用唱歌的形式來回答嗎?(鼓勵幼兒也來訪問) (2).教師總結(jié)提出的問題，討論維族小姑娘唱的歌曲內(nèi)容，重點理解“幾歲和幾根正相當(dāng)”。3、教師和維族小姑娘共同邊唱邊表演，請幼兒欣賞并輕聲跟唱，對于歌曲中的難點如：切分音符，教師

22、應(yīng)用肢體動作來幫助幼兒感受并理解。師：寶貝們，有一個地方啊老師覺得你們唱的跟老師不一樣，下面你們仔細(xì)聽老師再唱一遍這個地方。師：下面看老師做動作來表示這個地方的節(jié)奏，寶貝們認(rèn)真看!4、幼兒隨音樂自編動作演唱歌曲。師：老師把這首好聽的歌變成了舞蹈跳給寶貝們看，你們也把它編出來給老師看好嗎?四、活動延伸：在表演區(qū)幼兒身穿維族服飾，自由表演嘗葡萄。五、活動效果及反思：通過活動幼兒了解維族兒童的基本特征，培養(yǎng)了幼兒的自信心和表現(xiàn)力，對維族歌曲產(chǎn)生喜愛之情。第二篇：幼兒園大班音樂教案：嘗葡萄嘗葡萄活動名稱：嘗葡萄 主要教學(xué)領(lǐng)域：藝術(shù)領(lǐng)域 教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析：通過活動幼兒了解維族兒童的基本特征，對維族歌曲

23、產(chǎn)生喜愛之情。學(xué)習(xí)歌曲并演唱，培養(yǎng)了幼兒的自信心和表現(xiàn)力。 活動目標(biāo)：1.了解維族兒童的基本特征，對維族歌曲產(chǎn)生喜愛之情。2.學(xué)習(xí)歌曲，嘗試進(jìn)行表演。 重難點分析：演唱歌曲。 活動準(zhǔn)備：1、事先請一名女孩打扮成維族小姑娘的模樣。2、維族服飾，表現(xiàn)維族風(fēng)情歌舞的錄像帶或教學(xué)掛圖維族小姑娘辮兒長。3、音樂磁帶，錄音機(jī)。 活動過程：1、觀看教學(xué)掛圖，簡單了解維族的民俗常識。2、訪問維族小姑娘，初步理解歌詞，熟悉歌曲旋律。(1)教師將維族小姑娘請進(jìn)活動室，鼓勵幼兒大膽訪問她。師：寶貝們，今天老師給大家請來了一位漂亮的維族小姑娘，讓我們快快把她請進(jìn)來吧!師：美麗的小姑娘，請告訴大家你今年幾歲了?你從哪里來?你能用唱歌的形式來回答嗎?(鼓勵幼兒也來訪問)(2)教師總結(jié)提出的問題，討論維族小姑娘唱的歌曲內(nèi)容，重點理解幾歲和幾根正相當(dāng)。3、教師和維族小姑娘共同邊唱邊表演，請幼兒欣賞并輕聲跟唱，對于歌曲中的難點如：切分音符，教師應(yīng)用肢體動作來幫助幼兒感受并理解。師：寶貝們，有一個地方啊老師覺得你們唱的跟老師不一樣，下面你們仔細(xì)聽老師再唱一遍這個地方。師：下面看老師做動作來表示這個地方的節(jié)奏，寶貝們認(rèn)真看!4、幼兒隨音樂自編動作演唱歌曲。師：老師把這首好聽的歌變成了舞蹈跳給寶貝