初中美術九上教案2珍惜我們的家園_第1頁
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文檔簡介

培養學生良好的設計思維方式，促進設計意識的形成；學生能用簡潔的造型語言設招貼，初步學3 過程與方法目標：學生在參與過程中學會與人合作，與人交流，并在此過程中掌握表現的方法與技1 (CAI 課件)地球現2 學具準備：鉛筆，水彩筆等教學程教學活運） 從古至 概念：又稱宣傳畫畫，要求運用獨特的藝術形式在較短時畫 功能：迅速傳達。特點：立意新穎彩招貼畫和平運素 學生欣賞多幅招貼畫，分析圖形要素。 如何運用簡潔的校園黑鏡創頭展示 以亂創頭展示 以亂示題不同創意 以“溝通”為運用 的形狀 畫面，通過 語來升華 ；第二種構思，是用兩人握手的動作表示交流；第三種構思，由于第二種構思的 構圖突兀，小鳥的形，正負形處理表現相互依存、融和的關系，突出 。思考同 “遵守交通規則”為則， 珍惜寶貴生以再生 你可 以領頭頭，希望能給 帶來一些靈感。現選擇合適的 ，以小組合作方式設計草圖。要求：完整地將設計的思路和過程 下來。 課堂小結：用設計草圖的形式進行靈感的捕捉，可以幫助 形成良好的生活黑鏡頭的視巡回 各種題投影儀展示部分附資附資見作 每組由一人 學生進行作品的相互評價。 老師充分、及時、客觀地肯定各組設計作品的優點，并盡量地要利用投影儀展示請

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