1、第3頁共3頁2022年參加棚改的心得體會模板我有幸地參加了我校舉辦的新課標培訓，作為一名剛踏出大學校門的新教師，盡管在大學期間學習了新的教育理念，但在工作方法及工作技巧方面仍缺少經驗，迫切地希望能通過這次教師培訓找到答案。在每一節的培訓課上，我都認真地聆聽，及時地做好筆記，感覺自己收獲頗多，找到解決許多問題的實踐經驗。通過培訓，我對新課標有了更清楚的認識。新課標脫于舊課標的母體，其精華，去其糟粕，而并不是把過去我們所有的做法都拋棄，任何事都有它的兩面性，我們應該取，要活用好的東西，即適應時代發展要求和符合學生身心發展的規律的東西。新課標是以人文主義教育觀為基礎，要求教師要有三心。仁者之心、智者

2、之心、寬容之心。仁者之心就是要愛學生。學生的行為有時確實讓我們做老師的很生氣，但此時我們要懂得控制自己的情感，要把學生當成自己的親人一樣看待，不能動氣，要心平氣和的看待這些事。而智者之心就是要看教育的智慧，教育的藝術，教育的美。要懂得運用學科的美麗所在，以美育德，讓學生較好，較容易受到感染，才能使之更快更好融入到學習中。寬容之心是什么。我想大家都是非常清楚的。新課標在具體的教學細節也有新的要求，在備課上要求不僅要做到備知識，同時要求備教法和備學生，教學要到達的效果不再是學會知識，新課標要求教學要達到“三維目標”，注重了過程和方法，和學生情感價值觀的培養。新課標對教師的角色也提出了新的要求，有教

3、書匠變為學生引導著，學生的朋友，教育教學的研究著，這是巨變，在教學中要求教師把課堂還給學生，讓他們在課堂上質疑，去發現，去創造。在教學中厭學現象非常普遍，我想導致這種現象的原因就是目前教師角色的問題，即教學的主體仍是教師的緣故，沒有發現學生的興趣，沒有讓他們感覺到學習的快樂。在如今的形式下，我們教師只有依據新課標的要求，運用新新課標的新理念激發和培養學生的學習興趣，幫助學生樹立自信心；形成有效的學習策略，養成良好的學習習慣；為學生的成長發展和終生學習打下良好的基礎。2022年參加棚改的心得體會模板（二）做為一名青年教師，我有幸參加了新課程的教學。這對我來說應該是一種幸運，同時我也深深地感受到了

4、壓力。新課改是一種新理念，新思想。這對我們每個人來說都是一種挑戰，都是一個新的開始；因此我們每一個教師都必須進行各種嘗試，在不斷的探索中成長。“談課改中的十二個關系”的發言，既生動又形象，使我對課改有了更清楚的認識。課改要改革，但也不能把過去我們所有的做法都拋棄，任何事都有它的兩面性，我們應該取其精華，去其糟粕，要活用好的東西，因為課改與傳統教學不是對立的。現在什么都在提倡綠色，如綠色奧運等等，把課堂稱作綠色課堂，形象地比作做包子，各種好的理論，理念，就好比做包子的肉餡和蔥花、姜末等作料，而課堂形式就是那張面皮，把這些東西調好了，蒸熟了，那就是綠色課堂。而正是因為如此，綠色課堂也就豐富多彩，各

5、具風格了。不同的學生總會找到他們所喜歡的“包子”。綠色課堂是溫馨的時空，應該是充滿生機活力的課堂，課堂的氣氛應是祥和輕松的師生之間的關系應是融洽的。而這種課堂氣氛的創造，就需要具備以下幾心。哪幾心呢。教師要有三心。仁者之心、智者之心、寬容之心。仁者之心就是要愛學生。學生的行為有時確實讓我們做老師的很生氣，但此時我們要懂得控制自己的情感，要把學生當成自己的親人一樣看待，不能動氣，要心平氣和的看待這些事。而智者之心就是要看教育的智慧，教育的藝術，教育的美。要懂得運用學科的美麗所在，以美育德，讓學生較好，較容易受到感染，才能使之更快更好融入到學習中。寬容之心是什么。我想大家都是非常清楚的。在如今的形式下，我們要真正的做到這三心，用真心去感染學生，讓學生無時無刻不處于綠色課堂的環境中，感受到教師的真心和愛心；在這個美麗的大環境中，依據