1、第5課 青銅器與甲骨文第5課 青銅器與甲骨文學習目標知識與能力：了解夏、商、西周青銅制造業的基本史實和特點，知道著名的青銅器司母戊鼎和四羊方尊，了解甲骨文發現的基本史實和影響，知道甲骨文的造字特點，培養觀察、想象、歸納、概括的能力。過程與方法：閱讀“相關史事”內容，識讀四羊方尊司母戊鼎利簋及銘文刻有文字的甲骨甲骨文字形舉例等圖表，了解史實，思考夏、商、西周時期青銅制造業的特點和甲骨文的造字特點。學習目標知識與能力：了解夏、商、西周青銅制造業的基本史實和特【教學重點】【教學難點】【教學方法】青銅器的高超工藝及甲骨文的歷史淵源與影響。甲骨文的造字特點。講述、合作、探究相結合的方法。情感態度與價值觀

2、：初步認識、理解夏、商、西周時期高度發達的文明，明確中華民族文明源遠流長、一脈相承的強大生命力，增強學生的民族自豪感和民族自信心。【教學重點】【教學難點】【教學方法】青銅器的高超工藝及甲骨文情景導入聯合國五十華誕前夕，中華人民共和國于1995年10月21日在聯合國總部，由江澤民主席向聯合國贈送一尊青銅巨鼎“世紀寶鼎”思考：你知道鼎象征著什么嗎？世紀寶鼎情景導入聯合國五十華誕前夕，中華人民共和國于1995年10月知識點一青銅器的高超工藝自主學習1青銅器的用途與功能：主要用于 、 、 等方面，功能由 發展到 。2特點：青銅器 豐富， 眾多， 高超。3代表：司母戊鼎(迄今世界上出土的 的青銅器)、四

3、羊方尊、利簋。4制作工藝：成分銅、錫、鉛。方法：“ ”。飲食祭祀軍事食器禮器種類數量制作工藝最重泥范鑄造法知識點一青銅器的高超工藝自主學習1青銅器的用途與功能：主知識點二甲骨文記事1甲骨文的含義：商周時期刻寫在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字。2發現情況：1899年，清朝人 首次發現甲骨文。3記載內容：甲骨文記載的內容十分豐富，涉及、 戰爭、 、官制、 、醫藥、 等。王懿榮祭祀農牧業刑法天文歷法知識點二甲骨文記事1甲骨文的含義：商周時期刻寫在龜甲和牛4發現意義：甲骨文是中國已發現的古代文字中年代 、 較為完整的文字，對中國文字的形成與發展有深遠的影響。證明我國有文字可考的歷史從 開始。最早體系商朝4

4、發現意義：甲骨文是中國已發現的古代文字中年代 知識點三甲骨文的造字特點1造字特點：使用 、 、 、 、 等多種造字方法。2影響：甲骨文已經具備了 的基本結構，是漢字形成與發展的重要階段。象形指事會意形聲假借漢字知識點三甲骨文的造字特點1造字特點：使用 探究一青銅器的高超工藝合作探究圖中文物的名稱是什么？它的主要功能是什么？為什么它被視為商代青銅器的代表作？提示：司母戊鼎。祭祀。是迄今世界上出土的最重的青銅器。探究一青銅器的高超工藝合作探究圖中文物的名稱是什么？它的主3閱讀材料，回答問題。材料一北至遼寧，南到湖南，都發現過西周的青銅器。那時的青銅器，比前代輕巧，花紋由繁復變為簡易。材料二西周青銅

5、酒器逐漸減少，出現了大量的炊具和日常生活用具。3閱讀材料，回答問題。思考：(1)西周鑄造的青銅器有哪些特點？(2)結合兩段材料，分析出現上述特點的原因是什么。提示：(1)分布范圍廣；更具藝術性和技術性；酒器減少，貼近生活的用品增多，實用性增強。(2)奴隸制進一步發展和奴隸制經濟的進一步繁榮；手工業進步，分工細，技術高超。思考：(1)西周鑄造的青銅器有哪些特點？探究二甲骨文1看下列圖片，把和甲骨文字相對應的漢字填在橫線上。_ _ _ _2閱讀教材，并結合上述圖片討論：甲骨文的組字有何特點？提示：甲骨文使用象形、指事、會意、形聲、假借等多種造字方法。象形是最原始的造字方法。日田明河探究二甲骨文1看

6、下列圖片，把和甲骨文字相對應的漢字填在橫1、觀察下圖，有關青銅器的說法不正確的是（ ）AA.我國青銅器最早出現在夏朝 B.商周時已采用“泥范鑄造法”C.主要被用作飲食、祭祀、軍事等 D.代表了夏商周時發達的文明達標測評1、觀察下圖，有關青銅器的說法不正確的是（ ）AA2、下列關于甲骨文說法正確的是（） 是清朝人王懿榮首次發現的 甲骨文記載內容豐富祭祀戰爭等 甲骨文的發現說明了我國有文字可考的歷史是從商朝開始的 甲骨文是世界上最古老的文字A B C DD2、下列關于甲骨文說法正確的是（） 3、古代人們常以“鐘鳴鼎食”來形容貴族之家的奢華生活，由此可見鼎的主要用途除了祭祀外，還用作 （ ）A裝飾品 B食器 C樂器 D盛水器皿4.下列四個青銅器中，我國古代青銅工藝的最重的是（ ）A.獸紋扁足鼎 B.人面紋方鼎 C.司母戊方鼎 D.四羊方尊BC3、古代人們常以“鐘鳴鼎食”來形容貴族之家的奢華生活，由此可5.如果西周的一位平民在田中勞作，他肯定不能（ ）A.用鐵農具干活 B.用青銅農具干活 C.用石器干活 D.用穿有木柄的骨耜干活A6.郭沫若說：“一片甲骨驚天下”主要因為甲骨文是( )A.商代文字 B.刻在龜甲或獸骨上的文字C.字母文字