




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、23.2 中心對(duì)稱高壩中學(xué) 李彬.同學(xué)們,讓我們用數(shù)學(xué)的眼光去欣賞這些圖片,用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)去描述它們.觀察下面的幾個(gè)圖形你有什么發(fā)現(xiàn)?.小明先拿出圖(1)所示的四張紙牌,然后背著大家將其中某一張旋轉(zhuǎn)了180,得到圖(2)。問(wèn)小明旋轉(zhuǎn)的是哪一張?小魔術(shù).o(2)圓(4) 正方形(1)線段(3)平行四邊形AB觀 察將下面的圖形繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180,你有什么發(fā)現(xiàn)?OOO.ABCACBO.ABCACBO.ABCACBO.ABCACBO.ABCACBO.ABCACBO.ABCACBO.ABCACBO.ABCACBO.ABCACBO.ABCACBO.ABCACBO.ABCACBO.ABCACBO.ABCAC
2、BO.ABCACBO.概念把一個(gè)圖形繞著某一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180,如果它能夠與另一個(gè)圖形重合,那么就說(shuō)這兩個(gè)圖形關(guān)于這個(gè)點(diǎn)對(duì)稱,也稱這兩個(gè)圖形成中心對(duì)稱ABCACBO這個(gè)點(diǎn)叫作對(duì)稱中心2個(gè)圖形中的對(duì)應(yīng)點(diǎn)叫做對(duì)稱點(diǎn). 在26個(gè)英文大寫正體字母中,哪些字母是中心對(duì)稱圖形?A B C D E F G H I J K L MN O P Q R S T U V W X Y Z運(yùn)用.下圖中ABC與ABC關(guān)于點(diǎn)O是成中心對(duì)稱的,你能從圖中找到哪些等量關(guān)系?探索:ABCABCO(1)OA=OA、OB=OB、 OC=OC(2)ABCABC.歸納: (1)在成中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形中,連接對(duì)稱點(diǎn)的線段都經(jīng)過(guò)對(duì)稱中心,并且被
3、對(duì)稱中心平分.反過(guò)來(lái),如果兩個(gè)圖形的對(duì)應(yīng)點(diǎn)連成的線段都經(jīng)過(guò)某一點(diǎn),并且都被該點(diǎn)平分,那么這兩個(gè)圖形一定關(guān)于這一點(diǎn)成中心對(duì)稱.(2)關(guān)于中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形是全等形。.AABBO 2、線段的中心對(duì)稱線段的作法AOA1、點(diǎn)的中心對(duì)稱點(diǎn)的作法靈活運(yùn)用,體會(huì)內(nèi)涵以點(diǎn)O為對(duì)稱中心,作出點(diǎn)A的對(duì)稱點(diǎn)A; 以點(diǎn)O為對(duì)稱中心,作出線段AB的對(duì)稱線段點(diǎn)AB 點(diǎn)A即為所求的點(diǎn).例1 (2)如圖23.2-5,選擇點(diǎn)O為對(duì)稱中心,畫出與 ABC關(guān)于點(diǎn)O對(duì)稱的ABC.解:ACBABC即為所求的三角形。.3.已知四邊形ABCD和點(diǎn)O,畫四邊形ABCD,使它 與已知四邊形關(guān)于點(diǎn)O對(duì)稱。.畫法:1. 連結(jié)AO并延長(zhǎng)到A,使OA=OA,得到點(diǎn)A的對(duì)稱點(diǎn)A. 2. 同樣畫B、C、D的對(duì)稱點(diǎn)B、C、D. 3. 順次連結(jié)A、B、C、D各點(diǎn).四邊形ABCD就是所求的四邊形.A BDC.DCBAo.ABCC1A1B1O.軸對(duì)稱 與中心對(duì)稱定義、性質(zhì)對(duì)比圖:兩個(gè)圖形是全等形。對(duì)稱點(diǎn)連線都過(guò)對(duì)稱中心,且被對(duì)稱中
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 音樂(lè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)模版
- 高校生教育實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)模版
- 直播電商時(shí)代2025年主播與品牌合作策略研究報(bào)告
- 福建省仙游縣初中第三教研片區(qū)2023-2024學(xué)年中考數(shù)學(xué)適應(yīng)性模擬試題含解析
- 食品工業(yè)綠色生產(chǎn)技術(shù)改造:2025年對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的影響報(bào)告
- 學(xué)年度個(gè)人工作總結(jié)模版
- 區(qū)塊鏈技術(shù)提升金融業(yè)務(wù)效率的案例分析
- 語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃(2)-教師工作計(jì)劃總結(jié)模版
- 2025年小學(xué)美術(shù)教師個(gè)人度工作總結(jié)模版
- 實(shí)訓(xùn)中心工作總結(jié)模版
- 財(cái)會(huì)實(shí)操-體育館的賬務(wù)處理分錄
- DL∕T 1094-2018 電力變壓器用絕緣油選用導(dǎo)則
- (正式版)SH∕T 3541-2024 石油化工泵組施工及驗(yàn)收規(guī)范
- 墨綠武漢大學(xué)研究生畢業(yè)論文答辯模板
- 碳纖維展寬絲束機(jī)織物-編制說(shuō)明
- 中國(guó)古都西安英文介紹課件
- 2024山東能源集團(tuán)中級(jí)人才庫(kù)選拔高頻考題難、易錯(cuò)點(diǎn)模擬試題(共500題)附帶答案詳解
- 2024屆合肥市高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè) 英語(yǔ)答案
- 巡察知識(shí)講解課件
- 芯片銷售入職培訓(xùn)課件
- 蘇丹草品種與栽培技術(shù)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論