1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、關于速度、速度改變量、加速度，正確的說法是( )A.物體運動的速度改變量很大，它的加速度一定很大B.速度很大的物體，其加速度可以很小，可以為零C

2、.某時刻物體的速度為零，其加速度不可能為零D.加速度很大時，運動物體的速度一定很大2、已知一些材料間動摩擦因數如下：質量為1 kg的物塊放置于水平面上，現用彈簧秤沿水平方向勻速拉動此物塊時，讀得彈簧秤的示數為3 N，則關于兩接觸面的材料可能是(取g10 m/s2) ()A.鋼鋼B.木木C.木金屬D.木冰3、如圖所示，粗糙長方體木塊P、Q疊放在一水平地面上，并保持靜止，涉及到P、Q、地球三個物體之間的作用力和反作用力一共有A3對B.4對C.5對D.6對4、一個物體做變速直線運動，其v-t圖像如圖所示關于物體在0到t1這段時間內的加速度，以下說法正確的是：（）A.加速度為0B.加速度不變且不為0C

3、.加速度逐漸增大D.加速度逐漸減小5、如圖所示，物體A、B、C疊放在水平桌面上，水平力F作用于C物體，使A、B、C以共同速度向右勻速運動，那么關于物體受幾個力的說法正確的是 （ ）A.A 受6個，B受2個，C受4個B.A 受5個，B受3個，C受3個C.A 受5個，B受2個，C受4個D.A 受6個，B受3個，C受4個6、如圖是伽利略“理想實驗”原理圖、A、C、D、E在同一水平面上，vD、vE、vF、vG為小鋼珠在D、E、F、G處的速度大小，若軌道都光滑，則以下說法正確的是（）A.vDvEB.vFvGC.本實驗是為了說明“小鋼珠上升的高度與釋放高度相同”D.本實驗是為了說明“小鋼珠在水平面上的勻速

4、直線運動不需要力來維持7、如圖所示，在上端開口的飲料瓶的側面戳一個小孔，瓶中灌水，手持飲料瓶靜止時，小孔有水噴出若飲料瓶在下列運動中，沒有發生轉動且忽略空氣阻力，小孔不再向外噴水的是( )A.自由下落B.飲料瓶被水平拋出后的運動過程中C.飲料瓶被豎直向上拋出后的運動過程中D.手持飲料瓶向上加速運動的過程中8、如圖所示，一個質量為的小球在水平面內做圓錐擺運動，已知輕繩長度為，繩與豎直方向的夾角為，下述判斷正確的是（ ）A.小球圓周運動半徑B.繩子的拉力C.小球做圓周運動的向心力D.若和不變，繩長增大則繩子的拉力也增大9、從高度為125m的塔頂，先后落下a、b兩球，a球比b球早釋放1秒，g取10m

5、/s2，不計空氣阻力，則以下判斷正確的是（）A.在a球接觸地面之前，兩球距離得越來越遠B.在a球接觸地面之前，兩球的速度差恒定C.兩球運動過程中相對靜止，落地時間差為1秒D.a球接觸地面瞬間，b球的速度為40m/s10、如圖所示，把一個光滑圓球放在兩塊擋板AB和AC之間，AB和AC之間的夾角為30現將AC板固定，而使AB板沿順時針方向緩慢轉動90，則A.球對AB板的壓力逐漸減小B.球對AB板的壓力先減小后增大C.球對AC板的壓力逐漸減小D.球對AC板的壓力先減小后增大二、實驗題11、（4分）小明通過實驗驗證力的平行四邊形定則。實驗記錄紙如圖所示，O點為橡皮筋被拉伸后伸長到的位置，兩彈簧測力計共

6、同作用時，拉力F1和F2的方向分別過P1和P2點，一個彈簧測力計拉橡皮筋時，拉力F3的方向過P3點。三個力的大小分別為：F1=3.30N、F2=3.85N和F3=4.25N。請根據圖中給出的標度作圖求出F1和F2的合力。_仔細分析實驗，小明懷疑實驗中的橡皮筋被多次拉伸后彈性發生了變化，影響實驗結果。他用彈簧測力計先后兩次將橡皮筋拉伸到相同長度，發現讀數不相同，于是進一步探究了拉伸過程對橡皮筋彈性的影響。實驗裝置如圖所示，將一張白紙固定在豎直放置的木板上，橡皮筋的上端固定于O點，下端N掛一重物。用與白紙平行的水平力緩慢地移動N，在白紙上記錄下N的軌跡。重復上述過程，再次記錄下N的軌跡。兩次實驗記

7、錄的軌跡如圖所示。過O點作一條直線與軌跡交于a、b兩點，則實驗中橡皮筋分別被拉伸到a和b時所受拉力Fa、Fb的大小關系為Fa_Fb。（填“大于”、“小于”或“等于”）根據的實驗，可以得出的實驗結果有_（填寫選項前的字母）A橡皮筋的長度與受到的拉力成正比B兩次受到的拉力相同時，橡皮筋第2次的長度較長C兩次被拉伸到相同長度時，橡皮筋第2次受到的拉力較大D兩次受到的拉力相同時，拉力越大，橡皮筋兩次的長度之差越小12、（10分）某實驗小組利用如圖的裝置探究加速度與力、質量的關系。 (1)下列做法正確的是_（填字母代號）；A調節滑輪的高度，使牽引木塊的細繩與長木板保持平行B在調節木板傾斜度平衡木塊受到的

8、滑動摩擦力時，將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴在木塊上C通過增減木塊上的砝碼改變質量時，不需要重新調節木板傾斜度D實驗時，木塊釋放的初始位置應盡量遠離打點計時器(2)為使砝碼桶及桶內砝碼的總重力在數值上近似等于木塊運動時受到的拉力，應滿足的條件是木塊和木塊上砝碼的總質量_砝碼桶及桶內砝碼的總質量（填“遠大于”、“遠小于”或“近似等于”）；(3)甲、乙兩同學在同一實驗室，各取一套圖示裝置放在水平桌面上，木塊上均不放砝碼，在沒有平衡摩擦力的情況下，研究加速度a與拉力F的關系，分別得到下圖中甲、乙兩條直線。設甲、乙用的木塊質量分別為m甲、m乙，甲、乙用的木塊與木板間的動摩擦因數分別為甲，乙，由圖可知，

9、m甲_m乙，甲_乙（填“”、“ .【解析】(1)1A調節滑輪的高度，使牽引木塊的細繩與長木板保持平行，否則拉力不會等于合力，A正確；B在調節模板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時，不應懸掛“重物”，B錯誤；C平衡摩擦力后，有mgsin=mgcos即= tan與質量無關，故通過增減木塊上的砝碼改變質量時，不需要從新調節木板傾斜度，C正確；D實驗時，木塊釋放的初始位置應盡量靠近打點計時器，這樣可以在紙帶上打出更多的點，有利于數據選取，D錯誤。故選AC。(2)2實驗過程中碼桶及砝碼也與木塊和木塊上砝碼一起做勻加速運動，即對砝碼桶和砝碼有mg - F=ma對木塊和木塊上砝碼有F=Ma整理有F=只有當mm

10、乙，甲乙。三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位13、（1）2 m/s2；（2）2.4 s【解析】（1）小球在拉力F作用下上滑時，對小球受力分析，如圖甲所示，沿桿方向有Fsin -mgsin -Ff1=ma1沿垂直于桿方向有Fcos =mgcos FN1且Ff1=FN1聯立解得a1=2 m/s2（2）小球在F作用下上滑1 s，則v1=a1t1=21 m/s=2 m/sx1=a1t12=212 m=1 m撤去拉力F后，小球繼續向上運動，對小球受力分析，如圖乙所示，沿桿方向有mgsin Ff2=ma2沿垂直于

11、桿方向有FN2=mgcos 且Ff2=FN2聯立解得a2=10 m/s2此過程t2=0.2 s小球運動到最高點后開始下滑，對小球受力分析，如圖丙所示。沿桿方向有mgsin -Ff3=ma3垂直于桿方向有mgcos =FN3且Ff3=FN3聯立解得a3=2 m/s2球下滑到桿的底端，通過的位移x=x0 x1x2=1.44 m由x=a3t32可得t3=1.2 s所需總時間t=t1t2t3=2.4 s14、（1）240N，沿斜面向上（2）2m/s2（3）2m/s【解析】（1）由幾何知識可知，斜面的傾角為=37，則旅客沿斜面下滑時受到的摩擦力的大小方向沿斜面向上；（2）設旅客沿斜面下滑的加速度大小為a，根據牛頓第二定律有mgsin-m