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1、第26課 古詩兩首語文S版 二年級上冊 冬天到了，怒放的梅花傲然挺立，鵝毛般的大雪漫天飛舞，這是多么美的景色啊！讓我們一起踏著雪、賞著梅，進入這個美麗的世界吧！新課導入字詞積累點擊下面的視頻開始筆順學習吧！整體感知梅 花走進作者 王安石（1021-1086），字介甫，號半山，封荊國公，世人又稱王荊公。撫州臨川人。 文學成就：北宋杰出的政治家、思想家、文學家。為“唐宋八大家”之一，在詩、文、詞方面都有杰出的成就。 主要作品：梅花元日書湖陰先生壁登飛來峰等。墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，遙知不是雪。梅 花細讀感悟墻角數枝梅，凌寒獨自開，墻角有幾枝梅花，冒著嚴寒獨自開放。 “墻角”“凌寒”，形

2、容環境艱苦，更襯托出梅花不屈不撓的斗爭精神。寒冬百花凋謝，唯有梅花“獨自”開放，更顯得可貴。遙知不是雪，遙知不是雪。 遠遠望去就知道那是花不是雪，因為有縷縷清淡的香氣從遠處飄來。 雪和梅有什么聯系，體現了作者怎樣的感情？ “遙知”一句是詩人直接介入詩中，雖然遠遠看去，梅花潔白耀眼，像天上飄下的瑞雪，但卻也明明白白地知道，它不是雪，因為它散發出雪所沒有的淡淡的清香，體現了詩人對梅花的贊賞喜愛之情。 梅花從梅花的神態、顏色、香味三方面突出梅花的特點，不僅描繪了梅花的外形美，而且著意刻畫出梅花內在的精神品格美：耐寒、潔白、清香。贊揚了梅花不畏嚴寒、獨自開放的頑強精神。中心思想夜 雪走進作者 白居易（

3、772-846），字樂天，自號香山居士。 文學成就：是杜甫之后，唐朝又一位杰出的現實主義詩人，是唐代詩人中作品最多的一個，有“詩魔”之稱。 主要作品：憶江南賦得古原草送別長恨歌琵琶行等。細讀感悟已訝衾枕冷，復見窗戶明。夜深知雪重，時聞折竹聲。夜 雪已訝衾枕冷，復見窗戶明。 睡著睡著，我覺得很奇怪，被子和枕頭越來越冷，這時候，又看見窗戶分外明亮了。 這兩句是從哪幾個方面寫雪的？ 第一句從感覺上寫雪。“冷”不僅點出有雪，而且暗示雪大。“訝”也是在寫雪，人之所以起初渾然不覺，待寒冷襲來才忽然醒悟，皆因雪落地無聲，這就于“寒”之外寫出雪的又一特點。第二句從視覺的角度進一步寫夜雪。夜深卻見窗明，正說明雪下得大，積得深，是積雪的強烈反光給暗夜帶來了亮光。夜深知雪重，時聞折竹聲。 夜已經很深了，我知道外面的雪下得很大很大，因為在夜間，我時時聽到竹子被雪壓折的聲音。這里是從哪個方面描寫雪的？表達作者怎樣的感情？ 這句從聽覺的角度寫雪。傳來的積雪壓折竹枝的聲音，可知雪勢有增無減，詩人有意選取“折竹”這一細節，托出“重”字，別有情致。“折竹聲”于“夜深”而“時聞”，顯示了冬夜的寂靜，更主要的是寫出了詩人的徹夜無眠。這不僅是“衾枕冷”，同時也透露出詩人謫居江州時心情的孤寂。中心思想 夜雪整首詩從側面落筆，突出了夜晚下雪可感而不可見的特點。1

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