1、第9頁共9頁2022年教育工作交流發(fā)言材料各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：根據(jù)會議安排，接下來我將近兩年鄉(xiāng)教育工作開展情況作簡要匯報。_年以來，鄉(xiāng)黨委、政府牢固樹立“抓教育就是抓發(fā)展、抓教育就是惠民生、抓教育就是促和諧”的理念。一、扎實抓好_年教育工作。一是構(gòu)建機制，全面抓教育發(fā)展。把教育納入全鄉(xiāng)社會、經(jīng)濟發(fā)展總體規(guī)劃中，確保教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位落到實處，堅持每年系統(tǒng)研究一次教育工作，每季度專題聽取一次教育工作匯報，每個月具體安排部署一次教育工作事宜，制定并落實了班子成員聯(lián)系學(xué)校制度、教育目標考核制度；二是強化責(zé)任，重點抓控輟保學(xué)。認真履行教育職責(zé)，與村簽訂“控輟保學(xué)”責(zé)任書，依法_和督促適齡少年兒童接受義

2、務(wù)教育，確保我鄉(xiāng)適齡兒童，不分性別、民族，均入學(xué)接受義務(wù)教育。按照我縣教育扶貧各項工作要求，確保建檔立卡的貧困家庭學(xué)生得到教育保障，享受助學(xué)幫扶各項政策。走訪各個學(xué)校對全鄉(xiāng)_年脫貧的各學(xué)段“四類”學(xué)生再次進行了核查，確保無遺漏、無錯報，將適齡學(xué)生未在校讀書的進行一一勸返，截至目前，已全部返校讀書；三是全局謀劃，突出抓學(xué)校教育。鄉(xiāng)轄區(qū)內(nèi)有_所學(xué)校，鄉(xiāng)小學(xué)現(xiàn)有小學(xué)_個班級，幼兒園_個班級，全校學(xué)生_人，教師_人。我鄉(xiāng)積極推進辦學(xué)條件逐步改善，校園環(huán)境逐步美化綠化，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。_年來，積極協(xié)調(diào)解決中心校教育基礎(chǔ)設(shè)施項目推進問題，計劃擬建洗衣房一間。統(tǒng)籌推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，成立義務(wù)

3、教育均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，定期研究均衡發(fā)展工作，制定義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案，切實落實各項工作；四是高度重視，統(tǒng)籌抓校園安全。抓好我鄉(xiāng)范圍內(nèi)學(xué)校安全生產(chǎn)、食品衛(wèi)生檢查工作。_年來，_余次對鄉(xiāng)小學(xué)的食品安全衛(wèi)生和用火用電安全進行檢查，了解排查學(xué)校輸電線路和食堂衛(wèi)生。并將存在的問題對校方提出整改措施和整改期限，定期不定期地再次督查，保障師生生命財產(chǎn)安全。二、存在的問題。_年以來，我鄉(xiāng)教育工作有序推進，但仍然存在一些問題，一是教育工作協(xié)調(diào)上不夠細致；二是學(xué)校在發(fā)展上還存在著不平衡的現(xiàn)象。三、下一步打算。一是加大對校園以及周邊環(huán)境的治理力度，確保鄉(xiāng)整個轄區(qū)內(nèi)干凈、整潔、舒適；二是加強教育管理。2022年教

4、育工作交流發(fā)言材料（二）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們。大家好。很高興有這次和大家共同交流的機會。教體局和鄉(xiāng)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中，也參加了會議，這既是教體局和茶店鄉(xiāng)黨委政府對教育工作的重視，也是領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心和支持，使我們倍受鼓舞。剛才聽了陳校長的工作報告，深受啟發(fā)，令人振奮，報告描繪出了茶店鄉(xiāng)教育的宏偉藍圖，使我們進一步明確了今后工作的目標和方向，同時又對我們每一位教育工作者寄予了殷切的期望，我們深感肩上的責(zé)任重大。去年下學(xué)期，我分管鄉(xiāng)一中的教導(dǎo)處和九年級工作，時間不長，也沒有什么先進的經(jīng)驗，在我的發(fā)言中有不當(dāng)之處懇請各位諒解和批評。學(xué)校的中心工作是教育教學(xué)，教導(dǎo)主任的基本任務(wù)就是處理教導(dǎo)工作，

5、實施教學(xué)管理，督促全體教師完成教學(xué)任務(wù)，其落腳點在提高教學(xué)質(zhì)量。我時刻銘記自己所處的位置，經(jīng)常深入工作一線，深入師生生活學(xué)習(xí)中，了解師生的思想動態(tài)，熱情服務(wù)，及時辦事，從不拖拉，對于工作中遇到的困難不等不靠，積極想辦法解決，自己能做的事盡量獨立完成，不給領(lǐng)導(dǎo)、同事增加麻煩。做到：大事講原則，小事講感情。以工作為重，以大局為重，不計較個人得失。找準自已位置，做到不越位，不越權(quán)，不拆臺。弄清自已所分管的工作的職責(zé)，知道自己是干什么的。講究工作方法，增強協(xié)作精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間多溝通多交換意見，多反思，多作一些自我批評。強化服務(wù)意識，堅持以人為本，為教師為教學(xué)服好務(wù)，相_師、尊重教師。為搞好九年級教學(xué)

6、工作，重點做到以下幾點：一、虛心向上屆九年級學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們團結(jié)一致的工作作風(fēng)、學(xué)習(xí)他們勤奮實干的吃苦精神、學(xué)習(xí)他們比學(xué)趕幫不甘落后的進取思想。二、充分調(diào)動全年級老師的工作積極性，進一步加強老師的大局意識、整體意識的教育，使大家心往一處想，勁往一處使，確保常規(guī)工作，完成學(xué)校的常規(guī)管理目標。三、向教學(xué)管理要質(zhì)量，充分發(fā)揮備課組的作用，扎扎實實開展教學(xué)研究活動。1、各備課組要對照上屆的中考成績，找差距，訂目標，訂措施;2、教研組長、備課組長要深入課堂研究學(xué)情，每周至少要有一節(jié)課的聽課記錄;3、通過上教學(xué)研討課來找教學(xué)的差距，提高課堂教學(xué)效率。四、加強班級教學(xué)管理，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮班主任管教學(xué)

7、、抓教學(xué)的班級核心作用。五、加強對尖子生的教育和培養(yǎng)，要腳踏實地開展尖子生學(xué)習(xí)競賽活動，調(diào)動他們的積極性，造就一批尖子生，形成一個尖子生群體優(yōu)勢。在教學(xué)管理方面，要求教師根據(jù)尖子生的特點，查漏補缺，精心輔導(dǎo)，當(dāng)堂檢測確保培優(yōu)補缺落到實處，不走過場。新的學(xué)期已經(jīng)開始，_年中考戰(zhàn)斗的沖鋒號已經(jīng)吹響。新的起點，新的任務(wù)更需要我們充滿新的_。請各位領(lǐng)導(dǎo)放心，請全體同仁放心，請茶店鄉(xiāng)三萬多父老鄉(xiāng)親放心，既然選擇了這條路，便只顧風(fēng)雨兼程，新學(xué)期我們一定嚴格要求自己，以奮發(fā)向上的精神和扎實的工作作風(fēng)，積極投身到工作中去。有茶店鄉(xiāng)黨委政府的親切關(guān)懷，有以陳校長為首的中心學(xué)校的科學(xué)決策，有鄉(xiāng)一中李校長的堅強領(lǐng)導(dǎo)

8、，我愿和大家一起，用鋼鐵般的意志養(yǎng)蓬勃朝氣、養(yǎng)昂揚銳氣、養(yǎng)浩然正氣，在這個平凡而又崇高的崗位上，用追求和奮斗體味人生的壯麗，為我校_年中考再立新功，再創(chuàng)輝煌。謝謝。教育工作會上的表態(tài)發(fā)言稿2偶然間讀到工作贏在心態(tài)一書，通讀之后，受益良多，播下一種心態(tài)，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種行為;播下一種行為，收獲一種命運哈佛大學(xué)的一項研究也表明，一個人的成功、升遷等等原因的_%是由于我們的心態(tài)，而只有_%是由于我們的專業(yè)技術(shù)，換句話說就是，工作態(tài)度，決定事業(yè)的成功。心態(tài)是一種能力，擁有良好的心態(tài)，你就能適應(yīng)不同的環(huán)境和變化，從容應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn);心態(tài)是一種動力，積極的心態(tài)使人斗志昂揚、健康向上

9、，工作的時候能充分發(fā)揮主觀能動性，干勁十足;心態(tài)是一種境界，不為權(quán)利所惑、不為成績所累講的就是一個心態(tài)問題，只有這樣，成而不驕，敗而不餒才能踏踏實實的做好本職工作。聯(lián)系到實際當(dāng)中，我們市政公用事業(yè)是一項切實為民的事業(yè)，正因為關(guān)系著群眾的切身利益，社會_度很高，服務(wù)工作做的好不好大家一目了然。因此，我們所擔(dān)負的每一項工作都需要節(jié)奏快、標準高、工作實、狀態(tài)好。而實際情況中畢竟眾口難調(diào)，一點的小疏漏都會引起群眾的不滿和投訴。但我們工作也確實做了很多，于是有的人就難免會產(chǎn)生抱怨，從而影響工作熱情，久而久之更會導(dǎo)致工作心態(tài)不端正，使人產(chǎn)生得過且過的念頭，徹底失去工作動力，這樣下去就影響到了我們整個市政公

10、用事業(yè)的科學(xué)健康發(fā)展。我們的品牌是用心惠民，用心惠民，就必須保持恒久不變的熱心，堅定為民排憂解難的決心，設(shè)身處地的為群眾著想，進一步提高我們自身的事業(yè)心和責(zé)任感，做到愛崗敬業(yè)、埋頭苦干、開拓創(chuàng)新。金杯銀杯不如老百姓的口碑，其實只要轉(zhuǎn)變一下思想，就會覺得群眾的不滿、投訴那都是良藥苦口忠言逆耳，只有把壓力變?yōu)閯恿Γ鰪娯?zé)任意識和服務(wù)意識，才能真正的做到與民貼心、待民熱心、讓民舒心，從而讓廣大市民從心底里了解我們的辛苦，理解我們的難處，承認我們的成績，最終筑起市政公用事業(yè)在人民心中的豐碑。在創(chuàng)先爭優(yōu)的的浪潮中，我們面臨著許多機遇和挑戰(zhàn)。只要穩(wěn)定心態(tài)，扎實做事，_干事，我們就一定能在崗位上創(chuàng)造屬于我們

11、自己的輝煌，市政公用事業(yè)更會大放異彩。教育工作會上的表態(tài)發(fā)言稿3尊敬的各位同學(xué)：今天我演講的題目是態(tài)度決定一切。在工作面前，態(tài)度決定一切。沒有不重要的工作，只有不重視工作的人。不同的態(tài)度，成就不同的人生，有什么樣的態(tài)度就會產(chǎn)生什么樣的行為，從而決定不同的結(jié)果。有這樣一個小故事：三個工人在砌一堵墻。有人過來問他們：你們在干什么。第一個人抬頭苦笑著說。沒看見嗎。砌墻。我正在搬運著那些重得要命的石塊呢。這可真是累人啊第二個人抬頭苦笑著說。我們在蓋一棟高樓。不過這份工作可真是不輕松啊第三個人滿面笑容開心地說。我們正在建設(shè)一座新城市。我們現(xiàn)在所蓋的這幢大樓未來將成為城市的標致性建筑之一啊。想想能夠參與這

12、樣一個工程，真是令人興奮。十年后，第一個人依然在砌墻;第二個人坐在辦公室里畫圖紙他成了工程師;第三個人，是前兩個人的老板。可見，一個人的工作態(tài)度折射著人生態(tài)度，而人生態(tài)度決定一個人一生的成就。態(tài)度決定一切演講稿每個人都有不同的工作軌跡，有的人成為單位的_，實現(xiàn)了自己的價值;有的人一直碌碌無為;有的人牢騷滿腹，總以為與眾不同，而到頭來仍一無所獲眾所周知，除了少數(shù)天才，大多數(shù)人的稟賦相差無幾。那么，是什么在造就我們，決定我們呢。我想是態(tài)度。我們做任何事情，成敗的關(guān)鍵不在于客觀因素，而在于我們做事的態(tài)度。客觀困難的確存在，關(guān)鍵在于我們是直面困難、解決困難，還是回避困難、在困難面前放棄，這便是一個態(tài)度

13、問題。魯迅先生說過：真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。只要我們以積極的態(tài)度面對困難，不為困難所嚇倒，一定就能夠戰(zhàn)勝困難，成為一名生活和工作中的勇士。在實際的生活當(dāng)中，我們常聽到這樣的抱怨。工作很累，錢掙的很少，做同樣的工作，_他掙的比我多呢。，領(lǐng)導(dǎo)_只重視他，委以他重任呢。誠然，這樣的情況實際中確實存在。帶著情緒工作，肯定不會有出的表現(xiàn)。試想，左手邊站著一個態(tài)度積極向上、右手邊站一個灰心喪氣、凡事都搖頭的員工，領(lǐng)導(dǎo)會做出什么樣的選擇。工作和生活需要熱情和行動，需要努力，需要一種積極主動、自動自發(fā)的精神，這就要求我們以積極的態(tài)度對待工作對待他人對待生活。有積極的態(tài)度才能夠擔(dān)負起責(zé)

14、任，才能夠團結(jié)，才能夠開拓創(chuàng)新，才能夠應(yīng)對各種復(fù)雜的問題。態(tài)度決定選擇。態(tài)度決定思路。態(tài)度決定命運。態(tài)度決定一切。讓我們從現(xiàn)在開始，以積極的態(tài)度來勇于超越自我，不斷完善自我，豐富我們的人生吧。謝謝大家。教育工作會上的表態(tài)發(fā)言稿4上班時間，有些人喜歡忙里偷閑，要么上網(wǎng)聊天，瀏覽無關(guān)網(wǎng)頁，玩游戲。要么在辦公場所嘰嘰喳喳，要么遲到早退然而_會有些現(xiàn)象呢。基因又在何處呢。根據(jù)個人推測，無非就是無事可做。反之，試想一下又那來的空閑做一些非工作之事呢。員工無事可做那么直屬管理者在干嘛呢。如果管理者事很多，那為何員工閑的很呢。那么這樣的管理者的能力是否值得懷疑。如果管理者同樣無所事事，那么是否對所在職位的責(zé)

15、任與對公司的忠誠值得懷疑呢。更勝之，管理者無所事事的理由歸功與老板，那么這樣的人對不起的是自已。因為對與一個公司，這種人是就是處在公司門口徘徊，只要有一陣風(fēng)，他將會給掃出公司大門。這就是對自已不付責(zé)任的表現(xiàn)。話又說回來了。然道真的沒事可做嗎。其實不然，反之有很多很多。雖然不知道你所在的公司。但是我想大至上的管理方針還是大同小異的。比如5s管理活動，就單單這一項就有做不完的事。5s在這里就不用我來細作介紹了吧。這些不是事情嗎。當(dāng)然實際情況你比我還了解。從上所說可以看出，沒有信心、沒有熱情，工作是應(yīng)付，能躲就躲，只是為了自已究竟能拿多少工資、使工作輕松而左思右想，而不考慮其他東西，如何能看到薪酬背

16、后所包含的磨煉機會。又如何能看到在工作中鍛煉的技能與閱歷，將對自已未來產(chǎn)生怎樣的影響。然而對公司又有怎樣潛移默化的影響。有句話說的好。工作沒有貴賤，但態(tài)度卻有高下，態(tài)度決定一切。每個人從事的工作都是他的人生態(tài)度的側(cè)面反映。因此在某種程度上要了解一個人，只要了解他的工作態(tài)度就可以了。曾經(jīng)我聽過這么一句話。光是盡職盡責(zé)地為公司工作是不夠的，且還要提醒自已，我可不可以替公司多做一些事呢。所以我認為這才是工作態(tài)度的最佳體現(xiàn)。教育工作會上的表態(tài)發(fā)言稿5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：大家好。我是來自車間組的，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予這次鍛煉自我的機會，站在這里，我的心情非常激動，也非常高興，今天我演講的題目是工作

17、贏在心態(tài)。作為年輕人，要有_情昂揚的青春，熱血沸騰的心態(tài)。在平凡的工作崗位上做個贏家，回憶工作中的點點滴滴，這一切都取決于心態(tài)。就如一位藝術(shù)家曾經(jīng)說的：你不能延長生命的長度，但你可以擴展它的寬度，你不能改變天氣，但你可以左右自己的心情;你不能控制環(huán)境，但你可以調(diào)整自己的心態(tài)。有這樣一句話：吃得苦中苦方為人上人在面對工作，對于我們初入工作崗位的新人來說只有保持這樣一種心態(tài)，才會走向人生的輝煌。在工作面前，態(tài)度決定一切。沒有不重要的工作，只有不重視工作的人。不同的態(tài)度，成就不同的人生，有什么樣的態(tài)度就會產(chǎn)生什么樣的行為，從而決定不同的結(jié)果。有這樣一個小故事：三個工人在砌一堵墻。有人過來問他們：你們在干什么。第一個人抬頭苦笑著說：沒看見嗎。砌墻。我正在搬運著那些重得要命的石塊呢。這可真是累人礙第二個人抬頭苦笑著說：我們在蓋一棟高樓。不過這份工作可真是不輕松礙第三個人滿面笑容開心地說：我們正在建設(shè)一座新城市。我們現(xiàn)在所蓋的這幢大樓未來將成為城市的標致性建筑之一啊。想想能夠參