1、小學數學五年級書面作業設計樣例（上學期第1-2周）單元名稱小數除法課題精打細算節次第一單元第1課時作業類型作業內容設計意圖和題目來源基礎性作業（必做）1.直接寫得數。9.5100 7.21 50.3 8.4408.9 3.64 0.66 0.93意圖：培養口算能力。來源：知識與能力訓練2.列豎式計算。12.55 37.26 67.515 28.812意圖：正確用豎式計算除數是整數的小數除法。來源：知識與能力訓練25.31.1232 25.31.1232 32 3011.52 3101 51 50 23 5意圖：判斷小數除法豎式計算是否正確，并分析原因。來源：知識與能力訓練拓展性作業（選做）1.

2、淘氣買了5支水彩筆，共花了6.5元，每支水彩筆多少元？意圖：會用小數除法解決簡單的實際問題。來源：知識與能力訓練2.一頭大象重4噸，一頭鯨魚重145.6噸。鯨魚的體重是大象的多少倍？意圖：會用小數除法解決簡單的實際問題。來源：知識與能力訓練3.同樣的毛巾，惠家超市5條賣34.5元，家樂超市3條賣21.3元，哪家超市賣的毛巾更便宜？便宜多少元？意圖：會用小數除法解決簡單的實際問題。來源：知識與能力訓練單元名稱小數除法課題打掃衛生節次第一單元第2課時作業類型作業內容設計意圖和題目來源基礎性作業（必做）1.直接寫得數。4.42 9.68 2.62 4.236.55 3.66 3.93 5.62=意圖

3、：培養口算能力。來源：知識與能力訓練2.列豎式計算。26.44 152 8.64 26.15意圖：正確用豎式計算除數是整數，余數要補0小數除法。來源：知識與能力訓練3.一輛大貨車的載重量是2.5噸，相當于2輛小貨車的載重量，每輛小貨車的載重量是多少噸？意圖：會用小數除法解決簡單的實際問題。來源：知識與能力訓練拓展性作業（選做）1.買5本同樣的趣味數學一共花了33元，一本這樣的趣味數學多少錢？意圖：會用小數除法解決簡單的實際問題。來源：知識與能力訓練2.小梅在花店買了3枝玫瑰花了16.5元，4枝百合花了30元。（1）玫瑰和百合的單價各是多少元？（2）1枝百合比1枝玫瑰貴多少元？ 意圖：會用小數除

4、法解決簡單的實際問題。來源：知識與能力訓練3.一根木材，鋸成6段用時9分鐘。照這樣計算，鋸成12段需要多少分鐘？意圖：會用小數除法解決簡單的實際問題。來源：知識與能力訓練單元名稱小數除法課題打掃衛生（試一試）節次第一單元第3課時作業類型作業內容設計意圖和題目來源基礎性作業（必做）1.直接寫得數。342 7212 2613 3043015 9.55 2.82 5.64意圖：培養口算能力。來源：知識與能力訓練2.列豎式計算。35.255 2114 24.36 16.28意圖：正確用豎式計算除數是整數，余數、商中要補0小數除法。來源：知識與能力訓練3.四（3）班有男生24人，女生16人，男生人數是女

5、生人數的幾倍？意圖：會用小數除法解決簡單的實際問題。來源：知識與能力訓練拓展性作業（選做）1.媽媽買一箱牛奶，有24盒，共花了81.6元，一盒牛奶多少錢？意圖：會用小數除法解決簡單的實際問題。來源：知識與能力訓練2.訂一年的月刊數學研究共需246元，數學研究每期定價多少元？意圖：會用小數除法解決簡單的實際問題。來源：知識與能力訓練3.一艘輪船從甲港駛往乙港，每小時行18.5千米，16小時可以到達。如果每小時行20千米，幾小時可以到達？意圖：會用小數除法解決簡單的實際問題。來源：知識與能力訓練單元名稱小數除法課題誰打電話時間長節次第一單元第4課時作業類型作業內容設計意圖和題目來源基礎性作業（必做

6、）1.在下面“_”上填上適當的數。 8.50.5（8.5_）（0.5_） _意圖：學會運用商不變的規律解決問題。來源：新編2.列豎式計算，帶的題要驗算。 5.70.3 11.50.5 8.40.7意圖：鞏固對除數是小數的小數除法的豎式計算，同時培養學生養成檢驗反思的好習慣。來源：知識與能力訓練3.一塊長方形菜地的面積是16.2平方米，菜地的寬是1.8米，菜地的長是多少米？意圖：通過利用長方形面積公式解決生活中的小數除法問題。來源：知識與能力訓練拓展性作業（選做）1.小麗的手機每發送一條信息需要0.2元，這個月她用于發信息的費用是11.6 元，小麗一共發送了多少條信息？意圖：鞏固小數知識在實際生

7、活中的應用。來源：知識與能力訓練2.一個鋪路隊1.8小時鋪路16.2米，照這樣計算，7.2小時鋪路多少米？意圖：鞏固小數知識在實際生活中的應用。來源：知識與能力訓練3.小馬虎在寫一個一位小數時，把小數點忘寫了，結果寫出的數比原數多40.5，原來這個小數是多少？意圖：通過練習掌握小數點移動后的小數與原小數大小之間的關系。來源：知識與能力訓練單元名稱小數除法課題誰打電話時間長（試一試）節次第一單元第5課時作業類型作業內容設計意圖和題目來源基礎性作業（必做）1.在（ ）里填上適當的數。0.361.2（ ）12 870.03（ ）33750.25（ ）25 2.40.06（ ）（ ）意圖：練習把除數是

8、小數的除法轉化為除數是整數的除法。來源：知識與能力訓練2.列豎式計算，帶的題要驗算。 41.62.6 6.60.04 0.122.5意圖：鞏固對除數是小數的小數除法的豎式計算，同時培養學生養成檢驗反思的好習慣。來源：知識與能力訓練3.下面各式中（ ）與0.0180.24的結果相等。 A0.01824 B0.1824 C1.824 D1824意圖：通過練習掌握商不變的規律。來源：知識與能力訓練拓展性作業（選做）1.媽媽要把1.5升的牛奶全部倒進小杯，至少要準備幾個這樣的小杯？1.5升 0.25升1.5升 0.25升意圖：鞏固小數除法知識在實際生活中的應用。來源：知識與能力訓練2.奇思和爸爸一起去

9、光明農場買了80個土雞蛋。（1）爸爸付了92元，平均每個土雞蛋多少元？（2）這些雞蛋共重4.64千克，平均每個土雞蛋重多少千克？意圖：鞏固小數除法知識在實際生活中的應用。來源：新編3.出租車行駛3千米內收費12.5元，之后每行駛1千米收費2.4元。李叔叔從家坐出租車去公司共花了24.5元，李叔叔家距離公司多少千米？意圖：通過生活中的分段收費問題探究小數除法的應用。來源：知識與能力訓練單元名稱小數除法課題練習一節次第一單元第6課時作業類型作業內容設計意圖和題目來源基礎性作業（必做）1.算一算，比一比。 423 287 9331 4.23 2.87 9.331 0.423 0.287 0.9331

10、 你發現了什么？意圖：通過計算發現“除數不變，被除數縮小到原來的110，商縮小到原來的110；除數不變，被除數擴大到原來的10倍，商擴大到原來的1來源：知識與能力訓練2.用豎式計算，帶的要驗算。 73.80.6 352.5 0.60.15意圖：用豎式計算練習除數是小數的除法,同時培養學生養成檢驗反思的好習慣。來源：知識與能力訓練3.填一填。 0.28千克（ ）克 45分（ ）時 9時（ ）日 12平方厘米（ ）平方分米意圖：通過單位之間換算題目的練習，使學生進一步體會小數乘、除法的意義。來源：知識與能力訓練拓展性作業（選做）1.笑笑家客廳是長方形的，面積是14平方米，寬是3.5米，長是多少米？

11、意圖：鞏固小數除法知識在實際生活中的應用。來源：知識與能力訓練2.媽媽在菜市場買了1.5千克魚，付給售貨員20元后，找回0.5元，每千克魚多少元？意圖：小數除法知識在實際生活中的應用。來源：知識與能力訓練3.媽媽為笑笑上網課開通了手機數據流量套餐，每個月15元包含約500MB的數據流量，超出部分按照0.29元/MB收費。媽媽本月的流量費用為26.6元，你能幫笑笑算一算超出套餐流量多少MB嗎？（MB是數據流量單位）意圖：通過生活中的分段收費問題探究小數除法的應用。來源：新編單元名稱小數除法課題人民幣的兌換節次第一單元第7課時作業類型作業內容設計意圖和題目來源基礎性作業（必做）1.算一算。4.83

12、 1.80.5 0.054 05.32 13.26 33.55 3.618 0.542.7意圖：練習小數乘、除法運算，進行學生的基本口算能力培養。來源：知識與能力訓練2.用計算器計算。 （1）得數保留兩位小數： 324.577 37.126.4 （2）得數保留三位小數：911 326意圖：鞏固應用“四舍五入”法，對計算結果積、商按要求取近似值，體會兩種運算取近似值的異同。來源：知識與能力訓練3.請根據右邊匯率表解決下面問題。（可以用計算器計算） 中國銀行2018年7月1港元兌換人民幣0.85元1美元兌換人民幣6.71元中國銀行2018年7月1港元兌換人民幣0.85元1美元兌換人民幣6.71元1

13、歐元兌換人民幣7.81元1英鎊兌換人民幣8.76元月工資30000港元，折合人民幣多少元？意圖：經歷解決問題的過程，也就是解讀問題、列出算式并計算的過程，感受數學與生活的密切聯系。來源：知識與能力訓練拓展性作業（選做）1.把下列各數按照四舍五入法取近似值，填入下表。 數保留整數保留一位小數保留兩位小數保留三位小數153.8602 76.1795意圖：對小數直接應用“四舍五入”法取近似值，強化取近似值的練習，體會取近似值過程中的規律。來源：知識與能力訓練2.請根據右邊匯率表解決下面問題。（可以用計算器計算） 中國銀行2018年7月1港元兌換人民幣0.85元中國銀行2018年7月1港元兌換人民幣0

14、.85元1美元兌換人民幣6.71元1歐元兌換人民幣7.81元1英鎊兌換人民幣8.76元學，開學時需要交5000美元的學費，折合人民幣是多少元？意圖：強化解讀問題、列出算式并計算的解決問題能力。再次經歷解決問題的過程，感受數學與生活的密切聯系。來源：知識與能力訓練3.請根據右邊匯率表解決下面問題。（可以用計算器計算） 中國銀行2018年7月中國銀行2018年7月1港元兌換人民幣0.85元1美元兌換人民幣6.71元1歐元兌換人民幣7.81元1英鎊兌換人民幣8.76元洲旅游，他準備用5000元人民幣兌換歐元，能換多少歐元？（得數保留兩位小數）意圖：綜合應用小數除法運算的意義及取近似值的相關知識，借助

15、人民幣兌換的情景，進一步提升學生解決問題的能力，感受數學與生活的密切聯系。來源：知識與能力訓練單元名稱小數除法課題人民幣的兌換（試一試）節次第一單元第8課時作業類型作業內容設計意圖和題目來源基礎性作業（必做）1.填一填。 （1）算式2.191.3的積保留整數約是（ ），保留一位小數約是（ ）。 （2）把2.951四舍五入保留整數約是（ ），保留一位小數約是（ ）， 保留兩位小數約是（ ）。意圖：鞏固用“四舍五入”法按要求取近似值的數學應用技能，體會取近似值過程中的規律。來源：知識與能力訓練2.用計算器計算。（結果保留兩位小數） 61.4 60.9 61.3 60.861.2 60.761.1

16、60.661 60.5意圖：應用計算器進行小數除法的運算，鞏固練習按要求應用“四舍五入”法取近似值。來源：知識與能力訓練3.觀察以上第2題，說說你發現了什么。 我發現：_ _意圖：通過語言表達進一步理解和掌握除數大于1（或小于1、接近1）時，商和被除數的關系，促進數學思維的發展。 來源：知識與能力訓練拓展性作業（選做）1.連一連。商比被除數小商比被除數大商比被除數小商比被除數大 1.50.6 4.51.2 12.50.18 1.54.2 12.81.2意圖：直接應用除數大于、小于或等于1時商與被除數之間的關系，進行小數除法的估算與判斷，鞏固強化新知并滲透估算意識。來源：知識與能力訓練2.東東一

17、家寒假去日本旅游。爸爸帶了12000元人民幣去銀行兌換日元，能兌換多少日元？（每100日元兌換人民幣6.15元，得數保留兩位小數，可以用計算器計算）意圖：經歷數據稍微復雜的求近似值解決問題過程。促使學生綜合自己對題意和運算的理解來解決問題進一步提升學生解決問題的能力。 來源：知識與能力訓練3.小明去香港購物，當日1港元兌換人民幣0.81元。小明想買一個標價為550 港元的學習機，500元人民幣夠嗎？（可以用計算器計算）意圖：借助人民幣兌換的情景，進一步鞏固新知并滲透估算意識，發展學生的數感，感受數學與生活的密切聯系。 來源：知識與能力訓練單元名稱小數除法課題除得盡嗎節次第一單元第9課時作業類型

18、作業內容設計意圖和題目來源基礎性作業（必做）1.下面哪些數是循環小數？請在其下面的（ ）內畫“”。1.4242 0.2121 2.80 10.1333 （ ） （ ） （ ） （ ） 8.253253 4. 87.187187 3.333333 （ ） （ ） （ ） （ ）意圖：鞏固什么是循環小數，熟練掌握判斷循環小數的方法。來源：知識與能力訓練2.將下面的循環小數保留兩位小數。2.6161 6.2424 1.8意圖：鞏固練習利用“四舍五入法”求循環小數近似值的方法。來源：知識與能力訓練3.用豎式計算，商是循環小數的用簡寫方法表示循環小數。2.28 4.60.9 607 2.560.6意圖：

19、鞏固用豎式計算小數除法。在小數除法的基礎上，感知除得盡和除不盡的情況下余數和商的變化特點。來源：知識與能力訓練拓展性作業（選做）1.我會判斷。對的畫“”，錯的畫“”。 （1）7.55555是循環小數。 （ ） （2）9.258258可以寫成9.5。 （ ）（3）6.444比6.大。 （ ） （4）1.2保留兩位小數是1.26。 （ ）意圖：變式練習，靈活應用相關知識，鞏固強化什么是循環小數和利用“四舍五入”法求循環小數近似值的方法。來源：知識與能力訓練2.甲乙兩城相距200千米，一輛汽車行完全程用了3小時，這輛汽車平均每小時行駛多少千米？（得數保留兩位小數）意圖：綜合題意和運算的理解，進一步提升學生應用數學解決實際問題的能力，感受數學與生活的密切聯系。 來源：知識與能力訓練3.你會比較這些小數的大小嗎？試試看！0.550. 2.12.16 3.73.0.0.8 4.4.788 1.41.意圖：通過對循環小數循環節的仔細觀察來比較小數的大小，鞏固強化什么是循環小數，并發展學生的數感。來源：知識與能力訓練單元名稱小數除法課題調查“生活垃圾”節次第一單元第10課時作業類型作業內容