1、學習目標：知道地球的形狀和大??；了解地球儀的基本構造。學會利用相關地理現象和數據說明地球的形狀和大小。學習目標：知道地球的形狀和大小；了解地球儀的基本構造。學會利用相關地理現象和數據說明地球的形狀和大小。一、自主學習（要求閱讀教材圖文資料,標畫地球的形狀,找出描述地球大小的數據)二、自主學習檢測一、自主學習（要求閱讀教材圖文資料,標畫地球的形狀,找出描述地球大小的數據)二、自主學習檢測（目的）正確描述地球的形狀，記住地球的平均半徑、赤道周長、地球表面積1、讀圖 1.1 回答：麥哲倫環球航行從出發經過洋繞過南美大陸南端的_海峽進入洋,1521 年到達_群島向西穿過_ 洋,繞過非洲南端的_角終于在

2、 1522 年 9 月回到西班牙完成環球航行。2、讀圖 1.1 和 1.2回答：地球的真實形狀是一個_不規則球體。（目的）正確描述地球的形狀，記住地球的平均半徑、赤道周長、地球表面積1、讀圖 1.1 回答：麥哲倫環球航行從出發經過洋繞過南美大陸南端的_海峽進入_洋,1521 年到達_群島向西穿過_ 洋,繞過非洲南端的_角終于在 1522 年 9 月回到西班牙完成環球航行。3、讀圖 1.1 和 1.2回答：地球的真實形狀是一個_不規則球體。3.讀圖 1.2回答：地球的表面積約_平方千米，地球平均半徑約_千米，地球赤道周長_千米。三、系統總結3.讀圖 1.2回答：地球的表面積約_平方千米，地球平均

3、半徑約_千米，地球赤道周長_千米。三、系統總結地球 地球形狀：表面積：。地球 地球形狀：表面積：。和地球大?。鹤畲笾荛L：平均半徑：。和地球大?。鹤畲笾荛L：平均半徑：。儀 地球儀：地球的模型四、課堂達標1人類的家園是指（儀 地球儀：地球的模型四、課堂達標1人類的家園是指（）每個人的家庭 B自己的家鄉 我們的祖國 地球2關于地球形狀的敘述，正確的是（ ）每個人的家庭 B自己的家鄉 我們的祖國 D地球2關于地球形狀的敘述，正確的是（ ）棋盤似的正方體 B倒扣的盤子 球體 D.圓形棋盤似的正方體 B倒扣的盤子 球體 D.圓形3地球的平均半徑是（46378 千米 B6371千米 6357千米 4 萬千米

4、4地球的表面積是（55.1 億 K B5.1億 Km 5.1 億 5.1Km）5地球的平均半徑是（66378 千米 B6371千米 6357千米 4 萬千米6地球的表面積是（75.1 億 K B5.1億 Km 5.1 億 5.1Km）5關于地球儀正確的敘述是（地球儀是地球的模型）5關于地球儀正確的敘述是（地球儀是地球的模型）B地球儀是縮小了的地球模型B地球儀是縮小了的地球模型地球儀是用顏色和符號來表示事物的地球儀可以方便我們知道地球的面貌地球儀是用顏色和符號來表示事物的地球儀可以方便我們知道地球的面貌6關于地軸錯誤的敘述是（地球自轉軸）6關于地軸錯誤的敘述是（地球自轉軸）B地球自轉的旋轉中心B

5、地球自轉的旋轉中心地球上就有地軸地球儀上才有地軸）地球上就有地軸地球儀上才有地軸）7關于北極的描述，正確的是（地軸南段與地球表面的交點地軸與地球表面的交點7關于北極的描述，正確的是（地軸南段與地球表面的交點地軸與地球表面的交點B地軸北段與地球的交點地軸北段與地球表面的交點B地軸北段與地球的交點地軸北段與地球表面的交點學習目標：、學會在地球儀上識別經線、緯線、兩極、地軸、本初子午線和赤道。2、通過學生觀察地球儀，使學生知道經線和緯線，經度和緯度的特點。一、自主學習學習任務一：學習任務二：記住東西南北半球的劃分界限，弄清經緯線的區別。二、自主學習檢測1、在地球儀表面，連接_并垂直于_的弧線，叫經線

6、。經線指示_方向,各條經線長度都1884 年國際經度會議決定以_作為經度的起點線經線以東為_(用 E表示，以西為_(用 W表示。2、地球儀上任何兩條相對的經線，都組成一個 _。經度之和為_任何一個經線圈都把地球分成的兩個半球。180E和 180W是一條經線嗎？_。3_,緯線指示。從赤道向兩極，緯線逐漸_,到兩極縮為_。赤道以北稱_以南稱_。4、低緯度與中緯度的分界限為中緯度與高緯度的分界線為_。5、國際上習慣用_這兩條經線組成的經線圈作為東西半球的界限。6、南北半球以為界限。7三、系統總結概念指示方向緯線和緯度緯線特點 ：形狀、長度、指示方向地緯度 劃分：赤道（0 緯線）0球和特殊緯線：0 、

7、90 、30 、60 等0000地球經線 概念特點：形狀、長度、指示方向劃分：本初子午線（0 經線）儀 經線和經度0經度特殊經線：0 、180 、20 W、160 E 等0000四、課堂達標1關于經緯線的說法，正確的是（）經線總共有 360 條 緯線總共有 180 條經線和緯線都有無數條 經線和緯線都是斜交的2關于經線的說法，正確的是（）相鄰的經線都是相互平行的 B本初子午線通過英國格林尼治天文臺的舊址 從某地出發，沿著同一條經線朝前走，最后能回到出發的地點每條經線的長度都相等，任何一條經線都能把地球分為兩個半球3關于緯線的說法，錯誤的是（向）緯度越高，緯線越短B緯線指示東西方緯線是與經線垂直

8、相交的整圓 任何一條緯線圈，都能把地球分為兩個半球4下列關于赤道的敘述，正確的是（B課題：地球和地球儀第三課時學案赤道是劃分緯度的起點線，是 緯線赤道是劃分經度的起點線，是 0經線赤道是南半球和北半球的分界線赤道是南、北緯度的分界線學習目標：能熟練地利用經緯網確定某一地點的地理位置學習過程：5關于經緯度的變化規律正確說法是（以 0經線為界，東經和西經的度數分別向西、向東愈來愈大B以 經線為界，東經和西經的度數分別向東、向西愈來愈大）一、自主學習（要求：速讀教材第 8 頁圖文資料，尋找經緯網的定義、設置目的、用途、 二、自主學習檢測（目的）會運用經緯網寫出點的經緯度，學會根據經緯度定位置。6經線

9、指示南北方向，這樣在南北極點各有（一個方向 B兩個方向 三個方向）1、寫出下列各點的經緯度 （2、根據經緯度確定位置 （把各點填在圖中相應位置）（，）（，40）（，160E）3、從東西半球看：B 半球；C 半球。從南北半球看：A 半球；半球。，） B（，）四個方向CN DS，）7表示東經的代號是（8習慣上劃分東西半球的分界線是（）EBW）0經線和 180經線 B160WC0經線和 0緯線 20160EB90 B55 60 10如果不考慮其他因素的影響，某人從赤道以北 40 千米處出發，依次向正南、正東、正北、正西各走 100 千米，最后他位于（）出發點 出發點以北 出發點以西 D出發點以東11

10、讀下圖，回答下列問題。（1）指示東西方向的是_線，指示南北方向的是_線。（2）所有經線都交于_，長度_，并與_線垂直相交。（3）所有緯線都互相，長度_，變化規律是由赤道向兩極_，到兩極成。（提示）經緯網確定位置的方法：1、 畫輔助線：先在圖中確定關鍵特殊的經緯線，特殊緯線赤道，它是緯度起始點，由赤道可以確定南北緯。再確定特殊的經線0 度經線（本初子午線）或 180度經線，由此可確定東西經。2、 按經緯度分布規律判斷，向東度數逐漸增大即為東經，向西度數逐漸增大即為西經，向北度數逐漸增大即為北緯，向南度數逐漸增大即為南緯。121）注出圖中B 兩點的經度：B_2_位于西半球的是3）與 A 經線相對的

11、那條經線的度數是_，與 B 經線相對的那條經線的度數是_。三、總結反思四、課堂達標練習1A地的地理坐標是 WB地的地理坐標是 120S。、B 兩地與赤道距離正確的說法是（相等 BA地距赤道近 B 地距赤道近 A地距赤道遠2某地的經緯度位置是 165，45S，則該地屬于（西半球的南半球 西半球的北半球 C東半球的南半球 東）五、拓展延伸1、某點以西是西半球，以東是東半球，以南是南半球，以北是北半球該點是（ ）A經度 0、緯度B 經度 、緯度、緯度0 、緯度2、經度和緯度都是 0 的地方位于 （ ）、東半球 、西半球 、南半球 、北半球半球的北半球3某地往西是西半球，往東是東半球，往北是高緯度，往南是中緯度，該地位于（A 160 W 23 5 S B 20 W 60 S C 20 W 60 N D 160 E 30 N） ， ， ， ， 4下列地點中，其位置符合東半球、北半球、低緯度三個條件的是（165，20N B21，5N 15，25S D15，25N5某地往北是北半球，往南是南半球，往西是西半球，往東是東半球，該地區）位于（）E，緯度 0160，緯度 0B.20W，緯度 20E，緯度 06根據下列經緯網圖，回答下列問題。（1）寫出 、D的