1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、下列各組物理量中，全部都是矢量的是A.位移、加速度、速度、時間B.速度、力、時間、平均速度C.位移、速度、加速度、平均速度D.速度、質量、加速

2、度、路程2、如圖所示，課桌放在水平地面上，在課桌上放了一本書，書受到的支持力為F，力F的施力物體是A.地球B.地面C.課桌D.書3、物體受下列各組共點力的作用，有可能處于平衡狀態的是（ ）.A.2N、5N、8NB.2N、5N、6NC.1N、3N、5ND.2N、3N、10N4、一小孩在地面上用玩具槍豎直向上射出初速度為比的塑料小球，若小球運動過程中受到的空氣阻力與其速率成正比，小球運動的速率隨時間變化的規律如圖所示，t1時刻球到達最高點，再落回地面，落地速率為v1，下列說法中正確的是（ ）A.小球上升過程中的平均速率小于B.小球下降過程中的平均速率小于C.小球射出時的加速度值最大，到達最高點的加

3、速度值為零D.小球的加速度在上升過程中逐漸增大，在下降過程中逐漸減小5、某同學為了研究超重和失重現象，將重為50N的物體帶上電梯，并將它放在電梯中水平放置的壓力傳感器上。若電梯由靜止開始運動，并測得重物對傳感器的壓力F隨時間t變化的圖像，如圖所示。設電梯在第1s末、第4s末和第8s末的速度大小分別為v1、v4和v8，以下判斷中正確的是（ ）A.電梯在下降，且v4v1v8B.重物在第2s內和第8s內加速度相同C.重物在第2s內的平均速率等于在第8s內的平均速率D.第8s內重物對傳感器的壓力大于傳感器對重物的支持力6、在長為50 m的游泳池中舉行200 m蛙泳比賽，運動員從比賽開始到結束的過程中，

4、游過的路程的最大值和位移大小的最大值分別是()A.0，50 mB.0，200 mC200 m，50 mD.200 m，07、物體沿一條東西方向的水平線做直線運動，取向東為運動的正方向，其速度時間圖象如圖所示，下列說法中正確的是()A.在1s末，速度9m/sB.02s內，加速度為6m/s2C.67s內，做速度方向向西的加速運動D.1012s內，做速度方向向東的加速運動8、如圖所示，光滑水平面上的甲、乙兩個物體在水平恒力F1、F2作用下運動，若F1F2，則下述選項中正確的是（ ）A.若撤去F1，則甲的加速度一定增大B.若撤去F1，則甲對乙的作用力一定減少C.若撤去F2，則乙的加速度一定增大D.若撤

5、去F2，則乙對甲的作用力一定減少9、如圖所示，輕質彈簧下端懸掛了一個質量為m的小球，將小球從彈簧原長位置由靜止釋放，則小球從最高點運動到最低點的過程中，下列說法不正確的是A.小球加速度逐漸增大B.小球的速度先增大后減小C.彈簧彈力等于mg時，小球加速度為gD.彈簧的彈力逐漸增大10、如圖所示為糧袋的傳送裝置。已知AB間長度為L。傳送帶與水平方向的夾角為。工作時運行速度為v，糧袋與傳送帶間的動摩擦因數為，正常工作時工人在A端將糧袋放到運行中的傳送帶上，關于糧袋從A到B的運動，以下說法正確的是（設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）（）A.若gsinD.糧袋到達B端的速度與v比較，可能大，可能小，也可能相

6、等11、如圖所示，傾角為的足夠長的粗糙斜面放置于粗糙水平地面上，重力為mg的物塊與斜面之間的動摩擦因數為若該物塊以某一初速度滑上斜面，則經過一段時間后回到斜面底端，此過程中斜面保持靜止現將該物塊再次置于斜面上，同時對物體施加一平行于斜面向上的外力F（F=mgsinmgcos），使物塊在斜面上恰好不下滑，然后逐漸增大F已知各個接觸面之間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，在F逐漸增大的過程中，下列說法正確的是A.物塊受到的摩擦力先減小后增大，最后保持不變B.地面對斜面的支持力一直減小C.地面對斜面的摩擦力一直增大D.斜面一定不會滑動12、科技不斷改變著人們的生活，現在人們習慣于通過手機看視頻、直播等。

7、水平桌面上，如圖為常見的一款手機支架，則手機放在支架上時（ ）A.支架對手機的作用力方向豎直向上B.手機一定受到摩擦力的作用C.支架對桌面的壓力大于手機的重力D.手機對支架的壓力和支架對手機的支持力是一對平衡力二填空題(每小題6分，共18分)13、某同學為了測量滑塊和水平放置的長木板之間的動摩擦因數，采用如圖所示的實驗裝置進行實驗已知滑塊的質量為m1，托盤的質量為m2，重力加速度為g（1）不計打點計時器與紙帶間的摩擦力，本實驗_（填“需要”或“不需要”）使滑塊的質量遠大于托盤及砝碼的質量；（2）若砝碼的總質量為m3，打點計時器打出的紙帶上相鄰兩點之間的間隔相同，則滑塊和長木板之間的動摩擦因數為

8、_（3）若砝碼的總質量為m4，由打點計時器打出的紙帶上的點求得滑塊做勻加速運動的加速度大小為a，則滑塊和長木板之間的動摩擦因數為_14、重500N的物體放在水平地面上，物體與地面間的動摩擦因數為0.4，當用180N的水平力推物體時，物體所受摩擦力大小為_N，當用400N的水平力推物體時，物體所受的摩擦力大小為_N15、用如圖所示的實驗裝置做“探究加速度與力、質量關系”的實驗（1）下面列出了一些實驗器材：打點計時器、紙帶、刻度尺、帶滑輪的長木板、墊塊、小車和砝碼、砂和砂桶除以上器材外，還需要的兩種實驗器材是_A秒表 B天平（附砝碼）C直流電源 D交流電源（2）實驗中，需要平衡小車和紙帶運動過程中

9、所受的阻力，正確的做法是_A小車放在木板上，掛上砂桶，把木板一端墊高，調節木板的傾斜程度，使小車在砂桶的作用下沿木板做勻速直線運動。B小車放在木板上，小車后面拴一條紙帶，紙帶穿過打點計時器把木板一端墊高，調節木板的傾斜程度，使小車在不受繩的拉力時能拖動紙帶沿木板做勻速直線運動（3）某同學在探究“外力一定時，加速度與質量的關系”時，保持砂和砂桶質量不變，改變小車質量M，記錄小車加速度a與質量M的多組數據并在a-坐標系中描好了各數據點，請幫助他完善作圖（ ）三計算題(22分)16、（12分）冬奧會四金得主王濛于2014年1月13日亮相全國短道速滑聯賽總決賽她領銜的中國女隊在混合3 000米接力比賽

10、中表現搶眼如圖所示，ACD是一滑雪場示意圖，其中AC是長L8 m、傾角37的斜坡，CD段是與斜坡平滑連接的水平面人從A點由靜止下滑，經過C點時速度大小不變，又在水平面上滑行一段距離后停下人與接觸面間的動摩擦因數均為0.25，不計空氣阻力，取g10 m/s2，sin 370.6，cos 370.8，求： (1)人從斜坡頂端A滑至底端C所用的時間(2)人在離C點多遠處停下17、（10分）如圖所示，質量mB=2kg的木板B靜止放置于光滑水平面上，現有一F=10N的外力作用在木板上，使其開始向右加速，在此同時，將一質量mA=lkg的物塊A（視為質點）放置在木板B的左端，以v0=4m/s的初速度開始向右

11、運動，物塊A與木板B之間的動摩擦因數=0.2。已知運動過程中物塊A恰好沒有從木板B的右端掉下。求：（1）物塊A與木板B開始運動的加速度aA、aB大小；（2）木板B的長度L；（3）物塊A在開始運動后的1.5s時間內的位移x0。參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、C【解析】時間，路程，質量這些只有大小沒有方向的物理量叫做標量，速度，加速度，位移，力等這些既有方向又有大小的物理量叫做矢量，其中平均速度也是矢量它的方向取決于這一段時間內發生的位

12、移的方向所以選C2、C【解析】一本書放在桌面上，書受到桌面的支持力為F，書是受力物體，施力物體是桌子，故選項C正確，ABD錯誤3、B【解析】A2N和5N的合力范圍為3N7N，8N的力不在其范圍之內，所以合力不可能為零，物體不可能處于平衡狀態，故A錯誤；B2N和5N的合力范圍為3N7N，6N的力在其范圍之內，所以合力可能為零，物體可能處于平衡狀態，故B正確；C3N和1N的合力范圍為2N4N，5N的力不在其范圍之內，所以合力不可能為零，物體不可能處于平衡狀態，故C錯誤；D2N和3N的合力范圍為1N5N，10N的力不在其范圍之內，所以合力不可能為零，物體不可能處于平衡狀態，故D錯誤4、A【解析】考查

13、v-t圖像【詳解】Av-t圖像如圖所示：0-t1時間內，直線為一物體從v0開始，同樣經過t1時間做勻減速直線運動減速到0的v-t圖線，由勻變速直線運動的規律可知，勻變速直線運動的平均速度為： v-t圖像面積表示位移，由圖可以看出，本題過程0-t1時間內位移小于此勻減速直線運動，時間相同，所以平均速度小于，A正確；B同理，如圖所示，勻加速直線運動的平均速度為：小球下降過程加速到v1的位移大于x2，所以平均速度大于，B錯誤；Cv-t圖像的斜率絕對值表示加速度大小，由圖可知，射出時，加速度最大，最高點時，速度為0，沒有阻力，加速度等于重力加速度，C錯誤；D上升過程：速度逐漸減小，則空氣阻力逐漸減小，

14、加速度減小；下降過程：速度逐漸增大，空氣阻力逐漸增大，加速度減小，當速度增大到v1時，空氣阻力大小等于重力大小，加速度為0，之后勻速下降，加速度不變，即上升過程加速度減小，下降過程加速度先減小后不變，D錯誤。故選A。5、C【解析】AB根據牛頓第二定律分析可知，電梯的運動情況是：02s內加速度的方向向下，電梯向下做勻加速運動，在27s內做勻速直線運動，79s內做勻減速運動；選取向下為正方向，由牛頓第二定律可知，02s內：79s內：負號表示方向向上。所以重物在02s內和79s內電梯的加速度大小相等，方向相反；電梯在第1s末的速度：v1a1t10.61m/s0.6m/s第4s末的速度等于2s末的速度

15、：v4v7v2a1t20.62m/s1.2m/s第8s末速度：v8v7+a2t31.2m/s+(-0.6)1m/s0.6m/s說明電梯在第1s末和第8s末速度相同，小于第4s末的速度，故AB錯誤；C電梯在第7s末的速度與第2s末的速度相等：v7v2a1t20.62m/s1.2m/s所以第2s內的平均速率：同理，第8s內的平均速率：所以重物在第2s內的平均速率等于在第8s內的平均速率，故C正確；D物對傳感器的壓力與傳感器對重物的支持力是一對作用力與反作用力，大小是相等的，故D錯誤。故選C。6、C【解析】在200米游泳中，實際通過的路程就是表示運動軌跡的長度，即為；由于泳池長，故200米蝶泳中需要

16、一個來回，故又會回到終點，故位移最大值分別是為，故選項C正確點睛：解決本題的關鍵是掌握位移和路程的區別：位移是指位置的移動，由初位置指向末位置，有大小有方向；路程是表示運動軌跡的長度，只有大小，沒有方向7、AC【解析】A由所給圖象知，物體1 s末的速度為9 m/s，選項A正確；B02 s內，物體的加速度am/s23 m/s2選項B錯誤；C67 s內，物體的速度、加速度為負值，表明它向西做加速直線運動，選項C正確；D1012 s內，物體的速度為負值，加速度為正值，表明它向西做減速直線運動，選項D錯誤。故選AC。8、ABD【解析】撤去作用力之前，由牛頓第二定律對整體：a=對乙：F2F=m乙a，F=

17、 F2m乙a 聯立解得甲對乙的作用力F=由知，若撤去F1，加速度一定增大，A正確；由知，若撤去F1，甲對乙作用力一定減少，B正確；由知，若撤去F2，由于F2F1與F1的大小關系無法確定，所以乙的加速度不一定增大，故C錯誤；甲對乙的作用力與乙對甲的作用力是相互的，一定減少，故D正確9、AC【解析】小球從彈簧原長位置由靜止開始釋放，剛開始重力大于彈力，加速度方向向下，做加速度運動，速度增大，彈簧彈力增大，加速度減小，當彈力等于重力時，加速度為零，速度達到最大值，此后繼續向下運動，彈力進一步增大，此時彈簧彈力大于重力，加速度方向向上，小球做減速運動，運動到最低點時速度為零。A由上述分析可知：加速度先

18、減小后增大，故A錯誤，符合題意；B由上述分析可知：速度先增大后減小，故B正確，不符合題意；C彈簧彈力等于mg時，小球加速度為0，故C錯誤，符合題意；D物體向下運動時，彈簧一直被拉長，彈簧的彈力逐漸增大，故D正確，不符合題意。故選AC。10、AD【解析】糧袋放到運行中的傳送帶上時，糧袋受到滑動摩擦力方向沿斜面向下，糧袋開始運動時的加速度為，若，糧袋從到一直以的加速度勻加速運動，糧袋到達端的速度小于傳送帶速度；若，糧袋從到一直以的加速度勻加速運動，糧袋到達端的速度等于傳送帶速度；若且，則重力的沿斜面的分力大于滑動摩擦力，糧袋先以的加速度勻加速，后以的加速度勻加速，糧袋到達端的速度大于傳送帶速度；若

19、且，則重力的沿斜面的分力小于或等于滑動摩擦力，糧袋先以的加速度勻加速，后做勻速運動，糧袋到達端的速度等于傳送帶速度，故A、D正確，B、C錯誤；故選AD。11、AD【解析】根據“物塊在斜面上恰好不下滑”可知，本題考查平衡狀態的分析，根據平衡條件，運用受力分析和整體法、隔離法分析推斷.【詳解】A、物塊在斜面上恰好不下滑，則物塊受到的摩擦力為最大靜摩擦力且方向上，此時對物塊受力分析，受到重力、斜面的支持力、摩擦力以及F作用，根據平衡條件得：F+f=mgsin，則f=mgsin-F，當F增大時，f減小，當f減小到0后又會反向增大，當摩擦力達到最大靜摩擦力后開始滑動，之后再增加F，摩擦力不變，故A正確；

20、B、C、D、當物塊與斜面相對靜止時，把物塊與斜面看成一個整體，豎直方向和水平方向都受力平衡，根據平衡條件得：N=（M+m）g-Fsin，地面對斜面的摩擦力f=Fcos，隨著F的增大，N減小，f增大，當物塊的摩擦力達到最大時，物塊相對斜面向上滑動，根據題意可知，斜面仍保持靜止，此時物塊對斜面的壓力和摩擦力都不變，則斜面受到地面的支持力和摩擦力都不變，與F無關；故B、C錯誤，D正確.故選AD.【點睛】本題主要考查了同學們受力分析的能力，知道“物塊在斜面上恰好不下滑，則物塊受到的摩擦力為最大靜摩擦力且方向上”這個隱含條件，注意整體法和隔離法的應用.12、AC【解析】A由平衡條件可知，支架對手機的作用

21、力與重力等大反向，所以支架對手機的作用力方向豎直向上，故A正確；B由圖可知，若沒有摩擦力，支架對手機支持力與重力也可以平衡，所以手機不一定受到摩擦力的作用。故B錯誤；C支架對桌面的壓力等于支架和手機的總重力，所以支架對桌面的壓力大于手機的重力，故C正確； D手機對支架的壓力和支架對手機的支持力是一對作用力與反作用力，不是一對平衡力，故D錯誤。故選AC。二填空題(每小題6分，共18分)13、 .不需要 . .【解析】（1）因為本實驗以系統為研究對象，所以本實驗不需要滿足滑塊的質量遠大于托盤及砝碼的質量（2）紙帶上相鄰兩點之間的間隔相同，說明滑塊勻速運動，即解得：（3）以系統為研究對象，有則解得：

22、(3).【點睛】由于繩子的拉力與砝碼盤及砝碼的重力不相等，那么在研究此問題時要以整體為對象，所以此實驗不需要滿足滑塊的質量遠大于托盤及砝碼的質量14、 (1).180 (2).200【解析】1當外力小于最大靜摩擦力時，物體處于靜止，摩擦力大小等于外力大小；當外力大于最大靜摩擦力時，物體處于滑動，則摩擦力等于動摩擦力因數與正壓力的乘積由題意可知，物體的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，即為0.4500200N當用180N的水平力推物體時，小于最大靜摩擦力，物體處于靜止狀態，則靜摩擦力等于180N；2當用400N的水平力推物體時，大于最大靜摩擦力，使物體滑動，則滑動摩擦力等于200N；15、 .BD .B .見解析【解析】（1）1本實驗目的是探究加速度與力、質量關系，用砂桶的重力代表小車受到的合外力，打點計時器可以測時間，不需要秒表，故A錯誤；需要用天平測砂桶和小車的質量，故B正確；打點計時器的工作電源為低壓交流電源