1、 9/9unit11七年級導學案 Unit11 How was your school trip? 第一課時SectionA(1a-2d) 學習目標：1.我能熟練掌握本課時的重點單詞、短語、句型及習慣用語的用法，熟記一些動詞的過去式。 2.我能通過聽說訓練，初步掌握一般過去式的一般疑問句及特殊疑問句， 做到靈活運用。 3.激情學習，初步用一般過去時描述自己或同學的旅行，增進友誼。 教學重點:詞匯及一般過去時的用法。 教學難點:用一般過去時描述旅行。 Step1 預習交流（課前獨立完成，相信自己，你一定可以完成） 完美呈現： 農民_ 相當_ 采摘_ 任何東西_ 種植_ 農場_ 優秀的_ 騎馬_

2、給奶牛擠奶_喂雞_ 許多_ 在鄉下_ 2.句型或交際用語（先獨立完成然后組內核對答案） 1）你看見任何的奶牛了嗎？ _ you _ _ cows? 2）是的，我看見了許多。 _， _ _ .I _ _ _ _. 3）農民帶領卡羅爾參觀了農場。 The farmer _ Carol _ _ _ . 4）卡羅爾摘了一些草莓帶回家。 Carol _ some strawberries and_ _ _. 5）你上周的旅行怎么樣？ _ _ your trip last week? 6）非常好。 _ _ _ . Step2 師友互助交流探討 學習任務一：自主完成1a將單詞與圖片匹配，小組內核對答案，展示

3、交流。 學習任務二：聽錄音1b-2b并自主完成相應的練習活動。 學習任務三：讓學生理解并復述聽力對話，在組內編新對話然后展示交流。 Step3 展示交流 學習任務一：1 自主閱讀課本2d部分，瘋狂朗讀對話，掌握其大意。 2 師友合作熟讀對話。學習任務二：瘋狂朗讀對話，根據課本所列句型，與同伴分角色表演對話。 Step4檢測提升（先自己獨立完成，然后組內核對答案并交流探討） A. 精挑細選 1.Did they go to thezoo last week？ - _. They stayed at home. A. Yes,they did B. No,they didnt C. Yes, th

4、ey do D. No,they dont 2.- _ your weekend? - Boring. I did my homework at home. A.Whats B. What was C. Hpws D. How was 3.We _ to the beach last weekend. A. go B. goes C. going D. went 4.Is there _ in todays newspaper? -No, nothing. A. interesting something B. something interesting C. anything interes

5、ting D. interesting anying 5.Who took you _ here? -Some friendly people. A. to B. / C. for D. with B. 句型轉換。 1.He milked a cow.（改為一般疑問句） _ he _ a cow? 2.Our trip was excellent.（對劃線部分提問） _ _ your trip? 3.Lisa bought a hat in the shop.（改為否定句） Lisa _ _ a hat in the shop. 4.They saw many horses.（對劃線部分提問）

6、 _ _ they _ ? 5.Did you do your homework?(做否定回答) No, _ _ . Step5 總結反芻 _ 學習建議：回顧本課時的單詞，短語，句型及聽力技巧，進行二次領會和記憶。 Step6 課后學習指導 1.整理筆記，鞏固所學詞匯、短語和句型的用法。 2.預習SectionA(Grammar Focus-3c)，并完成課前預習案。 Unit11 How was your school trip? 第二課時SectionA(Grammar Focus-3c) 學習目標：1.熟練掌握單詞、短語及重點句型的用法，提升語言運用能力。 2.通過小組合作探究與訓練，進

7、一步理解運用一般過去時。 3.用英語描述自己的過去，享受英語學習的快樂。 重點：基礎知識的用法及一般過去時。 難點：用一般過去時談論過去的事情。 Step1 預習交流（課前獨立完成，相信自己，你一定可以完成） 完美呈現： 1.你的學校假期怎么樣？ How _ your _ _? 2.很好！ It _ _! 3.昨天你去動物園了嗎？ _ you _ _the zoo yesterday? 4.不，沒有。我去了農場。 No ,I _.I _ _ a farm. Step2 師友互助交流探討 重點語法探究： 一般過去時表示過去某個時間發生的動作或存在的狀態，經常和表示過去的時間狀語連用。如：last

8、 week,in2011等。 一、含有be動詞的一般過去時 1、例：昨天晚上我的媽媽忙。My mother was busy last night. 昨天他們在家。 They were at home yesterday. Be動詞的過去時態為：如果主語是第_人稱單數和第三人稱單數，be用_：如果主語是其他人稱，則be用_。 2、例：We were very happy last week. (變為一般疑問句并作肯定、否定回答) Were you very happy last week? Yes,we were./No, we werent. 變否定句為：We werent very hap

9、py last week.(其中werent=were not) 總結：含有was、were的句子變一般疑問句時把was、were 提前放于_，回答時仍借助was、were;變否定句時在was、were后加_。 二、含有行為動詞的一般過去時 1、含有行為動詞的句子的時態變為一般過去時時，要把句子中的謂語動詞變為過去式，其規則變化如下： （1）一般情況下在動詞末尾加_。如：playplayed visitvisited （2）以e結尾的動詞在詞尾加_。如：dance-_ hope-_ （3）以輔音字母+y結尾的動詞，把y變為_后再加-ed。如：study-_ （4）以重讀閉音節結尾的動詞，如果末

10、尾只有一個輔音字母，應先雙寫輔音字母再加-ed。如：stopstopped 動詞過去式的不規則變化無規律可尋，只能靠記憶。如：see-saw say-said go-went 2、含有行為動詞過去式的句子變一般疑問句時，在句首加_，注意did后跟動詞原形。肯定回答時仍借助_。變否定句時借助_，didnt放在主語之后，實義動詞之前，注意：原句中動詞的過去式變為_。 例：He stayed at home last Sunday.(變為一般疑問句并作肯定、否定回答) Did he stay at home last Sunday?Yes,he did./No, he didnt. 變否定句：He

11、_ _ at home last Sunday. Step3檢測提升（先自己獨立完成，然后組內核對答案并交流探討） A.寫出下列動詞的過去式 is_ go_ are_ do_ see_ have_ stop_ study_ taste_ buy_ B.精挑細選 1.John was ill _ week. A. last B. in C. at D. for 2.-When _ your father_ back? -About half an hour ago. A. did;come B. had;come C. have;done D. will;do 3.- _ did she do

12、last Sunday? -She watched a football match. A. Why B. When C. What D. Where C.句型轉換 1.There was some milk in the bottle.(改為否定句) There _ _ milk in the bottle. 2.They had eggs for breakfast.(變為一般疑問句并作否定回答) _ they _ eggs for breakfast? _, _ _. 3.He read a book last night.(變為否定句) He _ _ a book last night

13、. 4.Her trip was interesting.(就劃線部分提問) _ _ her trip? Step4 總結反芻 _ 學習建議：回顧本課時的單詞，短語，句型及聽力技巧，進行二次領會和記憶。Step5課后學習指導 1.整理筆記，鞏固所學詞匯、短語和句型的用法。 2.預習SectionB(1a-2c)，并完成課前預習案。 Unit11 How was your school trip? 第三課時SectionB(1a-2c) 學習目標：1.我能牢固記憶單詞、短語、句型及一般過去時的用法，做到靈活運用。 2.通過合作探究及訓練，提高自己的聽力、閱讀理解能力。 3.激情學習，初步掌握用英

14、語描述自己過去的經歷。 教學重點:單詞、短語、重點句型及聽力技巧。 教學難點:用英語描述過去。 Step1 預習交流（課前獨立完成，相信自己，你一定可以完成） 完美呈現： 1.個人自讀，記憶單詞和詞組，小組互相檢查讀寫情況。 博物館_ 油畫_ 消防站_ 昂貴的_ 使人興奮的_ 可愛的_便宜的_快的_ 機器人_導游_ 禮物_黑暗的_ 所有事物_總的說來_對感興趣_ 2.句型或交際用語（先獨立完成然后組內核對答案） 1.我不知道它們能和我們下國際象棋。 I _ _ they _ play chess with us. 2.然后導游教給我們怎么制造一個機器人模型。 Then the guide _

15、us _ _ _ a model robot. 3.一切都是關于機器人的，我對那不感興趣。 _ _ _ robots and Im _ _ _ that. 4.房間真的很黑，拍照很難，因此我沒有拍照。 The rooms _ _dark and it _ _ _ take photos,so I _ _ _. 5.也有太多的人，我不太看得見導游，不太聽得到他說的話。 There were also _ _ people and I_ really see or hear the guide. Step2 師友互助交流探討 學習任務一：自主完成1a將單詞與圖片匹配，小組內核對答案，展示交流。 學

16、習任務二：聽錄音1b-1c自主完成相應的練習活動。 Step3 合作探究學習任務一：自主閱讀課本2b部分，瘋狂朗讀短文，掌握其大意。 學習任務二：教師指導學生仔細閱讀2b部分的內容，并理解里面的知識點。Step4檢測提升（先自己獨立完成，然后組內核對答案并交流探討） A. 精挑細選 1.Who cleaned the classroom? -Jack _. A.can B.did C.does D.is 2. _ the school trip,Lily had fun with her classmates. A.On B.In C.With D.At 3.How was your week

17、end? -Great! We _ a picin by the lake. A.have B.are having C.had D.will have 4. We went to Hong Kong _ five days ago. A.by train B.by a train C.take train D.on train 5.I didnt know he _ a new watch. A.buy B.buys C.buyed D.bought 6.There _ lots of trees here last year. A.have B.had C.were D.was B.句型轉

18、換 1.He can see nothing.(改為同義句) He _ see _. 2.What was your school trip like? (改為同義句) _ _ your school trip? 3.He was in his room yesterday.(改為否定句) He _ in his room yesterday. 4.I cleaned my room last weekend.(就劃線部分提問) _ _ you _ last weekend? 5.We did some reading last night.(改為一般疑問句) _ you _ any read

19、ing lsast night? Step5 總結反芻 _ 學習建議：回顧本課時的單詞，短語，句型及聽力技巧，進行二次領會和記憶。Step6 課后學習指導 1.整理筆記，鞏固所學詞匯、短語和句型的用法。 2.預習SectionB(3a-self check)，并完成課前預習案。 Unit11 How was your school trip? 第四課時SectionB(3a-self check) 學習目標：1.靈活運用一般過去時，掌握動詞的過去式。 2.通過寫作技能的訓練，學會用一般過去時描寫過去發生的事情。 3.努力學習，愉快地與同學們描述在一起的歡樂時光。 教學重點:一般過去時的運用。

20、教學難點:靈活運用一般過去時描寫過去發生的事情。 Step1 預習交流（課前獨立完成，相信自己，你一定可以完成） 完美呈現： 1.個人自讀，記憶單詞和詞組，小組互相檢查讀寫情況。 禮物_ 黑暗的_ 昂貴的_導游_ 使人興奮的_便宜的_極好的_太陽_ 機器人_ 油畫_ 相當_ 花_ 擔心_ 博物館_ 黑暗的_聽見_ 句型或交際用語。 1.雨下得很大，很難爬山。 The rain was heavy. _ _difficult _ _ the mountain. 2.我一點也不喜歡拍照。 I _like taking photos _ _. 3.老師教我們怎樣制作機器人模型。 The teache

21、r taught us _ _ _ model robots. 4.我弟弟對繪畫感興趣。 My younger brother _ _ _ painting. 5.總的來說，我們的旅行很美妙。 _ _ _，we had a great trip. Step2 師友互助交流探討（先自己獨立完成然后組內核對答案） 學習任務一：熟練掌握本單元的單詞、短語和句型。 1、自讀并記憶單詞5分鐘。 2、組內練習，互相提問。 學習任務二：完成3a部分。 1、獨立完成描寫食物及價格的文章。 2、組內交流批改并展示。 學習任務三：完成self check部分。Step3 檢測提升（先自己獨立完成然后組內核對答案） A.精挑細選 1. _ you _ TV last night? A.Did;watched B.Do;watch C.Did;watch D.Do;watch 2.Im sorry you _ fun on your day off. A.didnt B.had C.have D.dont have 3.Where _ h