1、我也追“星”PPT教學(xué)課件我也追“星”PPT教學(xué)課件下面我們來了解一下一些“明星”下面我們來了解一下一些“明星”我也追“星”PPT教學(xué)課件愛迪生是位舉世聞名的美國電學(xué)家和發(fā)明家，他除了在留聲機(jī)、電燈、電話、電報(bào)、電影等方面的發(fā)明和貢獻(xiàn)以外，在礦業(yè)、建筑業(yè)、化工等領(lǐng)域也有不少著名的創(chuàng)造和真知灼見。愛迪生一生共有約2000項(xiàng)創(chuàng)造發(fā)明，為人類的文明和進(jìn)步作出了巨大的貢獻(xiàn)。 愛迪生是位舉世聞名的美國電學(xué)家和發(fā)明家，他除了在留聲機(jī)、電我也追“星”PPT教學(xué)課件作為一個(gè)化學(xué)家，諾貝爾的主要興趣似乎在應(yīng)用化學(xué)方面。他的許多發(fā)明創(chuàng)造實(shí)際上都是將前人或別人的研究成果，進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為實(shí)用產(chǎn)品或技術(shù)。翻閱諾貝爾的專利

2、發(fā)明目錄，可以看到他的發(fā)明絕大部分都是直接應(yīng)用于生產(chǎn)、生活的實(shí)用化工技術(shù)。因?yàn)樗羁痰卣J(rèn)識到，只有把科學(xué)上的成果變成生產(chǎn)、生活的實(shí)際需要，科學(xué)才能造福于人類，科學(xué)研究才是有意義的。作為一個(gè)化學(xué)家，諾貝爾的主要興趣似乎在應(yīng)用化學(xué)方面。他的許多我也追“星”PPT教學(xué)課件維爾納馮西門子(W.Von Siemens,1816-1892)是當(dāng)今知名企業(yè)西門子的創(chuàng)始人。維爾納具有將他的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的智慧和能力。他不單是一個(gè)能夠?qū)⑺目茖W(xué)發(fā)現(xiàn)應(yīng)用于實(shí)際的優(yōu)秀的科學(xué)家和工程師，而且還是一個(gè)有遠(yuǎn)見的企業(yè)家。他的這些特點(diǎn)在他的一生中互相配合，使他在電氣工程時(shí)代成為一個(gè)成功的探索者，并將他在柏林舍內(nèi)貝爾格爾大街的小

3、作坊變成了一個(gè)跨國公司。維爾納馮西門子(W.Von Siemens,1816-1我也追“星”PPT教學(xué)課件貝爾出生在英國一個(gè)聲學(xué)世家，后移居美國。在波士頓曾開辦過培養(yǎng)聾啞人教師的學(xué)校。由于職業(yè)上的原因，他研究過聽他說的生理功能。后受聘為波士頓大學(xué)聲音生理學(xué)教授。1873年，他辭去教授，開始專心研制電話。1875年，貝爾在工作中看到電報(bào)機(jī)中實(shí)用了能夠把電信號和機(jī)械運(yùn)動(dòng)互相轉(zhuǎn)換的電磁鐵，這使他受到了啟發(fā)。貝爾開始設(shè)計(jì)電磁式電話。他最初把音叉放在帶鐵芯的線圈前，音叉振動(dòng)引起鐵芯相應(yīng)運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生感應(yīng)電流，電流信號傳到導(dǎo)線另一頭經(jīng)過轉(zhuǎn)換，變成聲信號。隨后，貝爾又把音叉換成能夠隨著聲音振動(dòng)的金屬片，把鐵芯改

4、作磁棒，經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)，制成了實(shí)用的電話裝置。貝爾出生在英國一個(gè)聲學(xué)世家，后移居美國。在波士頓曾開辦過培養(yǎng)看了這么多的明星，下面來講講你崇拜的“明星”看了這么多的明星，下面來講講你崇拜的“明星”剛才都是一些近代的名人，現(xiàn)在來看一些現(xiàn)代的明星吧剛才都是一些近代的名人，現(xiàn)在來看一些現(xiàn)代的明星吧Whos this？ 周杰倫Whos this？ 潘瑋伯潘瑋伯麥迪麥迪以上的幾個(gè)名人是不是就一定值得我們學(xué)習(xí)呢？ 以上的幾個(gè)名人是不是就一定值得我們學(xué)習(xí)呢？下面 我們來說說盲目追星的害處：1.學(xué)習(xí)成績下降 2.錢亂花 3.逃學(xué) 4.不集中 5.使同學(xué)關(guān)系下降 6.只討論有關(guān)問題 下面 我們來說說盲目追星的害處：

5、癡迷女子13年追星血腥收尾：老父縱身跳海 癡迷女子13年追星血腥收尾：老父縱身跳海 學(xué)了這次綜合性學(xué)習(xí)，你有什么感想要speak? 學(xué)了這次綜合性學(xué)習(xí)，你有什么感想要speak? 難忘寄園情謝稚柳第一課時(shí)難忘寄園情謝稚柳第一課時(shí) 謝稚柳幾乎是一位全能的藝術(shù)家，他精通書畫鑒定、美術(shù)理論、繪畫、書法、詩詞等各個(gè)藝術(shù)領(lǐng)域。就以繪畫而論，山水、花鳥、人物、鞍馬，他無所不能，且均有獨(dú)到的藝術(shù)成就，可謂博大精深。 謝稚柳幾乎是一位全能的藝術(shù)家，他精通書畫鑒定、美術(shù)理論、竹鳥圖山寺松泉竹竹鳥圖山寺松泉竹我也追“星”PPT教學(xué)課件教學(xué)目標(biāo)了解回憶性敘事文的主要特點(diǎn)初步學(xué)會按照內(nèi)容劃分文章的段落層次概括中心感受

6、作者對老師的真切感情教學(xué)目標(biāo)了解回憶性敘事文的主要特點(diǎn)檢測預(yù)習(xí)呵斥 敷衍 懊喪 蘊(yùn)寓 癖好 臨摹 寥寥 揶揄 悚然 悼念 佇立 鞭策靈柩 疾言厲色 絡(luò)繹不絕 語重心長娓娓動(dòng)聽 茅塞頓開 促膝長談 一瓣心香檢測預(yù)習(xí)呵斥 敷衍 懊喪 蘊(yùn)寓 這是一篇回憶性的記敘文事情發(fā)生的地點(diǎn)在寄園“情”是文章的中心內(nèi)容關(guān)于“寄園” 為何難忘 是怎樣的一種感情深入感知研讀課題初步感知這是一篇回憶性的記敘文關(guān)于“寄園” 深入感知研讀課題 我在童年和少年時(shí)代曾在寄園求學(xué)，得到錢名山先生的教誨，令我終生難忘，迄今對他充滿感恩和懷念 我在童年和少年時(shí)代曾在寄園求學(xué)，得到錢名山先生的教誨，作文馬虎 找我談話夜幕降臨 促膝長談

7、欣賞書畫先生評畫炫耀詩才 先生批評寄園讀書作文馬虎 找我談話夜幕降臨 促膝長談欣賞書畫先生評畫難忘寄園情謝稚柳第二課時(shí)難忘寄園情謝稚柳第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)了解回憶性文章的特點(diǎn)初步學(xué)習(xí)細(xì)致觀察的作用以及實(shí)際應(yīng)用體會先生愛生之心、作者敬師之情教學(xué)目標(biāo)了解回憶性文章的特點(diǎn)回憶性敘事文的特點(diǎn)選擇典型事例挖掘重點(diǎn)詞語體悟真摯情感回憶性敘事文的特點(diǎn)選擇典型事例作文馬虎 找我談話夜幕降臨 促膝長談熟諳癖好先生評畫炫耀詩才 先生批評寄園讀書給予培養(yǎng)終生受益作文馬虎 找我談話夜幕降臨 促膝長談熟諳癖好先生評畫作文馬虎 找我談話（輕輕地）撫摸（溫和地）問（語重心長地）說慚愧 后悔 懊喪 從此不敢怠慢嚴(yán)格要求教育有方作

8、文馬虎 找我談話（輕輕地）撫摸（溫和地）問（語重心長地夜幕降臨 促膝長談上下五千年 縱橫九萬里娓娓動(dòng)聽絡(luò)繹不絕新奇愉快學(xué)識淵博寄教于樂夜幕降臨 促膝長談上下五千年 娓娓動(dòng)聽絡(luò)繹不絕新奇愉熟諳癖好熟諳學(xué)生 迷上了畫畫愛上了文藝激發(fā)興趣因材施教奉獻(xiàn)珍藏給予培養(yǎng)熟諳癖好熟諳學(xué)生 迷上了畫畫愛上了文藝激發(fā)興趣因先生評畫看沉思寥寥數(shù)語 一針見血茅塞頓開精益求精見識獨(dú)到修養(yǎng)深厚終生受益先生評畫看沉思寥寥數(shù)語 一針見血茅塞頓開精益求精見識獨(dú)到炫耀詩才先生批評淡淡地笑道警勉而略帶揶揄惶恐不安發(fā)人深省鞭策至今育我成人勸戒警勉炫耀詩才先生批評淡淡地笑道警勉而略帶揶揄惶恐不安發(fā)人深省鞭策五件小事是從課內(nèi)寫到課外，表現(xiàn)錢先生在課內(nèi)對學(xué)生，在課外對學(xué)生。五件小事是從課內(nèi)寫到課外，表現(xiàn)錢先生在課內(nèi)對學(xué)生，在教學(xué)目標(biāo)了解回憶性文章的特點(diǎn)體會先生