1、荊彰小學(xué)控輟保學(xué)工作自查自糾為了全面貫徹落實(shí)義務(wù)教育法和省、市、縣有關(guān)控輟保學(xué)文 件和會(huì)議精神，依法實(shí)施九年義務(wù)教育，保障適齡少年接受義務(wù)教育， 鞏固和發(fā)展“普九”成果，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)做好控輟保學(xué)工 作，我校始終堅(jiān)持“依法治教、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理”的 方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路， 齊抓共管，經(jīng)過艱苦努力，收到了一定的成效。現(xiàn)就我們開展控輟保 學(xué)工作的情況報(bào)告如下：一、基本情況：本學(xué)年度學(xué)校有教職工12人，5個(gè)教學(xué)班，一年級(jí)24人，二年 級(jí)14人，三年級(jí)21人，四年級(jí)19人，五年級(jí)18人。二、主要工作措施及效果：我校把控輟保學(xué)工作作為當(dāng)前教育工作

2、的“重中之重”，堅(jiān)持貫 徹“依法治教、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理”的方針和“依法控 輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路，本著“對(duì)學(xué)生負(fù) 責(zé)、對(duì)家長負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)”的原則，動(dòng)員和組織社會(huì)、家庭、學(xué) 校等各方面力量，共同參與，齊抓共管，相互配合，努力把輟學(xué)率控 制在2%以內(nèi)。（一）堅(jiān)持依法控輟：1、進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳普及工作力度，努力營造“普九”“控輟” 人人有責(zé)的社會(huì)氛圍。（1）利用開學(xué)后的第一個(gè)雙休日，我校教師進(jìn)村入戶，運(yùn)用一切宣 傳工具和輿論陣地，通過有線廣播、板報(bào)、標(biāo)語、傳單、校會(huì)、班會(huì) 等多種形式，廣泛宣傳義務(wù)教育法、教育法、未成年人保護(hù)法、禁止使用童工規(guī)定等有關(guān)法律法規(guī)。

3、全校師生齊動(dòng)員，加大宣傳 力度。做到宣傳到村、到戶、到班、到人。并結(jié)合實(shí)際，宣傳依靠科 技、文化發(fā)家致富的典型，使全社會(huì)都認(rèn)識(shí)到接受義務(wù)教育是法定的 又是實(shí)用的，造成一種良好的控輟保學(xué)氛圍。（2）按照上級(jí)文件的要求，將“三法”（即未成年人保護(hù)法、義 務(wù)教育法、教育法）教育課納入政治類課程。系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行 “三法”教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“普九”是法律賦予的權(quán)利和義務(wù)，增 強(qiáng)學(xué)生的法律知識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，依法維護(hù)自身接受教育的權(quán)利。2、繼續(xù)建立完善有關(guān)的規(guī)章制度，明確控輟保學(xué)的責(zé)任和獎(jiǎng)懲。（1）為把控輟保學(xué)這項(xiàng)長期性、艱巨性、動(dòng)態(tài)性的工作切實(shí) 抓好落實(shí)，學(xué)校先后制定出臺(tái)了一系列與之相關(guān)的規(guī)章制度和實(shí)

4、施方 案：報(bào)告制度。包括：班級(jí)出席日?qǐng)?bào)表、教導(dǎo)處出席日統(tǒng)計(jì)表、學(xué)校輟學(xué)月報(bào)表。家訪登記制度。家長通知書制度。 學(xué)籍管理制度。領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、教師包班制度等。以上各項(xiàng)制度便于 隨時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，為及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)做好輟學(xué)學(xué)生和家長的工作提供 準(zhǔn)確信息，防止出現(xiàn)管理上的空檔。（2）將控輟保學(xué)工作納入對(duì)領(lǐng)導(dǎo)教師的考核中，并作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，與年終的評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、獎(jiǎng) 金等掛鉤，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。結(jié)合開展“無輟學(xué)班”、“控輟先進(jìn)教師”活動(dòng)， 對(duì)表現(xiàn)好與差的班級(jí)的包班領(lǐng)導(dǎo)、教師、班主任及及時(shí)給予表彰、宣 傳典型經(jīng)驗(yàn)或批評(píng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。1、繼續(xù)建立健全控輟保學(xué)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以校長為組長， 教導(dǎo)主任為組長各班班主任

5、為組員的學(xué)校控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù) 責(zé)對(duì)全校控輟保學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，明確目標(biāo)及職責(zé)。2、進(jìn)一步建立完善控輟保學(xué)學(xué)校工作網(wǎng)絡(luò)：學(xué)校校長一一包班主任 包班教師各班學(xué)生的家長。各網(wǎng)絡(luò)中的責(zé)任人各司其職，各 負(fù)其責(zé)，齊抓共管，相互配合，扎扎實(shí)實(shí)地作好控輟保學(xué)工作。3、層層簽訂控輟保學(xué)工作責(zé)任書。實(shí)行控輟工作“雙向目標(biāo)責(zé)任 制”，落實(shí)責(zé)任，指標(biāo)到人。并把控輟工作作為考核領(lǐng)導(dǎo)干部政績和 教師業(yè)績的主要內(nèi)容。對(duì)相關(guān)責(zé)任人考核年終工作時(shí)實(shí)行“一票否決 制”。4、加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)把學(xué)籍流動(dòng)關(guān)。教導(dǎo)處建立了科學(xué)、規(guī)范、 詳細(xì)的學(xué)生學(xué)籍、學(xué)生名冊(cè)檔案資料。對(duì)學(xué)生的正常流動(dòng)和輟學(xué)實(shí)行 動(dòng)態(tài)管理。嚴(yán)把休、轉(zhuǎn)手續(xù)關(guān)。

6、5、開學(xué)后第二周為家訪動(dòng)員活動(dòng)周。學(xué)校將根據(jù)教導(dǎo)處、總務(wù)處 逐班、逐個(gè)排查清理結(jié)果，安排班主任或其他教師專人家訪動(dòng)員。班 主任教師要根據(jù)出席日?qǐng)?bào)表情況及時(shí)匯報(bào)學(xué)額流失及家訪動(dòng)員成果。6、多次例會(huì)研究對(duì)策，家訪動(dòng)員。對(duì)控輟保學(xué)工作做出具體安 排。要求有關(guān)部門和責(zé)任人做好學(xué)額統(tǒng)計(jì)情況匯總，對(duì)輟學(xué)生按其所 在村組、班級(jí)分別統(tǒng)計(jì)，安排班主任或教師逐個(gè)家訪動(dòng)員，填寫好家 訪登記表、輟學(xué)生和復(fù)學(xué)生名單。每名班主任每學(xué)期家訪都在15次 以上，對(duì)個(gè)別有反復(fù)的學(xué)生家訪次數(shù)達(dá)5次以上。（三）堅(jiān)持教改控輟：1、認(rèn)清嚴(yán)峻形勢(shì)，把控輟當(dāng)作教育工作的“重中之重”來抓。全 校教職工牢固地樹立起“有生則校在，無生則失業(yè)”的觀

7、念，明白了 “皮之不存，毛將焉附”的道理，清醒地認(rèn)識(shí)到了學(xué)校的命運(yùn)與個(gè)人 的生存的必然聯(lián)系，都發(fā)自內(nèi)心的決心把這項(xiàng)“重中之重、“難中之 難”的工作做好，充分認(rèn)識(shí)控輟的重要性、緊迫感、使命感。2、加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，樹立教師眼中無差生的觀念。針對(duì)本校師 資隊(duì)伍現(xiàn)狀，結(jié)合控輟保學(xué)工作，學(xué)校狠抓師風(fēng)師德建設(shè)，旨在提高 教師的思想素質(zhì)，塑造教師的良好形象，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。通過政 治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動(dòng)，不斷轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。確立以學(xué)生為本，本著“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的原則，尊重、 關(guān)愛學(xué)生，建立平等、民主、合作的新型師生關(guān)系。大力倡導(dǎo)教師眼 中無差生、“獻(xiàn)給學(xué)生都是愛”的觀念。特別是

8、對(duì)四種學(xué)生更應(yīng)給以 “特別的愛”，即：“后進(jìn)生、單親生、特困生、留守生”。“獻(xiàn)愛心， 送溫暖”的宗旨是“激活留守生、專注后進(jìn)生、扶助特困生、關(guān)愛單 親生”。嚴(yán)禁教師歧視、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生 都能產(chǎn)生戀校、戀班、戀師、戀學(xué)情結(jié)，增強(qiáng)師生間的親合力。3、改革和規(guī)范教育教學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。按照國家部頒 標(biāo)準(zhǔn)開齊、開足所有課程，努力改進(jìn)教法，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量， 面向全體學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都能得到全面或個(gè)性發(fā)展。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí) 行上級(jí)教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，不以考試成績排名次、排學(xué)號(hào)、排 座次；不歧視學(xué)困生；不強(qiáng)行或變相要求其退、休、轉(zhuǎn)學(xué)；切實(shí)減輕 學(xué)生的過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不擅

9、自補(bǔ)課；學(xué)校還倡導(dǎo)教師為學(xué)困生知識(shí) 補(bǔ)差，在課堂教學(xué)中開展梯次教學(xué)，為他們營造一個(gè)相對(duì)寬松的學(xué)習(xí) 氛圍，使每個(gè)學(xué)生都有展示自我，發(fā)揮特長的機(jī)會(huì)，增加他們的學(xué)習(xí) 興趣和自信心。4、開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，使更多學(xué)生把根留住。學(xué)校每 年組織春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，經(jīng)常開展籃球、乒乓球、跳繩、拔河、等體育活 動(dòng)；開放圖書閱覽室，掀起了“讀好書、求真知、做正人”的讀書熱 潮。培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛好，發(fā)揮了學(xué)生的特長，使學(xué)生對(duì)校班、師 生產(chǎn)生眷戀感，有效地防控了輟學(xué)。5、利用家長座談會(huì)和家長學(xué)校，調(diào)動(dòng)家長參與控輟保學(xué)。學(xué)校每 學(xué)期舉行一次全校規(guī)模的家長座談會(huì)，會(huì)上互通了學(xué)生的情況，簽定 了控輟責(zé)任書。又組織了家長

10、學(xué)校報(bào)告會(huì)，學(xué)校組織安排富有教育教 學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成功家庭教育的領(lǐng)導(dǎo)和教師，給與會(huì)家長做了 “課程改革與 賞識(shí)教育”的專題報(bào)告，使家長們受益匪淺，增長了科學(xué)的家教知識(shí)， 有利地配合了學(xué)校教育教學(xué)工作的開展。（四）堅(jiān)持扶貧控輟：1、嚴(yán)格收費(fèi)管理，堅(jiān)決治理“三亂”現(xiàn)象。堅(jiān)持收費(fèi)公示制，不 亂收費(fèi)。2、認(rèn)真落實(shí)國家“一補(bǔ)”政策，組織師生開展“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，解 決貧困生入學(xué)問題。學(xué)校對(duì)享受“一補(bǔ)”的貧困家庭學(xué)生及時(shí)向社會(huì) 進(jìn)行公示，自覺接受學(xué)生、家長和社會(huì)監(jiān)督，有效地解決了我校部分 貧困家庭學(xué)生的問題，此外，我校努力為學(xué)生辦實(shí)事好事，進(jìn)一步有 效地解決貧困生入學(xué)問題。3、精心組織蛋奶工程，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)全