1、 物學(xué)。那么該如何學(xué)好生物呢?接下來在這里給大家共享一些關(guān)于人教版生物必修一學(xué)問點，供大家學(xué)習和參考，期望對大家有所關(guān)心。人教版生物必修一學(xué)問點【篇一：細胞核】是細胞代謝和遺傳的控制中心;二、細胞核的結(jié)構(gòu)：1、染色質(zhì)：由DNA和蛋白質(zhì)組成，染色質(zhì)和染色體是同樣物質(zhì)在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)。2、核膜：雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開。3、核仁：與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)。4、核孔：實現(xiàn)細胞核與細胞質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息溝通同學(xué)們學(xué)習進步。【篇二：細胞器】一、相關(guān)概念：細胞質(zhì)：在細胞膜以內(nèi)、細胞核以外的原生質(zhì)，叫做細胞質(zhì)。細胞質(zhì)主要包括細胞質(zhì)基質(zhì)和細胞器。謝的主要場所。細胞器：細胞質(zhì)

2、中具有特定功能的各種亞細胞結(jié)構(gòu)的總稱。二、八大細胞器的比較：細胞中，內(nèi)有少量DNA和RNA內(nèi)膜突起形成嵴，內(nèi)膜、基質(zhì)和基粒中有很多種與有氧呼吸有關(guān)的酶)，線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所，生命活動所需要的能量，大約95%來自線粒體，是細胞的動力車間色植物葉肉細胞里)，葉綠體是植物進行光合作用的細胞器，是植物細胞的養(yǎng)料制造車間和能量轉(zhuǎn)換站，(含有葉綠素和類胡蘿卜素，還有少量DNA和RNA，葉綠素分布在基粒片層的膜上。在片層結(jié)構(gòu)的膜上和葉綠體內(nèi)的基質(zhì)中，含有光合作用需要的酶)。3、核糖體：橢球形粒狀小體，有些附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，有些游離在細胞質(zhì)基質(zhì)中。是細胞內(nèi)將氨基酸合成蛋白質(zhì)的場所。4、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：由

3、膜結(jié)構(gòu)連接而成的網(wǎng)狀物。是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)合成的車間5、高爾基體：在植物細胞中與細胞壁的形成有關(guān)，在動物細胞中與蛋白質(zhì)(分泌蛋白)的加工、分類運輸有關(guān)。6、中心體：每個中心體含兩個中心粒，呈垂直排列，存在于動物細胞和低等植物細胞，與細胞的有絲有關(guān)。7、液泡：主要存在于成熟植物細胞中，液泡內(nèi)有細胞液。化學(xué)成分：有機酸、生物堿、糖類、蛋白質(zhì)、無機鹽、色素等。有維持細胞形態(tài)、儲存養(yǎng)料、調(diào)整細胞滲透吸水的作用。8、溶酶體：有消化車間之稱，內(nèi)含多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌。三、分泌蛋白的合成和運輸：核糖體(合成肽鏈)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(加工成具有肯定空間結(jié)構(gòu)的

4、蛋白質(zhì))高爾基體(進一步修飾加工)囊泡細胞膜細胞外四、生物膜系統(tǒng)的組成：包括細胞器膜、細胞膜和核膜等。【篇三：細胞膜】一、細胞膜的成分：主要是脂質(zhì)(約50%)和蛋白質(zhì)(約40%)，還有少量糖類2%-10%)二、細胞膜的功能：、將細胞與外界環(huán)境分隔開、控制物質(zhì)進出細胞、進行細胞間的信息溝通三、植物細胞含有細胞壁，主要成分是纖維素和果膠，對細胞有支持和愛護作用;其性質(zhì)是全透性的。人教版生物必修一學(xué)習方法1憶，但是，高中階段的生物學(xué)還有著與其它理科不一樣的特點。對于大家學(xué)習了很多年的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)來說，這些學(xué)科的一些基本思維要素同學(xué)們已經(jīng)一清二楚，比如：數(shù)學(xué)中的未知數(shù)X、化學(xué)中的原子、電子以及物理

5、中的力、光等等。而對于生物學(xué)來說，同名詞、術(shù)語之后才有可能掌握生物學(xué)的邏輯規(guī)律，既所謂“先記憶，2 瞻前顧后”放在學(xué)習生物學(xué)規(guī)律上來了。這時大家要著重理解生物體各種結(jié)構(gòu)、如：關(guān)于 和“生物的遺傳和變異”這三個地方學(xué)到，但教材中在三個地方的論的結(jié)構(gòu)和功能有何異同呢?這需要大家做了比較才能知道，既所謂“ 人教版生物必修一學(xué)習技巧就要在讀書時，隨時作讀書筆記。閱讀筆記主要有以下幾種。抄寫筆記，又分為全抄和摘抄，做這種筆記應(yīng)留意抄后校對，避開漏誤，然后標明出處，以備日后查考。卡片筆記，卡片內(nèi)容不限，因人而定，但一般應(yīng)具有資料類別、編號、出處、著者姓名，正文等內(nèi)容。體會等。符號筆記，即在原文之間標注符號

6、以對原文加深理解。常贊嘆號、問號等。作符號筆記應(yīng)留意兩點：一是符號意義必需明確，并且要貫徹始終;二是符號不能過多過密，否則重點難以突出。概要筆記，即對某本書或某篇文章用自己的語言概括寫出其重點內(nèi)容。(2)聽講筆記：課堂聽課的筆記，做這種筆記的突出沖突是記的速度趕不上講的速度，為此要做到“三記三不記”即重點問題、疑難之處，書上沒有的記;次要問題、易懂之點、書上有的不記。(3)觀看筆記，還要學(xué)會總結(jié)：對比觀看有利于快速抓住事少量的DNA和RNA。然后再同中求異：線粒體的內(nèi)膜折疊成崎，葉綠體的內(nèi)膜不向內(nèi)折疊;線粒體有與呼吸作用有關(guān)的酶，且酶分布在內(nèi)膜、基粒、基質(zhì)中;而葉綠體內(nèi)有與光合作用有關(guān)的酶，而酶分布在基粒層和基質(zhì)中;葉綠體中有葉綠素，而線粒體中沒有。在生物學(xué)學(xué)習中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對于這樣的內(nèi)容，可運用對比法記憶。對比法即將有關(guān)的