1、可編輯從期中考試看家長該不該對孩子放手的解讀關于從期中考試看家長該不該對孩子放手的解讀 期中考試剛剛結束，家長們忙著在網絡上對考題答案。現在各大中（學校）正沉醉在期中考試的緊急氛圍中，這中間家長的緊急程度更甚，從考前幾周直至結束出（成果），在約半個月的日子里，期中考試成了他們的熱點（話題），甚至有家長提前幫孩子鉆研考試難題，家長過度陪讀有礙同學成長。 我們來看看下面的現象 現象一 考中父母論壇發帖 考試第一天，還在上班的小偉媽媽就按捺不住了，趁著工作間隙在她和（其他）家長常去的論壇上發了一個“期中考試開頭”帖。上午十點剛過，她推算著自己的孩子語文考試剛剛結束，出于無法和孩子聯系又擔憂的心情，小

2、偉媽媽只能通過這樣的形式來“勸慰”自己，順帶祈求小偉能考好。小偉媽媽說，她這樣做并非第一次了，其實像她這樣擔憂孩子期中考試的家長并不少，有時候像此類的帖子沒過多久就會有家長留言表示同感。 據悉，期中考試的前一晚，就有家長在比較知名、家長聚集度較高的論壇上發帖為孩子們“加油鼓勁”，這效果就像跑步時喊的那句“各就各位”。第一堂考試還沒有結束，有些家長立刻在網上同步發帖，興奮地告知大家三天的期中考試正在進行中。 另外發覺一些家長還會在期中考試的不同時期，發布“同步報道”。 每當考試的前一晚、第一場考試時、考試其次天、最終一場考試后和出成果后基本上都會有相關貼子消逝在網上，家長紛紛在論壇上或是網上溝通

3、群中發帖、留言溝通爭辯考試的概況和其所知的狀況。 現象二 考后父母忙對答案 “數學最終一大題的答案是125平方米還是200平方米啊？ ”、“最終一題的解題步驟是（什么）”昨天，記者從某論壇上看到，孩子剛參加完數學的測試，一些家長則依據孩子回憶的題目，忙著在網絡上對答案，甚至爭論詳細的解題過程。一位黃媽媽說，兒子剛升入初三，這是孩子參加的第一次大型考試，最終一題數學20分，答案和解題的對錯直接準備數學考試成果。 “進入初三，每次考試都很重要。前面的基礎題基本沒問題，假如最終一題無誤，數學能考滿分，可以提高孩子在學校總體排名。 ”黃媽媽表示，初三考試的每次排名都可能和中考有關，由于很多學校中考推優

4、生、自薦生的排名都是依據幾次大型考試的成果來準備的。 看到剛剛發下來的（英語）試卷，小言媽媽嚇了一跳，這次小言的英語成果才80分出頭一點點，她感到很著急，立刻向家長們打聽各個孩子的.狀況。她立馬撥通了另一位媽媽的手機，打聽下來，那孩子的成果原來和小言差不多，這次考試竟然還不到80分。 布滿懷疑的她，又上網和其他家長溝通，發覺在家長群中早就有人談論起了這次期中的英語考試。一位家長供應信息，這次英語成果全班級最高竟然沒過90分，（班級）平均分也就70多分。還有家長說，有的孩子只考了20多分，把班級平均分拉下來不少。另一位家長發出感慨，這考卷太難了，簡直就是超綱 小言媽媽透露，這個家長群是在還沒有新

5、生報到時就已經建了，一開頭家長們會爭辯新生留意事項，后來就成了家長們爭辯孩子（學習）的平臺了。她說：“每次考完試，家長們都會上來看看，溝通考試的狀況，對試卷做簡潔的分析。 ”小言媽媽認為，這能知道班級和班級的整體狀況，對孩子學習的把握很有好處，家長多溝通還能相互取長補短。 像這樣的家長群并非普遍現象，家長在其中很活躍，特別是遇到考試的日子。往往期中考試的第一天晚上，就會有家長開頭爭辯語文的作文題目、試卷的難易程度，預期后兩天的科目考試。等到出成果拿到正式試卷后，家長們還會對考試作一個總結溝通。 現在的家長之所以如此關注期中考試、擔憂孩子不能取得理想的成果、從而產生焦慮心情，有兩個重要的緣由。一是，出于對孩子的責任感，不少家長會覺得他要對孩子負責，從衣食住行到學習成果，這都是他的責任。二是社會競爭意識的猛烈，孩子或說是孩子的成果成了家長之間隱形的競爭。 家長有時候太過于樂觀地輔導孩子的學習，但又不夠（專業），會有確定的錯誤存在，反而會誤導孩子，而年幼的孩子往往會先入為主地認為家長做的是