1、.巴州區第七小學六年級四班科技實踐活動植物與環保一、指導思想為了豐富學生的課余生活，拓展學生視線，認識家鄉的植物與環境衛生，領會家鄉植物與環境衛生獨出心裁的現代特點。由于少年少兒是祖國的將來，是實現中華民族偉大中興的后繼力量，中興祖國離不開科技和教育。要實現科教興國戰略，就一定建立可連續的教育發展觀的同時，努力在學生中宣傳科學思想、倡議科學方法，流傳科技知識，弘揚科技精神，指引學生建立科學世界觀，科學的創新精神和實踐能力，全面深入地推動青少年科學素質教育。為培養我班學生的創新精神和科學涵養，提升著手能力和動腦能力，啟示他們的創建思想，倡議主動參加，樂于研究，勤于著手的學習方法，培養科技創新后備

2、人材。聯合我們的實質狀況，并從班級實質，立足課堂，學生的年齡特點出發、設計展開生動、開朗，適用的科技實踐活動，讓學生在活動中體驗科技活動的樂趣，展開以“愛科學”“學科學”“用科學”從身旁做起為主題的科技實踐活動。二活動背景認識自然，認識自然，做到植物與環境衛生的和平共處是優異的人文涵養的一個重要構成部份。植物與環境衛生的關系密不行分，人類的生計與植物息息相關。本活動聯合我校校本課程的研究思路，從學生身旁的植物下手，使學生在認識和觀察身旁環境的過程中，熟習.一些常常有到的植物，并認識植物的相關知識。經過活動的展開，培養學生對植物的喜愛，和植物交朋友，在此基礎上培養學生對環境的關注和熱愛之情。增進

3、了學生與自然和平共處的優異意識。三、活動目標、先指引學生認識校園內及周邊的各種植物。認識一些關于植物的知識，激發學生對植物的興趣，培養學生擅長觀察，留神環境的優異習慣。2、學生親手為喜愛的植物設計不一樣風格的名片，加深學生對植物的認識，牢固一些關于植物的小知識，培養學生對環境的熱愛。3、擴大視線，豐富課外植物知識，認識一些奇怪，風趣的植物。4、指引學生留神自己看到的植物，主動地觀察和認識，培養學生觀察生計環境的習慣，增進學生與自然和平共處的優異意識。5、研究植物的生長過程及植物與人類的親近關系，加強環保意識。四、活動計劃。1、活動時間：2014年1月2014年7月、參加人員：六年級四班學生。3

4、、活動內容；認識身旁的植物；制作植物乳名片：認識一些奇物，風趣的植物；植物展覽會。4、活動方式：教師講解，帶領觀察，著手制作，走進自然，討論交流。五、活動實行.一、認識身旁的植物。1、帶領學生觀光回風濱河風光，觀察各種植物的特點，認識其名稱及一些相關知識。2、學生經過多媒體認識植物的名稱及特點，觀察相關圖片，填寫表格一認識校園內的植物內容名稱特點花草樹木萬年青四時常青我最感興趣的植物荷花蓮科多年生水生草本花卉。3、檢查身旁的植物，指導學生檢查自己的家庭，學校四周，居住環境四周的植物狀況，培養環境意識填寫表格（二）.檢查地點相關植物植物種類植物數目（品種眾多或罕見）家庭蘭花菌根植物品種眾多學校四

5、周銀杏裸子植物品種眾多居住四周桂花木犀欖族品種眾多鄉村四周菊花菊科品種眾多我的建議梅花陽性樹種品種眾多我為植物設計名片。1、談一談自巳最感興趣的植物。2、指引學生制作植物名片，在制造的過程中牢固知識，陶冶情操。認識一些奇怪、風趣的植物。1、經過多媒體為學生展現一些奇怪、風趣的植物質料。2、學生展現自己認識掌握的奇怪植物，表達相關植物的故事。植物展覽會。.1、提早讓學生到植物許多的地方采集一些直觀資料，如樹葉、果實等。2、為自己的植物查找資料，準備報告內容。3、采納多種形式進行報告，實物、圖片等。活動展現。1、召開一次以“我與植物交朋友”為主題的中隊活動，報告展示本活動的一些成就。2、活動相片展現。3、學生心得領會交流。4、植物乳名片展現。5、活動檢查記錄展現。6、如何保護環境衛生展現。六、可供評的結果1、學生種植日志。2、活動展開過程和活動成就的照片。3、師生參加活動體驗感悟。4、家庭、社會對師生活動的議論。七、活動達成目標經過本次實踐活動，學生能夠初步掌握科學的學習方法，回采集，整理信息資料；能自己設計活動方案并進行研究實踐；擁有友好交往、協