1、第 頁(yè)師徒培訓(xùn)總結(jié)一、領(lǐng)導(dǎo)重視，科學(xué)規(guī)劃，確定骨干老師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)。 學(xué)校把骨干老師隊(duì)伍建設(shè)作為加快發(fā)展和提高教化質(zhì)量的關(guān)鍵，列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作安排，搶占老師隊(duì)伍建設(shè)的制高點(diǎn)，建設(shè)骨干老師隊(duì)伍。為此，學(xué)校制定了骨干老師評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)、骨干老師管理方法，明確了骨干老師的標(biāo)準(zhǔn)和培育目標(biāo)，激勵(lì)老師拔尖、成名成家，打造我校骨干老師隊(duì)伍。 本學(xué)期在全校進(jìn)行中小學(xué)骨干老師培訓(xùn)對(duì)象的選拔。根據(jù)市教化局制定的詳細(xì)選拔條件，遵循公開舉薦，公允競(jìng)爭(zhēng)，公正選拔的原則，并且兼顧不同學(xué)歷和學(xué)科的合理分布，擬篩選中小學(xué)市級(jí)骨干老師培育對(duì)象5名（其中，中學(xué)部3名，小學(xué)部2名），鎮(zhèn)級(jí)骨干老師培育對(duì)象10名，校級(jí)骨干老師培

2、育對(duì)象15名，共30名各級(jí)骨干老師培訓(xùn)對(duì)象。 二、主動(dòng)培訓(xùn)，提高骨干老師素養(yǎng)。 本年度學(xué)校在接著教化工作中特殊重視師徒培訓(xùn)活動(dòng)的開展，做好師徒結(jié)對(duì)形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，同時(shí)，還要主動(dòng)支持老師參與上級(jí)部門組織的各級(jí)骨干老師培訓(xùn)活動(dòng)，為參訓(xùn)老師供應(yīng)經(jīng)費(fèi)保障，著力打造一批名符其實(shí)的不同等級(jí)的骨干老師和學(xué)科帶頭人，不斷提高學(xué)校老師的整體素養(yǎng)。 一是在結(jié)對(duì)幫扶工作中，實(shí)行骨干老師上公開課青年老師上公開課骨干老師點(diǎn)評(píng)青年老師反思-修改教案-再上匯報(bào)課的雙向互動(dòng)的方法互助互促，共同提高，得到了青年老師的普遍歡迎。二是舉辦職業(yè)道德輔導(dǎo)講座，圍繞思想建設(shè)、理論素養(yǎng)建設(shè)、師德建設(shè)、自身修養(yǎng)建設(shè)等方面提出詳細(xì)要求和措施，

3、狠抓師德建設(shè)，激勵(lì)骨干老師主動(dòng)投身教化事業(yè)。多年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持年年評(píng)比師德標(biāo)兵，提出恒久讓愛灑滿校內(nèi)，使骨干老師的事業(yè)心、責(zé)任心、師德水平不斷提高，通過(guò)師德教化，骨干老師工作熱忱高漲，呈現(xiàn)出蓬勃向上的精神風(fēng)貌。三是搭建骨干老師專業(yè)化發(fā)展的平臺(tái)，學(xué)校堅(jiān)持唯才是舉，想方設(shè)法創(chuàng)建條件，將骨干老師送上個(gè)人發(fā)展的快車道，在全校開展骨干老師、首席老師、新秀老師評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)實(shí)施專家引領(lǐng)導(dǎo)航，學(xué)術(shù)研討促動(dòng)，校本發(fā)展培訓(xùn)等策略，培育德業(yè)雙馨的骨干老師隊(duì)伍，讓他們走雙師型路子，在學(xué)科前沿中占據(jù)制高點(diǎn)。通過(guò)這些措施，加強(qiáng)了中青年骨干老師的培育工作，形成了敬重人才，人才樂于奉獻(xiàn)的局面，真正使骨干老師能引進(jìn)來(lái)、留得住、

4、用得上、干得好，為發(fā)展職業(yè)教化奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 三、壓擔(dān)子、引路子、搭臺(tái)子，加快骨干老師成長(zhǎng) 為了使骨干老師都能完成上述五個(gè)一任務(wù)，學(xué)校主動(dòng)總結(jié)溝通老師教化教學(xué)閱歷、指導(dǎo)骨干老師培訓(xùn)、指導(dǎo)青年老師學(xué)習(xí)和實(shí)踐、展示老師科研成果的陣地，為骨干老師展示教研成果創(chuàng)建條件。通過(guò)壓擔(dān)子、引路子、搭臺(tái)子，使骨干老師有壓力，有動(dòng)力，有成就感，他們已成為學(xué)校的學(xué)科帶頭人和科研骨干。 四、制定標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)考核，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理 為了加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高老師整體素養(yǎng)，促使青年老師不斷成長(zhǎng)，培育一批思想作風(fēng)扎實(shí)，教學(xué)水平較高，教研實(shí)力較強(qiáng)的高水平青年骨干老師，切實(shí)發(fā)揮青年骨干老師在教學(xué)中的帶頭示范作用，學(xué)校制定骨干

5、老師考核方法： 1、思想政治素養(yǎng)（12分）：堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，酷愛教化事業(yè)，酷愛學(xué)生，教書育人，為人師表，敬業(yè)勤奮，樂于奉獻(xiàn)。 2、課堂教學(xué)水平（12分）：高質(zhì)量地執(zhí)行“教學(xué)五仔細(xì)”要求，課堂教學(xué)做到基礎(chǔ)性、主體性、創(chuàng)建性有機(jī)統(tǒng)一；勇于開展教改實(shí)踐與創(chuàng)新，并形成肯定的風(fēng)格特色，教學(xué)效果明顯。 3、帶頭示范作用（12分）：在學(xué)科教學(xué)中起帶頭和示范作用，每學(xué)年在本校實(shí)行一到兩次示范課，或赴其他學(xué)校進(jìn)行一次借班示范或講學(xué)活動(dòng)。 4、教學(xué)成果（16分）：主動(dòng)探究提高教學(xué)質(zhì)量的新路子，在各級(jí)各類統(tǒng)考或抽考中，所任學(xué)科教學(xué)成果較好，名次靠前。 5、課題探討（12分）：主持一個(gè)校級(jí)以上立項(xiàng)課題的探討，課題安

6、排與實(shí)施方案的理論性和可操作性較強(qiáng)，探討過(guò)程完整、課題探討成果材料充溢，具有肯定的推廣價(jià)值。 6教研論文（12分）：主動(dòng)總結(jié)教改閱歷，仔細(xì)撰寫教研論文。 7、幫帶工作（12分）：發(fā)揮幫帶指導(dǎo)作用，擔(dān)當(dāng)培育1-2名青年老師的任務(wù)，具有明確的培育安排和活動(dòng)內(nèi)容，并在三年內(nèi)將其培育成為校級(jí)骨干老師、教壇新秀或校級(jí)教學(xué)能手。 8、班主任工作（12分）：擔(dān)當(dāng)班主任多年，取得B級(jí)以上班主任以上資格，所帶班級(jí)班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃。根據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，每年考核認(rèn)定一次，使骨干老師整體素養(yǎng)有了明顯提高。 結(jié)果這一年度的結(jié)對(duì)師徒培訓(xùn)，師徒雙方獲益良多，提高了老師在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)學(xué)問與學(xué)術(shù)水平、教化教學(xué)實(shí)力與教化科研

7、實(shí)力等方面的綜合素養(yǎng)，獲得了終身學(xué)習(xí)實(shí)力和教化創(chuàng)新實(shí)力，在教化教學(xué)實(shí)踐中能真正發(fā)揮示范和輻射作用。今后我校將接著在師徒培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方式上盡快把自身的教學(xué)工作實(shí)力提高，實(shí)現(xiàn)教化教學(xué)工作實(shí)力和質(zhì)量的飛躍發(fā)展。 師徒培訓(xùn)總結(jié)8 時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間我與三位老師師徒結(jié)對(duì)已經(jīng)又一個(gè)學(xué)期了。通過(guò)這學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，我體會(huì)較深的是：這是一個(gè)師徒相長(zhǎng)的過(guò)程，師徒在共同的教研活動(dòng)中，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，努力提高自身素養(yǎng)，共同獲得很大的提高。下面我從師傅的角度進(jìn)行總結(jié)： 一、結(jié)合老師的原有水平，制訂師徒安排 為期十天的培訓(xùn)，老師們都能準(zhǔn)時(shí)參與學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)期間，老師們都能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，仔細(xì)聽取，使本次培訓(xùn)在會(huì)風(fēng)、學(xué)風(fēng)等

8、方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。 每個(gè)老師都有自己的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)，也各有須要提高的地方，于是我仔細(xì)分析三位老師的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)于她們好的地方，提出來(lái)一起學(xué)習(xí)，對(duì)于不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到肯定的發(fā)展、進(jìn)步。最終依據(jù)這些，制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)安排，并依據(jù)安排開展一系列的活動(dòng)。 二、虛心學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng) 雖然我是師傅，但“三人行、必有我?guī)熝伞保S多地方還是須要虛心學(xué)習(xí)的。所以，本學(xué)期我把提高自身素養(yǎng)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先，我常常向其他老師請(qǐng)教，努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。其次，在其他老師上公開課時(shí)，我總是盡量支配出肯定的時(shí)間前去聽課學(xué)習(xí)，并細(xì)致記

9、錄、仔細(xì)評(píng)課，使自己在評(píng)課方面有肯定進(jìn)步。再次，在平常的休息時(shí)間里，我常常找尋有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，使自己的專業(yè)理論也有肯定的提高。 三、做好示范，做好指導(dǎo)，共同提高 在這個(gè)學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分打算，不管是教具、教學(xué)過(guò)程都會(huì)細(xì)心設(shè)計(jì)，盡量把最好的方面展示給徒弟們。 在指導(dǎo)徒弟們時(shí)，我常常讓她們闡述備課的構(gòu)思，所以她們備課時(shí)會(huì)特殊留意圍繞授課目標(biāo)支配教學(xué)活動(dòng)。我一旦發(fā)覺她們教學(xué)設(shè)計(jì)有問題就會(huì)幫助她剛好改正，從而使她的備課水平有了提高。指導(dǎo)她們上匯報(bào)課或公開課時(shí)，我盡力幫她分析透教材，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，細(xì)心設(shè)計(jì)有層次有彈性的作業(yè)，并指導(dǎo)她多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯

10、報(bào)出來(lái)，以提高教化教學(xué)水平。另外，通過(guò)聽課、評(píng)課幫助她發(fā)覺一些自己難以留意到的問題，剛好改正。我給她們?cè)u(píng)課時(shí)，會(huì)反饋許多她們自己沒有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如她們上課時(shí)和學(xué)生互動(dòng)、小組探討、關(guān)注全體學(xué)生等比較好等優(yōu)點(diǎn)我都賜予確定；對(duì)她們的缺點(diǎn)如重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)問的不夠突出、課堂上缺少激情，評(píng)價(jià)語(yǔ)言較少，整堂課時(shí)間安排得不夠科學(xué)等，我都直言不諱地給她們指出來(lái)。每次她們都能樂意接受，并虛心改正。 通過(guò)一個(gè)學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，我感到這三位老師特別好學(xué)、比較有潛力，她們不但向我學(xué)習(xí)，還虛心向其他年級(jí)、其他學(xué)生的老師學(xué)習(xí)取經(jīng)，并且利用業(yè)余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，她們教化教學(xué)水平有了明顯的提高，我真為她們感到

11、興奮。 當(dāng)堂訓(xùn)練的方法提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量，讓學(xué)生能夠在課堂上發(fā)覺問題解決問題，不留死角，始終處于主動(dòng)狀態(tài)，有利于培育學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性，真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。 青年老師都有充足的精力，有好學(xué)的熱忱，有豐富的學(xué)問，有創(chuàng)新的實(shí)力。而我們作為師傅應(yīng)當(dāng)樂意把自己的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過(guò)程中也能不斷完善自己，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。今后我們還將共同經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成熟的專業(yè)化成長(zhǎng)過(guò)程，信任我們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中會(huì)獲得雙贏，讓師徒結(jié)對(duì)走向共生。 踏上工作崗位已經(jīng)三個(gè)月了，對(duì)自己的崗位從生疏漸漸變得熟識(shí)。期間也正是因?yàn)槲业膸煾祩儗?duì)我的教育與關(guān)切才使得我能夠更快的進(jìn)入狀態(tài)。 本學(xué)期我有幸成為馬老師

12、的師傅，在師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中，我們相互學(xué)習(xí)，相互幫助，努力提高自身素養(yǎng)。對(duì)于本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 本次培訓(xùn)支配了多位教授、探討員給我們做精彩的講座。各位專家的講座，闡述了他們對(duì)學(xué)生以及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的獨(dú)特見解，對(duì)新課程的各種看法，對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教化理論學(xué)問。聽了他們的講解，我的思想深深受到震撼：作為一個(gè)一般的小學(xué)數(shù)學(xué)老師，我思索的太少。平常我們?cè)趯W(xué)校中，考慮地都是如何上好一堂課，對(duì)于學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展考慮地并不多，甚至于忽視這一方面。聽了講座，我覺得在今后的教學(xué)生涯中，我們不應(yīng)僅僅著眼于一些短期利益，而應(yīng)把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一些；課堂教學(xué)中應(yīng)重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透，

13、而不局限于單一解答方法的教學(xué)；不要盲目地迷信新課程標(biāo)準(zhǔn)（試驗(yàn)稿），而應(yīng)辨證地看待它 一、結(jié)合老師的原有水平，制訂師徒安排 每個(gè)老師都有自己的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)，也各有須要提高的地方，于是我仔細(xì)分析馬桂蘭老師的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)于她好的地方，提出來(lái)一起學(xué)習(xí)，對(duì)于不足的地方，相互幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上都能夠得到肯定的發(fā)展、進(jìn)步，最終依據(jù)這些點(diǎn)，制訂出了本學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)安排，并依據(jù)安排開展一系列的活動(dòng)。 二、虛心學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng) 雖然我是師傅，但我還是須要虛心學(xué)習(xí)，把提高自身素養(yǎng)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先，我常常向其他老師請(qǐng)教，努力使自己在課堂教學(xué)、班級(jí)管理等方面有進(jìn)一步的提高。其次，在其他老師

14、上公開課時(shí)，我總是盡量支配出肯定的時(shí)間前去聽課學(xué)習(xí)，并細(xì)致記錄、仔細(xì)評(píng)課，使自己在評(píng)課方面有肯定進(jìn)步。再次，在平常的休息時(shí)間里，我常常找尋有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，是自己的專業(yè)理論也有肯定的提高。 三、做好示范，共同提高 在這個(gè)學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分打算，不管是教具、教學(xué)過(guò)程都會(huì)細(xì)心設(shè)計(jì)，盡量把最好的方面展示給大家。在指導(dǎo)徒弟的匯報(bào)課時(shí)，我也盡力幫他找尋好的教材，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理教案，并指導(dǎo)他多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)出來(lái)，以提高教化教學(xué)水平。 青年老師有充足的精力，有好學(xué)的熱忱，有豐富的學(xué)問，有創(chuàng)新的實(shí)力。而我們作為師傅應(yīng)當(dāng)樂意把自己的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過(guò)

15、程中也能不斷完善自己，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。在本學(xué)期的師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)中，我不但自己的教學(xué)教化水平有了肯定的提高，也幫助廖老師共同提高，我想，在以后的類似活動(dòng)中，我要更主動(dòng)、更仔細(xì)、更努力，使自己和同伴的實(shí)力有一個(gè)很大的進(jìn)步。 這次的培訓(xùn)還給我們支配了縣幼兒園部分骨干老師的示范課，跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干老師學(xué)習(xí)，我們獲得了很大幫助。 通過(guò)此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了肯定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：教是為了最終達(dá)到不須要教，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，教學(xué)不光是簡(jiǎn)潔的傳授學(xué)問，要重在教學(xué)生駕馭方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，學(xué)生駕馭了方法，終身受用，可以自己獲得學(xué)問，

16、除了學(xué)習(xí)，還要注意啟迪學(xué)生的才智，給學(xué)生充分的空間、時(shí)間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)建力。 新形勢(shì)下的教化教學(xué)改革工作，要求老師必需具備較高的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高個(gè)人的綜合素養(yǎng)，不斷適應(yīng)教化教學(xué)改革工作的須要。李元昌老師的從教經(jīng)驗(yàn)和對(duì)教化的執(zhí)著追求，給我們年輕老師很大的教化，讓我們懂得什么是教化，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教化”這一深刻道理。 師徒培訓(xùn)總結(jié)9 自簽訂師徒協(xié)議以來(lái)，師傅給我們制定了專項(xiàng)培訓(xùn)安排，從理論學(xué)問、實(shí)際操作、事故處理、臺(tái)賬運(yùn)用及資產(chǎn)管理系統(tǒng)運(yùn)用等多方面對(duì)我們進(jìn)行了培訓(xùn)，現(xiàn)將培訓(xùn)狀況總結(jié)如下： 一、培訓(xùn)內(nèi)容： 1、理論培訓(xùn)。理論學(xué)問以員工相互講課結(jié)合階

17、段性測(cè)試的方法進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：運(yùn)行技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)（包括主系統(tǒng)、水輪發(fā)電機(jī)、廠用電等13各部分）、西藏電網(wǎng)調(diào)度管理規(guī)程、電力平安作業(yè)規(guī)程（華能最新電氣版）、操作票及SAP系統(tǒng)等的理論學(xué)問培訓(xùn)。通過(guò)理論培訓(xùn)，為我們運(yùn)行人員的順當(dāng)上崗打下了良好的基礎(chǔ)。 2、現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)采納理論學(xué)習(xí)結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際的方法進(jìn)行，培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：發(fā)電機(jī)及其協(xié)助設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)及操作、水輪機(jī)及其協(xié)助設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)及操作、電氣設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)及操作、機(jī)組啟動(dòng)調(diào)試的學(xué)習(xí)等多個(gè)方面，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)全面提高了我們運(yùn)行人員對(duì)藏木水電站設(shè)備的熟識(shí)程度，還通過(guò)模擬操作、事故預(yù)演等方式有效的提高了全體運(yùn)行人員的設(shè)備操作實(shí)力及應(yīng)急處置實(shí)

18、力。 3、管理培訓(xùn)。運(yùn)行中心全體參加部門組織的管理培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)時(shí)代光華、建設(shè)工程項(xiàng)目管理等兩個(gè)管理教學(xué)內(nèi)容，每周一學(xué)時(shí)，共計(jì)16學(xué)時(shí)，全面提高了我們運(yùn)行人員的管理素養(yǎng)水平。 4、專項(xiàng)培訓(xùn)。針對(duì)運(yùn)行工作的特性，師傅組織了運(yùn)行人員專項(xiàng)培訓(xùn)，邀請(qǐng)了部門xxx主任、xxx主任等幾位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們運(yùn)行人員進(jìn)行授課，全面的為運(yùn)行人員講解了設(shè)備操作、事故處理、運(yùn)行管理、對(duì)外溝通等運(yùn)行工作的方法及思路，是全體運(yùn)行人員能順當(dāng)走上運(yùn)行崗位的重要保證。 二、培訓(xùn)開展?fàn)顩r 1、理論培訓(xùn)工作開展?fàn)顩r。截止到xxxx年7月底結(jié)束，理論學(xué)問培訓(xùn)工作圓滿完成，其中共參與測(cè)試x次，測(cè)試成果均為優(yōu)秀。 2、現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)工作開展?fàn)顩r。截止到xxx年7月底結(jié)束，現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)工作圓滿完成，培訓(xùn)期間每天要求我們運(yùn)行人員學(xué)班必需在現(xiàn)場(chǎng)，依據(jù)機(jī)組的安裝進(jìn)度有針對(duì)性的學(xué)習(xí)每一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備。 3、專項(xiàng)培訓(xùn)工作開展?fàn)顩r。在結(jié)束了理論培訓(xùn)及現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)之后進(jìn)行了運(yùn)行人員專項(xiàng)培訓(xùn)，首先要求了部門主任xxx為我們講解水輪發(fā)電機(jī)組及其協(xié)