1、國培學習后的反思制作人： 張練飛內容4初中語文教師的職責1235初中語文新課程的基本理念如何備課初中語文教學的改革如何上課12一個語文教師無上的使命就是使孩子們通過你而熱愛語文，從而熱愛民族的語言文字。語文教師的個人魅力在很大程度上決定著語文課的魅力。語文老師的職責？ 那么， 如何教好語文呢？ 我們首先要了解初中新課程的基本理念和中學語 文體系，再在具體教學中探索如何備課、如何上 課，讓學生走近語文，親近語文，愛上語文！中學語文體系 語基礎知識字：字音：同音字、多音字；字形；形近字；字義；多義字（詞）詞：虛詞；實詞句：語法、修辭標點：文學常識：作家、作品文學體裁：詩歌、散文、小說、戲劇基本能力

2、聽：吸取知識說：語言表達讀文言文閱讀：實詞、虛詞、句式現代文閱讀：記敘文、說明文、議論文寫：描述事物、抒發情感、表達觀點如何備好語文課了解學生實際狀況認真專研教材注重文本，深入解讀認真專研單元訓練目標和教學參考語文教師要提高教學質量，首先要完善備課環節，主要包括四個方面。 0405把”練“的方法教給學生。把”文“的精華捧給學生。通過凝聚作者的靈感，激情而富有思想的文字，影響著學生的情感與情操，讓學生在陶冶中成長。通過課堂練筆，加深對課文的理解，讓學生在勤奮中成長。新理念指導下的語文教學的理想狀態民主和諧的教學氛圍，自主互動的教學對話，真正把“課”的舞臺交給學生，讓學生作為主角，積極參與，呈現出

3、學生思維活躍、情緒飛揚和言語鮮活的課堂狀態。 如何上課上課應包括什么？上課主要應該包括對課標的理解，對教材的解讀，對學情的分析，對教學過程的預設，以及對教學方法的選用等等。具體包括以下五個環節：1.表達出該課的教學目標在課標中的地位。2.表達出該課在單元中的地位。3.講述該課的重點難點，并對學情進行分析確定教學策略。4.說出該課的講述流程，安排教學環節，表現教學藝術。5.上課時要講究語言表達流暢，板書清晰，情緒富有感染力。上課案例鄉愁教學目標：1.通過反復誦讀，體會詩歌的結構美和音樂美。2.通過賞析品悟，理解詩歌的主題，體會詩人濃濃的思鄉之情。上課案例鄉愁簡介：作者簡介：余光中，祖籍福建永春。

4、1928年生于南京，當代詩人、詩評家、優秀翻譯家。課文簡介：鄉愁選自余光中詩選。詩人1949年隨國民黨軍隊赴臺，一直思念家鄉，思念親人，渴望團聚，渴望統一。因此寫下了這首飽含深情的詩篇。鄉愁是鄉土詩的代表作，是一首游子思鄉的深情戀歌。鄉愁賞析以問題的方式引入1、詩人是以什么順序來寫的？請找出體現順序的詞語。2、詩人是通過哪些具體的事物來形象表達鄉愁的？3、詩歌抒發了詩人怎樣的思想感情？4、根據你的理解，說說詩歌的美表現在哪里？美形式美意象美結構美音樂美借郵票、船票、墳墓、海峽四個意象，把抽象的“鄉愁”情感具體化寓變化于統一，注意長句與短句的變化調節，從而使詩的外形整齊中有參差之美。表現為回旋往

5、復，一唱三嘆的旋律（間隔反復、疊詞、數量詞的運用）上課案例鄉愁總結： 通過對詩歌的學習，我們理解了詩歌的主題，體會了詩人濃濃的思鄉之情，鄉愁這首詩抒寫的不是一般的游子的思鄉之情，而是特殊時代、特殊地理條件下，由海峽阻隔而產生的對大陸的思念之情，更是許許多多漂流到孤島上的同胞們的思鄉之情。初中語文教學的改革 改革的原因：眾所周知，為了提高升學率，很多中學都不得不圍繞著中考指揮棒而展開教學，因此課堂上教師占據了主導地位，“填鴨式”地傳授知識，很多學生只是為了考試而去學習，并沒有領會語文的魅力所在，時常抱怨語文課枯燥，對于這種現狀，重視加強中學語文教學的改革，探索出新的教學之路也是勢在必行。改革的建議1.改變語文考試的形式和考核老師的方式。2.改變單一的教學模式，創新教學方法。3