1、題答要不內線封密2019-2020 學年上學期四年級期中檢測卷一(一(四、根據提示寫詞語。(8 分)班級：姓名：滿分：100 分 考試時間：60 分鐘1.把詞語補充完成。(4 分)題序得分十一十二()()上()()一二三四五六七八九十總分鴉雀()(齊頭(一、讀拼音,寫詞語。(5 分)2.寫出兩個描寫神仙的四字詞語。(2 分)cho shu(xun z(bi cn(ji sh()j shu(j f(shu hu()mio sh()xu y(t m()3.寫出兩個和“()隱()現”格式相同的詞語。(2 分)：級班五、用“ ”選擇正確的字和讀音。(6 分)二、比一比,再組詞。(4 分)1.老張是個細

2、心的人,他看問題一絲一(豪 毫)都不放過。2. 奮)力游過去,想把那個落水的孩子救上來。jio ju)不動硬東西,她的牙齒咀嚼jio ju)功能已經下降3.奶奶嚼jing xing錯誤!未找到引用源。錯誤未找到引用源。錯誤!未找到引用源。源。j x)著圍裙,開始在廚房準備晚餐。4.媽媽系錯誤!未找到引用六、選擇合適的關聯詞語填空。(4 分)：名姓即使也盡管也如果就不是而是1.()一根極細的電線,它()能靈巧地避開。三、在括號里填上合適的詞語。(5 分)()的錢塘江)的陽光)的宇宙()的夜晚)的住宅2.蝙蝠在夜里飛行,靠的()眼睛,()用嘴和耳朵配合起來探路的。(3.(4.()感到疲勞,它()在

3、未完工的家門口休息一會兒。)不向宙斯屈服。(一(一()如此,普羅米修斯(一(七、按要求寫句子。(4 分)小學四年級語文 第1 頁，共6 頁小學四年級語文 第 2 頁，共6頁密封線內不要答題1.將給出的詞語填入句子中,使句子更加生動。(1 分)1.請仔細觀察上面的三格漫畫,圖中的兩個孩子打架以后采取了怎樣的解決方式?這種做法對嗎?(2 分)閃閃爍爍 美麗的月亮牽著那些的小星星。2.用上加點的詞語寫句子。(1 分)每根細絲像蝸牛的觸角。2. 你覺得同學之間爭吵之后,正確的做法是什么?(3 分)3.古詩我會用。(1 分)初月升起,涼露下降的時候,眼前呈現出一片更為美好的境界 :江邊的草地上掛滿了晶瑩

4、的露珠。這綠草上的滴滴清露,很像是鑲嵌在上面的粒粒珍珠。此景十、課內閱讀。(12 分)在朝著陽光的堤(d t)岸上,青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道,即使有驟雨,象真可謂“,這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲,最多九寸深,一指寬,這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著 ,就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩 nn4.我來寫諺語。(1 分)老師用韓愈的名言“們要多問問題。,”來鼓勵我nng蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候,蟋蟀就在這平臺上彈琴。屋子的內部沒什么布置(z zh),但是墻壁很光滑。主人有的是時間,把粗糙的地方修理平整。大體上講,住所是很簡樸的,清潔、干燥(co zo),很衛生。假使我

5、們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單 ,這座住宅真可以算是偉大的工程了。八、把左右兩邊能搭配的內容連起來,并完成填空。(6 分)空山不見人雪卻輸梅一段香碧海青天夜夜心只緣身在此山中但聞人語響不識廬山真面目梅須遜雪三分白嫦娥應悔偷靈藥1.畫掉括號里不正確的讀音。(2 分)1. 和“當局者迷”有相似之處的一句古詩是“2.文章畫線部分是,在文中起到的作用是2 分)3.蟋蟀不吃洞口那叢草的原因是(A.那叢草不好吃 1 分)2. 我 們 告 訴 別 人 要 有 自 知 之 明 , 取 人 之 長 , 補 己 之 短 時 , 可 以 說“B.那叢草可以遮陽九、口語交流臺。(5 分)C.那叢草可以遮蔽洞的出口

6、4.這兩段文字的觀察順序是(1 分)A.從外到內 B.從左到右 C.從遠到近題答要不內線封密“如果我不把水晶球摔破 ,里面的這條小魚就只剩一個月的生命了。”女兒5.選文介紹了蟋蟀的住宅的哪些部分?分別有哪些特點?(3 分)6.為什么說蟋蟀的住宅“可以算是偉大的工程”?(3 分)(那一刻我和妻子都沉默不語,女兒的話深深感動了我。是女兒給我們上了一課,讓我們知道人世間只有心懷至善,才能欣賞到最美的風景。1.在文中的錯誤未找到引用源。內填上合適的標點符號。 3 分)2.在括號里填上描寫人物神情的詞語。 2 分)十一、課外閱讀。(11 分)3.一家人對待小金魚的態度一樣嗎?各是怎樣的?(3 分)藏在水

7、晶球里的魚妻子出差帶回一個水晶球工藝品。水晶球做工精致、玲瓏剔透 ,女兒愛不釋手地欣賞著。她驚訝地發現水晶球里面居然有一條紅色的小金魚在歡快地游動4.讀了短文,你想說些什么?(3 分)：級班著。女兒不解地問錯誤 未找到引用源。“媽媽,這條魚是怎么裝進球里面的?”!“人們先做一個空心的水晶球,然后在球上鉆一個小孔,把水和小魚放進球里錯誤未找到引用源。十二、習作。(30 分)題目:真好“那小魚是不是很快就會死啊!”女兒()地說。等;通過具體的事例寫出這個人好在哪里。別忘了對人物的表情、動作、語言或者心理進行細致描寫喲!“這你不用擔心,人們在水晶球里注水時加入了制氧劑和食物,足夠小魚活半“那半年后呢

8、?”女兒接著問。：名姓這話沉默了。)地說錯誤!未找到引用源。女兒聽了五個月后的一天,我下班一進家門就聽見女兒嗚嗚的哭聲,妻子的臉色也很難看,一問才知道女兒把水晶球摔破了。“水晶球摔破就算了,何必動手打女兒呢!”我抱起女兒(“她是故意摔破水晶球的”妻子一臉怒氣地說。“孩子,你為什么要把水晶球摔破呢?”我柔聲問女兒。)地對妻子說。小學四年級語文 第5 頁，共6 頁小學四年級語文 第 6 頁，共6頁密封線內不要答題去原諒對方。十、1.畫掉:t nng z co 2.過渡句 承上啟下3.C 4.A 5.介紹了蟋蟀住宅的內部和外部,住宅外部微斜、平坦、向陽、有門,內部則光滑、簡樸、清潔、干燥、衛生。 6

9、.蟋蟀沒有偉大的工具,但是住宅卻非常講究。參考答案一、潮水 據說 描述 選擇 肌膚 血液 悲慘 收獲 題目 駕駛 拄拐 蛀牙 捐獻 娟秀 手絹 鮑魚 苞谷 冰雹 偉大 蘆十一、1.: 。 。 2.著急 淡淡 心疼 哭著葦 緯度3.不一樣。大人只是把小金魚看作玩物的一部分,女兒把小金魚看作一個鮮活的生命。 4.示例:我們不應漠視人類生命之外的那些生命。真好,寫的時候想象當時的場景,包括表情、動作等。三、寬闊 靜寂 溫和 舒服 美麗 堵 片 條 絲 陣四、1.刀 槍 天 地 無 聲 并 進 山 地 精 力 風 雨 若若 2.騰云駕霧 神通廣大 3.半明半昧 人山人海五、1.毫 2.奮 3.jio ju jing 4.j六、1.即使也 2.不是而是3.如果就 4.盡管也七、1.美麗 閃閃爍爍2.月亮像一個圓盤高高地掛在天上。3.可憐九月初三夜 露似真珠月似弓4.人非生而知之者 孰能無惑 不識廬山真面目只緣身在此山中 梅須遜雪三分白雪卻輸梅一段香 嫦娥應悔偷靈藥碧海青