1、熱點08 神經調節與體液調節1.下圖表示人體內某些信息的傳遞過程，箭頭表示信息傳遞方向。下列有關敘述正確的是A若該圖表示一個完整的反射弧，則其中的信息都是以局部電流的形式由a傳到cB若a表示下丘腦，b表示垂體，則c可能是甲狀腺C若該圖表示細胞中遺傳信息的表達過程，則d為復制或轉錄D若a表示抗原，b表示B細胞，則c表示T細胞【答案】B【解析】A項，若該圖表示一個完整的反射弧，興奮在神經纖維上以局部電流的形式傳導，在神經元之間以化學信號的形式進行傳遞；B項，若a表示下丘腦，b表示垂體，c表示甲狀腺，d和e分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素；C項，遺傳信息的表達過程包括轉錄和翻譯，d表示轉錄

2、，e表示翻譯過程；D項，若表示抗原的呈遞，則b表示T細胞，e表示B細胞。2.【答案】A【命題立意】本題考查動物生命活動調節中的激素調節、水鹽平衡調節、體溫調節。【解析】胰高血糖素升高以后會促進胰島素的分泌，而胰島素升高以后會抑制胰高血糖素的分泌，對；促甲狀腺激素升高會促進甲狀腺的分泌，而甲狀腺激素分泌增多會抑制促甲狀腺激素的分泌，A應該是促甲狀腺激素，B是甲狀腺激素，所以不對；細胞外液滲透壓降低時，會促進抗利尿激素的分泌，抗利尿激素分泌增加后，水的重吸收量增多，導致細胞外液滲透壓升高，對；皮膚的血流量增加的原因是增加散熱，導致溫度降低，溫度降低以后會抑制降低血流量，應該A是體溫，B是血流量，所

3、以不對。 3.下圖表示受到寒冷刺激時，人體下丘腦細胞接受A物質后，膜兩側電位差的變化，下列有關敘述正確的是Aa段表示靜息電位，神經纖維膜外的K比膜內多Bb點時Na內流C與a段相比，b點時下丘腦細胞釋放的抗利尿激素增多D接受A物質后，下丘腦細胞膜通透性改變，代謝速率不變【答案】 B【解析】靜息時，膜內K比膜外高，膜外Na比膜內多，外正內負；在接受A物質后，Na內流從而使產生動作電位，變為外負內正；與a段相比，b點時下丘腦細胞釋放的促甲狀腺激素釋放激素增多；接受A物質后，下丘腦細胞膜通透性改變，代謝速率改變。4.如圖表示一神經細胞動作電位和靜息電位相互轉變過程中的離子運輸途徑。該細胞受到刺激時，通

4、過途徑運輸離子，形成動作電位。下列說法正確的是A由圖可知，途徑屬于主動運輸B途徑的發生只能由電信號引起C正常情況下，離子的細胞外濃度高于細胞內D靜息時，由于途徑的作用，膜電位分布為內正外負【答案】A【解析】運輸過程中，需要蛋白質的協助和ATP提供能量，屬于主動運輸，A正確；細胞之間傳遞是化學信號，的產生可以是化學信號引起的，B錯誤；正常情況下，Na+外側多于內側，K+外側低于內側，C錯誤；靜息時，膜電位是外正內付，D錯誤。5用體重、性別等均相同的三組實驗用狗進行以下實驗：將含有放射性碘的注射液射到a、b、c三組狗的體內，然后定時檢測狗體內血液中的放射量。4d后，向a組狗體內注射無放射性的甲狀腺

5、激素，向b組狗體內注射無放射性的促甲狀腺激素，向c組狗體內注射生理鹽水。實驗結果如下圖所示，對實驗結果描述不正確的是 Aa是由于甲狀腺功能受到抑制 Bc在該實驗中起對照作用Cb是由于促甲狀腺激素具有促進甲狀腺分泌甲狀腺激素的功能D如果給狗注射促甲狀腺激素釋放激素，則實驗狗的血液中放射量與a相同【答案】D【解析】由曲線知，前兩天因碘被吸收利用，放射性下降，兩天后血液中放射性上升是合成的帶放射性碘的甲狀腺激素釋放到血液中的緣故。第四天折射不同物質，曲線發生變化，向a組狗體內注射無放射性的甲狀腺激素，抑制了自身含放射性碘的甲狀腺激素的釋放，曲線下降；向b組狗體內注射無放射性的促甲狀腺激素，自身含放射

6、性碘的甲狀腺激素的釋放加快，曲線上升；向c組狗體內注射生理鹽水，對自身含放射性碘的甲狀腺激素的釋放無影響，曲線走勢不變；如果給狗注射促甲狀腺激素釋放激素，調節垂體，使其分泌促甲狀腺激素，現象與b相同。6.下圖為神經一肌肉連接示意圖，以下分析不正確的是A刺激圖中的肌肉，電流表的指針將偏轉2次B刺激M點引起的肌肉收縮不屬于反射現象C興奮傳到突觸后膜時發生的信號變化是電信號化學信號D刺激N點電流表指針只發生1次偏轉【答案】C 【解析】刺激肌肉，信號先傳到電流表左邊，產生電位差，再傳到電流表右邊，產生電位差，所以電流表會發生兩次方向相反的偏轉，A項正確。反射要有完整的反射弧，刺激M點反射弧不完整，不屬

7、于反射，B項正確。興奮傳到突觸后膜時，化學信號電信號，C項錯誤。7.動物運動時，神經支配同側肢體屈肌舒張活動和伸肌收縮活動協調進行。右圖表示傳入神經纖維的軸突末梢釋放興奮性遞質，引起伸肌運動神經元興奮和屈肌運動神經元抑制的機理。下列有關敘述正確的是A.屈肌和伸肌運動神經纖維上均發生膜電位的反轉B.抑制性中間神經元上不能檢測到膜電位的變化C.抑制性中間神經元接受刺激釋放抑制性遞質D.完成該反射活動的反射弧由三個神經元構成【答案】D【命題立意】本題考查興奮的傳導【解析】伸肌運動神經元興奮時膜電位發生反轉，屈肌運動神經元抑制時，膜電位不發生反轉；抑制性中間神經元上能檢測到膜電位的變化，內外的電位差變

8、大；完成該反射活動的反射弧多于三個神經元。8.【答案】B【解析】胰島素的作用是降低血糖，而胰高血糖素的作用是升高血糖，所以進食后胰島素的含量上升，而胰高血糖素的含量 應該下降。9.【答案】【解析】（1）多巴胺是一種神經遞質，神經遞質出入細胞的方式是胞吐。與多巴胺相結合的是多巴胺受體。（2）根據題目中“增強并延長對腦的刺激，產生快感”說明可卡因會導致突觸間隙中的多巴胺的含量增加。（3）甲狀腺（腎上腺）能夠維持神經系統的興奮性，所以癮君子精神萎靡不振，說明甲狀腺（腎上腺）激素含量減少。（4）HIV寄生在人體的T細胞內，T細胞與特異性免疫有關，而特異性免疫中體液免疫與細胞免疫都與T細胞有關，所以T細

9、胞減少會導致特異性免疫缺陷甚至喪失。人體的免疫系統具有監控并清除癌細胞的功能，艾滋病患者的免疫系統被破壞，所以容易患癌癥。10.【答案】【解析】（1）判斷是都是突觸，應該看看突觸前膜的里面有沒有突觸小泡，所以圖中有2個突觸。為突觸小泡。題干中神經遞質的量沒有變，說明神經遞質的受體被抑制了。（2）通過對比可以看出，軸突2會抑制軸突1，神經元3的興奮性降低。（3）先刺激軸突1，會導致神經元3興奮，膜電位的變化是“內負外正”的狀態變為“內正外負”的狀態，興奮的產生主要是由于Na+內流造成的電位的變化；再刺激軸突2以后，會抑制神經元3的興奮，所以導致神經元3由興奮狀（內正外負）態恢復為靜息狀態（內負外

10、正）。11.【答案】（1）靜息電位（1分） （1分） 不影響（1分） （2）Na+（1分） 由外正內負變為外負內正（1分） 否 （1分）（3）K+（1分） （1分） （4）否（1分）【命題立意】本題考查動作電位形成的原因。【解析】（1）圖中的ab段表示的是靜息電位，這時表示神經細胞沒有興奮時的電荷分布，對應乙圖中的，即“內負外正”的狀態。靜息電位是由于K+外流形成的，和Na+的關系不大，動作電位與Na+的流動有關。（2）bc段形成了動作電位，他的形成與Na+內流有關，導致膜電位由外正內負變為外負內正。如果沒有外正內負變為外負內正，則外正內負變為外負內正不會內流，也就不會有動作電位的產生。（3）

11、圖中的cd表示恢復到靜息電位時的狀態，靜息電位的形成于的K+外流有關，對應圖乙的。（4）在b點為負值的原因是Na+沒有內流，而經過c點以后，Na+大量內流，導致膜內為正值，在d又為負值的原因是K+大量外流導致膜內為負值，所以兩點Na+、K+分布情況不一樣。12.研究小白鼠的生命活動調節時發現：向小白鼠注射促甲狀腺激素，會使下丘腦的促甲狀腺激素釋放激素分泌減少。對此現象的解釋有兩種觀點，觀點一：這是促甲狀腺激素直接對下丘腦進行反饋調節的結果；觀點二：這是促甲狀腺激素通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，進而對下丘腦進行反饋調節的結果。為探究原因，請根據以下實驗材料和用具，設計實驗思路，并預測實驗結果。（

12、1）實驗材料和用具：生理狀態相同的小白鼠若干，各種相應手術、注射器材，適宜濃度的促甲狀腺激素等（對相關激素的檢測方法及相關手術過程不作要求)（2）實驗步驟：將生理狀態相同的小白鼠平均分為A、B兩組，測定兩組動物血液中 的含量，取平均值。用手術器械將A組小白鼠的 （器官）切除，B組做相同的外傷手術，但不摘除此器官。 。 。（3）請預期實驗現象并得出相應的結論： 。（4）如果實驗得到的結果既不支持觀點一，也不支持觀點二，請你再提出其他的觀點。 。【答案】（2）促甲狀腺激素釋放激素 甲狀腺 向A、B兩組小白鼠注射適量且等量的適宜濃度的促甲狀腺激素 （2分） 在相同且適宜的環境條件下培養一段時間，測定

13、A、B兩組小白鼠血液中促甲狀腺激素釋放激素的含量，取平均值。（2分） （3）若A組小白鼠和B組小白鼠促甲狀腺激素釋放激素都減少，且減少的量相等，則支持觀點一；若A組小白鼠促甲狀腺激素釋放激素不減少，B組小白鼠促甲狀腺激素釋放激素減少，則支持觀點二。（結果與結論各1分，如果結果與結論不能呼應，則不給分）（4）這是促甲狀腺激素既對下丘腦進行反饋調節，又通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，進而對下丘腦進行反饋調節的結果。（其他答案合理也給分）【解析】該試驗是探究性實驗，實驗目的判斷注射促甲狀腺激素后下丘腦的促甲狀腺激素釋放激素分泌減少的原因，切除甲狀腺，可排除觀點二。為了保證實驗的準確性，設置對照實驗相同

14、外傷處理 。13下圖是維持人體穩態的部分示意圖。請據圖回答問題：（1）正常機體血液中激素的合成量過多時，激素、的含量變化趨勢是 ，這是一種 調節機制。（2）人的體溫是由 調控的；在寒冷環境中，的分泌量 。（3）當血糖濃度升高時，胰島細胞分泌的激素c 減少。（4）當人緊張時，內臟神經興奮，興奮以 形式向前傳導，引起神經未梢釋放 作用于腎上腺細胞，使體內b的分泌量增加，引起呼吸、心跳加快。這種生理過程是由 共同調節的。【答案】（16分）（1）下降 （負）反饋 （2）下丘腦體溫調節中樞 增加（3）胰高血糖素 （4）局部電流（或神經沖動） 神經遞質 神經和體液（激素）【解析】由圖像分析可知為促甲狀腺激

15、素釋放激素，為促甲狀腺激素，為甲狀腺激素。（1）在與之間存在負反饋調節，所以當當含量增多時，含量會下降。（2）人體的體溫調節中樞位于下丘腦中，在寒冷環境中人體的甲狀腺激素的含量會增多。（3）調節血糖濃度的的激素有胰島素（降血糖）、胰高血糖素（升血糖），當血糖濃度升高時，則胰島素分泌增加，胰高血糖素分泌減少。（4）興奮在神經纖維上是以局部電流的形式向前傳導，神經末梢釋放的是神經遞質，由圖形可以得到：在人緊張時調節其生理過程中既有神經調節也有激素調節。14血糖濃度保持平衡對機體生命活動具有重要作用。下圖為胰島素作用機理模式圖，請分析回答：（1）胰島素降低血糖濃度的機理是：胰島素與 結合后，一方面促

16、進 合成，另一方面使 增加，促進葡萄糖進入細胞。除此之外，胰島素的作用還表現在能促進 ，同時抑制非糖物質（脂肪、蛋白質）轉化為葡萄糖。（2）某人因體內含有胰島素受體的抗體而表現出高血糖癥狀。若給其注射胰島素 （能，不能）有效調節其血糖水平，原因是 。（3）影響胰島素分泌的主要因素是 ，其一方面可以直接作用于胰島以調節胰島素的分泌，此外也作用于胰島組織中的神經末梢或血管內的感受器，反射性地引起胰島素分泌。因此血糖平衡受 的調節。（4）胰島素是由 細胞分泌的，與胰島素作用相互拮抗的激素是 。【答案】（10分）（1）胰島素受體 蛋白質、脂肪、糖原（答全給分） 細胞膜上葡萄糖轉運蛋白 葡萄糖的利用（分

17、解） （2）不能 胰島素無法與受體結合（3）血糖濃度 神經和體液（激素）共同 （4）胰島B 胰高血糖素、腎上腺素【解析】（1）在人體內許多組織的細胞膜上都存在著胰島素受體。胰島素在細胞水平發揮生理作用，首先必須與靶細胞膜上的胰島素受體結合后，才能開始發揮其生物效應，這是胰島素發揮正常生理作用的先決條件。不同種類的細胞，其膜上胰島素受體的數量亦不相同。胰島素的主要功能是通過調節組織細胞對葡萄糖的攝取和代謝，促進組織細胞吸收葡萄糖的能力，尤其能加速肝細胞和肌細胞對葡萄糖的攝取，以維持體內葡萄糖的平衡。此外，胰島素對脂肪、蛋白質的代謝、核酸的合成和某些基因的表達也具有調節作用。（2）當血糖濃度升高時，胰島素分泌增加，和靶細胞的胰島素受體結合后，可以“命令”從食物中吸收進血液的糖分加速進入肝臟、肌肉等組織，并以糖原的形式貯藏起來備用；同時又約束貯存在這些組織里的糖原不能輕易回流血液里，免得引起血糖過高。（3）血糖濃度是影響胰島素分