1、第 第 頁中學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃中學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃 篇1 一、本學(xué)年指導(dǎo)思想 仔細(xì)貫徹執(zhí)行國家教育方針、政策，仔細(xì)貫徹執(zhí)行本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃，以德育為先導(dǎo)，教學(xué)為中心，教科研為增長點(diǎn)，緊扣內(nèi)涵進(jìn)展這一核心，立足教育改革進(jìn)展，緊扣師生的思想實(shí)際，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)模式，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。 二、本學(xué)年工作目標(biāo) 1、以集體備課為切入點(diǎn)，提升全體老師的現(xiàn)代教學(xué)水平和教學(xué)技能，建設(shè)一支學(xué)者型、專家型、奮進(jìn)型的老師隊(duì)伍。 2、以深化改革“教學(xué)模式”的實(shí)施為主線，以現(xiàn)代教學(xué)理念為指導(dǎo)，著力優(yōu)化課堂，構(gòu)建自主式，討論型的教學(xué)模式。 3、調(diào)動(dòng)同學(xué)全面參加學(xué)校的教學(xué)改革，進(jìn)一步激活教

2、學(xué)主體的活力，實(shí)現(xiàn)差、中、優(yōu)生全面躍進(jìn)，塑造鐘中的現(xiàn)代化學(xué)風(fēng)。 4、幫助教研組，抓好教學(xué)討論管理工作，為教研組工作出謀劃策，特別初、高三畢業(yè)班級(jí)的工作，提高我校各班級(jí)各學(xué)科的期中、期末考試的成果。 三、本學(xué)年工作措施 (一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 (1)嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃。依據(jù)省頒課程計(jì)劃，完善教育行政管理，制訂合理、科學(xué)課程實(shí)施計(jì)劃，包括課程門 此處隱蔽16471個(gè)字通過加工、整理、篩選、補(bǔ)充，對(duì)比新課標(biāo)，瞄準(zhǔn)新高考，形成系列化的作業(yè)、練習(xí)、試卷，打造具有泰中特色的校本化教學(xué)資料，不斷強(qiáng)化精煉、精講、精批、精評(píng)四個(gè)環(huán)節(jié)。 6、建立和完善奧賽培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，開展競賽教練員的選拔、

3、培育。完善嘉獎(jiǎng)制度，加大對(duì)學(xué)科競賽獲獎(jiǎng)指導(dǎo)老師的嘉獎(jiǎng)力度，以期“優(yōu)秀生拔尖，特長生進(jìn)展”，提升我校在全省競賽中的知名度。 7、扎實(shí)開展老師培訓(xùn)。更新培訓(xùn)理念，激發(fā)老師參加培訓(xùn)的主動(dòng)性、自覺性。精選培訓(xùn)內(nèi)容，要在解讀新課程，掌控教科研方法上加強(qiáng)培訓(xùn)。要?jiǎng)?chuàng)新培訓(xùn)模式，堅(jiān)持把專業(yè)培訓(xùn)和日常教學(xué)、教研結(jié)合起來，把外出培訓(xùn)和校本培訓(xùn)結(jié)合起來。特別要加強(qiáng)基于學(xué)案教學(xué)、分層作業(yè)、分類指導(dǎo)等方面的專題校本教研和校本培訓(xùn)。適時(shí)邀請(qǐng)有關(guān)專家來校講學(xué)。校本培訓(xùn)形式多樣，可請(qǐng)校內(nèi)參與高考閱卷、命題工作的有關(guān)老師開講，與一線老師談閱歷體會(huì)。 8、加大名師培育力度。開展教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、校內(nèi)名師的評(píng)比工作，激勵(lì)中青年老師脫穎而出。充分發(fā)揮青年老師進(jìn)展學(xué)校，特級(jí)老師、名老師工作室的積極作用，為名師培育創(chuàng)設(shè)進(jìn)展平臺(tái)和成長空間，鼓舞老師參與各類教學(xué)比武、論文大賽等中心活動(dòng)，提高青年老師理論水平和科研技能，促進(jìn)老師專業(yè)成長，加強(qiáng)學(xué)校可持續(xù)進(jìn)展技能。 9、重視課題討論。各學(xué)科教研組需要依據(jù)教學(xué)實(shí)際確定本學(xué)科的一個(gè)討論課題，每個(gè)老師要有個(gè)人討論專題，每個(gè)市級(jí)以上名老師、學(xué)科帶頭人需要向國家、省或泰州市申報(bào)一項(xiàng)課題。課題的確定要從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，徑直介入日常教學(xué)，為教育教學(xué)服務(wù)，使教科研更具有針對(duì)性和實(shí)效性，重視把已有的