1、2021年度大學教育學專業心理學考試考試試卷含答案考試須知：1、考試時間：150分鐘，本卷滿分為100分。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號等信息。3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在密封線內答題，否則不予評分。姓名：_考號：_一、填空題（共5小題，每題4分，共20分）1、狹義的人格通常指個人的一些與意識傾向相聯系的心理特征的_,有時，甚至僅指個人的品德、操行。在歐洲，有些心理學家把人格看作是性格的同義詞。【參考答案】：綜合表現2、物質與物質之間的交流需要建立一定的_,無論其是否相關。而兩個非相關的物質要建立聯系就必須采用一定的方式。而語言溝通是采用一套具有統一編碼解碼標準

2、的聲音（圖像）指令輸出，從而使得生物（人）與生物（人）獲得溝通。【參考答案】：聯系3、當考慮到動物智力時，“智力”的定義也可以概括為：通過改變自身、改變環境或找到一個新的環境去有效地適應環境的能力。智力也叫智能，是人們認識客觀事物并運用知識解決實際問題的_。【參考答案】：能力智力包括多個方面，如_、記憶力、想象力、分析判斷能力、思維能力、應變能力等。智力的高低通常用智力商數來表示，是用以表示智力發展水平。特別需要指出的是智力不指代智慧，兩者意義有一定的差別。【參考答案】：觀察力4、美國_提出了一個重要假設，把5稅前視為智力發展最迅速的時期，如果17歲的智力水平為100%,那么從出生到4歲就獲得

3、50%的智力，其余30%是4-7歲獲得的，另外20%是817歲獲得的。【參考答案】：布魯姆5、情緒的強度有強、弱兩極，如從愉快到狂喜，從微慍到狂怒。在情緒的強弱之間還有各種不同的強度_，如在微慍到狂怒之間還有憤怒、大怒和暴怒等。情緒強度的大小取決于情緒事件對于個體意義的。【參考答案】：大小二、選擇題（共5小題，每題4分，共20分）1、心理動力學模式從弗洛伊德的精神分析理論說明變態心理發生的原因和機制，認為變態心理不符合一般疾病的概念，而是意識與無意識之間的沖突，即內驅力和欲望引起的內在沖突，以致產生固戀及倒退行為等，這均可引起情緒障礙甚至導致（）。物質文化精神文化心理變態制度文化【參考答案】：

4、C2、激發情緒的刺激由丘腦進行加工，同時把信息輸送到大腦和機體的其他部位，到達大腦皮層的信息產生（），而到達內臟和骨骼肌肉的信息激活生理反應，因此，身體變化與情緒體驗同時發生。不可遏制性活潑型情緒體驗抑郁型【參考答案】：C3、環境和教育的決定作用，只能機械、被動地（）的發展。如果沒有主觀努力和個人的勤奮，要想獲得事業的成功和能力的發展是根本不可能的。物質文化精神文化影響能力制度文化【參考答案】：C4、產生態度和行為不一致的原因，除了可以歸之于（）及調查等方法問題外，還由于從態度到具體的行為之間存在著各種中介因素，主要包括：個體心理、人格因素。社會的環境因素。這兩類因素往往共同起作用。物質文化精

5、神文化態度測定制度文化【參考答案】：C5、伊扎德認為，情緒是人格系統的組成部分，是人格系統的（）。情緒系統與認知、行為等人格子系統建立聯系，實現情緒與其他系統的相互作用。下面簡要介紹這個理論的主要內容。動力核心意識動機高尚動機生理性動機【參考答案】：A三、名詞解釋（共4小題，每題4分，共16分）1、問題解決：【參考答案】：問題解決：由一定的情景引起的，按照一定的目標，應用各種認知活動、技能等，經過一系列的思維操作，使問題得以解決的過程。2、心理過程：【參考答案】：心理狀態是心理過程和心理特征相結合而產生的一種既有穩定性、又有暫時性的心理現象，因而動機實際上幾乎又可以表現于任何一種心理現象中。生

6、理性動機：【參考答案】：生理性動機又稱原發性動機、原始性動機、生物性動機，它是以生物性需要為基礎的動機，如饑餓，渴、睡眠、空氣、性、躲避危險等動機。3、心理異常:【參考答案】：心理異常是大腦的結構或機能失調或者人對客觀現實反映的紊亂和歪曲，既反映了個人自我概念和某些能力的異常，也反映為社會人際關系和個人生活上的適應障礙。4、已掌握的知識：【參考答案】：問題解決的任何一個階段都涉及有關知識，沒有相應的知識不僅難于發現問題，而且缺乏分析問題的基礎和提出假設所必需的依據，即使檢驗假設也必需具有相應的知識。知識對解決問題的影響，還涉及到在必要時是否能及時憶起己有的有關知識，并恰當地加以綜合應用。四、判

7、斷題（共10小題，每題1分，共10分）1、人際交往是實現人生價值的橋梁人生的意義在于奉獻，人際交往是我們奉獻的橋梁。良好的人際交往，能讓我們掌握更多社會的信息，知道人民的生活和需要，保持和人民大眾的血肉聯系，才能更好地為人民服務。【參考答案】：對2、按照皮亞杰認知理論以及傳統的智力觀，智力是以語言能力和數理一邏輯能力為核心的、以整合的方式存在的一種能力。加德納感到，“這種固定的觀念強調了腦力的存在與重要性一一這是一種能力，這種能力有各種不同的稱呼：理性、智力或大腦的運用”。【參考答案】：對3、音樂韻律智能：指人的感受、辨別、記憶、表達音樂的能力，突出特征為對環境中的非言語聲音，包括韻律和曲調、

8、節奏、音咼音質的敏感。【參考答案】：對4、個體遇到單一目標同時懷有兩個動機（嗜酒者不得不戒酒）時，一方面好而趨之,另方面又惡而避之；使個人的情感與理性矛盾而形成的精神痛苦，即起于趨避的心理沖突。【參考答案】：對5、數理邏輯智能：指人對邏輯結果關系的理解推理思維表達能力，突出特征為用邏輯方法解決問題，有對數字和抽象模式的理解力，認識解決問題的應用推理。【參考答案】：對6、智力并不是像傳統的智力定義那樣以語言能力和抽象邏輯思維能力為核心和衡量水平高低的標準，而是以能否解決現實生活中的實際問題或生產及創造出社會需要的產品的能力為核心和衡量水平高低的標準，即智力一方面是解決實際問題的能力，另一方面還是

9、生產及創造出社會需要的產品的能力。【參考答案】：對7、一般而言，由自然條件導致的挫折反應較輕，由社會條件導致的挫折反應較嚴重。【參考答案】：對8、社會行為與社會關系都是構成社會、社會中各種現象的最基本單位，因此，被社會學作為研究各種社會現象的基本單位。社會學史上，不少社會學家都是以社會行為作為社會學的研究對象的。如美國社會學家帕克認為，社會學就是研究共同行為的科學。【參考答案】：對9、每個學生都具有在某一方面或幾方面的發展潛力，只要為他們提供了合適的教育和訓練，每個學生的相應智能水平都能得到發展。因此，教育應該為學生創設多種多樣的，有利于發現、展現和促進各種智能的情景，為學生的學習提供多樣化的

10、選擇，使學生能揚長避短，激發潛在的智能，充分發展個性。【參考答案】：對10、小學語文教材中大部分課文都配有相應的插圖。這些圖畫都具有一定的編排目的,體現了小學生以形象思維為主的特點。而且它們色彩鮮明、形象生動，感染力強，容易引起學生情感上的共鳴。【參考答案】：對五、簡答題（共4小題，每題6分，共24分）1、家庭氛圍？【參考答案】：是指家庭環境的氣氛與情調。它客觀地存在于每個家庭之中，并且嚴重地影響著生理和心理都正處于迅速發育和發展過程中的孩子。良好的家庭氛圍能使孩子活潑開朗、積極向上。因此，建立和諧、愉快、整潔、有序、完好的家庭氛圍是保證孩子健康成長的有力途徑。2、記憶障礙的治療:【參考答案】

11、：如前所述，記憶障礙的疾病較多，引起記憶障礙的疾病不同，治療方法相應也有所不同。部分可逆性記憶障礙，如維生素B1缺乏造成Wernicke腦病（柯薩可夫綜合征）早期用維生素B1治療，記憶會恢復。假性癡呆可通過精神藥物和/或心理治療獲得好轉。而大部分不可逆型癡呆的記憶障礙，對癥治療對緩解患者某些癥狀、延緩病情進展、減輕照料者負擔有一定作用。3、腦外傷：【參考答案】：指大腦受外力作用引起損傷，嚴重時可引起遺忘。記憶障礙可能是一過性的，也可能是永久性的。另外，腦外傷是引起阿爾茨海默病及其他類型癡呆的危險因素。4、社會文化的重要作用？【參考答案】：提高人民群眾的生活質量，滿足廣大人民群眾的文化需求；保障基層群眾的基本文化權益，促進人的全面發展；鞏固文化大發展大繁榮的群眾基礎，促進政治，經濟和文化的協調發展。六、論述題（共1小題，每題10分，共10分）1、論述家庭的分類？【參考答案】：1、夫妻家庭。只有夫妻兩人組成的家庭。包括夫妻自愿不育的丁克家庭、子女不在身邊的空巢家庭以及尚未生育的夫妻家