1、第一節 生態系統的結構第一節 生態系統的結構概念模型的建構概念模型的建構概念模型的建構概念模型的建構 一、生態系統:1、概念:生物群落與它的無機環境相互作用而形成的統一整體.無機環境 所有生物 某種生物在一定的自然區域內個體種群群落生態系統同種組成群落環境不同種群生物圈最大 一、生態系統:1、概念:生物群落與它的無機環境相互作用而形理解生態系統的概念要注意1、空間性：生態系統的范圍有大有小，多種多樣，最大的生態系統是生物圈；2、成分：生物群落和無機環境；3、功能：生態系統中的生物與生物、生物與非生物之間，通過能量流動、物質循環和信息傳遞而相互影響和相互制約，組成一個具有一定調節能力的統一整體。

2、理解生態系統的概念要注意1、空間性：生態系統的范圍有大有小， 例：下列各組合中，是何關系？ （種群、群落、生態系統）1、一塊棉田中所有幼年、有翅和無翅的成熟棉蚜2、一塊農田中的所有小麥、小黑麥及其無機環境3、一片原始森林中的全部動物和綠色植物4、昆明湖中的全部生物5、水庫中的全部生物及其無機環境6、陽光下的一杯池塘水種群生態系統群落生態系統 例：下列各組合中，是何關系？ 種群生態系統群落生態系統 海洋生態系統 海洋生態系統淡水生態系統淡水生態系統 森林生態系統 森林生態系統草原生態系統草原生態系統農田生態系統農田生態系統城市生態系統城市生態系統生物圈生物圈自然生態系統人工生態系統水域生態系統陸

3、地生態系統海洋生態系統（最大生產量）淡水生態系統森林生態系統（最大生產力）草原生態系統荒漠生態系統凍原生態系統農田生態系統人工林生態系統果園生態系統城市生態系統2、生態系統的類型自然生態系統水域生態系統海洋生態系統（最大生產量）森林生態系組成成分營養結構：食物鏈和食物網二、 生態系統的結構生態系統的結構包括非生物的物質和能量生產者消費者分解者生態系統的功能物質循環能量流動信息傳遞組成成分二、 生態系統的結構生態系統的結構包括非生物的物質和池塘生態系統藻類浮游動物思考.這個生態系統中有哪些生物和非生物？池塘生態系統藻類浮游動物思考.這個生態系統中有哪些生物和非生1、生態系統的組成成分:生態系統

4、非生物部分生物部分能量:物質:陽光、熱能等.空氣、水、無機鹽 等.生產者：主要是綠色植物，還有某些細菌（硝化、鐵、硫）消費者：主要是動物和寄生生物（菟絲子、寄生生活的細菌、真菌、病毒等）分解者: 營腐生生活的細菌、真菌和腐生動物（蚯蚓、蜣螂、禿鷲等）主要成分不可缺少的成分1、生態系統的組成成分:生態系統 非生物部分生物部分能量:物 生產者：（自養型生物）光能自養型生物：化能自養型生物：如硝化細菌、鐵、硫細菌如綠色植物、藍藻。 生產者：（自養型生物）光能自養型生物：化能自養型生物：如所有的植物都是生產者嗎？菟絲子豬籠草所有的植物都是生產者嗎？菟絲子豬籠草消費者 初級消費者植食性動物次級消費者以植

5、食性動物為食的肉食性動物三級消費者以小型肉食性動物為食的大型肉食性動物各種動物和寄生菌類異養生物 分類消費者 三級消費者以小型肉食性動物為食的大型肉食性動物分解者能將將動植物的遺體、排泄物和殘落物中所含有有機物分解為無機物供生產者再次利用。包括細菌和真菌等腐生生物-異養生物。也包括小型動物如屎殼郎 、蚯蚓，甚至大型動物如禿鷲等。分解者能將將動植物的遺體、排泄物和殘落物中所含有有機物分分解者全部為微生物嗎？為什么？ 不一定。如腐食性的動物屬于分解者，而細菌中的光合細菌、硝化細菌等都是生產者，營寄生生活的細菌是消費者，只有營腐生生活的細菌才是分解者。分解者全部為微生物嗎？為什么？ 不一定。如腐食性

6、生態系統的成分1、非生物的物質和能量：2、生產者3、消費者4、分解者空氣、水、陽光、礦物質等主要是綠色植物，還有某些細菌自養生物是生態系統的主要成分各種動物和寄生菌類異養生物 初級消費者：次級消費者：三級消費者：植食性動物以植食性動物為食的肉食性動物以次級消費者為食的肉食性動物細菌、真菌和腐生動物異養生物分解動植物的遺體、排出物和殘落物中的有機物為無機物分類生態系統的成分1、非生物的物質和能量：2、生產者3、消費者4高中生物必修三生態系統的結構課件生態系統各成分之間的關系圖： 非生物的 物質和能量生產者消費者分解者 其中，非生物的物質和能量，生產者，分解者是一個生態系統必不可少成分,生產者是主

7、要成分，分解者為必備成分。思考：生態系統的成分中,哪些成分是必不可少的? 生態系統各成分之間的關系圖： 非生物生態系統的結構模型生產者CO2等植食性動物肉食性動物1肉食性動物2遺體、糞便等分解者無機物消費者生態系統的結構模型生CO2等植食性動物肉食性動物1肉食性動物生產者：在生態系統中，生產者能夠制造有機物，為消費者提供食物和棲息場所； 是生態系統中唯一能夠把非生物的物質和能量轉變成生物體內的物質和能量的生物類群。生產者是生態系統中的主要成分消費者：對于植物的傳粉、受精、種子傳播等方面有重要作用； 從新陳代謝的同化作用方面看屬于異養型，雖存在著不同的級別，但它是生態系統的非必要成分分解者：能夠

8、將動物的遺體分解成無機物。如果沒有分解者，動植遺體殘骸就會堆積如山，生態系統就會崩潰。 是生態系統的必備成分生產者、消費者和分解者在生態系統中的作用生產者：在生態系統中，生產者能夠制造有機物，為消費者提供食物2、生產者、消費者、分解者的關系 緊密聯系，缺一不可。其中生產者是主要成分，分解者是必備成分。理論上可有可無的是消費者。2、生產者、消費者、分解者的關系 緊密聯系，缺2.生態系統的成分的關系比較項目非生物的物質和能量生產者消費者分解者組成內容陽光、熱能、空氣、水分、無機鹽等主要是綠色植物，也包括化能自養型微生物(如硝化細菌)包括營捕食生活、寄生生活和共生生活的各種生物(如菟絲子、大豆根瘤菌

9、)營腐生生活的微生物及腐食性的動物(如蚯蚓、蜣螂)作用為生物提供物質和能量，是生物群落賴以生存和發展的基礎無機物有機物；光能、無機化學能有機化學能；為消費者提供食物和棲息場所加快生態系統中的物質循環；有利于植物的傳粉和種子的傳播通過分解作用將生物遺體、遺物分解為無機物，供生產者重新利用2.生態系統的成分的關系比較非生物的生產者消費者分解者組成陽二、生態系統的營養結構二、生態系統的營養結構青草 蝗蟲青蛙蛇第一營養級第二營養級 第三營養級次級消費者三級消費者初級消費者生產者：生物之間由于食物關系而形成的一種聯系。第四營養級食物鏈：圖中參與食物鏈的生態系統組成成分有哪幾種？食物鏈中各環節我們稱為營養

10、級。青草 蝗蟲青蛙蛇第一營養級第二營養級 第三營養級次級第三營養級第五營養級第一營養級第二營養級第三營養級第四營養級第二營養級課堂練習1鷹所占營養級有什么特點？第三營養級第五營養級第一營養級第二營養級第三營養級第四營養級“螳螂捕蟬，黃雀在后”“大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃泥巴（主要指浮游植物）” 否 是“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”否課堂練習2：下面是否構成食物鏈“螳螂捕蟬，黃雀在后”否 是“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”否課堂注意事項: 1、每條食物鏈的起點總是生產者，終點是不被 其他動物所食的動物。 2、每一環節即為一個營養級,處在第幾位即為第 幾營養級。生產者總是為第一營養級。 3、各種生物所處

11、的營養級并不是一成不變的。 同種生物,所屬消費者級別和所處的營養級級別一定是不同的，總是差一級 。 4、箭頭所示方向為物質和能量流動的方向,同時 還表示捕食關系。、一條食物鏈中的營養級一般不超過五個。、分解者不屬于任何一個營養級。注意事項: 食物網許多食物鏈相互交錯連結的復雜營養關系1 食物網中共有多少條食鏈？2 最長的食物鏈是哪一條？4 哪些動物占有兩個以上營養級？3 第三營養級的動物有些？食物網許多食物鏈相互交錯連結的復雜營養關系1 食物網中共有多1、在這個食物網中，共有_條食物鏈。91、在這個食物網中，共有_條食物鏈。92、在這個食物網中，最長的食物鏈_ 最短的食物鏈_草蝗蟲蜘蛛青蛙蛇貓

12、頭鷹草兔狐等4條2、在這個食物網中，最長的食物鏈草蝗蟲蜘蛛青蛙蛇貓3、處于第一營養級的生物為_ 貓頭鷹的營養級可以有_草本植物三、四、五、六3、處于第一營養級的生物為_草本植物三4、屬于三級消費者的生物有_蛇、吃蟲的鳥、青蛙、貓頭鷹4、屬于三級消費者的生物有蛇、吃蟲的鳥、青蛙、貓頭鷹5、狐與貓頭鷹的關系_；兔與狐的關系_； 貓頭鷹與蛇的關系_。競爭捕食捕食、競爭5、狐與貓頭鷹的關系_；兔與狐的關系_注意:在食物網中,同一種生物在不同的食物鏈中,可占有不同的消費者級別和營養級別.在食物網中,兩種生物之間的關系可能出現不同概念性的重合.在食物網中,當某種生物的增加或者減少,都會影響整個生態系統的種

13、群變化.在生態系統中,生物種類越多,數量越大，食物鏈就越多,食物網就越復雜,生態系統就越穩定.當某種生物大量減少時,對另一種生物的直接影響,沿不同食物鏈分析，其結果會不同.一般應以中間環節最少的為分析依據.注意:非生物物質和能量生產者消費者分解者捕食關系總結生態系統的成分食物鏈（網）（營養結構）生態系統的結構非生物物質和能量生產者消費者分解者捕食關系總結生態系統食物鏈1、一個系統生態若能長期維持下去，除非生物的物質和能量外，不可缺少的是（ ）A生產者和消費者 B生產者和分解者C消費者和分解者 D非生物的物質和能量 2、連接生物界和無機自然界的兩個重要環節是（ ）A生產者和非生物的成分 B消費者

14、和非生物的成分C生產者和消費者D生產者和分解者課堂練習31、一個系統生態若能長期維持下去，除非生物的物質和能量外，不3、兔子吃草，紅狐吃兔，狼吃紅狐構成的食物鏈中，紅狐所處的消費者級別和營養級別依次是（ ）A次級消費者、第二營養級B次級消費者、第三營養級C三級消費者、第二營養級D三級消費者、第三營養級3、兔子吃草，紅狐吃兔，狼吃紅狐構成的食物鏈中，紅狐所處的消4、下圖為某一帶草原幾種生物之間的食物關系圖。試分析（l）圖中共有_條食物鏈。（2）貓頭鷹占有_個營養級，分別為_營養級。（3）圖中的哪個營養級含能量最多？_，各個營養級的能量最終來自于_。四兩第三、第四第一營養級太陽能4、下圖為某一帶草

15、原幾種生物之間的食物關系圖。試分析（l）5、下圖的南極生態系統中，包括_條食物鏈，_生物屬于三級消費者，_生物占有兩個營養級。假設大魚全部死亡，則磷蝦數目將_。虎鯨、企鵝、海豹虎鯨、海豹5增多浮游植物磷蝦小魚海豹浮游動物大魚企鵝虎鯨須鯨5、下圖的南極生態系統中，包括_條食物鏈，_A綠藻上升 B白鰱下降C水蚤下降 D烏魚上升（09年海南）下圖是某池塘生態系統中的兩條食物鏈，大量捕撈花鰱后，種群將有所變化，下列能正確反映短期內種群總重量增長率變化趨勢的是 題型及規律總結B 1.生產者數量相對穩定，一般不考慮生產者數量增減， 一旦生產者減少，各營養級生物都隨之減少2.處于最高營養級的生物有多種食物來

16、源時，若其中一條食物鏈中斷，則該生物可通過多食其他食物而維持其數量基本不變 數量變化A綠藻上升 （09年海南）下圖是某池塘生態系統中的兩生態系統中因某種生物減少，導致其他生物變化情況分析3.“天敵”一方減少，被食者數量變動：短期內-增加 一段時間內-先增加后減少最后維持相對穩定4.若處于“中間”營養級的生物減少，另一種生物的變化情況應視具體食物鏈確定。一般以中間環節少的作為依據，考慮方向由高營養級依次到低營養級生態系統中因某種生物減少，導致其他生物變化情況分析（2011海南生物卷） 某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、釉和鷹構成的食物網如下圖。某個時期，當地居民大量捕殺釉，導致島上鼠種群爆發，隨后由鼠疫桿菌引起的鼠疫通過跳蚤使人感染。回答問題：1.該食物網中，植物中的能量能通過_條食物鏈傳遞給鷹，鷹所處的營養級為_；兔與人的種間關系是_。鼠疫桿菌與人的種間關系是_第三和第四捕食和競爭_寄生_4 （2011海南生物卷）第三和第四捕食和競爭_寄生_4 （2011海南生物卷）2.通常情況下，寄生在鼠身上的跳蚤對鼠種群數量 的影響_（大于，小于、等于）鼬對鼠種群數量的 影響；大量捕殺鼬會導致鼠種內競爭_（增強、不變、減弱）。3.生長在該島上的蘑菇屬于生態系統的_（生產 者、消費者、分解者），其體內儲存的能量_（能、不能）傳遞給植物。小于增強分解者不能（2011海南生