1、可編輯給老師認(rèn)錯(cuò)檢討書給老師認(rèn)錯(cuò)檢討書 篇1 敬重的老師： 您好！ 向您遞交這份說(shuō)謊話的檢討，嚴(yán)峻深刻反省了我說(shuō)謊話，哄騙老師的行為。 此次我不假外出，還假借您的名義。我對(duì)的所作所為以及因我錯(cuò)誤行為對(duì)班集體帶來(lái)的嚴(yán)峻后果和不良影響，對(duì)您表示深深的歉意。 回顧我的錯(cuò)誤發(fā)生經(jīng)過，此次我由于身體上不舒適，想回家休息。在未經(jīng)過向您請(qǐng)假的狀況下，私自假借您的請(qǐng)假簽名，對(duì)門衛(wèi)大叔謊稱是經(jīng)過您同意就擅自出校。后來(lái)經(jīng)過門衛(wèi)大叔查實(shí)狀況，將我原形畢露。 此時(shí)此刻，我對(duì)于自己的錯(cuò)誤行為深感愧疚，我已經(jīng)面紅耳赤，無(wú)地自容了。錯(cuò)誤的發(fā)生，充分暴露出我的誠(chéng)信意識(shí)嚴(yán)峻缺失以及我的觀念缺乏。假如說(shuō)身體上的確不舒適可以通過正

2、常的請(qǐng)假來(lái)進(jìn)行，可是我恰恰沒有這么做，犯下了這等大錯(cuò)。 如今，針對(duì)我誠(chéng)信意識(shí)、紀(jì)律方面的巨大不足，我必需認(rèn)真、深刻地反省。犯下了錯(cuò)誤，我首先應(yīng)當(dāng)嚴(yán)厲地向班主任老師表示深深地歉意，對(duì)于給班級(jí)造成的不良影響向同學(xué)們賠禮。 從今往后，我要準(zhǔn)備嚴(yán)峻對(duì)待學(xué)校規(guī)章紀(jì)律，做到有事必需請(qǐng)假，我須認(rèn)真鞏固樹立自身的誠(chéng)信意識(shí)，堅(jiān)決不說(shuō)謊，堅(jiān)決不再冒用老師名義了。 希望您能夠原諒我，再給我一個(gè)機(jī)會(huì)從新做回你最好的同學(xué)。 此致 敬禮！ 檢討人：xx 20 xx年x月x日 給老師認(rèn)錯(cuò)檢討書 篇2 敬重的老師： 您好！ 向您遞交這份擅入教室行為不檢的檢討書，以反省我的年少無(wú)知與行為不檢。此時(shí)此刻，我糊涂地意識(shí)到自己行為的

3、惡劣性。我貪圖清靜，擅入班級(jí)舊教室用餐，更為惡劣的是用餐后沒有進(jìn)行妥當(dāng)?shù)男l(wèi)生清理，給教室環(huán)境造成污染。我的行為是如此的惡劣，我為此后悔不已。由于我錯(cuò)誤導(dǎo)致的種種不良影響，在此我表示特別地懊悔與愧疚。 關(guān)于我犯錯(cuò)誤的緣由種種，我如今糊涂地熟識(shí)到了三點(diǎn)緣由： 1、是根本緣由，我還年少無(wú)知。主觀意識(shí)太多淺薄。身為一名學(xué)校同學(xué)，沒有糊涂地規(guī)范自己的行為，總是我行我素絲毫沒有估量行為后果。 2、我缺乏必要責(zé)任感。身為在校同學(xué)，學(xué)校課堂這樣的公共環(huán)境是大家的，不是我一個(gè)人的。我們每位同學(xué)都有共同維護(hù)公共環(huán)境的責(zé)任。此事之時(shí)，我卻如此的不糊涂，缺乏必要環(huán)境責(zé)任感。 3、我性格有些孤僻，沒有很好適應(yīng)學(xué)校大環(huán)境

4、的用餐環(huán)境。 回顧我的錯(cuò)誤，當(dāng)然有年少無(wú)知的客觀必定，然而我作為一名14周歲同學(xué)，也應(yīng)當(dāng)具備起碼的辨別力氣，理應(yīng)為自己的所作所為負(fù)責(zé)。此次錯(cuò)誤，我已經(jīng)給學(xué)校環(huán)境造成了污染與影響，對(duì)于我造成的不潔。我應(yīng)當(dāng)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)錯(cuò)誤，樂觀進(jìn)行打掃。 針對(duì)我思想方面的不成熟，我宣誓今后確定真誠(chéng)改過，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。另外，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我也盡我所能愛惜學(xué)校公共環(huán)境。 此致 敬禮！ 檢討人：xx 20 xx年x月x日 給老師認(rèn)錯(cuò)檢討書 篇3 敬重的班主任老師： 您好！ 向您遞交這份的頂撞老師的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與不敬重老師的行為。此刻，我對(duì)的頂撞老師的錯(cuò)誤言行感到特殊的愧疚。 回

5、顧這次遺忘帶書以及頂撞老師的錯(cuò)誤行為，自己主觀錯(cuò)誤在于無(wú)視課堂紀(jì)律。首先要知道，身為一名同學(xué)，課堂是萬(wàn)分莊重與嚴(yán)峻的地方。課前我須準(zhǔn)時(shí)完成老師所布置的任務(wù)，而我恰恰沒有做到，反而頂撞老師，一錯(cuò)再錯(cuò)。 對(duì)于我頂撞老師的言行，則是由于我年少任性，長(zhǎng)期以來(lái)始終沒有熟識(shí)并反省自我導(dǎo)致了我對(duì)于老師的不敬重。在此，我為自己給老師帶來(lái)的麻煩說(shuō)一聲：“特殊愧疚，請(qǐng)?jiān)徫业娜涡浴薄?此次反省，我意識(shí)到上課不認(rèn)真聽講是很嚴(yán)峻的錯(cuò)誤，它不僅影響自己的學(xué)習(xí)，更會(huì)導(dǎo)致自己聽不到老師強(qiáng)調(diào)的事情，為以后的學(xué)習(xí)帶來(lái)不便。老師給我指正錯(cuò)誤而自己卻不聽從，由于自己的一時(shí)沖動(dòng)而遺忘了老師的辛苦教育，我為此感到特別后悔，再次懇請(qǐng)老師

6、的原諒。 我保證：在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)盡自己的努力改正我的錯(cuò)誤，上課遵守課堂紀(jì)律，敬重老師，改掉自己任性的壞毛病，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，端正對(duì)老師的態(tài)度，最終，我為自己給老師帶來(lái)的不便說(shuō)聲愧疚。 此致 敬禮！ 檢討人：xxx 20 xx年xx月xx日 給老師認(rèn)錯(cuò)檢討書 篇4 敬重的老師： 今日，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)頂撞老師的不良行為，深刻熟識(shí)改正錯(cuò)誤的決心. 我特殊慚愧，做為班級(jí)一員.應(yīng)當(dāng)敬重老師，有什么事應(yīng)當(dāng)以敬重老師的態(tài)度和老師溝通.而我的態(tài)度讓我現(xiàn)在感覺真是慚愧.平常對(duì)這件事的熟識(shí)不深，導(dǎo)致這件事的發(fā)生，在寫這份檢討的同時(shí)，我真正意識(shí)到了這件事情的嚴(yán)峻性和我的錯(cuò)

7、誤，違犯了班級(jí)規(guī)定，再次，我這種行為還在班級(jí)同學(xué)之間造成了極其壞的影響，破壞了班級(jí)的形象。 我本應(yīng)當(dāng)聽從老師支配，聽從老師，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于班級(jí)的學(xué)風(fēng)老師是多么重視班風(fēng)和紀(jì)律.而我卻給老師找苦惱，添麻煩，所以我今后要遵守班級(jí)規(guī)定，聽從老師支配，充分領(lǐng)悟理解老師對(duì)我的要求，并保證不會(huì)有類似的事情發(fā)生.望老師給我改過自新的機(jī)會(huì).通過這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我這種敗壞班風(fēng)的行為心情，使我心理感到特殊的愧疚，我太感謝老師對(duì)我這次深刻的教育。 望老師能念在我是初犯，我保證以后不再有類似的狀況發(fā)生，我真誠(chéng)地接受批判，并情愿接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深化總結(jié)，深刻反省，懇

8、請(qǐng)老師信任我能夠吸取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤！ 此致 敬禮！ 檢討人：xx 20 xx年x月x日 給老師認(rèn)錯(cuò)檢討書 篇5 敬重的老師： 您在20 xx年x月x日給布置了一份作業(yè)給我們，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程，但是我卻沒有理解x老師的一份苦心，為了不寫作業(yè)，竟然借別的同學(xué)的作業(yè)抄襲。這不僅僅是對(duì)我自己的不負(fù)責(zé)任，還是對(duì)x老師的勞動(dòng)成果的不敬重。對(duì)此向x老師表示深深的歉意。 因此，懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我抄襲作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。 已經(jīng)深刻熟識(shí)到此事的重要性，于是我一再告知自己要把x老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等

9、大事來(lái)抓，不能辜負(fù)x老師對(duì)我的一片苦心。 對(duì)于我抄襲完成作業(yè)的事情，所造成的嚴(yán)峻后果如下： 1、讓x老師為我的學(xué)習(xí)更加操勞。 2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。 3、由于我的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。 如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。經(jīng)過深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)： 1、思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)峻不足。就算是有熟識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。 2、思想覺悟不高的根本緣由是由于本人對(duì)他人敬重不足。試想，假如對(duì)x老師有更深的敬重，就會(huì)按時(shí)完成x老師教代的每項(xiàng)作業(yè) 據(jù)上，準(zhǔn)備有如下個(gè)人整改措施： 1、依據(jù)x老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討

10、書一份！對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)峻后果。 2、制定學(xué)習(xí)方案，認(rèn)真完成x老師交給的每項(xiàng)作業(yè) 3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。爭(zhēng)取和全班同學(xué)共同進(jìn)步。 此致 敬禮！ 檢討人：xx 20 xx年x月x日 給老師認(rèn)錯(cuò)檢討書 篇6 敬重的老師： 您好！ 今日我懷著愧疚和的心情和懊悔之情寫下了這份深刻的檢討，關(guān)于早操遲到，對(duì)于一個(gè)高校生來(lái)說(shuō)，是極其低級(jí)的錯(cuò)誤，我們班是一個(gè)集體，在集體中我們要加強(qiáng)集體的觀念，假如由于個(gè)人遲到而影響集體的榮譽(yù)，不僅自己會(huì)很自責(zé)內(nèi)疚看，而且造成無(wú)辜同學(xué)跟著受牽連，所以在今后跑早操的時(shí)候要定好鬧鐘，早起床，不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤 在早操遲到的.背后，我們要

11、認(rèn)真反思，查找錯(cuò)誤背后的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給自己和集體一個(gè)交代，從而得以進(jìn)步，遵守校規(guī)校紀(jì)是我們內(nèi)一個(gè)同學(xué)都因該做的，也是中華民族的奇妙品德，可是我作為當(dāng)代青年卻沒有好好地把它連續(xù)下來(lái)，因此要加強(qiáng)自我的約束力氣看，不能懶散。 在這次檢查中，不能依靠它來(lái)改正錯(cuò)誤，只有真真實(shí)切的熟識(shí)到自己的錯(cuò)誤，才能給自己敲響警鐘，監(jiān)督我一步一步完善，他是做事，不在遲到。 如今在一次一次的強(qiáng)調(diào)下又發(fā)生了早操遲到，就是由于自己生活作風(fēng)懶散，沒有保持樂觀向上的態(tài)度，只會(huì)為了自己的錯(cuò)誤找借口，作為已經(jīng)給我們班級(jí)扣過分的同學(xué)來(lái)講，又再遲到，真是不應(yīng)當(dāng)啊，想到都難受，以后我再也不會(huì)遲到了。 信任老師看到我這個(gè)態(tài)

12、度也可以知道我對(duì)這次大事有很深刻的悔過態(tài)度，信任我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深化總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師信任我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能連續(xù)關(guān)懷和支持我，并卻對(duì)我的問題酌情處理。 此致 敬禮！ 檢討人：xx 20 xx年xx月xx日 給老師認(rèn)錯(cuò)檢討書 篇7 敬重的老師： 您好！ 我先跟您說(shuō)聲“對(duì)不起”了，老師，我今日又遲到了一次，由于昨天晚上，我11點(diǎn)半才去睡覺，是這樣的：吃完晚飯，我就去做作業(yè)，第一是語(yǔ)文的作文，其次是數(shù)學(xué)課本里面的習(xí)題，第三是政治的練習(xí)冊(cè)，這三

13、科的作業(yè)是數(shù)學(xué)最難了，做這一科的時(shí)候，我做了半個(gè)小時(shí)才做完。 做完這三科之后，我就去拿一個(gè)蘋果吃，一邊吃一邊看電視，可爽了，然后我媽媽說(shuō)都已經(jīng)九點(diǎn)了還不快去睡，我伸了伸懶腰不愿去睡。咦，我想起來(lái)了，我最愛的課外書還沒看完呢！然后我就笑嘻嘻地拿了一個(gè)橘子，背著書包，拿著一本課外書，呼呼地跑上樓。 到了樓上我就把書包往床上一扔，并抓緊換好睡衣，一邊把被子蓋上，一邊吃著橘子。吃完橘子，我就拿著餐巾紙擦了擦嘴，再擦手，最終拿起書來(lái)看。我看的是超越時(shí)空的愛戀，開頭就是有點(diǎn)不理解的，看到中間的時(shí)候，感覺到蠻有意思的。這一本書把我吸引了，我看到11點(diǎn)才睡覺。到了早上5點(diǎn)半的時(shí)候我醒了過來(lái)，我看到窗戶外面還是

14、黑乎乎的，我就再躲進(jìn)被窩里連續(xù)睡覺了。 不知不覺的我就又睡著了，突然被我弟弟給吵醒了，我就抓緊從被窩里爬起來(lái)，然后換上衣服，梳頭、穿鞋，看了看表，哎，六點(diǎn)五特別了，“完了，完了，已經(jīng)來(lái)不及了，”我在心里對(duì)自己說(shuō)。我就抓緊刷牙，然后喝上半杯開水，臉都沒有洗就騎著自行車飛奔地往學(xué)校騎去。 剛到校門口時(shí)，那鈴聲已經(jīng)響起來(lái)了，那時(shí)候，我的心怦怦地跳個(gè)不停，該不會(huì)老師到教室里去了，哎，怪我睡得都不愿起床，不知這次老師要怎樣罰。 我知道我遲到是錯(cuò)的，希望老師能原諒我這一次，下次再也不遲到了！ 此致 敬禮！ 檢討人：xx 20 xx年x月x日 給老師認(rèn)錯(cuò)檢討書 篇8 敬重的老師： 此番經(jīng)過面壁思過，我對(duì)于自

15、己所犯錯(cuò)誤有了深刻的醒悟，特此遞交檢討。 回顧錯(cuò)誤，我發(fā)覺自己是多么的不應(yīng)當(dāng)。身為一名中同學(xué)，是一個(gè)懵懂無(wú)知的后生。老師是有學(xué)識(shí)的長(zhǎng)輩，是帶領(lǐng)我們成長(zhǎng)教育我們?yōu)槿颂幨赖娜恕＠蠋煂?duì)我們有如此厚恩，我們理所應(yīng)當(dāng)尊師重道。而我此次在課堂上與老師頂撞謾罵，還跟老師摔摔打打，實(shí)在是錯(cuò)謬之極啊。 這段時(shí)間以來(lái)，經(jīng)過老師的批判，我深刻得意識(shí)到了錯(cuò)誤。我很清楚，我的這次錯(cuò)誤實(shí)在嚴(yán)峻。此次錯(cuò)誤不僅違反了學(xué)校規(guī)定，而且也損害了老師與同學(xué)們的感情。本人自知錯(cuò)誤很嚴(yán)峻，自錯(cuò)誤發(fā)生以后到現(xiàn)在始終在做反思，每每想起自己的沖動(dòng)，內(nèi)心就起懊悔不已。然而，我又特別清楚老師痛批我，也是對(duì)我有關(guān)愛，也是希望我能夠準(zhǔn)時(shí)、清楚、深刻得

16、熟識(shí)錯(cuò)誤，盡快改正錯(cuò)誤，以避開今后再犯。現(xiàn)在，我明白了老師的良苦用心，更加堅(jiān)決了改正錯(cuò)誤的決心： 在此我要向老師嚴(yán)厲承諾：從今以后，我必需努力端正提高自己的思想品德。今后切實(shí)聽從協(xié)作老師的各方面學(xué)習(xí)支配，并且切實(shí)遵守學(xué)校的各方面規(guī)范規(guī)章，絕不再消逝類似不文明的錯(cuò)誤行為了。此外，我必需從今次錯(cuò)誤當(dāng)中，充分吸取足夠的閱歷教訓(xùn)，在內(nèi)心深刻牢記此次錯(cuò)誤。在今后的具體學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，不間斷警醒自己，時(shí)常謹(jǐn)記。我必需加倍努力熟識(shí)得對(duì)待今后學(xué)習(xí)。口說(shuō)無(wú)憑，我要以今后的實(shí)際學(xué)習(xí)成果來(lái)向老師與同學(xué)們表明態(tài)度，決不辜負(fù)老師對(duì)我的厚待與關(guān)懷，也請(qǐng)同學(xué)們監(jiān)督。 此致 敬禮！ 檢討人：xx 20 xx年x月x日 給老師認(rèn)

17、錯(cuò)檢討書 篇9 敬重的老師： 當(dāng)我想起今日和同學(xué)打架時(shí)的沖動(dòng)，我不得不對(duì)這沖動(dòng)做出冷靜的自我懲處，首先我懇切的對(duì)您說(shuō)的是：“我明白錯(cuò)了“ 我犯了校規(guī)，學(xué)校要求我們同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)相互關(guān)懷共同努力學(xué)習(xí)，共同創(chuàng)建學(xué)校的輝煌，而我卻為了自己的一點(diǎn)點(diǎn)小事與同學(xué)引起沖突，有失學(xué)校的容貌，有失家人的顏面，更失老師平常對(duì)我的教育，在這里我向你們表示深深的歉意。我錯(cuò)了。 我犯了法，打架斗毆是原始粗爆，是人類制造文明的敗筆，而我卻沖動(dòng)著犯了這一錯(cuò)誤，過后我深思其痛，經(jīng)不住錯(cuò)誤苦痛的我，誠(chéng)意的向社會(huì)表示深深的歉意，我會(huì)努力轉(zhuǎn)變我的主觀思想，不至于自控力氣失衡，犯下對(duì)不起社會(huì)的錯(cuò)誤。 在這里我要向與我發(fā)生沖突的同學(xué)說(shuō)一

18、聲對(duì)不起，是我的沖動(dòng)引起這一起不文明大事，我不該去向你打去那一拳，由于你是我的同窗，我不該向你踢去那一腳，由于你可能還是我以后的伴侶，我們的路還很長(zhǎng)，希望我們能夠共同向?qū)W習(xí)致敬，我們愛這座學(xué)校，我們更應(yīng)當(dāng)去愛我們的文明，沖動(dòng)是魔鬼，沖動(dòng)是不行能把學(xué)習(xí)學(xué)好的，我現(xiàn)在拋棄了沖動(dòng)，向你說(shuō)一聲：“同學(xué)把手伸出來(lái)吧!我們握個(gè)手“。 經(jīng)過今日的錯(cuò)誤，我熟識(shí)到了我們活著不是為了一個(gè)人而活著的，我們有學(xué)校，有老師，有家人，還有同學(xué)以及伴侶，每做一個(gè)錯(cuò)誤的事情，都會(huì)影響到大家的生活，以及學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)的心情，會(huì)給大家?guī)?lái)負(fù)面的影響，也愧對(duì)老師對(duì)我的動(dòng)教育，我從今以后定會(huì)言行謹(jǐn)慎，絕不會(huì)為了某件小事而做出不理智的事情

19、來(lái)，請(qǐng)老師及同學(xué)們?cè)徫医袢盏男袨椤８兄x你們給我一次認(rèn)錯(cuò)的機(jī)會(huì)。也感謝你們讓我發(fā)覺了新的人生神奇。 此致 敬禮！ 檢討人：xx 20 xx年x月x日 給老師認(rèn)錯(cuò)檢討書 篇10 敬重的老師： 您好！ 接到孩子本學(xué)期遲到x次的通知，讓我很驚異。“xxx遲到x次，共遲到x分鐘”簡(jiǎn)潔的一句話，說(shuō)明白很多問題。 首先，說(shuō)明班級(jí)的管理很嚴(yán)格，遲到已經(jīng)是很嚴(yán)峻的過錯(cuò)。 其次，說(shuō)明白班級(jí)管理嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，三次六分鐘的記錄足以說(shuō)明問題。 第三，遲到通知這種方式將會(huì)讓老師同學(xué)家長(zhǎng)三者之間得到充分的溝通，對(duì)錯(cuò)誤和過錯(cuò)有全都的熟識(shí)。 說(shuō)到這里，作為同學(xué)家長(zhǎng)既臉紅又興奮。臉紅的是，在我們成人的世界里，在我們的工作單位，管理

20、方面也達(dá)不到如此嚴(yán)格，如此細(xì)致。興奮的是，我們的孩子處在一個(gè)管理嚴(yán)格有效的團(tuán)隊(duì)里。 古人云，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。試想，一個(gè)五十人的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)人耽擱x分鐘，每個(gè)人都拖拖拉拉，xx人將鋪張xx分鐘，這樣的團(tuán)隊(duì)將是怎樣的一個(gè)團(tuán)隊(duì)？ 鑒于此，作為家長(zhǎng)我們要樂觀支持班級(jí)管理，不講任何理由，不找任何借口。在將來(lái)的日子里和老師們一起杜絕遲到，杜絕一切不利于我們共同目標(biāo)的壞毛病，把孩子培育成學(xué)習(xí)好、嚴(yán)謹(jǐn)、自律、具有團(tuán)隊(duì)精神的將來(lái)人才。 此致 敬禮！ 檢討人：xx 20 xx年x月x日 給老師認(rèn)錯(cuò)檢討書 篇11 敬重的老師： 我懷著深深愧疚懊悔的向您遞交這封檢討書，以深刻反省我的錯(cuò)誤。此次市里請(qǐng)了個(gè)老師，老師上任那天找老師談話，結(jié)果把老師氣走了。 我真的知道錯(cuò)了。經(jīng)過您嚴(yán)峻的批判，并且我也做了深刻反思。我充分熟識(shí)到此次錯(cuò)誤暴露出我自身缺乏組織觀、大局觀，沒有很好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，沒有堅(jiān)決地聽從