1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、關于滑動摩擦力，下列說法正確的是（）A.滑動摩擦力的大小與接觸面積有關B.滑動摩擦力的大小與物體運

2、動快慢有關C.滑動摩擦力總是阻礙物體的運動D.滑動摩擦力的方向總是與物體的相對運動方向相反2、如圖所示，質量為的物體受到與水平方向成、大小為的拉力作用向右作勻速直線運動，則A.地面對物體的支持力為B.地面對物體的摩擦力為C.地面與物體間的動摩擦因數為D.與物體和地面間摩擦力的合力方向豎直向下3、2018年11月16日，第26屆國際計量大會通過“修訂國際單位制（SI）”的決議，根據決議，千克、安培、開爾文和摩爾4個國際單位制的基本單位將改由常數定義，將于2019年5月20日起正式生效但基本物理量仍然不變，下列屬于基本物理量的是A.位移B.時間C.速度D.力4、下列說法正確的是（）A.研究奧運會冠

3、軍劉翔的跨欄技術時可將劉翔看作質點B.電臺報時說：“現在是北京時間8點整”，這里的“時間”實際上指的是時刻C.加速度為0的物體一定處于靜止狀態D.做直線運動的物體當加速度方向與速度方向相同時，若加速度減小，速度也減小5、如圖所示，在傾角為的固定光滑斜面上，質量為m的物體受外力F1和F2的作用，F1方向水平向右，F2方向豎直向上若物體靜止在斜面上，則下列關系正確的是( )A.F1sinF2cosmg sin，F2mgB.F1cosF2sinmg sin，F2mgC.F1sinF2cosmg sin，F2mgD.F1cosF2sinmg sin，F2mg6、如圖所示，輕彈簧的左端固定在墻上，右端固

4、定在放于粗糙水平面的物塊M上，當物塊處在O處時彈簧處于自然狀態，現將物塊拉至P點后釋放，則物塊從P點返回O處的過程中A.物塊的速度不斷增大，而加速度不斷減小B.物塊的速度先增后減，而加速度先減后增C.物塊的速度不斷減小，而加速度不斷增大D.物塊的速度先增后減，而加速度不斷減小7、如圖所示，一個質量為的小球在水平面內做圓錐擺運動，已知輕繩長度為，繩與豎直方向的夾角為，下述判斷正確的是（ ）A.小球圓周運動半徑B.繩子的拉力C.小球做圓周運動的向心力D.若和不變，繩長增大則繩子的拉力也增大8、如圖所示，傳送帶的水平部分長為L，速率為v，在其左端無初速度釋放一小木塊，若木塊與傳送帶間的動摩擦因數為，

5、則木塊從左端運動到右端的時間可能是A.B.C.D.9、一個物體從靜止開始做直線運動，其v-t圖像如圖所示，下列選項正確的是（）A.在06s內，物體離出發點最遠為30mB.在06s內，物體經過的路程為40mC.在04s內，物體的平均速率為7.5m/sD.第5s內加速度方向與第6s內的加速度方向相反10、下列所說的運動情況能夠出現的是（）A.加速度越來越大，速度卻越來越小B.速度增加得越來越快，加速度保持不變C.速度變化越來越慢，加速度越來越小D.速度和加速度都保持不變，且不為零11、如圖所示，A、B兩物塊質量相等，用一輕彈簧相連，將A用長度適當的輕繩懸掛于天花板上,系統處于靜止狀態時,B物塊恰好

6、與水平桌面接觸而沒有擠壓，此時輕彈簧的伸長量為x.現將懸繩剪斷，則下列說法正確的是（ ）A.懸繩剪斷瞬間，A物塊的加速度大小為gB.懸繩剪斷瞬間，A物塊的加速度大小為2gC.懸繩剪斷后，A物塊向下加速運動x后開始減速D.懸繩剪斷后，A物塊向下加速運動2x后開始減速12、某電梯中用細繩靜止懸掛一重物，當電梯在豎直方向運動時，突然發現繩子斷了，由此可以判斷此時電梯的情況是（ ）A.電梯可能是加速上升B.電梯可能是減速上升C.電梯可能勻速上升D.電梯的加速度方向一定向上二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）用如圖所示裝置探究小車的加速度與力、質量的關系在滿足實驗條件的情況下，細

7、線下端懸掛鉤碼的總重力視為小車受到的合力F，用打點計時器打出紙帶，計算出小車運動的加速度a.(1) 關于實驗操作，下列說法正確的是_A.實驗前應調節滑輪高度，使滑輪和小車間的細線與木板平行B.平衡摩擦力時，在細線的下端懸掛鉤碼，使小車在拉力作用下勻速下滑C.每次改變小車所受的拉力后都要重新平衡摩擦力D.實驗時應先釋放小車，后接通打點計時器電源(2)某組同學實驗時保持小車(含車中重物)的質量M不變，根據實驗得出的數據，畫出a-F圖象，如圖所示，那么該組同學實驗中出現的問題可能是_(選填“摩擦力平衡過度”或“摩擦力沒有平衡”)(3)另一組同學探究小車加速度a與其質量M的關系時，保持鉤碼的總質量不變

8、，為了直觀地判斷a與M的數量關系，應作_(選填“a-M”或“”)圖象14、（10分）為了探究質量一定時加速度與力的關系。一同學設計了如圖所示的實驗裝置。其中為帶滑輪的小車的質量；m為砂和砂桶的質量。(滑輪質量不計)（1）實驗時，一定要進行的操作或保證的條件是_。A用天平測出砂和砂桶的質量B將帶滑輪的長木板右端墊高，以平衡摩擦力C為減小誤差，實驗中一定要保證砂和砂桶的質量m遠小于小車的質量MD改變砂和砂桶的質量，打出幾條紙帶（2）該同學在實驗中得到如圖所示的一條紙帶(相鄰兩計數點間還有四個點沒有畫出)，已知打點計時器采用的是頻率為50Hz的交流電，根據紙帶可求出小車的加速度為_(結果保留兩位有效

9、數字).（3）以彈簧測力計的示數為橫坐標，加速度為縱坐標，畫出的圖像是一條直線，圖線與橫軸的夾角為，求得圖線的斜率為，則小車的質量為_A. B. C. D.三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）有一輛質量是1000kg的汽車駛上圓弧半徑為40m的拱橋，（g=10m/s2）。求：(1)汽車到達橋頂時速度為6m/s，汽車對橋的壓力是多少？(2)汽車以多大速度經過橋頂時恰好對橋沒有壓力？16、（12分）一輛汽車在恒定牽引力作用下由靜止開始沿直線運動，4 s內通過8 m的距離，此后關閉發動機，汽車又運動了2 s停止，已知汽車的質量m2103kg，汽車運動過程中所受阻力

10、大小不變，求：(1)關閉發動機時汽車的速度大小；(2)汽車運動過程中所受到的阻力大小；(3)汽車牽引力的大小17、（12分）如圖所示，一質量不計的彈簧原長為，一端固定于質量的物體上，另一端施一水平拉力F。（設最大靜摩擦力與滑動摩擦力相等，彈簧始終在彈性限度內，）(1)若物體與水平面間的動摩擦因數為0.45，當彈簧拉長至時，物體恰好向右勻速運動，彈簧的勁度系數多大？(2)若將彈簧壓縮至，物體受到的摩擦力？(3)若將彈簧拉長至，物體受到的摩擦力？參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、D【解析】滑動摩擦力不一定是阻力，也可以是動力滑動摩擦力

11、總是與物體相對運動的方向相反，滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度以及正壓力有關【詳解】滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度以及正壓力有關，與接觸面積及速度無關，故AB錯誤；滑動摩擦力阻礙物體間的相對運動，總是與物體相對運動的方向相反，故C錯誤，D正確故選D【點睛】本題考查對滑動摩擦力的作用、方向、作用效果的理解滑動摩擦力方向不一定物體的運動方向相反，即不一定是阻力，也可能與物體運動方向相同，是動力2、B【解析】對物體受力分析，受拉力、重力、支持力和滑動摩擦力，物體做勻速直線運動，根據平衡條件，采用正交分解法列式求解【詳解】拉力的豎直分力F1=Fsin37=30N，水平分力F2=Fcos37=40

12、N；根據平衡條件，豎直方向，有：N+Fsin37=G，水平方向：Fcos37=f，其中：f=N，聯立解得：N=70N，f=40N，=4/7；故AC錯誤，B正確；F2與物體和地面間摩擦力f的合力為零，故F與物體和地面間摩擦力f的合力方向與F1方向相同，豎直向上，故D錯誤；故選B【點睛】本題是力平衡問題，關鍵是受力分析后根據平衡條件并結合正交分解法列式求解利用正交分解方法解體的一般步驟：明確研究對象；進行受力分析；建立直角坐標系，建立坐標系的原則是讓盡可能多的力落在坐標軸上，將不在坐標軸上的力正交分解；x方向，y方向分別列平衡方程求解3、B【解析】明確題意，知道現行的基本物理量是不變的，根據基本物

13、理量的定義即可確定正確答案；【詳解】國際單位制規定了七個基本物理量，分別為長度、質量、時間、熱力學溫度、電流、光強度、物質的量，故B正確，ACD錯誤【點睛】單位制包括基本單位和導出單位，規定的基本量的單位叫基本單位，國際單位制規定了七個基本物理量，它們的在國際單位制中的單位稱為基本單位4、B【解析】A、研究奧運會冠軍劉翔的跨欄技術時，要看劉翔的動作，不能看成質點，故A錯誤；B、時刻是時間軸上的點，而時間是時間軸上的一段長度，“現在是北京時間8點整”，這里的“時間”實際上是一個點，指的是時刻，故B正確；C、加速度為零的物體不一定處于靜止狀態，可能做勻速直線運動，故C錯誤；D、做直線運動的物體當加

14、速度方向與速度方向相同時，物體速度增大，加速度減小，只是速度增的慢，但速度仍然在增大，故D錯誤【點睛】考查的知識點比較多，考查了質點、時間與時刻，加速度等，需要掌握各個知識的概念，理解其規律5、B【解析】以物體為研究對象，當時分析受力如圖建立如圖所示的坐標每系，根據平衡條件得故選B6、B【解析】物體從P點向左運動到O點的過程中，受到向左的彈力和向右的摩擦力，當彈力大于摩擦力時，物體向左做加速運動，由于彈力逐漸減小，故加速度逐漸減小，當加速度減小到零時，速度達到最大，此后由于彈力小于摩擦力，故繼續向左做減速運動，由于受到的合力增大，故加速度增大，做加速度增大的減速運動，故物塊的速度先增后減，而加

15、速度先減后增，故B正確；故選B考點：牛頓第二定律的應用7、AB【解析】小球做勻速圓周運動，靠拉力和重力的合力提供向心力【詳解】A、小球在水平面內做圓周運動，由幾何關系可知，軌道半徑為，A正確；BC、繩子拉力，小球做圓周運動的向心力，B正確，C錯誤；D、若m和不變，則小球做圓周運動的過程中，關系保持不變，則繩子拉力大小也不變，D錯誤故選AB【點睛】向心力是物體做圓周運動所需要的力，由指向圓心的合力提供，搞清向心力的來源是解決本題的關鍵8、ACD【解析】A.木塊在傳送帶上先做勻加速直線運動，速度達到傳送帶速度后一起做勻速直線運動。勻加速直線運動的加速度ag，勻加速運動的時間，勻加速直線運動的位移，

16、勻速運動的時間，則木塊從左端運動到右端的時間，故A正確；BD.木塊在傳送帶上可能一直做勻加速直線運動，到達右端的速度恰好為v，根據平均速度推論知，則運動的時間，故B錯誤，D正確；C、木塊在傳送帶上可能一直做勻加速直線運動，根據得，故C正確。故選：ACD。9、BC【解析】A在05s內，物體沿正向運動，56s沿負向運動，故5s末離出發點最遠，最遠距離為選項A錯誤；B根據圖象與坐標軸圍成的面積表示位移，可得，在06s內，物體經過的路程為選項B正確；C在04s內，物體通過的路程為平均速率選項C正確；D根據速度圖象的斜率表示加速度可知，第5s內的加速度方向與第6s內的加速度方向相同，選項D錯誤。故選BC

17、。10、AC【解析】根據加速度的定義式可知物體的加速度等于物體的速度的變化率，即物體的速度變化越快，物體的加速度越大；加速度與速度沒有直接的聯系，加速度是描述速度變化的快慢，加速度的方向與速度同向時，速度增加，若反向時，則速度減小。故選AC。【名師點睛】把握加速度的定義式中各個物理量的含義以及各個物理量之間的關系是解決此類問題的關鍵，是正確理解加速度的定義的基礎根據加速度的定義式可知物體的加速度等于物體的速度的變化率，加速度的方向就是物體速度變化量的方向，與物體速度無關，即物體的速度變化越快物體的加速度越大加速度反映了速度變化的快慢11、BD【解析】AB剪斷懸繩前，對B受力分析，B受到重力和彈

18、簧的彈力，知彈力剪斷瞬間，彈簧彈力不變，對A分析，A的合力為根據牛頓第二定律，得故A錯誤，B正確；CD彈簧開始處于伸長狀態，彈力當向下壓縮速度最大，即所以下降的距離為2x時速度最大，即開始減速，故C錯誤，D正確。故選BD。12、AD【解析】某電梯中用細繩懸掛一重物，當電梯在豎直方向運動時，突然發現繩子斷了，說明繩子的拉力增大了，說明物體處于超重狀態，具有向上的加速度，由此可判定電梯運動狀態【詳解】某電梯中用細繩懸掛一重物，當電梯在豎直方向運動時，突然發現繩子斷了，說明繩子的拉力增大了，說明物體處于超重狀態，具有向上的加速度，說明電梯具有向上的加速度，則電梯可能是向上做加速運動，也可能是向下做減

19、速運動，故BC錯誤，AD正確。故選AD。【點睛】首先要會判定超重和失重，其次要夠由超重和失重判定物體的運動狀態，重點把握加速度的方向二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、 .（1）A .（2）摩擦力平衡過度 .（3）【解析】（1）調節滑輪的高度，使牽引木塊的細繩與長木板保持平行，否則拉力不會等于合力，故A正確；在調節模板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時，不應懸掛鉤碼，故B錯誤；由于平衡摩擦力之后有Mgsin=Mgcos，故tan=所以無論小車的質量是否改變，小車所受的滑動摩擦力都等于小車的重力沿斜面的分力，改變小車質量即改變拉小車拉力，不需要重新平衡摩擦力，故C錯誤；實驗開始時先接通打點計時器的電源待其平穩工作后再釋放木塊，故D錯誤；故選A；（2）由圖可知當F=0時加速度不為零，可知原因是平衡摩擦力過度，木板一端抬的過高；（3）因a=F，可知a-關系是線性關系，則為了直觀地判斷a與M的數量關系，應作a-圖象14、 .BD .0.48-0.50 .D【解析】本題探究牛頓第二定律，質量一定時加速度與力的關系，利用已知結論去分析實驗。【詳解】(1)1AC有彈簧測力計，不需要把砂和砂桶的重力當做繩的拉力，AC錯誤；B需要平衡摩擦力，消除摩擦力對實驗帶來的影響，B正確；D多次測量求平均值，實驗結