1、小班健康青菜教案反思 1.小班身心健康青菜教案思考活動設計背景青菜就是不含維生素和礦物質最多樣的蔬菜之一。每次碰到喝青菜的時候，就存有很多小朋友吃 。于是我就準備工作設計一堂課使大朋友們更多的介紹青菜，使他們都香甜可口青菜?；顒幽繕?、并使大朋友們曉得青菜的名稱，顏色，就是哪里去的。2、教育大朋友們香甜可口青菜，曉得喝了青菜身體不好。3、使大朋友們曉得青菜必須先折去邊上的黃葉、爛葉，再用清水洗臉整潔，然后在鍋里煮熟就可以喝，使大朋友們學會珍視別人的勞動成果。4、曉得人體須要各種相同的營養。5、初步介紹身心健康的小常識。教學重點、難點教學重點：使大朋友們曉得青菜的名稱、顏色，教育他們必須香甜可口

2、青菜。教學難點：使大朋友們曉得青菜所含多樣的維生素和礦物質，曉得喝了青菜身體不好?；顒訙蕚涔ぷ?、ppt課件。2、幾顆青菜、裝菜的盆子?；顒舆^程一、ppt課件出具短在地里的青菜，市場干草的青菜，用青菜搞的各種相同的菜。二、出具幾顆青菜，使大朋友們仔細觀察，青菜的顏色、外形。師反問：這就是什么菜啊?(青菜)青菜就是什么顏色的?(綠色的)青菜就是什么樣子的?(一片一片的)青菜就是哪里去的?(農民伯伯種出的)師小結： 對了，青菜就是綠色的，一片一片的，就是農民伯伯辛辛苦苦種出的。青菜的營養較好，我們大朋友們喝了身體會長得棒棒的。那小朋友們你們想要喝青菜嗎?(想要喝)三、那我們現在就動手做青菜喝不好嗎

3、?1、和小朋友們一起除去青菜的黃葉、爛葉。2、和小朋友們一起用清水把青菜洗臉整潔。3、懇請幾個小朋友和生活老師一起把洗的青菜送至廚房懇請叔叔阿姨炒作。4、端的去煮熟的青菜懇請大朋友們享用。5、表彰香甜可口青菜的小朋友，不是很討厭喝青菜的小朋友們老師及時引導他們必須多喝青菜，這樣身體才會長得更好。更何況這些青菜就是農民伯伯辛辛苦苦種出的，再經過廚房叔叔阿姨的辛勤勞動才搞出的，我們大朋友們可以無法浪費，必須珍視他們的勞動成果哦!四、老師教小朋友們兒歌青菜，以進一步穩固對青菜的認知。小青菜，營養不好.葉兒藍，根兒白.能夠火燒湯，能夠做菜,酥脆美味寶寶快樂。五、課堂延展回家給爸爸媽媽誦讀兒歌青菜教學思

4、考在復習前我就了解到營養特別多樣的青菜大朋友們大多不討厭喝，所以早就想起打聽一個機會使大朋友們更多的介紹青菜，使他們都討厭喝。所以我真的這文言活動內容的精心安排還是挺新穎的，并且事先也搞了充份的準備工作，幼兒通過ppt初步認知了青菜，進而再仔細觀察蔬菜的顏色、樣子，再介紹青菜的整個烹調過程，然后享用，最后還通過兒歌進一步穩固對青菜的介紹。這個過程合乎幼兒的心智特點。在整個活動過程中，幼兒都積極主動的參予，特別就是幫忙青菜除去黃葉、爛葉，洗臉青菜，送至廚房，享用青菜這四個環節，幼兒都非常積極主動的參予，當燙熟的青菜端來使大朋友們享用的時候，小朋友就可以真的美味極了，并且老師趁此機會再次說大朋友們

5、(特別就是還是不討厭喝青菜的小朋友)：一定必須多喝青菜，這樣身體才會長得更好。看一看那些香甜可口青菜的小朋友們，他們的身體多不好，一個比一個可愛呢，必須想象他們一樣可愛可要多喝青菜哦!于是所有的小朋友們都爭先恐后的喝出來。通過這個活動，幼兒對青菜存有了更多的介紹，也鍛煉身體了他們動手參予的能力。整個活動過程效果就是顯著的，教學目標也基本都順利完成。所以我真的這就是一堂順利的課。如果使我再次上這堂課，我會再多多的準備工作青菜，使每一個小朋友都摸一摸，再仔細觀察青菜的顏色、樣子，然后除去黃葉爛葉，洗臉整潔，然后帶著小朋友一起把青菜送至廚房并且觀賞叔叔阿姨烹調青菜的過程，再一起享用。這樣使每一個小朋

6、友親身感受到青菜就是怎樣搞出的，這樣喝在嘴里的青菜才更存有滋味!2.小班科學活動教案：青菜奶奶過生日教案(附于教學思考)活動目標：1、重新認識各種蔬菜，體會蔬菜的長短、大小、厚薄等形狀特征，并在此基礎上展開排序。2、學會關懷他人，樂意和別人互動歡樂。3、培育幼兒對事物的好奇心，樂意大膽探究和實驗。4、愿大膽嘗試，并與同伴互動自己的心得體會。5、喚起幼兒對科學活動的興趣?；顒訙蕚涔ぷ鳎?、新鮮蔬菜若干：各種蘿卜5只，長短不一的黃瓜4根，大小不一的番茄3只，厚薄長短不一的茄子2根，青椒1只，蔬菜分別放到小布袋里;適當的蔬菜圖片，數字卡片：1-5。2、用硬紙搞一個青菜老人?；顒舆^程：一、青菜奶奶的客

7、人。1、青菜奶奶必須過生日。(1)出具紙制青菜。(2)師：這就是什么?(青菜)這就是青菜奶奶還是青菜寶寶?(青菜奶奶)你從哪里看看出的?(戴著老花眼鏡、有皺紋)(3)小結：就是啊。青菜奶奶今天必須過生日了。她必須招待，客人在小布袋里，你輕拍，聞聞，猜青菜奶奶懇請了哪些客人?(4)鼓勵幼兒聞一聞、摸一摸、猜一猜。(5)師：懇請你把布袋里的小客人懇請出，看一看它就是什么樣子的?(6)小結：今天，青菜奶奶懇請的客人存有蘿卜寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。(邊說道邊出具相對應當的蔬菜圖片)這些寶寶有的是長長的，有的是圓圓的，有的是白的，有的是藍的，有的是青色的，還有的是白白的，有的摸上去很扁平，有

8、的有點堅硬。這些寶寶和青菜奶奶合在一起，存有一個共同的名字，叫做蔬菜，蔬菜的營養可以多啦。2、大客人去排隊。(1)師：現在懇請這些大客人劉本好隊，整整齊齊的至青菜奶奶家回去不好嗎?你真的該誰位列第一個呢?為什么?(2)師：我們去數數，存有幾只番茄寶寶?這里存有一些數字卡片，它們都就是誰?誰可以把它們贈送給蔬菜寶寶?(3)鼓勵幼兒用相同的方法排隊。師：現在誰來動一動腦筋，把這些寶寶從最少的已經開始排隊，誰必須排在在第一位?如果最少的位列第一位該怎么排在呢?誰去試試看?二、回去青菜奶奶家1、師：大客人交卷隊真神氣!我們一起回去青菜奶奶家，可是門關著，青菜奶奶的眼睛不好，她看不清楚你就是誰，怎么辦?

9、青菜奶奶的耳朵也不好，太閑，怎么辦?2、師：不好，我們回去青菜奶奶家了。3、師：青菜奶奶家至了，誰先回去敲敲門?(教師扮成青菜奶奶：誰呀?你就是什么樣的黃瓜寶寶?不好，懇請進請入。)三、和青菜奶奶過生日1、為青菜奶奶演唱生日歌。師：青菜奶奶懇請我們喝蛋糕啦，我們為青菜奶奶演唱生日歌。(在青菜奶奶家起身，孩子演唱生日歌)2、分后生日蛋糕。師：青菜奶奶的蛋糕誰想要喝?一個蛋糕給誰喝?老師去分蛋糕，我們這里存有15個寶寶，加之老師和青菜奶奶一共就是17個人，那我們必須把蛋糕分為幾塊?(17塊)3、喝蛋糕。(1)師：第一塊蛋糕給誰喝?(2)告誡幼兒高度關注他人：看一看你的朋友存有蛋糕了嗎?活動思考：這

10、個活動以青菜奶奶過生日為主要情節，帶出整個活動。一已經開始就是請到青菜奶奶的客人，通過摸一摸、聞一聞、猜一猜，重新認識幾種常用蔬菜，接下來就是就是排隊，鼓勵幼兒學會按照數量的多少排序，最后就是通過為青菜奶奶過生日、演唱生日快樂歌、分喝生日蛋糕，使孩子學會關懷他人，樂意和別人互動歡樂。活動的難度就是體會蔬菜的形狀、顏色等特征并按數量的多少排序。活動第一環節，使幼兒通過猜一猜的方式懇請出來青菜奶奶的客人，由于必須把所有的蔬菜(20多個)都摸出來，所以這一環節的時間沒掌控不好，用時太多;第二環節就是大客人排隊回去青菜奶奶家，主要就是使幼兒根據各種蔬菜的多少去排序，這一環節通過上課時幼兒的整體表現，辨

11、認出對于小班的幼兒來說難度有點低;下面一環節就是通過呼救至青菜奶奶懇請你進來，只要就是使幼兒講出各種蔬菜的特征，這一環節幼兒整體表現的都極好，都能夠講出蔬菜的一些主要特征;最后一環節演唱生日歌、分后蛋糕和喝蛋糕，在這里我稍稍搞了改動，問幼兒生日時除了演唱生日歌以外，還要搞什么，幼兒提問喝蛋糕，因為沒蛋糕，所以使幼兒喝蛋糕必須怎么分時，幼兒的提問就是各抒己見，但是沒幼兒能夠提問出與每人一份，這里對幼兒來說難度也非常大;總之，整個活動下來，真的自己準備工作的很不充份。由于必須上的就是科學課，很多老教師聽到下來真的很亂，不像是科學課，所以給我明確提出了很多寶貴的意見，于是我對這一節課展開了修正。3.

12、小班身心健康青菜教案思考活動設計背景青菜就是不含維生素和礦物質最多樣的蔬菜之一。每次碰到喝青菜的時候，就存有很多小朋友吃 。于是我就準備工作設計一堂課使大朋友們更多的介紹青菜，使他們都香甜可口青菜?；顒幽繕?、并使大朋友們曉得青菜的名稱，顏色，就是哪里去的。2、教育大朋友們香甜可口青菜，曉得喝了青菜身體不好。3、使大朋友們曉得青菜必須先折去邊上的黃葉、爛葉，再用清水洗臉整潔，然后在鍋里煮熟就可以喝，使大朋友們學會珍視別人的勞動成果。4、曉得人體須要各種相同的營養。5、初步介紹身心健康的小常識。教學重點、難點教學重點：使大朋友們曉得青菜的名稱、顏色，教育他們必須香甜可口青菜。教學難點：使大朋友們

13、曉得青菜所含多樣的維生素和礦物質，曉得喝了青菜身體不好?；顒訙蕚涔ぷ?、ppt課件。2、幾顆青菜、裝菜的盆子。活動過程一、ppt課件出具短在地里的青菜，市場干草的青菜，用青菜搞的各種相同的菜。二、出具幾顆青菜，使大朋友們仔細觀察，青菜的顏色、外形。師反問：這就是什么菜啊?(青菜)青菜就是什么顏色的?(綠色的)青菜就是什么樣子的?(一片一片的)青菜就是哪里去的?(農民伯伯種出的)師小結： 對了，青菜就是綠色的，一片一片的，就是農民伯伯辛辛苦苦種出的。青菜的營養較好，我們大朋友們喝了身體會長得棒棒的。那小朋友們你們想要喝青菜嗎?(想要喝)三、那我們現在就動手做青菜喝不好嗎?1、和小朋友們一起除去青

14、菜的黃葉、爛葉。2、和小朋友們一起用清水把青菜洗臉整潔。3、懇請幾個小朋友和生活老師一起把洗的青菜送至廚房懇請叔叔阿姨炒作。4、端的去煮熟的青菜懇請大朋友們享用。5、表彰香甜可口青菜的小朋友，不是很討厭喝青菜的小朋友們老師及時引導他們必須多喝青菜，這樣身體才會長得更好。更何況這些青菜就是農民伯伯辛辛苦苦種出的，再經過廚房叔叔阿姨的辛勤勞動才搞出的，我們大朋友們可以無法浪費，必須珍視他們的勞動成果哦!四、老師教小朋友們兒歌青菜，以進一步穩固對青菜的認知。小青菜，營養不好.葉兒藍，根兒白.能夠火燒湯，能夠做菜,酥脆美味寶寶快樂。五、課堂延展回家給爸爸媽媽誦讀兒歌青菜教學思考在復習前我就了解到營養特

15、別多樣的青菜大朋友們大多不討厭喝，所以早就想起打聽一個機會使大朋友們更多的介紹青菜，使他們都討厭喝。所以我真的這文言活動內容的精心安排還是挺新穎的，并且事先也搞了充份的準備工作，幼兒通過ppt初步認知了青菜，進而再仔細觀察蔬菜的顏色、樣子，再介紹青菜的整個烹調過程，然后享用，最后還通過兒歌進一步穩固對青菜的介紹。這個過程合乎幼兒的心智特點。在整個活動過程中，幼兒都積極主動的參予，特別就是幫忙青菜除去黃葉、爛葉，洗臉青菜，送至廚房，享用青菜這四個環節，幼兒都非常積極主動的參予，當燙熟的青菜端來使大朋友們享用的時候，小朋友就可以真的美味極了，并且老師趁此機會再次說大朋友們(特別就是還是不討厭喝青菜

16、的小朋友)：一定必須多喝青菜，這樣身體才會長得更好?？匆豢茨切┫闾鹂煽谇嗖说男∨笥褌?，他們的身體多不好，一個比一個可愛呢，必須想象他們一樣可愛可要多喝青菜哦!于是所有的小朋友們都爭先恐后的喝出來。通過這個活動，幼兒對青菜存有了更多的介紹，也鍛煉身體了他們動手參予的能力。整個活動過程效果就是顯著的，教學目標也基本都順利完成。所以我真的這就是一堂順利的課。如果使我再次上這堂課，我會再多多的準備工作青菜，使每一個小朋友都摸一摸，再仔細觀察青菜的顏色、樣子，然后除去黃葉爛葉，洗臉整潔，然后帶著小朋友一起把青菜送至廚房并且觀賞叔叔阿姨烹調青菜的過程，再一起享用。這樣使每一個小朋友親身感受到青菜就是怎樣搞

17、出的，這樣喝在嘴里的青菜才更存有滋味!4.小班科學活動青菜奶奶過生日教案思考設計思路：小班的孩子怎樣去重新認識周圍的事物呢?小班孩子的想像力極其豐富，所以，應屬他們締造一個能夠喚起情緒的情景，以青菜奶奶的生日為情景，助推孩子步入活動這里盡可能地調動孩子的各種感官，使孩子自己體會蔬菜的特征。在挑選蔬菜的種類和數量時，我就考量使孩子累積一些數學經驗。使孩子在認知數中自學算術。另外，品種多樣的蘿卜、番茄、茄子，以及給蔬菜排隊的相同排序，都使孩子感受到：世界就是多樣多樣的。小班年齡就是言語習慣培養的最出色時期，而小班孩子的較好語言習慣就是大膽地講出自己的心里話。所以，我設計了青菜奶奶眼睛不好、耳朵不好

18、的情節，去培養好習慣?；顒幽繕耍?、認知常用蔬菜的外形特征，并曉得它們的名稱。2、鼓勵幼兒深入細致聆聽同伴的講訴。3、在給青菜奶奶過生日喝蛋糕時，體會與同伴互動的歡樂?；顒又攸c：幼兒能夠深入細致聆聽同伴的講訴?；顒与y點：能夠恰當講出蔬菜的外形特征。活動準備工作：1、新鮮蔬菜若干：各種大小不一的番茄5只，長短不一的黃瓜4根，大小不一的番茄3只，厚薄長短不一的茄子2根，青菜1棵，蔬菜分別放到大袋子里;適當的蔬菜圖片。2、用硬紙搞一個青菜老人。3、適當數字寶寶和字寶寶?；顒舆^程：一、青菜奶奶的客人1、青菜奶奶必須過生日。師：(出具紙制青菜)這就是什么?孩子：青菜。師：這就是青菜奶奶還是青菜寶寶?孩子

19、：青菜奶奶。師：你從哪里看看出的?孩子：戴著老花眼鏡存有一條一條線有皺紋師：青菜奶奶今天必須過生日了。她必須招待，客人在小布袋里，你輕拍，聞聞，猜青菜奶奶懇請了哪些客人?師：把你布袋里的小客人懇請出，看一看它就是什么樣子的?孩子：我的茄子寶寶就是彎彎的我的茄子寶寶就是紫色的我的茄子寶寶摸上去就是滑滑的我的黃瓜寶寶也就是彎彎的就是綠綠的師：誰的寶寶摸上去也就是滑滑的哦，有的寶寶摸上去就是滑滑的，有的是堅硬的孩子：我的蘿卜寶寶就是長長的、紅色的我的蘿卜寶寶圓圓的，就是白色的師：蘿卜存有短的圓的，除了相同的顏色除了紅色、白色，除了什么顏色的蘿卜?孩子：我也就是白的(握著胡蘿卜)師：這就是白的(將紅蘿

20、卜與胡蘿卜并作比較)，胡蘿卜的顏色和白的一樣嗎?這個顏色叫做橘紅色-在鼓勵孩子的心智過程中，盡可能地找尋時機，多樣孩子的科學知識。師：(小結)今天，青菜奶奶懇請的客人存有蘿卜寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。(邊說道邊出具相對應當的蔬菜圖片)這些寶寶有的是長長的，有的是圓圓的，有的是白的，有的是藍的-這里盡可能地調動孩子的各種感官，使孩子自己體會蔬菜的特征。2、大客人去排隊。在活動中：師：把大客人放到一起，排在排隊，一起回去青菜奶奶的家。孩子：小的排在第一個黃瓜寶寶排在在前面短的茄子排在在前面-就誰排在第一個，孩子的視角就是多元的，有時就是小的排在第一，有時就是長的排師：我們去數數，存有幾只

21、番茄寶寶誰曉得5誰曉得4就是什么樣子的-使孩子感受到了物體的長短、大小、厚薄等形狀特征，也體會了數量和數字。二、回去青菜奶奶家1、師：我們一起回去青菜奶奶家門關著青菜奶奶眼睛不好，她看不清楚你就是誰?孩子：我們說道說她師：青菜奶奶耳朵不好，怎么辦?孩子：我們說道得作響一點。師：不好，我們回去青菜奶奶家了。師：青菜奶奶家至了。誰先回去敲敲門?教師扮成青菜奶奶：誰呀你就是什么樣的黃瓜寶寶不好，懇請進請入2、師：(將張貼在板上的蔬菜圖片用筆盤成)這些寶寶和青菜奶奶合在一起，存有一個共同的名字，叫做蔬菜。(出具漢字蔬菜)三、和青菜奶奶過生日為青菜奶奶演唱生日歌?；顒铀伎迹哼@個活動以青菜奶奶過生日為主要情節，帶出整個活動。一已經開始就是請到青菜奶奶的客人，通過摸一摸、聞一聞、猜一猜，重新認識幾種常用蔬菜，接下來就是就是排隊，鼓勵幼兒學會按照數量的多少排序，最后就是通過為青菜奶奶過生日、演唱生日快樂歌、分喝生日蛋糕，使孩子學會關懷他人，樂意和別人互動歡樂。5.小班主題小狗乖乖小班教案思考設計意圖：以往幼兒自