1、2.2享受學習部編版|道德與法治|七上第二課 學習新天地 知識目標 （1）知道學習是苦樂交織的過程，享受學習的快樂，珍惜學習的機會；（2）了解不同的學習方法，（3）學會學習，學會做學習的主人；（4）理解學習的苦與樂，客觀全面地認識學習；能力目標初步掌握有效的學習方法和技巧；情感態度樹立正確的學習觀和終身學習的意識。自主學習1、 學習中的快樂有哪些？4 怎樣做到“學會學習”？3 、如何看待“學習是苦樂交織的”？2 、學習中的苦有哪些？一 體味學習去年“雙減”政策實施，作業負擔減輕了，培訓班沒有了，學習會變得非常愉快嗎？正方：學習是快樂的反方：學習是痛苦的VS 一、體味學習小小辯論賽：結合教材預習

2、和自身經歷思考1.全班學生要積極參加，分成兩隊，遵守紀律。2.雙方每次有一位辯手發言，要求結合具體事例簡要闡明本方觀點。（有理有據）3.要尊重每一位發言的同學，不可中途打斷，不可言語攻擊。視頻：清華才女武亦姝介紹自己觀看視頻來說說當武亦姝談到詩詞的時候是什么表情？這個表情說明什么？七嘴八舌一、體味學習感受學習中的樂欣賞朱熹四時讀書樂春天，讀書之樂樂如何？ 綠滿窗前草不鋤。夏天，讀書之樂樂無窮，瑤琴一曲來熏風。秋季，讀書之樂樂陶陶，起舞明月霜天高。冬季，讀書之樂何處尋？數點梅花天地心。對某方面知識有強烈興趣自己解決某個問題學習是快樂的找到志趣相投的同伴 發現自己的潛能合作探究一、體味學習學習中有

3、快樂1、經過自己的努力，把一道很難的數學題解出來，感到高興。2、作文當作范文被閱讀，心情很好。3、學習成績提高，受到老師表揚，非常高興。4、好奇心得到滿足 ；了解了很多自己不知道的東西；取得優異成績的時候，內心有一種成就感和自豪感。 尋找自己學習中快樂的事1、如何看待學習是“苦樂交織”的？/學習的滋味有哪些？學習中有快樂。對某方面的知識有強烈的興趣時，自己解決某個問題時，學習中找到志趣相投的同伴時，發現自己的潛能時我們都可以體味到學習帶來的快樂。集中注意力：苦 耗費精力：苦作業不會：苦 克服不良情緒：苦學習也有辛苦作業不會：苦 克服不良情緒：苦 學習是辛苦的2.學習中也有辛苦集中注意力：苦 耗

4、費精力：苦作業不會：苦克服不良情緒：苦尋找自己學習中辛苦的事1、學習壓力大，作業太多，有時又不會做。2、每天課程安排滿，自由活動時間少，感覺很累。3、學習很枯燥，考試成績不如意。4、由于成績不好，受到老師和父母的批評。 成功示學你的學習是快樂還是痛苦的？學習有苦學習有樂2、休息時間少，作業多；3、考試成績不如意；4、被老師批評；1、學習壓力大；1、學習到新的知識；2、取得進步；3、老師、家長表揚 4、對某方面知識有強烈興趣5、找到志趣相投的同伴 最痛苦的學習思考：（1）視頻中的小孩為何痛哭？他學習彈鋼琴快樂嗎？ （2）你是否曾有過這樣的經歷？你是如何克服的？探究一：學習中的苦與樂思考：女孩兒的

5、經歷，給我們看待學習的苦帶來哪些啟示？ 當我們經歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發自內心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程帶給我們的美妙享受。學習是多方面的，學習是一個過程，我們并不是每時每刻都能從中感受到快樂。當我們經歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發自內心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習帶給我們的美妙享受。學習中有快樂。對某方面知識感興趣，自己解決某個問題，找到志趣相投的同伴時，都可以從中體會到學習的快樂。學習中也有辛苦。學習并不是輕而易舉的事情，學習中遇到的困難都需要我們憑借堅強的意志作出努力。(1)(2)(3)學習苦樂交織一、體味學習3.如何看待學習是苦樂交織

6、的？筆記落實讀書時吃的苦，是通向世界最好的路！這張微笑著抬起頭的照片，來自曾經的“高考零分少年” 徐孟南。2008年的他，豪言壯語，用0分考卷狠狠地抨擊應試教育；2018年的他，重回考場，用行動來懺悔年輕時瘋狂的自己。這10年里，他組裝過廣告箱、制造過井蓋、甚至還離過婚，經歷了太多生活的艱難和苦頭。讀書時、高考時，那些所有沒吃過的苦，如今都加倍地還給了他！千萬別等踏入社會后，才遺憾“書到用時方恨少”；也別等到遭遇挫折時，再懷恨“白首方悔讀書遲”！請別再該努力的年紀叫囂著青春本該驕傲瘋狂，放任自己的肆意妄為！只有現在就逼著自己讀書、逼著自己變優秀，才能在成年后過上驕傲的生活！二 學會學習探究與分

7、享二： 如何學會學習勞煜翔，2022屆高三（1）班畢業生，獲全國中學生生物學奧賽銀牌，已被中國科學技術大學破格錄取。（中科大，世界一流大學建設高校、985工程、211工程重點大學）學子風采2022年7月24日，勞煜翔接受學校采訪，當被問及其學習秘笈時，他表達了以下觀點： 對于所有競賽生來說，學習競賽首先要問自己是否有興趣。“有趣即正義”，興趣正是驅動我們前進的不竭動力，若是沒有在這個學科發現樂趣，如果無法和這個學科產生有效共鳴，競賽之路只會越走越痛苦，那競賽的高強度訓練快節奏學習就是一種折磨。 “尺有所長，寸有所短，當然，學習方法也要看人上菜，適合自己的才是最好的。盲目地追求方法很容易陷入東施

8、效顰、顧此失彼的尷尬境地。” 母校中山華附倡導自學初探合作共探鞏固再探的學習方式，不同的學習方式很有利于培養我們的自學能力和探究的精神。 我們往往痛并快樂著，堅持在追尋天穹若隱若現而遙不可及的北斗的苦旅中，在最美妙的歲月里和一群人走上一段瘋狂的旅程，本身不就浪漫而難忘嗎？ 訪談最后，勞煜翔祝愿學弟學妹們厚德篤學、弘毅敏行，努力成為一個“獨立之精神，自由之思想”的華附人，與學弟學妹們共勉。 勞煜翔分享的學習秘笈，啟示我們應如何學會學習？（6分）（要求：畫出材料的關鍵信息，并寫出其體現的核心觀點，材料與觀點一一對應。）學習興趣學習方法學習方式學習是苦樂交織的中國近代力學之父錢偉長錢偉長先生從小偏愛

9、歷史和中文，文科成績很好，但數理化成績卻較差。1931年他參加清華大學考試，以中文和歷史兩個100分的成績進入了清華大學歷史系，但物理只考了5分，化學和數學共考了20分。同年“九一八”事變爆發后，錢偉長先生決心棄文從理，為科技報國而轉學物理。在遠大抱負和深厚的愛國情感的激勵下，錢偉長刻苦鉆研，逐漸對科學研究產生了強烈興趣，畢業時成為清華系物理學最優秀的學生，畢生為國家科研發展貢獻著自己的力量。思考：錢偉長先生的故事對你培養學習興趣有何啟發？學會學習,需要發現并保持對學習的興趣 楊帆同學傷心的說：“我雖然在學習上是個慢性子，但上小學時因為科目少，成績在班上也能名列前茅。進了初中，我學習很努力，為

10、完成各科作業經常熬到晚上12點鐘，誰知道期中考試成績在班上只排到第20名。我很不服氣，發誓趕上去，可期末考試成績居然只排到第30名。 現在我經常捧著書本發呆，簡直不想上學了。我該怎么辦呢？為什么楊帆同學非常用功刻苦，但學習效果卻不理想？請你說一說：原因：學習方法不當，會直接導致了要走多一些彎路，既浪費了時間，學習效果又不理想，最后還使自己喪失了學習的信心。（2）學會學習，掌握科學的學習方法。 2.我們應該怎樣學習？（2）學會學習，需要掌握科學的學習方法。 掌握一些基本的學習策略，合理安排學習時間，養成良好的學習習慣，不斷提升自己的學習能力，學習方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。工欲

11、善其事，必先利其器：工匠想要使他的工作做好，一定要先讓工具鋒利。比喻要做好一件事，準備工具非常重要。小貼士4. 擁有遠大志向。遠大志向是一個人能保持持久學習動力和興趣的因素，遇到再大的困難都不會退縮。2. 確立小目標。從努力可達到的一個小目標開始，目標的實現會讓自己更有信心，激勵自己不斷進步。3. 培養成就感。每取得一個小的成功，就進行自我獎賞，成就感讓自己更有動力。1. 積極的自我暗示。調整心態，相信該學科是非常有趣的，相信自己能學好。想像中的“興趣”會推動我們認真學習，從而對此學科真正感興趣。學習興趣的培養方法探究學習自主學習合作學習合作學習探究學習合作學習（3）學會學習，還要善于運用不同

12、的學習方式，可以與同伴相互幫助，分工合作。如何學會學習？（1）學會學習，需要發現并保持對學習的興趣。123（2）學會學習，需要掌握科學的學習方法。（3）學會學習，還要善于運用不同的學習方式，可以與同伴相互幫助，分工合作。學會學習體味學習學會學習學習中有快樂學習中也有辛苦學習過程帶給我們美妙享受發現并保持對學習的興趣掌握科學的學習方法善于運用不同的學習方式享受學習課堂小結1、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，這句格言激勵了一代又一代學子刻苦攻讀，在學海中拼搏，終于學業有成。下列說法正確的是（ ）A.學習沒有艱苦，只有享受 B.學習是十分辛苦的，只有苦讀才會有出息C.學習是苦樂交織的，苦中有樂

13、D.學習快樂是不現實的隨堂練習C2、李麗在日記中寫道：“學習中每次遇到一個難題，就苦思冥想，甚至睡不好覺；但是經過努力解決了，那種愉悅是不能用語言表達的。”她的話說明了( )A學習中只有快樂沒有辛苦B學習是苦不堪言的C學習就是在解決難題D學習過程能帶給我們美妙的享受D3、小剛在小學時成績一直名列前茅，可進入初中以后，由于科目增多，難度加大，他雖然還是很認真學習，但感覺到成績明顯下降了，困惑不解。下列建議能幫他享受學習快樂的是( )A讓爸爸媽媽幫忙監督檢查學習情況B合理安排時間，制訂學習計劃，改變學習方法C智力水平已經落后了，還需要加倍努力、用功D科目太多就選兩個自己喜歡的認真學，其余的就隨它去吧B4、下列能讓我們體味到學習帶來的