1、第4頁(yè)（共4頁(yè)）第七章力復(fù)習(xí)課 課堂練習(xí)一力的作用效果（共3小題）1（2019西藏）觀察下列四幅圖，能反映出力使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是（）A手用力捏氣球，氣球癟了B鐵球受磁鐵作用，運(yùn)動(dòng)軌跡改變C寶寶把木板踩彎了D熊貓拉竹子，竹子彎了【分析】力的作用效果有兩個(gè)：改變物體的形狀，改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，其中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括速度大小和運(yùn)動(dòng)方向兩個(gè)方面。【解答】解：A、用力捏氣球，氣球癟了，說(shuō)明力改變了物體的形狀，故A不符合題意；B、鐵球受磁鐵的作用，鐵球的運(yùn)動(dòng)軌跡改變，說(shuō)明力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故B符合題意；C、木板被踩彎了，說(shuō)明力改變了物體的形狀，故C不符合題意；D、熊貓拉竹子，竹子彎了，說(shuō)明

2、力改變了物體的形狀，故D不符合題意。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】此題考查了力的作用效果，是一道聯(lián)系實(shí)際的應(yīng)用題，難度不大。2（2020呼倫貝爾）下列運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景中，對(duì)力的作用效果的描述與其他選項(xiàng)不同的是（）A踢出去的足球在空中劃出美麗的弧線B跳水運(yùn)動(dòng)員壓彎跳板C籃球碰到籃板改變運(yùn)動(dòng)方向D百米短跑運(yùn)動(dòng)員加速?zèng)_過(guò)終點(diǎn)【分析】（1）力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，物體速度大小的變化和運(yùn)動(dòng)方向的變化都稱(chēng)為運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變。（2）力可以改變物體的形狀。【解答】解：A、踢出去的足球在空中劃出美麗的弧線，足球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變，是重力改變了足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；B、跳水運(yùn)動(dòng)員壓彎跳板，運(yùn)動(dòng)員給跳板一個(gè)力，使跳板的形狀發(fā)生了變化；C、

3、籃球碰到籃板改變運(yùn)動(dòng)方向，籃球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變，是彈力改變了籃球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；D、百米短跑運(yùn)動(dòng)員加速?zèng)_過(guò)終點(diǎn)，速度發(fā)生了變化，是力改變了運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；綜上可知，對(duì)力的作用效果的描述與其他選項(xiàng)不同的是B項(xiàng)。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】力的作用效果包括兩個(gè)方面：可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，可以使物體發(fā)生形變。3（2019臺(tái)灣）甲、乙、丙三條完全相同的彈簧懸掛在一根水平橫桿上，甲彈簧無(wú)懸掛物品，乙彈簧懸掛重量為W1公克重的砝碼，丙彈簧懸掛重量為W1公克重及W2公克重的砝碼，靜止平衡時(shí)，三者的長(zhǎng)度關(guān)系如圖所示。若三條彈簧質(zhì)量均很小忽略不計(jì)，且乙、丙兩彈簧在取下砝碼后，均可恢復(fù)原長(zhǎng)，由上述資訊判斷W1：W2應(yīng)為

4、下列何者（）A1：2B2：1C2：3D3：2【分析】在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比，據(jù)此分析解答。【解答】解：因?yàn)樵趶椥韵薅葍?nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比，所以，解得：，故B正確。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了彈簧測(cè)力計(jì)的原理，掌握彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比是解題的關(guān)鍵。五彈簧測(cè)力計(jì)的使用與讀數(shù)（共2小題）4（2011恩施州）在實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明將一個(gè)正常的鐵質(zhì)外殼測(cè)力計(jì)的掛鉤掛在鐵架臺(tái)上，靜止時(shí)有如圖所示的示數(shù)。接著，他把這個(gè)測(cè)力計(jì)像右圖中乙那樣，上下各掛一個(gè)50g的鉤碼，并掛到甲測(cè)力計(jì)下，則甲、乙兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別是（）（g10N/kg）A1.0N和1.5NB1.0N和0.5NC2

5、.0N和1.0ND2.0N和1.5N【分析】由圖可知，測(cè)力計(jì)乙的重量為1N，當(dāng)如右圖所示使用時(shí)，測(cè)力計(jì)甲的示數(shù)為物體A、B和測(cè)力計(jì)乙的重量之和，測(cè)力計(jì)乙的示數(shù)為測(cè)力計(jì)乙的重量與物體B的重量之和。【解答】解：測(cè)力計(jì)甲的示數(shù)為物體A、B和測(cè)力計(jì)乙的重量之和，50g的物體重約0.5N，測(cè)力計(jì)乙的重為1N，所以測(cè)力計(jì)甲的示數(shù)為2.0N，測(cè)力計(jì)乙的示數(shù)為測(cè)力計(jì)乙的重量與物體B的重量之和，即1.5N；故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題是一道有關(guān)測(cè)力計(jì)使用與讀數(shù)的題目，當(dāng)測(cè)力計(jì)倒掛時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)為測(cè)力計(jì)的自重。5（2021棗莊）如圖甲所示，彈簧的一端掛在墻上，一人用4N的力F拉另一端，彈簧伸長(zhǎng)了5cm；如圖乙所示，兩個(gè)

6、人分別拉該彈簧的兩端，彈簧也伸長(zhǎng)了5cm，則每個(gè)人的力F分別為（）A4N、0B0、4NC4N、4ND8N、8N【分析】當(dāng)彈簧受力平衡靜止時(shí)，墻對(duì)彈簧的拉力大小等于人對(duì)彈簧的拉力大小；彈簧兩次伸長(zhǎng)量相同，所受拉力不變，且彈簧兩端所受人的拉力大小相等。【解答】解：當(dāng)彈簧受力平衡靜止時(shí)，墻對(duì)彈簧的拉力大小等于人對(duì)彈簧的拉力大小為4N；彈簧兩次伸長(zhǎng)量相同，所受拉力不變，仍為4N，且彈簧兩端所受人的拉力大小相等，即均為4N，故C正確，ABD錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)彈簧的伸長(zhǎng)相同，則受到的拉力相同，此題在講解過(guò)程中可提供彈簧測(cè)力計(jì)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)學(xué)生會(huì)體會(huì)更深。七重力（共2小題）6（2021柳州）一只

7、螞蟻沿著碗從A點(diǎn)爬到B點(diǎn)（如圖所示），此過(guò)程中螞蟻所受重力的大小（）A變大B保持不變C先變小后變大D先變大后變小【分析】物體受到的重力與其質(zhì)量成正比。【解答】解：螞蟻從A點(diǎn)爬到B點(diǎn)，位置發(fā)生變化，質(zhì)量不變，由Gmg知，受到的重力不變。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】此題考查了重力的意義，是一道基礎(chǔ)題，難度不大。7（2019郴州）關(guān)于重心，下列說(shuō)法正確的是（）A空心的足球沒(méi)有重心B物體的重心不一定在物體上C將質(zhì)地均勻的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了D物體受到的力全部都作用在重心上【分析】一個(gè)物體的各部分都要受到重力的作用，從效果上看，我們可以認(rèn)為各部分受到的重力作用集中于一點(diǎn)，這一點(diǎn)叫做物體的重心。【解答】解：A、任何物體都有重心，故A錯(cuò)誤；B、重心不一定在物體上，也可以物體之外，比如均勻的圓環(huán)，重心在環(huán)外。故B正確；C、物體重心的位置可以在物體上，也可以在物體外，如圓環(huán)、空心球它們的重心在中間的空心部位上，