1、一盔一帶交通安全教育教案7篇 作為一名辛苦耕耘的教育工,總歸要編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。今天在這給大家整理了一些一盔一帶交通安全教育教案(7篇)，我們一起來看看吧! 一盔一帶交通安全教育教案篇1 活動目的： 1、知道各種交通信號、標志和標線的作用，知道有關的交通法規，懂得應自覺遵守交通法規。 2、知道從事交通運輸業人們的辛勤勞動，培育學生尊重他人勞動，愛惜交通設施的意識。 活動過程： （一）、導入新課： 提問： 1、交通運輸業為我們的生活提供了那些方便？ 2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣？ 談話： 交通運輸是現代生活必不可少的組成部分，交通運輸為現代人的生活提

2、供了極大的方便。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。我們應該發揮交通運輸樂觀的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。 （二）、學生匯報： 1、或圖片介紹各種交通標志。 學生介紹相關的交通法規。 3、學生介紹文明乘車方面的資料。 學生表演小品“在公共汽車上”。 學生討論。 4、學生介紹重大交通事故的案例。（請學生分析他們違反了法規中的那些條款。） 5、交警介紹中小學生常出現的交通事故及其原因。 6、學生介紹在街頭實地調查車輛和行人違犯交通規則的情況。 （三）、師生小結： 提問： 今天你學到了那些知識，通過今天的學習你有什么收獲？ 老師小結； 交通運輸是現代生活中

3、必不可少的組成部分，交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人忽視交通法規，給很多家庭帶來了不幸。我們應該遵守交通法規，注意交通安全，發揮交通運輸樂觀的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。 一盔一帶交通安全教育教案篇2 一、活動目標 1、讓學生知道時時刻刻都要注意安全。 2、人人樹立起安全意識，養成相應的行為習慣，遠離危險，珍愛生命，健康安全地成長。 3、通過活動使學生懂得安全的重要性，學習有關安全知識，把“安全”牢記心中，做安全知識的小宣傳員。 二、活動準備 1、搜集與自己關系較密切的各方面安全知識。 2、讓同學朗誦小學生安全常識歌。 三、主題班會過程 1、情境導入 女：

4、生命是寶貴的，因為對于每個人來說，生命只有一次。生命是頑強的，也是脆弱的，因此我們必須關愛生命。關愛生命就是要尊重生命，對生命負責任。 主持人男：是??！我們每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。 2、看課件： 植物，人，安全標識，交通安全知識。 3、遠離危險，遠離事故篇。 師：學生溝通搜集到的一些因不重視交通安全而造成傷害事故的例子。 交通安全知識競猜。 男：駕駛自行車、三輪車的年齡是多少？必須年滿計12周歲。 女：道路交通安全法對保護行人通行有哪些具體規定？機動車行經人行橫道應減速行駛；在沒有交通信號的道路上，機動車要主動避讓行人。 師：交通信號有哪些種類？常有的有哪兩

5、種？指揮等信號、車道等信號、人行橫道燈信號、交通指揮信號、手勢信號，常用的有指揮信號、手勢信號。 3、交通安全歌： 4、師：考考你： 在屏幕出現問題： 活動總結：通過今天的“關愛生命，快樂成長”主題班會，大家已認識到關愛生命，快樂成長的重要性。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安快樂永遠伴隨著我們大家！ 聆聽：祝你平安歌曲。 一盔一帶交通安全教育教案篇3 活動目標： 1、注意安全，初步培育幼兒的自我保護意識。 2、能認識簡單的交通標記并了解安全通過公路應遵守的交通規則。 活動準備： 掛圖四幅，紅綠燈標牌各一個。

6、視頻資料 活動過程： （一）導入：幼兒觀看視頻，引起幼兒注意。 提問：發生了什么事？怎么發生的？ （二）認識交通標志。 1、出示掛圖認識簡單的交通標志：人行橫道線、信號燈、停車線等。 2、通過游戲猜猜看，來鞏固對交通標志的認識。 3、提問：如何過公路？安全過公路有什么好處？培育幼兒的自我保護意識。 （三）學說兒歌 紅綠燈 大公路，寬又寬， 警察叔叔站中間。 紅燈亮了停一停， 綠燈亮了往前行。 （四）游戲 小朋友們想不想玩紅綠燈的游戲，師幼一起玩游戲。 老師扮成交警叔叔，出示紅綠燈標志讓幼兒進一步鞏固認識紅綠燈及其作用。 活動延伸： 繪畫紅綠燈。 一盔一帶交通安全教育教案篇4 活動目標： 1、

7、了解信號燈、斑馬線、天橋等交通設施的功能，能遵守基本的交通規則，在交通設施的幫助下安全通行。 2、能在游戲中鞏固基本的交通規則。 活動準備： 1、信號燈、斑馬線、天橋圖卡。 2、在教室里布置道路場景，包括若干輛小汽車、用紙畫出的斑馬線、信號燈、用平衡木充當過街天橋。 3、教學掛圖和幼兒用書。 活動過程： 一、出示圖卡，喚起幼兒已有閱歷，導入活動。 老師： （1）小朋友們，這是什么？你在哪里看見過這些東西？ （2）這些都是在公路上常?？吹降臇|西，他們可以幫助和保護人們安全通行，叫做交通設施。 二、使用道具布置道路場景，引導幼兒觀看情景表演，了解常見交通設施的功能。 老師：爸爸送丫丫去幼兒園，他們

8、一路上會經過哪些交通設施呢？小朋友，一起來看一看吧。 （1）在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。 旁白：爸爸和丫丫站在那路邊，他們想過公路。公路對面有個信號燈，這個信號燈是幫助我們過公路的，他會告訴我們紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。 （2）綠燈亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白線好像斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線。“條條斑馬線，連著路兩邊，過街線內走，大家才安全。是保護我們安全通行的，我們一起走斑馬線過公路吧。 （3）沒有斑馬線怎么過公路呢？你看，這是天橋，它使行人從車輛的上面通行，避開了車輛，避開了被車撞到的危險，所以天橋也是保護我們安全的交通設施?！翱罩幸蛔髽颍瑱M跨公路架牢，

9、行人橋上走過，汽車橋下奔跑。 三、邀請幼兒扮演行人在情境中游戲，參加表演。 一盔一帶交通安全教育教案篇5 活動內容： 安全過公路 活動目標： 1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。 2、知道過公路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。 3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培育幼兒的幼兒的語言表達能力。 活動準備： 1、圖片紅綠燈、斑馬線 2、兒歌交通燈 活動過程： 1、手指游戲，穩定幼兒情緒。 “小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩個手指游戲好不好?” 2、談話，引入主題。 “小朋友們知道怎樣過公路嗎?過公路時應該注意些什么?” (幼兒討論) 3、出示圖片，提高幼兒愛好

10、。 “我們中三班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖 片請出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛?！?“這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?”(幼兒討論) 4、引導幼兒認識紅綠燈 “中三班小朋友真棒，叔叔來告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，公路上的十字路口就有了?！?5、引導幼兒討論 “我們中三班小朋友那么聰慧，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?” (幼兒討論) 6、講解怎樣安全過公路 “小朋友說街上車多不多?危不危險?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴

11、巴跟叔叔學了好不好。” “紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)。”(反復教幼兒三遍) 7、引導幼兒認識斑馬線 “小朋友們看，這又是什么呀?你們有沒有見過”(同上，介紹紅綠燈時一樣) “小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過公路要走斑馬線” 8、引導幼兒學習兒歌 “今天中三班小朋友表現太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。” 9、帶幼兒讀兒歌(引導幼兒讀第一遍，鼓舞幼兒讀第二遍，引起幼兒愛好，讀第三遍。) 10、延伸 “小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀?” (做公車時先下后上，上街時要拉好爸

12、爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等) 11、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結束。 附:兒歌 交通燈，會說話 黃燈說，請注意 紅燈說，快停下 綠燈說，請走吧 牢記他們說的話 根據紅黃綠行動 做個文明好娃娃。 一盔一帶交通安全教育教案篇6 一、活動目標： 1、讓幼兒在溝通活動中認識一些常見的交通標志。 2、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規則的重要性，從而自覺地遵守交通規則。 3、讓幼兒在合作學習中學得一些基本的學習方法。 二、活動準備： 1、精心布置活動場景。 2、收集各種交通標志（照片或圖片）。 3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。 三、活動過程： （一）展開聯想，揭示

13、活動主題1、出示交通事故圖片，請幼兒仔細觀察。提問： 孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？ 2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發生，我們一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”） （二）在活動中體會交通規則的重要性1、孩子們，看看我們坐的隊形像什么？十字路口的學問可多了，現在我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。 參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發。其他孩子仔細觀察，看看會發生什么事情？ （1）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？ （2）如果生活中也是這樣可不行??！為什么會發生這種情況呢？ （3）（老師拿出信號燈標志

14、）這是什么？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。（將標志貼在黑板上）幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。 2、認識了紅綠燈，我們還要知道自己應該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個十字路口，你認識這些道路嗎？（人行道、非機動車道、汽車道） （三）初步了解常見交通標志的作用（出示交通標志）在車輛穿梭的公路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志，這些交通標志都有什么用呢？ （四）現場指揮1、剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學了一些指揮交通的本領，請小朋友仔細看，猜一猜是什么意思。 2、老師來當交通警

15、察，請小朋友站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧！ （五）評價幼兒游戲情況，結束。 兒童安全小知識： 、增強紅綠燈意識。紅綠燈是設在街道路口的交通信號裝置。紅燈停,綠燈行按信號燈的指示通行,起步時向左右兩邊看是否有來車,然后從人行橫道橫過公路。自覺地接受交通信號的指揮。 、學齡前兒童過公路要讓大人牽引。不要讓兒童單獨上街。他們如在街道或公路上行走,必須有成年人帶領。 、不要在車輛臨近時突然橫過公路。人的大腦從接受外界信號到是否決定停步到最后停下來有一個過程。汽車也是這樣,當緊急制動時也有一個過程；再加上行駛的汽車有慣性,不能一剎即停。最安全之策,只能是:不要在汽車臨近時突然橫穿公路

16、。 、不要扒車。一些小孩出于好奇,經常利用車輛起步、上坡、減速時扒車,或作游戲或以扒車代步。這樣很容易跌倒或摔傷。甚至造成生命危險。 一盔一帶交通安全教育教案篇7 活動目標： 1、認識常見的交通標志，了解標志的作用和特征。 2、通過模擬練習，初步掌握一定的交通規則。 3、形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。 活動準備： 1、媒體的動畫課件：紅紅闖紅燈。 2、事先拼接好的違反交通規則的錄像。 3、幻燈片：去秋游的場景布置活動過程。 活動過程： 1、邊觀看動畫課件邊討論： （1）媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的廣場玩，廣場真漂亮，紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了公路對

17、面，紅紅一路追過去，公路上駛過一輛車，紅紅差點被車撞上。 （2）為什么紅紅差點被車撞上？ 老師小結：紅紅離開媽媽在公路上追蜻蜓，不遵守交通規則，差點被車撞上，這樣太危險了。 （3）組織幼兒討論：如果你是紅紅，你會怎么辦？ 老師歸納：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規則，不能在公路上追逐、玩耍，不能亂闖紅綠燈。 2、看錄像，進一步了解遵守交通規則的重要性： （1）提問：小朋友真了不起，都知道過公路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們還知道哪些交通規則呢？如果不遵守這些交通規則會怎么樣呢？ 播放錄像，讓幼兒討論、回答。 老師總結：小朋友們你們真棒，說的.又對又快。圖中有一些人的行為不對，比如：在火車道上玩耍、在公路上開快車、追尾，在居住區鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等。小朋友都知道了不遵守這些交通規則的危害性，有什么好辦法提醒人們避開這樣的危險呢？ 3、看幻燈片，引導幼兒認識有關的交通標志。 老師出示各種交通標志的圖片，請幼兒自由發表自己的意見，試著說出這些分別是什么標志，分別代表著什