1、第4頁(yè)共4頁(yè)2022年初二以和為貴演講稿范本大家好！和睦相處是社會(huì)上不可缺少的一種風(fēng)氣，它是寶貴的，是要所有的人來(lái)維護(hù)的。從字面上來(lái)看和，它是一個(gè)比較簡(jiǎn)單的字，干凈利索的筆畫(huà)，就感覺(jué)到這里沒(méi)有一絲抱怨，充滿(mǎn)了團(tuán)結(jié)的氣息。所以許多人都喜歡“和”。和從意思來(lái)講，又是那么的和和氣氣，那么的和諧。和的意思幾乎都是關(guān)于和平共處的。因此我就十分喜歡它，因?yàn)樗鼘?duì)于我來(lái)說(shuō)是多么的重要：談判時(shí)要用到“和平”；寫(xiě)作時(shí)要用到“和藹”；拉琴時(shí)要用到“和弦”我們生活中處處離不開(kāi)“和”。如果我們少了“和氣”，我們將會(huì)生活在一個(gè)到處都是仇恨的世界里，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，這樣就沒(méi)有了文明禮儀，失去了這些東西，許多人就會(huì)為一件小事而打

2、起架來(lái)。想想看，這是多么可怕的事情啊！所以我們就要學(xué)會(huì)相互理解和禮讓。坐車(chē)時(shí)，遇到老弱病殘應(yīng)該起身讓座；倒水時(shí)，遇到女生，應(yīng)該做到“女生優(yōu)先”，等他人裝好水后，在上前；下課時(shí)，有同學(xué)把課桌上的東西碰倒在了地上，應(yīng)該原諒?fù)瑢W(xué)，不要就因此而吵起了架。正因?yàn)槲掖撕蜌猓跃陀性S多人來(lái)和我玩，都和我分享歡樂(lè)，從來(lái)沒(méi)有人因?yàn)槲液蒙塘烤推圬?fù)我，反而覺(jué)得我是一個(gè)十分可靠的朋友。在以后的日子里，我希望我的朋友也能像我一樣學(xué)會(huì)寬容他人，禮讓他人，不要與別人擠在一起搶一塊“肉”吃。和諧就在我們的身邊，它正躲在某個(gè)角落等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，等待著我們改變世界。2022年初二以和為貴演講稿范本（二）尊敬的各位家長(zhǎng):大家好

3、!首先，我謹(jǐn)代表八(_)班全體老師對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入八年級(jí)快一個(gè)月了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作也走向了正軌。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功!今天的會(huì)議安排:班級(jí)基本情況介紹、上學(xué)期期末檢測(cè)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議、各任課教師的講話(huà)、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議一、班級(jí)基

4、本情況介紹1、學(xué)生情況介紹我們班共有學(xué)生_人，其中男生_人，女生_人，是年級(jí)中人數(shù)最多的班級(jí)。通過(guò)一段時(shí)間的了解，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)的評(píng)價(jià)(總體意味著大多數(shù)，并不是總體好就大家全都好)是:心理狀態(tài)較好，積極樂(lè)觀(guān)向上，總的來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話(huà)。班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù);各科代表表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé);其他同學(xué),都很能為班級(jí)集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好;學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退等違紀(jì)現(xiàn)象較少，每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé);上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài);每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。但問(wèn)題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，

5、完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不能及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍(基本上沒(méi)有人敢舉手)。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。2、教師情況介紹我是本班班主任兼物理老師_老師，語(yǔ)文老師是_老師，她雖然年青，但工作踏實(shí)而勤奮，有在_等名校教學(xué)經(jīng)歷，數(shù)學(xué)老師_老師與外語(yǔ)_老師都是大家的熟人了，歷史是我校政史地教研組長(zhǎng)_老師，政治是年富力強(qiáng)的_老師，才在學(xué)校工作一年，就受到了校全體教師與領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，今年在初一新接了班主任。還有體育老師_老師等都是學(xué)校教學(xué)的骨干力量。3、班委會(huì)組成我班班干是通過(guò)學(xué)生自己投票選出來(lái)的，根據(jù)其在七年級(jí)的表現(xiàn)，我把他們放在了最合適的位置上

6、。團(tuán)支部書(shū)記:_;班長(zhǎng):_、_;學(xué)習(xí)委員:_;紀(jì)律委員:_、_;體育委員:_;勞動(dòng)委員:_、_;宣傳委員:_。還有四名組長(zhǎng):第一組組長(zhǎng):_;第二組組長(zhǎng):_;第三組組長(zhǎng):_;第四組組長(zhǎng):_。我們班基本上是人人有事做，個(gè)個(gè)都是任務(wù)。4、班級(jí)管理理念:從細(xì)處著手，讓學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣!班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境。在班級(jí)管理上，我主張強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)，盡心培養(yǎng)良好的班風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)，以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的目標(biāo)。我的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話(huà)，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是

7、要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”認(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。特別對(duì)于初二轉(zhuǎn)型的學(xué)生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，給他們印發(fā)了需要注意的二十個(gè)細(xì)節(jié)，著重早讀、值日、作業(yè)、出勤、發(fā)言、集會(huì)等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái)。二、上學(xué)期期末檢測(cè)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)上學(xué)期期末考試，我班總體良好，其中數(shù)學(xué)均化年級(jí)第一，這與授課老師的辛勤勞動(dòng)分不開(kāi)，也與學(xué)生們的個(gè)人努力密切相關(guān)，其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，比如劉偉同學(xué)與沈小雨同學(xué)，全級(jí)前全級(jí)前_名

8、共有_人，在四個(gè)實(shí)驗(yàn)班中居于前列。但前十名中我們只有兩人，并且是并列第九名，也給我們很大的壓力，因?yàn)榘嘀械膶W(xué)生明顯的尖子生不凸出，會(huì)影響班級(jí)的士氣。同時(shí)在考試中反映出了一些問(wèn)題，我們要引起重視，也希望家長(zhǎng)配合教育。主要問(wèn)題有:1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，作業(yè)質(zhì)量不高;可以說(shuō)根本沒(méi)有體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一種負(fù)擔(dān)，這樣可能自己累、家長(zhǎng)累，老師也累。2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)、書(shū)寫(xiě)潦草，屢教不改等等。3、學(xué)生的學(xué)習(xí)自沒(méi)有主動(dòng)性，少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。課余時(shí)間上網(wǎng)還時(shí)有發(fā)生;做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉