1、第六單元學寫書信【習作要求】按照書信的格式給不常見面的親戚、朋友寫一封信，把家里或學校最近發生的一件事告訴他們。寫好后，自己把信寄出去。【習作指導】寫信是一種常用的應用文。寫信要符合書信格式。信的開頭寫稱呼，要頂格寫。稱呼后面加冒號。信的正文另起一行，每段開頭空兩格。要先寫問候的話，再把要說的事情一件一件往下寫，最好每件寫一段。正文寫完了， 要另起一行寫上“祝你健康”等祝福的話。最后寫上名字和日期。名字寫在右下方，前面可以寫上“弟”“妹”等稱呼。日期寫在名字的下一行。信寫貼上郵票，信就可以寄出去了。信封的左上方寫收信人的郵政編碼、收信人的地址，中間寫收信人的姓名，姓名要寫得大一些。信封的右下方

2、寫寄信人的地址、姓名和郵政編碼。【例文點評】給表姐的一封信親愛的表姐：你好！當你收到這封信時，學校早已開學了。剛開學的時候，發生了一件有趣的事。有一節體育課是跳山羊。山羊有一米來高，我望著這山羊，心想：這是男孩子們做的游戲，女孩怎么行呢？可轉念一想：男孩能干的事，女孩憑什么不能干呢？我見男生們一個個朝我擠眉弄眼地笑，還說：“嬌嬌小姐也能跳山羊嗎？不可思議，太不可思議了。哈哈哈”我氣壞了。“怎么不可思議呢？人家居里夫人還不是女的？”我反駁他們，他們想了一會兒，又大笑著：“你能做居里夫人么？”我可氣壞了。親愛的表姐，我真不明白為什么他們會看不起我們女孩呢？我想：一定要爭氣。男生們一個個都順利地過去

3、了，只剩下我們女生了，他們不屑一顧地看著我們，那一雙雙眼睛似乎充滿疑惑地問：我們班的女生能行嗎？我是第二個跳。我見伍倩很順利地助跑，過馬，落地，心里更踏實了。誰知，我我終于跳過了山羊，我用實際行動向男孩子們說明：女孩子也能行，男孩子能辦到的事情，女孩子也能辦到的。表姐：你說，我們女孩比男孩差嗎？我看不見得！好了，時間有限，就此擱筆！祝身體健康！【簡評】表妹：何佳年月日何佳給表姐的信，格式正確，內容充實，寫出了一年中最有意思的一件事，符合這次習作的要求。其次值得我們學習的，是她的語言通順、流暢、生動。這篇習作具有一般書信的格式：開頭結尾有稱呼和署名，還有問候和祝愿；字里行間呼喚著表姐，用談心的語

4、氣對表姐訴說著心里話，合情合理，恰如其分。小作者敘述自己在體育課上鼓起勇氣跳山羊獲得成功的經過，說明了男孩子能辦到的事，女孩子也能夠做到。她在敘述中夾敘夾議，描繪了“我”的神態、動作、心理活動和當時的情景，曲折起伏，頗有趣味。這確實是一件最有意思的事。【佳作賞析】給柯巖阿姨的信親愛的柯巖阿姨：您好！媽媽常常把您寫的詩讀給我聽，我可喜歡您的詩了。您能把我的媽媽寫進您的詩里去嗎？我媽媽是一位小學教師，她愛我，更愛她的工作。有一件事使我永遠也忘不了。四年前的一天，我生病了，病情很重，老師們都勸媽媽把我送到縣醫院去，可媽媽沒有這樣做，只是堅定地說：“我怎能丟下工作不管呢？”媽媽對我說：“讓它們陪著你玩

5、吧，啊，別哭，乖乖。”我多想要媽媽陪著我啊，可是我知道媽媽放心不下她的學生，就勉強地點了點頭，說：“好媽媽，你去吧，我不會哭的。”媽媽親了一下我的臉蛋兒，輕輕地走了。我看著床頭上孤零零的小貓和小鹿，覺得它們怪可憐的。我對它們說：“你們沒有媽媽，要哭嗎？我當你們的媽媽行嗎？”說著，我就把它們抱在懷里。不知怎么的，我的淚珠卻撲簌簌地掉了下來。我在床上昏沉沉地睡了一天。晚上，媽媽在燈下批改作業，我睡不著，要媽媽講個故事。媽媽搖了搖頭說：“好孩子，媽媽要工作，你聽收音機好嗎？”我點點頭。收音機里傳出的動聽的歌聲，陪伴著我進入了夢鄉。那一次我整整病了祝長壽【賞析】吳文霞年月日柯巖是當代女作家，她的兒童詩

6、深受小讀者歡迎。這封獲獎書信篇幅不大，內容也很簡單，只是反映小作者四年前一次生病的情況。但卻深刻表現了小作者對教師母親，對她喜愛的作家的一片純真童心。信中寫小貓小鹿那段特別動人。小作者說它們“孤零零的”“覺得它們怪可憐的。”實際上是自己覺得自己孤零零的，怪可憐的，因而把自己的感情移到小貓小鹿身上去了。所以“把它們抱在懷里”之后，“我的淚珠卻撲簌簌地掉了下來。”這種移情于物的寫法，能把自己的感情寫得更加深刻感人。小作者深刻描寫自己的孤獨感，正是為了反映她母親的忘我工作精神，反映人民教師崇高的蠟燭精神。致一位二年兒童的信親愛的冬冬：您好。在寫這封信的時候，我正在南極的放牧草原上。在這個假期里，我大

7、部分時間都是在這草原上度過的。這里的草原一碧千里，而并不茫茫，一群五彩繽紛的綿羊正在草原上吃草。草原是碧綠的，像一條無邊的綠毯，又像一塊無瑕的碧玉，看！那些綿羊有紅色的、藍色的、黃色的，還有五彩的呢。它們在草原四處奔跑著，走到哪里就像給這綠毯繡上了一簇簇鮮艷的大花。一匹機器馬雄赳赳地跑來跑去，在看著羊群，原來這一匹馬代替了從前的牧民們。還會有羊呢？其實，這并不稀奇，這里原來確實到處是冰，但是現在，由于南極上空安裝了好幾顆人造小太陽，再加上從水星上的太陽能基地發射到地球來的強烈太陽能，使那些冰完全溶化了，地面上長出了許許多多的牧草， 就成了大草原。你也許又會問，綿羊都是白色的，為什么會長出各種各

8、樣顏自然就會長出好看的毛來了。再有，這里的人制造了機器馬，只要在馬的電腦里加上一個“看羊群”的電波訊號，它就會老老實實地照辦了。在馬的脊骨上安有接收器，可以隨時匯報羊群的所在地和發生了什么事。等你讀了中學的地理和常識課本后，就會知道得比這還多呢。90在這個假期里，我可有不少收獲。我還曾經到過土星，參觀了原子能高速電站，又去了海底農場，了解了許多新事，我就不一一介紹了。希望你用自己勤勞的雙手去創造更美好的明天！祝你取得更大的進步！【賞析】這是一篇以科學幻想為內容的信，讀來覺得生動有趣。你的老師 寧毅年月日信的內容豐富、新鮮，雖是幻想，但也反映了人們的愿望。正當的幻想能激發人們向前。幻想也有一定科

9、學依據，信中幻想的事情，有一些是人們正在努力并已取得一定成果的。如五彩羊、機器人、上月球、人的壽命等。有一些未來是有可能實現的。這封信的內容是有積極意義的。給叔叔的信叔叔：媽媽告訴我，您的專利申請批準了，我真為您高興啊！叔叔，我最近也搞了一項發明，制作成功一架豆腐干顆粒切割機。這架切割機是由上下兩個部分組成的，上部是在一塊 30121 厘米的木板上裝上一塊 881 厘米大小的用鐵皮間插起來的切割刀，木板的兩端：一端裝上活動軸柱，另一端挖一個把手。下部是一塊用 301225 厘米的木板做的刀凳。并裝上軸套。在切割機位置下釘上一個 7703 就可以操作了。用手一壓，能同時切四塊豆腐干（我數了一下，

10、大約有 150 粒左右）。40太麻煩了。我想，這多累啊，能不能做一個豆腐干顆粒切割機呢？自然課中老師講簡單機械時，一把切紙刀給了我很大的啟發。我發現切豆腐干顆粒也可以運用杠桿原理，切得又快又省力。我把想法告訴了媽媽，媽媽非常高興，夸我聰明，鼓勵我去做。于是，我開始動手做了。第一次，我用鐵絲編成網，釘在木板上切豆腐銅絲就斷了，又失敗了。學校開展了“三動四小”活動，我又鼓起勇氣再做“豆腐干顆粒切割機”。一個偶然的機會，我發現劉老師的打字機上有一個問奶奶、嬸嬸好！祝您健康【賞析】侄女：單纓年月日這封信中心明確，重點突出。小作者向叔叔報告了自己的小發明，并介紹了發明的經過。因為叔叔是個科技工作者，所以小作者向匯報了這方面的信的末尾詢問了申請專利的事