1、- 20 -中學生開展國慶節傳統文化活動方案收藏八篇 學校國慶活動方案。 每一個節日都是一場文化盛宴，又是一年國慶節。為了確?；顒幽軌蜻_成目的，完成預期目標，就是我們要先做好一份優秀的活動方案，那么大家的學校國慶節活動方案要怎么寫呢？幼兒教師教育網我收集并整理了“中學生開展國慶節傳統文化活動方案”，僅供參考，希望對您有所啟發。 中學生開展國慶節傳統文化活動方案【篇一】 一、活動目的： 運用新中國成立xx周年這一重要節點開展活動，是小學生培育和踐行社會主義核心價值觀的重要工作載體。我校將組織全體少先隊員開展以“喜迎國慶節向國旗敬禮”為主題的系列教育活動。引導孩子們用核心價值觀引領人生航向，為實現

2、中國夢而努力學習、奮發向上。 二、活動主題： “喜迎國慶節向國旗敬禮” 三、活動日期： 20 xx年9月25日20 xx年9月30日。 四、活動安排： 1.開展周一升旗儀式國旗下講話向國旗敬禮主題教育活動。 2.利用學校廣播站及電子屏廣泛宣傳愛國教育，在全校營造“喜迎十九大，向國旗敬禮”喜慶祥和的校園氛圍，時間為一周。 3.開展主題隊會活動： 各中隊開展“喜迎國慶節向國旗敬禮”主題班隊會。 （各班必須提前準備多媒體資料，精心設計板書，營造節日氣氛，要有鮮明的主題。） 4.開展班班有歌聲活動： 參與人員：一至六年級全體學生。 要求：學校在舉行升旗儀式和重要集會、慶典活動等必須全體齊唱國歌。各班利

3、用音樂課、大課間及班會課練唱國歌。唱國歌時，要全體起立，保持立正姿勢，兩眼平視前方，要精神飽滿，莊重肅穆，不得講話，不得隨意走動。歌聲務必要宏亮、節奏準確、整齊。學校領導將深入班級對各班唱國歌情況進行檢查。 5.開展“全區小學生書法美術作品展”進校園活動： 要求：全校學生課間自由觀展，當天美術課教師有序帶隊集體觀展。 附各年級主題隊會活動安排： 一、二年級：以各班為主，唱好國歌，也可以選擇愛國童謠，認識和了解國旗、國徽，聆聽愛國故事（或觀看視頻）并進行愛國教育； 三、四年級：以各班為主，唱好國歌，學習國旗法，誦讀紅歌。 （誦讀內容積極向上，頌揚美德，崇尚感恩，傳誦經典，表達自己對祖國的熱愛。）

4、 五、六年級：以各班為主，唱好國歌，開展“踐行社會主義核心價值觀”學習活動。 （引導學生重點理解和把握社會主義核心價值觀的基本內容，明確“三個倡導”的豐富內涵，即倡導富強、民主、文明、和諧；倡導自由、平等、公正、法治；倡導愛國、敬業、誠信、友善。要把“三個倡導、24個字”的基本內容體現在班會課中，每班上報照片素材3份，于班會活動結束將電子版發給德育處。 中學生開展國慶節傳統文化活動方案【篇二】 一、活動目的 為了慶祝中華人民共和國成立xx周年，弘揚民族精神，激發學生的民族自尊心自豪感，增強學生的愛國主義熱情，以飽滿的熱情展示學生風采，陶冶師生性情，以積極的態度展示班級個性，豐富校園文化生活，為

5、慶祝建國xx周年營造良好的文化氛圍。特舉辦此次“中華魂”歌頌祖國活動。 二、活動主題： 歌頌祖國 三、活動時間： 9月30下午兩節課后 四、活動地點： 學校操場 五、活動要求： 1、合唱類（全班參與） 兩首歌曲：一首必唱歌曲國歌，一首紅色歌曲自選，內容積極向上，能夠激發學生的愛國情懷，并積極組織排練。 2、朗誦類：（10人以上） 一是自選歌頌祖國方面的詩歌 二是弟子規（朗誦到第四周的內容） 3、各參賽隊著裝整齊，精神飽滿、聲音洪亮，氣勢高昂。 4、比賽時要組織有序，精神風貌良好，保持會場紀律與衛生。 六、評委： 中學生開展國慶節傳統文化活動方案【篇三】 一、活動背景： 生活即教育，每年的國慶節

6、前后，到處都張燈結彩，洋溢在一片歡樂之中，電視、報紙、廣播等等各種媒體會有很多關于愛國主義教育方面的報道和介紹，為我們對幼兒進行愛國主義提供了充分的物質和精神條件，由此，我們以此為教育契機切入主題，開展一系列的教育活動，讓孩子們記住中國人為之驕傲的歷史。 二、各級組的活動目標： 小班目標：（小班級圍繞國慶慶祝方式、祖國的標志、祖國的兒女、首都北京等幾方面開展主題內容） 1、知道我們祖國的全稱和首都，知道國慶節10月1日是祖國媽媽的生日。 2、認識祖國的標志國旗、國徽、國歌，以增強幼兒愛祖國的情感。 3、在日常生活和活動中，認識解放軍、運動員，激發對他們的敬仰之情。 4、認識自己的家、幼兒園的名

7、稱及所在的街道，知道自己住的城市。 5、認識家鄉的特產，簡單知道家鄉的旅游景點、風光、文化等知識，培養幼兒熱愛家鄉的情感。 中班目標：（中班級圍繞祖國的文化、祖國的物產、祖國大好河山、國慶慶祝方式、敬愛的人等幾方面開展主題內容） 1、讓幼兒知道十月一日是國慶節，初步了解國慶節來歷。引導幼兒感受國慶節的氣氛、萌發熱愛祖國的情感。 2、認識家鄉的特產，簡單知道家鄉的旅游景點、風光、文化等知識，并鼓勵幼兒用語言向自己身邊的人宣傳我們的本土文化，培養幼兒熱愛家鄉的情感。 3、知道中國幾個名人的小故事（周恩來、鄧小平），讓幼兒從小學會關心歷史，培養幼兒的愛國情感。 4、初步了解祖國的物產，感知祖國物產的

8、豐富和不同地方特產的特色。 5、初步了解祖國的大好河山和名勝古跡，感知祖國的偉大，培養愛國情懷。 6、幫助幼兒認識我國的運動員，及回顧倫敦奧運會中國所取得的金牌獎；讓小朋友記住中國的驕傲，也感受當中國人的尊榮。 大班目標：（大班級圍繞美麗祖國、祖國成就、祖國大好河山、世界地圖亞洲、民族大家庭等幾方面開展主題內容） 1、懂得祖國的全稱和首都，了解祖國的主要名勝古跡，知道臺灣、香港、澳門是我國的領土，香港、澳門已經回歸祖國，了解幾個少數民族的服飾、習俗等；萌發幼兒愛祖國的情感； 2、初步了解祖國的名勝古跡，知道祖國有56個民族，喜歡祖國豐富多彩的民間藝術。 3、認識并知道中國十大魅力之都，鼓勵幼兒

9、用語言向自己身邊的人宣傳我們中國及贛州本土文化，讓幼兒從小就體會到當中國人的自豪感。 4、引導孩子通過各種各樣的方式去尋找、發現我們偉大祖國許許多多最了不起的事和物，以此萌發做中國人的自豪感。 5、初步認識世界地圖，知道亞洲、中國、江西、贛州在地圖的位置，讓孩子直觀地了解世界、了解地球。 6、鼓勵孩子們關注祖國的事情，讓孩子知道國泰民安，讓孩子們從小就萌生愛國情操。 7、鼓勵幼兒用語言向同伴介紹自己的家鄉美，評選金牌導游。 三、活動流程： 教學課程內容 環境創設 家園工作 電教活動 社區活動等相結合展開 四、活動類型： 1、說一說： 祖國媽媽生日快樂（全園幼兒開展。注意方式：教師設計一張溫馨的

10、小圖卡，讓孩子說出一句送給祖國媽媽生日快樂的祝福，并記錄下來張貼到主題墻。要求：（各班在國慶節前完成） 2、畫一畫：YJS21.coM 送給祖國媽媽生日快樂的畫。（小班） 畫地圖。（大班） 手工筑長城。（中班） 3、做一做： 親子手工燈籠大匯演制作大賽。（中班幼兒） 親子制作最美的家鄉。（利用紙筒、飲料瓶、牙膏盒盒子等廢舊材料制作設計坦克，大班開展，利用國慶長假，讓家長和孩子們一起完成） 我的中國心。（小班） 4、看一看： 慶國慶閱兵巡禮。（圖片展或者多媒體電教） 關注創設文明城新聞報道。 五、環境創設工作： （1）人氣美食屋。適合小班級組，請家長幫助幼兒一起收集、整理家鄉的特產，舉辦家鄉特產

11、博覽會、家鄉旅游景點（一樓大廳，小班級、中班級負責） （2）收集瀏覽家鄉各地的照片，布置游家鄉主題墻。（小班級、中班級組負責） （3）收集關于與茶有關的圖像資料、文字資料與實物茶具，開展茶的博覽會或茶館。（大班級組負責）（一樓大廳） （4）中國十大魅力特色之都圖片展。（園內大環境創設，教學園長負責） 注意：以上活動的資料可以通過家長資源幫助我們收集，也可以通過新聞報紙剪貼、網上下載、宣傳圖片等方式去完成。 六、家長工作的開展： 1、發動家長幫助幼兒收集有關祖國、家鄉風景、名勝古跡、國慶閱兵的圖片。 2、鼓勵家長帶幼兒參觀家鄉的名勝風景，培養對家鄉的熱愛。 3、豐富幼兒有關相關知識、中國工夫、京

12、劇、以及中國茶的文化知識。 4、收集圖書我是中國人少兒百科全書56個民族中國的四大發明等；幼兒收集到的有關中國人的小故事，如：xx等。 中學生開展國慶節傳統文化活動方案【篇四】 活動名稱： 我愛我的祖國 活動目標： 1、知道十月一日是祖國的生日，理解國慶節的含義。 2、知道我國是多民族的國家，感受國慶節熱鬧、喜慶的氛圍。 活動對象： 幼兒園全體學生 活動準備： 1、歌曲：祝你生日快樂 2、圖片：少數民族圖片、中國地圖， 活動過程： 一、歌曲祝你生日快樂 提問：你們知道，這首生日歌是送給誰的嗎？誰要過生日了呢？ 小結：我們的祖國媽媽要過生日了，她的生日是國慶節。 二、了解祖國 1、提問：這是什么

13、？是哪個國家的地圖？ 小結：這就是我們中國的地圖。 2、從圖上看中國地圖的輪廓像什么？你們知道我國有哪些少數民族嗎？ 小結：從圖上看中國地圖輪廓像一只雞，我們國家土地面積很大，人口很多，一共有56個民族。 三、了解少數民族慶祝國慶的方式 1、播放其他一些少數民族的圖片，讓幼兒欣賞。 2、了解各民族慶祝國慶的方式 小結： 10月1日是中國的國慶節，這一天，全國各民族人民都在歡慶節日，各民族的人穿上自己民族的服裝，跳著自己民族的舞蹈、彈著自己民族的器樂，舉行豐富多彩的慶?；顒?。 中學生開展國慶節傳統文化活動方案【篇五】 一、活動名稱：我們的國慶節 二、活動目標： 1、通過觀看圖片、親身體驗等方式，

14、感受人們歡度國慶的喜悅心情。 2、選擇自己喜歡的方式(唱歌、跳舞、寫詩、畫畫等)表達對祖國媽媽的熱愛。 3、知道我國的國名及國慶節的由來，為自己是中國人而自豪 4、學習收集有關資料。 三、活動重點和難點 1、活動重點：感受國慶活動的熱烈，知道我國的國慶日，為自己是中國人感到自豪。 2、活動難點：理解祖國的含義，學習收集資料。 四、活動準備 1、師生共同：收集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。 2、老師準備有關國慶節來歷和慶?；顒拥南嚓P資料(開國大典、9.3大閱兵等) 3、老師準備祖國風光圖片。(包括長城、故宮、長江、黃河、-等祖國風光及各族人載歌載舞的圖片) 4、指導學生細心觀察國

15、慶節來臨之際周圍生活環境的變化，如街上布置的花壇，建筑物上或學校、單位門前慶國慶的標語、燈飾，電視里呈現的-廣場上的花壇等。 五、活動設想：對于如何過國慶，學生都比較熟悉，一般是家長利用長假帶著外出游覽或走親訪友，但國慶節的由來及對祖國的理解，是幼兒園的孩子認知區域中的一個“盲區”，因此，我們在設計時從學生比較熟悉的“過生日”這一生活情境入手，以“我為祖國過生日”這一主題貫穿整個教學過程，通過說對國慶節的了解弄清學生的未知，針對學生的未知開展下面的教學，并播放相關錄像使問題得以解決;通過觀看祖國風光錄像知道祖國是指全國人民賴以生存的家園，是我們共同的母親，用自己喜歡的方式為祖國慶祝生日等活動中

16、體驗人們慶祝國慶節時的喜悅與自豪之情，培養學生對祖國的熱愛。 六、活動方案 1、活動導入：播放課件(伴隨著優美的背景音樂，一個漂亮的大蛋糕出現在畫面上，紅紅的蠟燭燃燒著，像是在歡快的舞蹈.旁邊堆滿了各種各樣的生日禮物)，引導學生說說看到這個大蛋糕，想到了什么?(學生自由答：想到自己過生日，爸爸媽媽送自己生日禮物，同學們為自己唱歌等)(從學生熟悉的生活情境入手，調動起學生的積極思維，促使學生主動參與到教學中) 2、了解國慶節由來 1)我們每個人都有自己的生日，我們的祖國媽媽也有自己的生日。今天，我們就來召開一個盛大的“生日慶祝會”，給祖國媽媽慶祝生日。關于祖國媽媽的生日，你們知道些什么?(引導學

17、生說出自己已有經驗中的知識，學生可能會說出祖國的生日或國慶節，是10月1日等一些簡單的常識，也有可能說不出。老師在上課時注意關注學生的即時反應，科學地進行引導。)(此環節的目的旨在了解學生對于國慶節有哪些是已知，哪些是未知，以便開展下面的教學，讓已知得到深化，未知得到解決) 2)播放開國大典圖片，教師解說：1949年10月1日，毛澤東爺爺在北京-城樓上莊嚴地宣布：中華人民共和國成立了!從那一天起，一個嶄新的中國誕生了，人民翻身做了主人，都過上了好日子，再也不用受壞人的欺負了。 3)學生自由說通過錄像知道了什么?教師引導學生了解祖國的生日是10月1日，祖國的名字是中華人民共和國，我們的祖國已經有

18、-歲，慶祝祖國生日的就是國慶節。 4)看祖國風光圖片，了解祖國媽媽的樣子。老師隨圖片的變換進行適當解說。(在學生的已有經驗中，過生日的對象是“人”，因此，對祖國這一抽象的概念不易理解，以圖片將抽象的祖國形像化，使學生對祖國有深刻的認識，同時以祖國秀麗的風光激發學生的自豪感，培養學生對祖國的熱愛之情。) 3、體驗國人慶國慶的喜悅 1)我們美麗的祖國媽媽已經-歲，在過去的六十多年中，每一年，各地的祖國兒女都會以不同的方式給祖國媽媽過生日。你知道人們是怎么慶祝國慶節的嗎? 2)學生根據搜集到的資料，結合自己觀察到的說說人們是怎樣慶祝國慶節的。 3)播放人們慶祝國慶節的圖片。(解說：人們為了慶祝國慶節

19、，在-前面設計了許多有精美圖案的花壇，在大門口掛上了國旗，人們還舉行了慶國慶文藝演出，海外同胞也在各地慶祝國慶節，向我們的祖國表示祝賀。祖國生日的時候，全國人民為她舉行了一個盛大的慶典，充分展示出了祖國的繁榮富強、欣欣向榮)(在初步感知祖國形象的基礎上，深化學生對祖國的認識，使學生心目中的祖國形象更加豐滿、形象、清晰，使學生更深刻地體會人們熱烈慶祝國慶節的喜悅心情) 4)引導學生說說看了錄像以后的感受，注意對學生進行民族自豪感與對祖國熱愛之情的教育。 4、我為祖國過生日 1)剛才我們知道了祖國媽媽的生日，還知道了過去人們是怎樣為她過生日的，今天，我們一起為祖國媽媽開一個“生日慶祝會”，慶祝她的

20、-歲生日。 2)學生討論：可以用什么形式為祖國媽媽慶祝生日? 3)學生根據自己的特長愛好，以小組為單位準備送給祖國媽媽的禮物。如畫畫、寫詩、跳舞、唱歌、制作一件工藝品等。 4)生日慶祝會開始，學生向祖國媽媽獻上自己精心準備的生日禮物。 中學生開展國慶節傳統文化活動方案【篇六】 活動目標： 1.引導幼兒感受國慶節的氣氛、萌發熱愛祖國的情感。 2.運用已掌握的電腦技能(組合圖形和刷子)，引導幼兒發揮想象，創作繪畫。 3.培養幼兒創造想象能力。 4.簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。 5.參與節日游戲。 活動準備： 課件、人手一臺電腦、投影儀、白板 活動過程： 一、導入情節，與幼兒交談，知

21、道國慶節是祖國媽媽的節日。 1.小朋友，前陣子你們放了七天的長假，你們在家干些什么呢? 2.哦!做了這么多事呀!那誰知道在這七天長假中過的是什么節日呢? 3.那國慶節又是誰的節日呢? 4.小朋友說得真不錯，祖國媽媽的節日，那你想送它什么禮物呢? 5.創意真不錯，老師呀，畫了一幅畫送給祖國媽媽，我們一起來看看。 二、教師出示范畫，引導幼兒欣賞并說出繪畫時所使用的工具。 介紹煙花的繪畫方法是使用畫圖板中的噴槍工具誰來說說看，你在這副畫中看到了什么?(我看到了煙花) 1.哦!那是節日的煙花，那我想問問你們，煙花是用畫圖板中的什么工具的呢?(噴槍) 2.說得真不錯，誰上來操作一下呢? 3.小朋友，可要

22、看好了，她先選中工具欄中的噴槍，然后再在顏料欄中選中自己喜歡的顏色，再在畫圖板中進行點擊，看，煙花就這么出現了，看多美呀! 介紹國旗的繪畫方法是使用畫圖板中的直線和矩形 1.除了他看到的煙花，小朋友，你還看到了什么呢?(我看到國旗) 2.那國旗又是使用的什么工具呢?誰來說一說。 3.我請一個小朋友到老師這邊繪畫一下國旗，看她畫的對不對? 4.小朋友們，仔細看，他選中工具欄中的直線在畫圖板中畫了一條直線，在選中矩形工具繪畫出國旗的旗面，最后在選中油漆桶，對國旗添加顏色。 介紹人物的繪畫方法是使用畫圖板中的刷子工具 1.小朋友，在看看，你又看到了誰?(我看到了小朋友) 2.小朋友，仔細看老師，是使

23、用的什么工具畫的。(教師示范繪畫) 3.看清楚的小朋友說一說是使用什么工具?(刷子) 4.原來，刷子本領真大，能畫出這么多漂亮的圖畫呢! 三、幼兒創作繪畫慶國慶的畫。 誰來說一說，你想在畫圖板中畫些什么?(氣球、花朵等)那待會，就請小朋友與畫圖板一起繪畫出熱鬧的場景，這樣，祖國媽媽看到了一定很高興的。那現在，小朋友可以動手繪畫了! 四、欣賞作品 小朋友畫得可真漂亮，那我們一起排著隊開著小火車一起來參觀這些畫吧! 中學生開展國慶節傳統文化活動方案【篇七】 一、活動內容： 我們的國慶節 二、活動目標 1、通過觀看錄像、親身體驗等方式，感受人們歡度國慶的喜悅心情。 2、選擇自己喜歡的方式（唱歌、跳舞

24、、寫詩、畫畫等）表達對祖國媽媽的熱愛。 3、知道我國的國名及國慶節的由來。 4、學習收集有關資料。 三、活動準備 1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。 2、教師準備有關國慶節來歷和慶?；顒拥南嚓P資料（開國大典、國慶大閱兵等錄像）。 3、教師準備祖國風光錄像。（包括長城、故宮、長江、黃河、天安門等祖國著名風光及各族人民載歌載舞的錄像。） 4、指導學生細心觀察國慶節來臨之際周圍生活環境的變化。 四、活動方案 活動導入 播放課件（伴隨著優美的背景音樂，一個漂亮的大蛋糕出現在畫面上，引導學生說說看到這個大蛋糕，想到了什么？ （從學生熟悉的生活情境入手，調動起學生的積極思維，促

25、使學生主動參與到教學中。） 了解國慶節由來 1、我們每個人都有自己的生日，我們的祖國媽媽也有自己的生日。今天，我們就來召開一個盛大的“生日慶祝會”，給祖國媽媽慶祝生日。關于祖國媽媽的生日，你們知道些什么？ 2、播放開國大典錄像，教師解說：1949年10月1日，毛澤東爺爺在北京天安門城樓上莊嚴地宣布：中華人民共和國成立了！從那一天起，一個嶄新的中國誕生了。 3、學生自由說通過錄像知道了什么。師引導學生了解祖國的生日是10月1日，祖國的名字是中華人民共和國，慶祝祖國生日的日子就是國慶節。 4、看祖國風光錄像，了解祖國媽媽的樣子。教師隨錄像進行適當解說。 體驗國人慶國慶的喜悅 1、學生根據搜集到的資料，結合自己觀察到的說說人們是怎樣慶祝國慶節的。 2、教師