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1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 書知道父母的愛有多深“父母與孩子有兩條共同的生命轍印，一條是吃喝玩樂的生活日常，一條是一起讀過的書。每每看到那些熟悉的書名，我倆都會想起當時讀書時妙不可言的體驗，那是一輩子忘不掉的記憶，也是只有親子之間才有的機要。上面是給孩子的童年書封底上的一段文字，是張貴勇的內心獨白，摯誠而感人。在一般的中國家庭中，往往是母親承受教育孩子的責任，而張貴勇作為一名父親，給群眾做了一個極好的模范。他堅持每天40分鐘親子閱讀，用閱讀滋養(yǎng)孩子的同時也滋養(yǎng)自己，使得父子間留下一段以書為線索的親情記憶，也因此培養(yǎng)出一個愛閱讀、樂共享、內心懷有真善美的兒子哲哲。當今提倡全民閱讀，出版

2、商也紛紛推出各類書籍，圖書市場上魚龍混雜。與此同時，家長們也認識到了兒童閱讀的重要性，卻由于視野的局限性或工作的繁忙，不知道該如何為孩子選擇適合閱讀的圖書，深陷苦惱。于是，給孩子的童年書應運而生。張貴勇作為中國教育報的資深編輯和哲哲的父親，對兒童教育與兒童閱讀總結出了自己的認識。本書共14章，涉及對閱讀的看法及文學名著、詩歌、歷史、動物小說、科普、傳統(tǒng)文化、藝術、漫畫、大自然等13類書籍的讀法，每個章節(jié)背后都附有哲哲書單，標有推薦星級、書名、及出版社名稱，為家長或教師購書、薦書提供參考。此外，在每個章首還設置了一則詳細問答，對常見的家長問題，如“自己朗讀水平不好，用音頻代替親子閱讀可否“孩子整

3、日只知道玩游戲，該如何讓他像哲哲一樣愛上閱讀“阻止孩子看快餐式讀物，孩子不聽怎么辦等提出了“以身試法“的閱歷共享。看了目錄起初會認為這是一本推薦書目的工具書，然而一旦深入閱讀，就會被書中張貴勇與兒子哲哲的生活細節(jié)所吸引，為哲哲的閱讀自主性和專注力所折服，同時感受到教育的聰慧。此書在結果還備上了附錄，包括父母書單（共10本）和小學低中高各年段的推薦書單（共200本）。還為父母提供了帶讀建議，如跟著孩子的興趣走，要讀寫創(chuàng)結合，選擇的書目要符合真善美的標準等等。閱讀、運動、自然對孩子的成長缺一不可，這在補習班盛行、過分重視孩子學業(yè)成績的當下無疑是一種令人欣賞與寬慰的觀點。人與自我、人與他人、人與社會、人與自然是每個人在成長道路上都應當處理的關系，這些關系的學習都可以基于閱讀，也可以反哺閱讀，不斷質疑求實，張貴勇與哲哲就為我們提供了絕佳的模范。中國教育學會副會長朱

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