1、藝術與設計學院課程教學資料整理、存檔的基本要求為進一步規范教學管理，根據教育部、教育廳關于審核評估的相關文件精神和學校教學工作規范等文件要求， 以及藝術設計 類課程特點，現制定出藝術與設計學院課程教學資料整理、 存檔 的基本要求，請遵照執行。一、總體要求（一）完整性。二級學院（直屬教學部）要求歸檔的課程教學資料，均須及時存檔備查；各項資料中應該填寫的信息，均須 填寫完整。（二）準確性。各項信息填寫準確無誤，資料中的相關數據 統計正確，資料的時序符合規范。二級學院（直屬教學部）、專業、課程等名稱使用規范，不得隨意更改或使用簡稱。（三）原始性。所有課程教學資料均要保持其原始性，一旦形成并歸檔，不得

2、隨意更改或置換。二、分項要求（一）培養方案1.各專業必須按時完成培養方案的制（修）定工作。2,制（修）定培養方案必須采用統一的模板。.經過審核的培養方案，要分年級、分專業在二級學院主頁 上登出。.教務處負責編印培養方案合訂本。（二）教學大綱.二級學院（直屬教學部）每年組織對教學大綱進行審定。.經過審定的教學大綱，要分年級、分專業在二級學院主頁 上登出。.各專業負責按年級編印課程教學大綱合訂本，合訂本中應涵蓋本專業培養方案的所有課程。.由學院統一印制，每個專業教學大綱合訂本需印 5套，其 中1套送交教務處，1套送交學校檔案館存檔，其余由院系留存。（三）講稿.講稿是對教材和教學參考書的整理加工，

3、既源于教材，又 精于教材。可以以多種形式呈現，如文稿、授課 PP不教學視頻 等能按課程大綱內容及進度體現授課內容的形式。.編寫講稿要求概念準確，條理清晰，重點突出，詳略得當。.講稿要不斷更新與補充。.要求學生自學的內容，講稿中應有自學方法的指導和建 議。.講稿可以是紙質形式，也可以是電子形式。.講稿由每位老師個人存檔，系部每學期末進行匯總歸檔。（四）教案.教案一般以1次課為一個編寫單元，集中安排的實踐性教 學環節一般以1天為一個編寫單元。.教案應列出單元教學內容的要點及要求，明確教學的重點、難點、教學方法與手段，推薦參考書目錄，布置作業、復習 及預習任務，對單元教學過程作好精心設計與安排，并對

4、教學效果作出簡要小結。.教案中的教學進度安排應與教學進度計劃表基本相符。.教案可以是紙質形式，也可以是電子形式。.教案由每位老師個人存檔，系部每學期末進行匯總歸檔。（五）課程教學任務書.課程教學任務書的下達時間在開課的前一學期。.“班級人數”是指下達教學任務時的人數。由于轉學、轉 專業、休學、復學等原因造成開課時班級人數發生變化的，屬于 正常現象，不需改動。.學分數應與培養方案一致，總學時數可根據實際教學周次 進行不超過4學時的微調。.“考核方式”填寫“考試”或“考查” o.“實踐實驗學時數”與課程大綱中“實踐學時” 一致。（六）課程教學進度計劃表.任課教師應在學期開學之前制定好課程教學進度計

5、劃表。.課程教學進度計劃表應與教學大綱匹配，如有實踐教學環 節的課程，進度表中的欄目內容與之呼應。.課程教學進度計劃表需按周次進行編寫。進度表日期按照該學期學校校歷周次標準（7天）填寫。其中，“教學章節及內 容”應簡潔明了，一般可寫到章節（含章節序號、名稱） ；如涉及到習題課、課堂討論、測驗、實踐教學環節等教學內容，應填寫在對應欄目；如使用了統一教材，則各個周次教學內容的教材 起止頁碼，應填寫在“教材頁碼”欄目。.課程設計、實習等集中實踐課程的教學進度計劃表應按天 進行編寫。.本表可續頁并合訂，只需末頁審核簽名。.原則上課程教學進度計劃表應分班填寫。（七）作業.教師要根據專業人才培養目標、 教

6、學大綱、課程特點和學 生實際，設計布置需要學生通過查閱文獻、閱讀書籍、動腦思考、 動手實踐、討論探究、勤學苦練才能完成的高質量的作業，原則 上不能布置簡單抄寫式作業。 作業的呈現方式可多樣化， 如文獻 綜述、調查報告、讀書心得、個人習作、實踐作品、創新作品、 學術論文等。48學時及以上的理論課程， 作業次數一般不少于 5 次；其他情況下，作業次數一般不少于3次。.學生作業應全批全改。作業批閱時，應有批閱標記，并指 出或提示錯誤原因，錯誤嚴重的應要求學生重做。 每次批閱后均 應給出成績和批閱日期，并將作業成績記入課程平時成績登記 表。同時，鑒于藝術專業課內實踐環節與平時作業密不可分的特 點，凡含

7、有課內實踐學時的課程， 實踐成績可以體現在平時作業 成績中。.非紙介質作業，可以用光盤或音像資料等形式呈現，但必4須能體現學生完成、教師評閱、成績評定等過程。（八）課程平時成績登記表.課程平時成績登記表中應如實記載學生作業成績和考勤 情況，在“日期”欄記錄作業批閱日期或考勤日期。.在表中備注欄明確平時成績的計算方式，在表格的最后一列計算出學生的平時成績。 表格中不要體現與平時成績不相關的 其他成績，如期考、總評等成績。.考勤環節一定要體現，可另附一張單獨的考勤表。 可以呈 現兩種狀態：一是作為平時成績的組成部分，并制定測算標準， 體現在備注欄中；二是不作為平時成績組成部分，僅作課堂管理依據。.

8、課程設計需要有平時成績，并在表中備注欄明確成績的計 算方式。（主要以考勤情況作為平時成績給定的參考，也可以其 他符合認定的形式來組成平時分數。）（九）課程或實踐成績登記表.課程考核結束后三個工作日內， 任課教師須完成成績評定 和系統錄入工作。.在表中“總評成績計算方法”欄注明總評成績計算方法， 明確平時成績、實驗實踐成績、期考成績所占比例。.本表中平時成績要與 課程平時成績登記表 中平時成績 一致，期考成績要與試卷成績一致。.“對應績點”、“學分績點”應按照常州工學院課程考核管理辦法（試行）（常工政教20145號）相關規定進行計算 填寫。.課程成績登記表記載的標準及要求。 課程平時成績登記表（

9、點 名冊）應使用學校平時成績登記表（KC004-1）,藝術與設計學院下載 中心可下載，所登記成績一律采用百分制。課程或實踐成績登記表平 時和期考成績一律采用百分制，總評成績如為考試課采用百分制，如 為考查課采用五級分制（優秀、良好、中等、及格、不及格），平時 成績和期考成績的百分比一般情況下平時為 30%期考70%藝術設 計類課程考核可適當提高平時考核比重，按平時 40%期考60%或 按平時50%期考50%具體由專業系研討確定。課程或實踐成績登 記表一律從教務管理系統中導出打印，任課教師簽名、系主任簽字、 教學院長蓋章，一式兩份按規定時間送辦公室。.期考成績正態分布合理。（十）教學小結表.課程

10、結束后，任課教師應對教學過程和教學效果進行全面 分析和總結，填寫“教學小結表” O.原則上教學小結表應分班填寫，合班教學課程也可只填寫 一份教學小結表。.如教師連續承擔同一門課程的教學，在表中要體現出持續改進的措施與成效，杜絕雷同。.教學小結表中試卷成績分析欄內填寫期考成績分布情況。（十一）試題答案（評分標準）.試卷評分要求：試題答案直接在試卷上做出， 直接打印為 A3紙或縮打印為A4紙均可；試題答案應準確、全面、簡潔、規 范，簡答題或論述題應有答案要點；評分標準合理，對答題中的 每一步驟或每個要點均應標明分值。.非試卷考試考核評分標準細化。評分標準針對優秀、良好、中 等、及格、不及格各個等級

11、制定至少3條以上標準，并采用序列化形 式，如：1、2、3、4序號及對應的具體評分內容，不能籠統為簡單 的一句話。（十二）試卷 與考試作業.按要求建立試卷（題）庫，且每年都要進行更新。.試卷必須采用“常州工學院試卷”統一樣式排版。在“考 核類型”中注明開卷或閉卷。.試卷命制應以教學大綱為依據， 注重考核學生對基礎知識 和基礎理論的靈活運用和創造性解決問題的能力。.試卷題型應根據課程特點而定，原則上應有客觀性試題 （即選擇、判斷題等）和主觀性試題（即計算、作圖、證明、簡 答、論述題等）兩類。.試題難度比例適當。原則上每份試卷中一般難度的題占 60%中等難度的題占30%較難白題占10%不出偏題。試題

12、應 有一定的區分度，以使得考試成績基本符合正態分布。.試卷的題量應以使多數學生能在 90分鐘內答完試卷為宜 （考試時間為95分鐘）。試卷滿分為100分，各題的分值應標明 清楚，得分點分布合理。.試題題意表述應清楚、準確、科學、嚴密，文字、標點、 符號應正確無誤，圖表繪制規范標準，不得有政治性、科學性等 錯誤。.近三年內相同課程試卷 （含補考試卷）試題內容的重復率 不得超過20%。.閱卷、評分、計分要嚴格、公正、無誤。一般采用知識要 點或解題步驟記扣分（負分）、大題記得分（正分），大題得分應 同時標注在大題序號旁和試卷首頁左上方的計分欄內。.在提交成績之前，如批閱標記或評定分數確需更正，更 改時

13、須由評閱教師在相應位置簽名確認。.非試卷考試作業電子文件夾命名規范：班級、課程、期考作 業；單個學生考試作業文件夾命名：學生學號、姓名、成績（百分制）,三、其他（一）歸檔范圍.紙質與電子的培養方案、 教學大綱由二級學院、專業系統 一存檔。講稿和教案由教師留存備查。 檔案袋封面目錄列出的教 學資料原則上均要歸檔。.學院原有的技能考核方案審批表繼續使用，存入教學資料袋 中，資料袋封面目錄上添加該項內容。 考核方案申請提出時間至少為 考試周前一周，考試時間欄日期與課程或實踐成績登記表中的時 間匹配。考核內容符合課程考核要求，主題、目標、內容和要求明確， 選題體現持續發展。系部意見和二級學院意見必須填

14、寫完整。3.考試作業或平時作業紙質原件批改及存檔要求：作業原件上須 有紅筆批改痕跡（勾畫和百分制分數及評語）。平時作業如太多資料 袋放不下，可存放6個學生的5次作業，并在資料袋目錄上注明其它 作業備查，備查作業由授課教師自行保管。非紙介質電子資料存檔作 業電子圖像等資料命名規范。平時作業文件夾命名：班級、課程、作 業名稱、批改日期，并與平時成績登記表上一一對應；單個學生作業 文件夾命名：學生學號、姓名、成績（百分制），要與平時成績登記 表上學號、姓名、成績對應。（二）審核簽名教學資料上二級學院（直屬教學部）、系（部）負責人的簽 名，原則上均應手簽。課程教學任務書、課程或實踐成績登 記表和考核方

15、案審批表 中二級學院（直屬教學部）負責人 的審核簽名，負責人可授權專人進行審核并加蓋負責人簽字章； 如出現問題，由負責人承擔相應責任。（三）問題整改二級學院（直屬教學部） 或系部檢查評估中發現的問題，如 能整改應及時更正；如無法整改，檔案袋內附相應的“情況說明”。（四）責任追究任課教師必須對課程教學資料的完整性、準確性負責，課程結束后應及時整理歸檔。二級學院（直屬教學部）、系（部）負責人對相關資料要認真審核、嚴格把關，發現問題及時糾正。管理人員應做好課程資料檔案接收登記工作，并妥善保管。如發生課程資料檔案不規范、丟失或損壞等問題，將視情節輕重，追究有關人員的相應責任，給予通報批評或教學事故處理

16、。藝術與設計學院2018年1月10附件1:電子教學資料檔案目錄（監管中心電腦中基本建檔已完成，系部組織及時更新）1、課程教案2、課程資源（講稿/PPT/教學視頻）3、課程考核方案4、課程考核評分標準5、課程平時作業6、課程考試作業7、專業課程基本信息表（每門課程由首席教師完成）（各系根據課 程建設情況，體現特色性情況匯總，課程代碼、課程性質、課程目標、難易點、考核創新、課程團隊、課程建設情況等）附件2:課程教學基本資料檔案袋歸檔目錄1、課程教學任務書2、課程教學進度計劃表3、課程平時成績登記表（點名冊）（點名冊另附一張表）4、課程或實踐成績登記表5、教學小結表6、試卷答案（評分標準）7、試卷（

17、期考）（技能考核）8、試卷（補考）9、（考核方案審批表）ii10、（平時作業）附件3:課程設計教學基本資料歸檔要求1、課程教學任務書2、課程教學進度計劃表3、課程設計指導書4、課程設計任務書（教師下達給學生用）5、課程平時成績登記表（點名冊）（課程設計必須有平時成績, 考勤可以作為參考成績之一）6、學生課程設計原件（光盤）7、課程設計成績評定方法或成績評定標準8、課程或實踐成績登記表9、教學小結表附件4:實習教學基本資料歸檔要求1、課程教學任務書2、課程教學進度計劃表（實習執行計劃）3、課程平時成績登記表（點名冊）（與實習報告后成績統計欄中 的考勤成績匹配，備注欄說明平時成績的測算方法。）4、實習指導書5、校外實習教學情況登記表（表中匯總學生企業實習情況，學 院統一*蓋章）126、學生校外實習報告（按天填寫，實習單位蓋章原件）7、實習