1、防震減災題活動教 防震減災主題活動教案（通用 9 篇）防震災主題動教 1活動目：通過開展一系列的防震減災、預防災害活動使少先隊員初步了解地震、火山、 滑坡和泥石流災害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災害之間的 關聯性?；顒訙剩菏占嘘P地震的相關材料?；顒舆^：一、宣活動內1、少先隊員們，這次四川汶川大地震，給四川人民帶來巨大的傷痛及損失， 誰能來說一說你了解到地震的哪些知識？（隊員回答）2、隊員們了解還真不少，這次活動我們一起來了解地震是怎么產生的，遇到 地震應該如何預防傷害。二、活過程1、各小隊相互交流，了解地震的成因。2、播放地震成因影片。3、出示搜集到的有關地震知識。地震是指

2、巖石圈在內力作用下突然發生破裂，地球內能以地震波的形式釋放出 來，從而引起一定范圍內地面震動的現象。大部分地震的發生與地質結構有關。在 地殼中有斷層，而且斷層又具有一定活動性的地帶，地震最容易發生。地震的大小通常用里氏震級來表示。地震釋放出來的能量越大，震級越高。震 級每增加 1 級，能量約增加 30 倍。通常，3 級以下的地震，人無感覺，成為微 震；5 級以上地震，會造成不同程度的破壞，成為破壞性地震。地震是一種危害和影響最大的地質災害。我國是世界上地震災害最嚴重的國家 之一，全國大部分省區都發生過 6 級以上地震。 年 7 月 28 日發生在唐山的 7.8 級大地震，使這個百萬人口的工業重

3、鎮，傾刻成為一片廢墟。這是 20 世紀全 球破壞性最大的一次地震災害。我國川、滇、黔接壤地帶，該地帶現代地殼活動強烈，地震瀕發，震級高。由 于地殼活動強烈，山體中斷裂，巖石破碎，風化嚴重，加上干濕季節分明，暴雨集 中。促使滑坡，泥石流災害突發。這次四川發生了 級的地震，震后到目前為 止，還發生了四次 6 級以上的余震，比唐山大地震的破壞性更大。4、地質災害的防御（1）如果你正在影劇院、體育館等處遇到地震時，要沉著冷靜，特別是當場 內斷電時，不要亂喊亂叫，更不得亂擠亂擁，應就地蹲下或躲在排椅下，注意避開 吊燈、電扇等懸掛物，用皮包等物保護頭部，等地震過后，聽從工作人員指揮，有 組織地撤離。（2）

4、地震時，你正在商場、書店、展覽館等處，應選擇結實的柜臺、商品 （如低矮家具等）或柱子邊，以及內墻角處就地蹲下，用手或其它東西護頭，避開 玻璃門窗和玻璃櫥窗，也可在通道中蹲下，等待地震平息，有秩序地撤離出去。（3）正在上課的學生，要在老師的指揮下迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌 下，絕不能亂跑或跳樓，地震后，有組織地撤離教室，到就近的開闊地帶避震。（4）正在體育場上課的，應立即停止上課，穩定隊員情緒，防止混亂擁擠， 有組織有步驟地向體育場安全地帶疏散。5、震時的自救四大常識（1）大地震時不要急破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有 秒鐘，在這短短的時間 內你千萬不要驚慌，應根據所處環境迅速作

5、出保障安全的抉擇。如果住的是平房， 那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關 掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離， 以防強余震。（2）人多先找藏身處學校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課 桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。教師等現場工作人員必須冷 靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。（3）遠離危險區如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊 外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要 立即停車。（4）被埋要保存體力如果震后不幸

6、被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存 體力，盡力尋找水和食物，創造生存條件，耐心等待救援人員三、隊小結。防震災主題動教 2活動時：20 xx 年 05 月 12 日活動班：小一班活動科：健康活動名：防震減災一、活目標：1、初步了解地震前自然界的異常表現，培養孩子們的觀察能力和自我保護意 識。2、在教師的組織和引導下，演練遇到地震這種突發事件時有秩序地逃生自救 的技能，讓幼兒掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領。二、活準備：有關地震防震圖片和視頻。三、活過程：“安全重于泰山”，安全工作最重要的。我們在汶川地震發生后及時在園開展 防震知識普及和防震演練，增強幼兒的安全意

7、識，提高幼兒的自我保護能力。（一）、通過學兒歌，讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現，培養孩子們 的觀察能力和自我保護意識。1、觀看視頻（地震預兆）2、震前井水變化的諺語：井水是個寶，地震有前兆。無雨泉水渾，天干井水冒。水位升降大，翻花冒氣泡。有的變顏色，有的變味道。3、動物反常情形的諺語：震前動物有預兆，群測群防很重要。牛羊騾馬不進廄，豬不吃食狗亂咬。鴨不 下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又 撞，魚躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。家家戶戶都觀察，發現 異?？靾蟾?。植物在震前也有異常反應，如不適季節的發芽、開花、結果或大面積枯萎與異 常繁茂等

8、。（二）、教師講解有關地震時應注意的問題：（播放地質災害視頻）討論強調 地震來時注意的問題（三）、進行簡單的防震演練（四）、活動小結本次活動我們通過圖片，兒歌，視頻，實際演練等方式使大家基本掌握了地震 這種突發事件時有秩序地逃生自救的技能，讓大家掌握來不及逃離的情況下如何躲 避地震傷害的本領。防震災主題動教 3一、設意圖安全重于泰山，安全工作是幼兒園工作的頭等大事。幼兒通過看電視、聽大 人的講述對地震有一定的了解，但因幼兒年齡小遇到危險不知道怎么辦，大多會 哭。根據幼兒的年齡特點特組織此活動，培養幼兒防震減災的安全意識和自我保護 能力。二、活目標1、知道簡單的地震知識。2、通過演習，訓練教師和

9、幼兒在地震的狀況下，根據幼兒園的環境有序地通 過安全疏散通道。3、有防震減災的安全意識和自我保護能力。三、活準備1、幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志中有關汶川地震的資料或圖片。 2、課件：家庭、學校、戶外、公共場所避險視頻，四、活過程（一）示地震的一組片，激幼兒趣。1、師啟發幼兒：小朋友看這里發生了什么事？（地震）你怎么知道這里發生 了地震？地震發生時還有什么現象？2、幼兒自由發表對地震的看法，教師邊引導幼兒把話說清楚。3、小結：是啊，大地震給我們人類帶來多大的災難??！小朋友你們想知道地 震是怎么產生的嗎？（二）放地震課件，起幼兒索的趣。1、看完后教師引導：地震是怎么產生的？2、幼兒交流，教

10、師邊引導幼兒把話說清楚。3、小結：哦，原來地震是因為地殼的運動產生的，是自然現象。如果有一天 我們這里發生大地震，我們該怎么辦呢？4、幼兒自由發表。5、師幼一起總結避險方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震 跑不了。聽老師或者大人的指揮，就近找安全的小地方躲避，保護好頭部。等地面 晃動小了再聽指揮疏散，撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。6、那我們要怎么找安全的地方？什么地方安全？7、播放視頻：在幼兒園、在家、在戶外、在公共場所怎么找較安全的地方躲 避？請幼兒找出來。8、幼兒小結不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱 頭，再聽指揮疏散；在家用枕頭或被子

11、蓋頭，就近在衛生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方；在公共場所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶外 就蹲在地上抱頭就行。（三）幼兒安有效的離1、學習正確的撤離動作、提問：我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自 己？幼兒討論尋找最有效的保護方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）2、出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路 徑？使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等），引導幼兒討論： 怎樣走，到達安全地帶最快？啟發幼兒講述撤離方法和注意事項。如可

12、以分成兩 隊，沿樓梯兩側迅速撤離；按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。（幼兒下樓梯的路 線是男生靠樓梯扶手，女生靠墻同時下樓、因為男女生的反映、運動能力相比較男 生要強，分開可以提高逃離的速度，也可以給女生更多的行動空間）4、組織幼兒實戰演習。演練室內避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出 現擁擠、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習，使幼兒掌握正確、快 捷的撤離方法。五、活結束。防震災主題動教 4【活動題】自然災害是無情的，很多人的生命都是喪生于自然災害，其中特別是地震的破 壞性最強，這次班會我們就來認識一下地震，也希望大家能在這節課中學到地震逃 生的方法。【活動的】1、通過這次班會，讓學

13、生知道地震給人民帶來的嚴重災害。2、讓學生了解并掌握一些地震基本知識，教育學生發生地震時不慌張，到安 全的地方躲避。3、增強學生自我保護的意識，提高自我保護能力，有利于學生的健康成長。 【活動備】視頻播放，ppt 課件【活動程】一、導活動主：讓世充滿愛在漫長的人生路中，總要有許多難以預料的事情，我們是否注意到身邊的危 險?！胺离U之心不可無”。地震時有發生，我們是否知道注意安全、注意防震減災 的重要性？惡魔總是來找無知的人。今天，通過班會我們將更多的了解一些地震知 識，讓我們未雨綢繆，為我們的生命買一份保險，為我們的生命加一把鎖。二、地知識知少：讓學生了解并掌握地震基本知識，感受地震給我們帶來的

14、巨大災難。1、展示地震后的相關圖片。2、了解唐山大地震（播放視頻），汶川地震。三、地防護知少：讓防震深入到我們的日常生活中，有備無患。1、地震發生時如何應對（播放地震逃生教育短片）2、補充：強震過后如何自救。A、地震發生后，應積極參與救助工作，可將耳朵靠墻，聽聽是否有幸存者聲 音。B、使傷者先暴露頭部，保持呼吸暢通，如有窒息，立即進行人工呼吸。C、一旦被埋壓，要設法避開身體上方不結實的倒塌物，并設法用磚石、木棍 等支撐殘垣斷壁，加固環境。D、先救易，后救難；先救近，后救遠。四、地無情人情：獻出自己的一份愛心。1、討論：當地震發生時，作為非震區的我們應該怎么辦？生：（1）號召我們身邊的人為地震災

15、區人民捐助物資。（2）時刻關注地震災情，必要時做好地震防范工作。2、課件展示震后為災區獻愛心的相關圖片【活動結】地震非常可怕，因為它不可預測，威力大，但是如果我們做好了挑戰“天災” 的思想準備，地震的威力也就在它沒有發生前降低了許多。同學們，平時看一些自 我保護方面的書籍，為我們的安全保駕護航！防震災主題動教 5活動目：1、使學生知道一些簡單的防災減災知識。2、幫助學生樹立安全意識、掌握安全常識、提高自我保護能力，懂得珍惜生 命?；顒觾热荩撼Ｒ姙暮邦A防自救、自護常識。活動過：一、導：1、同學們，讓我們一起來回想一下，我們每天早上上學去的時候，家里人都 對我們說了些什么？（交待安全的話）為什么

16、每天都說同樣的話呢？一個人的生命 是偉大的，他可以有無數的發明創造，有可能改變人類的生活。同時我們的生命又 是脆弱的，危險時時都在我們的身邊。所以，我們要樹立安全意識，了解一些安全 知識，學會自我保護，懂得珍愛自己的生命。2、板書班會主題：防災減災安全教育3、學生齊讀并理解班會主題。二、師互動活：（）、師生共同回顧學校六條禁令。（學生自由發言，教師做相應的補充與 強調）（）、分組討論：1、在家里和學校里，我們小朋友可以在哪些地方玩耍，不可以在哪些地方玩 耍？（教師根據學生發言強調：嚴禁下河、池、塘、渠洗冷水澡或玩耍。）2、夏季到了，我們該怎樣防風、防洪、防雷電、防山路滑坡、防蛇、防蚊 蟲？（教

17、師根據學生發言引導學生注意：1、刮大風時不逗留在房檐下、大樹下、危房邊。2、打雷閃電時不站在大樹下，電線下。3、洪水中的自救。暴雨來臨時，如果我們家處在地勢低洼地區，可因地制宜 采取“小包圍”措施，如用紅磚砌圍墻、大門口放置沙袋、配置小型抽水泵等。如 果我們家住在底層則應將家中的電器插座、開關等移到離地 米以上的安全地方。 一旦室外積水漫進屋內，應及時切斷電源，防止觸電傷人。當受到洪水威脅時，如 果時間充裕，我們應按照預定路線，有組織地向山坡、高地等安全處轉移；在措手 不及，已經受到洪水包圍的情況下，要盡可能利用船只、木排、門板、木床等適合 飄浮的物品，作水上轉移。如果洪水來得太快，已經來不及

18、轉移了，我們要立即爬 上屋頂、樓房高層、大樹、高墻，作暫停避險。但千萬不要游泳逃生，更不能攀爬 帶電的電線桿、鐵塔，也不要爬到泥坯房的屋頂。同時利用各種渠道向外界求援。 如已被卷入洪水中，一定要盡可能抓住固定的或能漂浮的東西，尋找機會逃生。4、在校園內有哪些危險的游戲不能玩？（教師根據學生發言強調：不打架、 不在校園內奔跑、不玩危險的玩具等。）5、你知道哪些交通安全知識？（教師根據學生發言強調：要遵守交通規則， 不在馬路上追趕、玩耍，要走人行道）（3）集體交流，教師引導學生掌握安全知識，學會保護自己。三、學做好相的筆記四、小。這節課你有什么收獲？我希望大家通過這節課的學習，能相應掌握一些安全知

19、 識和制度，懂得保護自己。防震災主題動教 6活動目：1、通過演習，訓練幼兒在地震的狀況下根據幼兒園的環境有序地通過安全疏 散通道。2、教育幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。3、培養幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。活動準：1、教師幼兒共同收集報刊、雜志中有關汶川地震的資料或圖片。2、了解地震中自救的基本常識。活動過：一、聽音樂1、請學生閉著眼睛聽音樂，讓學生感受地震時天崩地裂的感覺。教師觀察幼 兒的表情。2、聽完音樂提問：音樂表現的是什么事情？（地震時的聲音）幼兒聽了音樂 以后有什么感覺？（害怕、擔心）引導幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到地震 時不要慌，要聽從老師的指揮

20、，有序地撤離可以避免危害的發生。那地震來了我們要怎么辦？二、幼兒自主進行撤離演練幼兒根據討論的結果按自己的方法進行演練，教師 對幼兒的演練做觀察記錄。三、幼兒評價自己的撤離演練四、教師對幼兒的撤離演練發表自己的看法，講述觀察記錄，總結幼兒的演練 效果（教師從幼兒的撤離路線，撤離時的動作進行評價）五、教幼兒安全有效的撤離1、學習正確的撤離動作。2、提問：我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己？幼兒討論尋找最有 效的保護方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）防震災主題動教 7活動目1、幫助幼兒掌握安全知識，從小樹立保護自我的安全意識。2、設計安全教育課程，以豐富地震知識，提高防震意識與幼兒應

21、對危險能 力。3、通過演練，讓幼兒懂得地震來時正確的避震、疏散方法，培養幼兒掌握正 確的逃生要領，從容應對地震災害。4、教會幼兒做個膽大的孩子。5、能大膽、清楚地表達自己的見解。教學重、難點教學重點：讓幼兒懂得正確的避震、疏散方法。教學難點：培養幼兒從容應對地震災害的冷靜心態和逃生要領。活動準教學用具：1、幼兒教師共同收集的地震安全宣傳掛圖，課件，地震視頻小簡段，愛心小 背簍。2、逃生小書包（手電筒，礦泉水，面包，打火機，刀子，繩子等）活動過一、課前熱身老師帶領小朋友閉著眼睛聽音樂，讓幼兒感受地震來時天崩地裂的感覺，教師 觀察小朋友的表情。聽完音樂提問：1、音樂表現的是什么聲音？（地震時的聲音

22、）2、小朋友聽了音樂以后有什么感覺？（害怕）引導幼兒說說自己的見識和感受，使幼兒知道遇到地震時不要慌，要聽從老師 的指揮，有序的撤離可以避免危害的發生。那地震來了我們要怎么辦？（幼兒討論問題）二、幼兒根據討論的結果按自己的方法進行演練，教師對幼兒的演練過程做觀 察記錄。三、教師對幼兒的撤離演練做評價，發表自己的看法，講述觀察記錄，總結幼 兒的演練效果（從幼兒的撤離路線和撤離時的動作進行評價）。四、教幼兒安全有效的撤離1、學習正確的撤離動作提問：我們在撤離的時候如何在運動的過程當中保護自己？（雙手抱頭，上身向前彎曲，快速撤離）2、出示班級撤離圖帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。

23、（使幼兒知道圖中標記路徑為安全的并且為最近路徑。）3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件，引導幼兒討論：怎么走到達安全地帶的路徑 最快，啟發幼兒講述撤離方法和注意事項，（如可以分成兩隊，按順序，聽老師指 揮，不擁擠等。）4、組織幼兒進行演習，演練室內緊急避震和撤離。若在演練過程中出現幼兒 擁擠，無秩序老師要及時糾正并組織再次演練，使幼兒掌握正確快捷的撤離方法。五、讓幼兒了解一些防震減災的基本常識。1、自由討論，教師拓展。a、如果在平房里，突然發生地震，要迅速鉆到床下、桌下，同時用被褥、枕 頭、臉盆等物護住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉移到安全的地方。地震時 如果房屋倒塌，應呆在床下或桌下千萬不要移動

24、，要等到地震停止再逃出室外或等 待救援。b、如果住在樓房中，發生了地震，最安全、最有效的辦法是：及時躲到兩個 承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間 內側的墻角，并且注意保護好頭部，千萬不要去陽臺和窗下躲避。c、如果正在上課時發生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內亂跑或爭搶 外出。靠近門的同學可以迅速跑到門外，中間及后排的同學可以盡快躲到課桌 下，用書包護住頭部；靠墻的同學要緊靠墻根，雙手護住頭部。d、如果已經離開房間，千萬不要地震一停就立即回屋取東西。因為第一次地 震后，接著會發生余震，余震對人的威脅會更大。e、如果在公共場所發生地震，不能驚慌亂跑?？梢噪S

25、機應變躲到就近比較安 全的地方。f、如果正在街上，絕對不能跑進建筑物中避險。也不要在高樓下、廣告牌 下、狹窄的胡同、橋頭等危險地方停留。g、如果地震后被埋在建筑物中，應先設法清除壓在腹部以上的物體；用毛 巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息；要注意保存體力，設法找到食品和水，創造生 存條件，等待救援。2、觀看圖片，演示課件，視頻。3、教師補充講解正確的避險，逃生，自救方法。4、通過觀看汶川，玉樹地震后全國支援幫助災區的圖片視頻，教育幼兒從小 有關愛社會，關愛他人的美好心靈。5、教師和小朋友一起疊祝愿星，祝福災區小朋友，把祝愿星投在愛心小背簍 里。六、活動結束總結本節主要內容：地震來了怎么辦？讓小朋友

26、背起自己的逃生小書包在正確的演練一次，地震來了怎么辦。 教學反通過本節內容的學習和實際演練，讓全班幼兒知道了，地震雖然目前是人類無 法避免和控制的，但只要掌握一些技巧，也可以從災難中將傷害降到最低，遇到困 難不要退縮，遇到危險不要慌張，要學會冷靜對待天災，小朋友之間要從小培養互 幫互助的情感友誼，樹立一方有難，八方支援的愛心巢屋。防震災主題動教 8活動目：通過活動使學生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災害的成因分布、危害及 防御措施。初步了解地震、各種災害之間的關聯性。活動準：收集有關地震的相關材料；排練節目；課件制作等?；顒舆^：一、情導入世界各地的大地震，給無數人民帶來巨大的傷痛及損失，說一

27、說你了解到了哪 些地震知識？今天我們一起來了解地震是怎么產生的，遇到地震應該如何防護？二、活過程1、小組內相互交流，了解地震的成因。2、學生出示搜集到的有關地震知識，互相交流。3、初步了解各種地質災害的關聯性。各種地質災害既具有各自形成、發展、致災的規律，各災害之間以及它們與其 他因素之間又有一定的關聯性。一個地域內的地質災害可能有若干種，它們在成因 上是有關聯的。例如，在一次災害發生過程中，往往有一種原發性的主災誘發其他 災害，例如，地震因毀壞生產和生活設施而成災，同時造成地裂，并引發火災，又 由于人員傷亡和醫療設施的破壞，可能會引起疫病曼延等。人類活動及其對自然環 境施加的影響，可以間接或

28、直接誘發地質災害。例如，人類對植被的破壞，使地表 徑流的水量和速度加大，是泥石流日趨頻繁的重要原因。人類大規模的工程活動， 造成滑坡等災害的事件時有發生。4、地震發生時，如何進行個人防護？（1）如果你在室內，應就近躲到堅實的家具下，如寫字臺、結實的床、農村 土的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛生間和廚房等處。注意 不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓。（2）如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌 下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時千萬不要擁擠。（3）如果你在室外，要盡量遠離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻 璃幕墻建筑、高架橋和存有危險品、易燃品的場

29、院所。地震停下后，為防止余震傷 人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內。（4）如果你在百貨商場，應就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開玻 璃柜。在樓上時，要看準機會逐步向底層轉移。（5）如果你在工廠的車間里，應就近蹲在大型機床和設備旁邊，但要注意離 開電源、氣源、火源等危險地點。（6）如果你在行駛的汽車、電車或火車內，應抓牢扶手，以免摔傷、碰傷， 同時要注意行李掉下來傷人。（7）無論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護頭 部。如果正在使用明火，應迅速把明火滅掉。5、地震防護演習。三、班小結：說說你這節班會課有哪些收獲？防震災主題動教 9【班級二年級【班會的】1、掌握地震到來時在

30、各種情況下的應急措施。2、關愛生命，快樂學習生活每一天?！緯r間20 xx 年 5 月 12 日【班會容】一、話引入：地震是對人類威脅極大，并且比較常見的自然災害。地球上每年大約要發生 500 多萬次大大小小的地震。2008 年 5 月 12 發生在汶川地區的 8 級大地震，都 造成了重大的財產損失和人員傷亡。本次班會的主題是防震減災，珍愛生命。二、地的前兆地震作為一種自然現象，它在發生之前有時會有一些前兆，我們如果能掌握這 些前兆，就會對地震的預防起到積極、主動的作用。如地震前往往井中水位突然上 升或下降，大氣中出現異味，飛鳥、家畜驚慌、野生動物反應異常，電線之間有火 花、室內有藍光、熒光燈被

31、點燃等。人人都要知道立即報告的途徑，但決不能預報 “地震了”，也不要相信“有地震”的傳言。三、地發生的因由于地球在不斷運動和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶， 造成巖層突然發生破裂，或者引發原有斷層的錯動，這就是地震。地震絕大部分都 發生在地殼中。四、學地震到時在各情況下應急施：1、學校人員如何避震？在學校中，地震時最需要的是學校領導和教師的冷靜與果斷。有中長期地震預 報的地區，平時要結合教學活動，向學生們講述地震和防、避震知識。震前要安排 好學生轉移、撤離的路線和場地；震后沉著地指揮學生有秩序地撤離。在比較堅 固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺旁、教學樓內的學生可以到開間

32、小、 有管道支撐的房間里，決不可讓學生們亂跑或跳樓。2、學生在學校如何避震？地震到來時，如果正在教室上課的，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各 自的課桌下，千萬不要跳樓！不要站在窗外！不要到陽臺上去！如果正在操場或室 外的，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物，不要回到 教室去，震后應當有組織地撤離，必要時應當在室外上課。3、家庭如何避震？地震預警時間短暫，室內避震更具有現實性，而室內房屋倒塌后形成的三角空 間，往往是人們得以幸存的相對安全地點，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒 塌體與支撐物構成的空間。室內易于形成三角空間的地方是：炕沿下、堅固家具附 近；內墻墻根、墻角

33、；廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。（1）抓緊時間緊急避險。如果感覺晃動很輕，說明震源比較遠，只需躲在堅 實的家具底下就可以。大地震從開始到振動過程結束，時間不過十幾秒到幾十秒， 因此抓緊時間進行避震最為關鍵，不要耽誤時間。（2）選擇合適避震空間。室內較安全的避震空間有：承重墻墻根、墻角；有 水管和暖氣管道等處。屋內最不利避震的場所是：沒有支撐物的床上；吊頂、吊燈 下；周圍無支撐的地板上；玻璃（包括鏡子）和大窗戶旁。（3）做好自我保護。首先要鎮靜，選擇好躲避處后應蹲下或坐下，臉朝下， 額頭枕在兩臂上；或抓住桌腿等身邊牢固的物體，以免震時摔倒或因身體失控移位 而受傷；保護頭頸部，低頭，用手護住頭

34、部或后頸；保護眼睛，低頭、閉眼，以防 異物傷害；保護口、鼻，有可能時，可用濕毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒氣。4、公共場所如何避震？聽從現場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開人 流，避免被擠到墻壁或柵欄處。在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下；注意避開吊燈、電扇等懸掛 物；用書包等保護頭部；等地震過去后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。在商場、書店、展覽、地鐵等處：選擇結實的柜臺、商品（如低矮家具等）或 柱子邊，以及內墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護頭；避開玻璃門窗、玻璃櫥 窗或柜臺；避開高大不穩或擺放重物、易碎品的貨架；避開廣告牌、吊燈等高聳或 懸掛物。在行駛的

35、電（汽）車內：抓牢扶手，以免摔倒或碰傷；降低重心，躲在座位附 近。地震過去后再下車。5、戶外如何避震？就地選擇開闊地避震：蹲下或趴下，以免摔倒；不要亂跑，避開人多的地方； 不要隨便返回室內。避開高大建筑物或構筑物：樓房，特別是有玻璃幕墻的建筑；過街橋、立交 橋；高煙囪、水塔下。避開危險物、高聳或懸掛物：變壓器、電線桿、路燈等；廣告牌、吊車等。避開其他危險場所：狹窄的街道；危舊房屋，危墻；女兒墻、高門臉、雨篷 下；磚瓦、木料等物的堆放處。6、避震要點：震時是跑還是躲，我國多數專家認為：震時就近躲避，震后迅速撤離到安全地 方，是應急避震較好的辦法。避震應選擇室內結實、能掩護身體的物體下（旁）、 易

36、于形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方，室處開闊、安全的地方。身體應采取的姿勢：伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心。 抓住桌腿等牢固的物體。保護頭頸、眼睛，掩住口鼻。避開人流，不要亂擠亂擁， 不要隨便點明火，因為空氣中可能有易燃易爆氣體。7、專家建議，應該有意識地掌握一些科學適用的避震策略：策略一：震時保持冷靜，震后走到戶外。這是避震的國際通用守則，國內外許 多起地震實例表明，在地震發生的短暫瞬間，人們在進入或離開建筑物時，被砸死 砸傷的概率最大。因此專家告誡，室內避震條件好的，首先要選擇室內避震。如果 建筑物抗震能力差，則盡可能從室內跑出去。專家建議，地震發生時先不要慌，保 持視野開闊和機動性，以便相機行事。特別要牢記的是，不要滯留床上；不可