1、初中學(xué)校年度工作總結(jié)范文 5 篇 初中學(xué)校工作總結(jié) 一年來在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在廣大教職工的共同努 力下，全體師生團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，學(xué)校的各項(xiàng)工作有了翻天 覆地的變化，硬設(shè)施規(guī)范化、文化建設(shè)人性化、教育科研制度化 逐漸形成，全體師生的精神面貌有了顯著改善，遵章守紀(jì)，文明 禮儀蔚然成風(fēng)，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)正在形成。會議達(dá)到了預(yù)期效 果，取得了圓滿成功。一、加強(qiáng)合作，形成合力團(tuán)結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，領(lǐng)導(dǎo)班子無 論什么工作都能積極主動，互相協(xié)作，互相交流，互相督促，采 取民主集中制原則，充分調(diào)動廣大教職工的積極性和主動性，雖 然工作有分工，但始終保持一個(gè)完整的集體。從而為學(xué)校

2、各項(xiàng)工 作的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、具體工作落實(shí)到位1依法治校，依法治教有了新進(jìn)展。校長負(fù)責(zé)制，黨支部保 證監(jiān)督，教代會民主參與的學(xué)校管理模式進(jìn)一步完善。學(xué)校采納 了廣大師生的合理化建議，充實(shí)完善了20_學(xué)年學(xué)校 工作目標(biāo)及各項(xiàng)管理規(guī)定等一系列規(guī)章制度，使之更具有科學(xué) 性、人文性和可操作性，加大了校務(wù)公開的工作力度，積極主動第 1 頁 共 19 頁接受廣大師生、學(xué)生家長、社會各職能部門的監(jiān)督，使學(xué)校管理 日漸公開化、規(guī)范化、民主化。2德育工作建設(shè)日趨規(guī)范。學(xué)校德育教育系統(tǒng)化、規(guī)范化， 德育領(lǐng)導(dǎo)小組、年級組、班主任、學(xué)生會等各司其職，各盡所 能，班主任隊(duì)伍不斷優(yōu)化，學(xué)校培養(yǎng)了一大批業(yè)務(wù)素質(zhì)

3、高、工作 能力強(qiáng)的優(yōu)秀班主任，形成了一支敬業(yè)、愛崗、實(shí)干、奉獻(xiàn)的德育工作 隊(duì)伍，通過升旗儀式、國旗下演講、國旗下宣誓和主題班會等形 式，加強(qiáng)了革命傳統(tǒng)教育、思想道德教育、法制教育和安全教育 等，增強(qiáng)了學(xué)生愛國主義、集體主義情操。以學(xué)科滲透、熱點(diǎn)追 蹤、團(tuán)隊(duì)活動、家校聯(lián)合等為途徑的立體型德育教育網(wǎng)絡(luò)已逐步 形成，同時(shí)突出行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，通過 開展“通報(bào)制度”、“綜合評比先進(jìn)集體”流動紅旗等活動，多 管齊下，相得益彰，取得了較好的教育效果。3安全工作常抓不懈。學(xué)校經(jīng)常開展各種安全教育，通過黑 板報(bào)、主題班會等形式對學(xué)生進(jìn)行安全宣傳。交通安全、防火演 練、防震演練、防食物中毒等

4、活動開展的有聲有色，極大的提高 了學(xué)生的安全意識。4硬設(shè)施逐步完善。學(xué)校改造了學(xué)生食堂餐廳，新建了教學(xué) 樓，完成了地面硬化和花壇綠化，新建了多媒體教室、教改研討 室、作課室，為辦公室安裝了空調(diào)、熱水器，更換了辦公桌椅第 2 頁 共 19 頁等。這一切極大地改善了師生的活動環(huán)境，為把我校打造成一流 名校奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。5校園文化建設(shè)如火如荼。隨著硬設(shè)施的改善，學(xué)校文化建 設(shè)也有了明顯的提高。教學(xué)樓墻面、操場地面、教室里布滿了各 種宣傳標(biāo)語和警示語，此舉潛移默化的熏陶了師生，感染了師 生，為創(chuàng)建良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)起到了積極作用6豐富師生文體活動，提高師生綜合素質(zhì)。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)籌安 排，學(xué)期中間分

5、別舉行了田徑運(yùn)動會，趣味體育比賽，文藝演出等活動，豐富了全體師生的業(yè)余生活，提高了學(xué)生綜合素 質(zhì)，促進(jìn)了師生身心健康，和諧校園正在形成。三、努力的方向進(jìn)一步理順學(xué)校管理，防止工作脫節(jié)力宣傳學(xué)校的正面形 象，提高學(xué)校在社會上的美譽(yù)度進(jìn)一步改善學(xué)生的住宿條;開展 人文關(guān)懷等是我們今后工作努力的方向。我們相信，隨著我的努 力，我們的學(xué)校一定會越來越好，越辦越興旺。一個(gè)光輝的未來 在向我們招手，全體師生，讓我們共同努力吧 中學(xué)校工作總 結(jié) 人的一生會受學(xué)校教育、家庭教育、社會環(huán)境和許多偶發(fā)事 的熏陶和影響，其中家庭教育由于它固有的特性而占著十分重要 的地位。中華民族有著良好的家教傳統(tǒng)。孔子“詩禮傳家”

6、，孟 母三遷，諸葛亮教子儉美德，已成為家教典范。家長素質(zhì)的高低 決定了學(xué)生的發(fā)展，長期以來由于應(yīng)試教育的影響，家庭教育與第 3 頁 共 19 頁學(xué)校教育存在著諸多的不和諧。家長學(xué)校的工作起到了溝通和橋 梁作用。因此，提高家庭教育進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校、社會、家庭的和諧 是家長學(xué)校的辦學(xué)宗旨。長期以來我校把家長學(xué)校工作作為一項(xiàng) 長期工作來抓。領(lǐng)導(dǎo)、老師都十分重視家長學(xué)校的工作，努力構(gòu) 建家長學(xué)校的新模式。先后對近 名家長進(jìn)行了系統(tǒng)的授課教 學(xué)。家長的教育理念得到了轉(zhuǎn)變，收到良好的效果。一、組織機(jī)構(gòu)健全作為系統(tǒng)工程，學(xué)校有固定的組織機(jī)構(gòu)及人員名單，校長任 家長學(xué)校的校長，學(xué)校教導(dǎo)處指導(dǎo)家長學(xué)校的各項(xiàng)活動，有

7、“家 長委員會三級組織名單”、“家長學(xué)校組織名單”、“家長學(xué)校 任課教師名單”、“家長學(xué)員登記表”等，形成由校長、教務(wù)人 員、教師代表、家長代表等構(gòu)建成的家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。二、各項(xiàng)制度扎實(shí)在家委會領(lǐng)導(dǎo)下，家長學(xué)校制訂家長學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué) 校撥有專款進(jìn)行教學(xué)活動，具體工作安排，有教師培訓(xùn)，授課要 求，家長學(xué)員考勤制度、上課制度，考核制度等。任課教師按照 固定省統(tǒng)編教材家長必讀進(jìn)行授課。要求上課教師做到“五認(rèn)真”， 認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真聽取意見、認(rèn)真考核、認(rèn)真記錄，作 好教課后的反思。并作好資料的收集，大型講座必須保留專家授 課通知、授課教案、家長簽名、家長作業(yè)、作業(yè)展評。同時(shí)根據(jù)第 4

8、 頁 共 19 頁學(xué)校實(shí)際情況設(shè)立校本課程。利用班級授課或年級授課，積極向 家長宣傳家教理論或?qū)嵺`等身邊先進(jìn)的科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)文章。三、活動豐富多彩。一年以來，我們以家校共建為重點(diǎn)，努力拓寬家校聯(lián)系渠 道，用多種方法進(jìn)行溝通，取得了較好的效果。1舉辦學(xué)校開放月活動。利用學(xué)校一年一度的藝術(shù)節(jié)活動， 請家長來校觀看孩子在歌詠比賽、朗誦會、美術(shù)展覽、文藝會演 等活動中的出色表現(xiàn)，查看孩子的作業(yè)，了解孩子課堂表現(xiàn)，關(guān) 心孩子生活質(zhì)量，參與孩子課外活動，體驗(yàn)孩子競技感受。2建立家校聯(lián)系卡。用卡使家校全面了解掌握學(xué)生在校在家 的各種表現(xiàn)與行為。使家校同心協(xié)力規(guī)范學(xué)生日常行為，養(yǎng)成良 好的學(xué)習(xí)、生活行為習(xí)慣，形

9、成高尚的人格品質(zhì)。3開展鴻雁傳書濃親情活動。在今年的三月份，學(xué)校舉行了 一次學(xué)生寫信活動，讓學(xué)生給外出的父母寫信，匯報(bào)學(xué)習(xí)、生活 情況，表達(dá)感恩之情，也同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)生活的艱辛，體會父母 的摯愛和寄托的無限希望。為了保證活動質(zhì)量，統(tǒng)計(jì)學(xué)生參與人 數(shù)，父母回信均由學(xué)校轉(zhuǎn)交學(xué)生本人。)到了父母在外放心打 工，孩子在家安心讀書的好效果。4走訪家庭，關(guān)注“留守”。每學(xué)期中，所有的教師均做好 了一生一家訪的活動，特別是留守兒童的情況了解，及時(shí)地與孩 子的監(jiān)護(hù)人或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交換教子意見，反饋學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情第 5 頁 共 19 頁況，形成教育的針對性，對關(guān)心兒童的成長，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣 落實(shí)于實(shí)際，受益于

10、現(xiàn)實(shí)。5定期舉行家長會。按計(jì)劃舉行家長會議，講授家庭教育知 識，分析學(xué)生現(xiàn)狀，商討教育方法，形成了家校的教育合力，提 高了家長的家庭教育水平，促進(jìn)了學(xué)校事業(yè)的蓬勃發(fā)展。在上級領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)工委的大力支持下，在家長學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo) 老師的努力下，在家長朋友的積極參與下我校取得了初步的成 績。取得成績的同時(shí)我們也看到了自己的不足，如教學(xué)場地的局 限、授課教師的工作量大等。在今后的工作中，我們力爭把家校 共建工作做得更好，為孩子的終身幸福作好準(zhǔn)備，讓每朵生命之 花都燦爛初中學(xué)校工作總結(jié) 子是學(xué)校和家長共同的希望，他們接 受教育的兩個(gè)主要地點(diǎn)就是學(xué)校和家庭。學(xué)校教育和家庭教育有 著共同的目標(biāo)，但由于諸多因素的

11、制約，形成了殊途但不同歸的 反常現(xiàn)象。家校合作成為人們?nèi)找骊P(guān)注的話題，也引起每一個(gè)教 育工作者的思考。我們歷史組從一個(gè)教育者的角度出發(fā)，科學(xué)地 開展家庭教育工作，為學(xué)生在校園和家庭兩個(gè)生活空間里構(gòu)成了 良好的環(huán)境氣氛，使學(xué)生全面發(fā)展，健康成長;長轉(zhuǎn)變家教觀 念，改進(jìn)教育方法，使我們的教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高，我們主要 在以下幾方面加強(qiáng)家校合作。1工作計(jì)劃，總結(jié)制度第 6 頁 共 19 頁認(rèn)真貫徹執(zhí)行省教育系統(tǒng)家長學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和省教育 系統(tǒng)家長學(xué)校教學(xué)大綱，每學(xué)期開學(xué)前制定計(jì)劃，并按照計(jì)劃 和大綱安排教學(xué)，提交校務(wù)委員會討論，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行總結(jié)。2積極請家長參與講座每次講座前，學(xué)校都提前一周印發(fā)通知家

12、長，然后統(tǒng)計(jì)各班 家長的出勤率。由于聘請的教師精心準(zhǔn)備，選題切入點(diǎn)很新，家 長都能很認(rèn)真聽課，自覺記筆記。還有一些家長與講課教師產(chǎn)生 了共鳴，共同磋商教育良策，課堂教學(xué)質(zhì)量比較好，效果也比較 好。3提高家長的育人觀念經(jīng)常地開展活動，讓家長們走進(jìn)我們的校園，走進(jìn)我們的教 室，參教議教，參與教學(xué)管理，以此達(dá)到了解我們的教師，了解 勻們的學(xué)生的目的，從而給予積極的，默契的配合。4召開形式多樣的家長會為了克服過去那種班主任講話，任課老師講話，而家長只聽 不說的陳舊模式，本著務(wù)實(shí)，創(chuàng)新的精神，召開形式各異的家長 會。例如：在 年上半年的家長會上，我們要求各班安排一批 學(xué)有特長的家長介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn);20_下

13、半年，我們請各班在教子 經(jīng)驗(yàn)豐富的家長現(xiàn)身說法，傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。家長會家長唱主角， 這一形式的轉(zhuǎn)變，家長由單純地聽到主動地聽，家長由被動的聽 轉(zhuǎn)為主動地說出心里話。到位的家長興趣都很高，育人觀都有了 很大的變化。還有一些班級將自己開展的活動編輯成錄象帶向家第 7 頁 共 19 頁長播放。上述這些做法，既有效地向家長們匯報(bào)了學(xué)校實(shí)施素質(zhì) 教育過程，又讓家長進(jìn)入角色，成為學(xué)校教育積極的合作者。5設(shè)家教咨詢服務(wù)臺以及召集家教論文等活動。征集優(yōu)秀的家教論文，家教隨感等，陸續(xù)刊登在學(xué)校開辦 的”家教小報(bào)”，教育信息簡報(bào)中，溝通了學(xué)校與家長的情 感。實(shí)踐證明，大部分家長在家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，活動中家教水 平，個(gè)

14、人素質(zhì)，育人觀念有了很大的提高。不僅在子女教育上做 到與學(xué)校保持一致，而且議教能力強(qiáng)，有的家長還向?qū)W校提出了 很多寶富有指導(dǎo)性和建議性的意見，建議，對我們的教育教學(xué)改 革有很大的幫助。初中學(xué)校工作總結(jié) 本學(xué)期，我校在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小 平理論的偉大旗幟，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹 黨的十六大精神，深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，一心一意 抓教學(xué)，千方百計(jì)上質(zhì)量，轉(zhuǎn)變思想觀念，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理， 不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，取得了可喜的成績。一、從管理入手，不斷增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)新 力。1加強(qiáng)思想政治工作，確保學(xué)校的持續(xù)健康發(fā)展。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，是學(xué)校教育教

15、學(xué)工作取得突破性成效的 關(guān)鍵，也是強(qiáng)師興校的指南。學(xué)校旗幟鮮明地講政治、講學(xué)習(xí)、第 8 頁 共 19 頁講正氣，堅(jiān)持把政治學(xué)習(xí)制度放在首位，結(jié)合公民道德教育實(shí) 施綱要和中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思 想道德建設(shè)的若干意見、依法治校方針政策等學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以德 施教，強(qiáng)化教師的職業(yè)道德，鑄就教師的崇高靈魂，提高教師素 養(yǎng)，扎扎實(shí)實(shí)地強(qiáng)化了為人師表、無私奉獻(xiàn)、教書育人、愛崗敬 業(yè)的師德、師風(fēng)建設(shè)，全校教職工以崇高的職業(yè)道德、光輝的師 表形象、一流的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)展現(xiàn)在學(xué)生、家長和社會各界人士 的面前，并贏得了良好的贊譽(yù)。2加強(qiáng)制度建設(shè)，狠抓落實(shí)，不斷提升學(xué)校管理的規(guī)范性。 對德育、教學(xué)、后

16、勤、財(cái)務(wù)，尤其是安全管理、課堂教學(xué)管理、學(xué)生評價(jià)機(jī)制上規(guī)范、完善、細(xì)化了一系列規(guī)章制度，并通 過學(xué)習(xí)、督查、考核的落實(shí)，提高了教職工履行崗位職責(zé)的自覺 性，切實(shí)促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的規(guī)范、健康和高效發(fā)展。二、牢固樹立“育人為本、德育為首”的觀念，不斷創(chuàng)新班 級工作管理機(jī)制，開展豐富的校園文化生活，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校德育 精細(xì)化管理工作。德育工作是學(xué)校工作的首重，是教育工作的第一要?jiǎng)?wù)，一年 來學(xué)校繼續(xù)整合一切德育力量，努力實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人和 全面育人，初步構(gòu)建出比較明晰的思想教育體系。1加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，努力培養(yǎng)一支德育工作隊(duì)伍，尤其是 班主任隊(duì)伍。第 9 頁 共 19 頁全校提倡人人都是德育工作

17、者，要求做到時(shí)時(shí)育人，事事育 人，全方位育人，進(jìn)一步強(qiáng)化全員育人，崗位育人的意識，全面 實(shí)施素質(zhì)教育。繼續(xù)堅(jiān)持“以會代訓(xùn)”原則，每周一定期召開班 主任例會，探討交流班級管理經(jīng)驗(yàn)，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的 有效途徑，堅(jiān)持抓好班主任培訓(xùn)力度，不斷提升班主任工作能 力。同時(shí)進(jìn)一步完善班主任工作量化管理方案，實(shí)行班級量化管 理制度，對班主任日常工作的考評更具體有效，真正起到了表彰 先進(jìn)、激勵(lì)全員的作用。2進(jìn)一步構(gòu)建德育常規(guī)管理體系，開展好多種形式的主題教 育活動。根據(jù)學(xué)校實(shí)際需要，開展主題教育活動。先后舉行了軍訓(xùn)、 藝術(shù)節(jié)、“五個(gè)一”活動、“學(xué)規(guī)范爭五好”等大型主題教育活 動，效果顯著。同時(shí)，充分發(fā)揮

18、好法制副校長、法制輔導(dǎo)員的作 用，加強(qiáng)校警聯(lián)動，一絲不茍地抓好學(xué)生活動安全、交通安全、 衛(wèi)生安全、生活安全等教育，定期舉行法制講座，努力提升學(xué)生 的法制紀(jì)律觀念和安全意識技能，創(chuàng)建安全文明的和諧學(xué)校。三、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，推進(jìn)課改，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)， 突出畢業(yè)班工作，保證教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命線和落腳點(diǎn)，為此，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì) 量是我們共同的追求和奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持做到聚精會神搞課堂教 學(xué)，一心一意謀學(xué)校發(fā)展。1重抓教師教育理念的轉(zhuǎn)變。第 10 頁 共 19 頁結(jié)合新課程改革的精神，學(xué)校要求教師在教學(xué)任務(wù)上從教書 向教書育人轉(zhuǎn)變在教學(xué)觀念上從以教師為中心向以教師為主導(dǎo)、 學(xué)生為主體轉(zhuǎn)變在教

19、學(xué)內(nèi)容上從單純的講解向理論和實(shí)際相結(jié)合 轉(zhuǎn)變 ;教學(xué)要求上從死記硬背傳授型向智能與知識相結(jié)合型轉(zhuǎn)變 在教學(xué)方法從注重教法向教法與學(xué)法指導(dǎo)同步轉(zhuǎn)變;教學(xué)評價(jià)上 從終結(jié)性評價(jià)向過程性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)并重轉(zhuǎn)變。2強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，向 分鐘要質(zhì)量。學(xué)校想方設(shè)法使課堂教學(xué)真正做到嚴(yán)要求、輕負(fù)擔(dān)、低消 耗、高質(zhì)量。切實(shí)落實(shí)了課堂教學(xué)雙向反饋監(jiān)督機(jī)制，在教學(xué)管 理過程中進(jìn)一步規(guī)范檢查、落實(shí)、激勵(lì)等制度，重視和發(fā)揮好教 師對班級課堂學(xué)習(xí)情況的反饋以及學(xué)生對教師的課堂情況的反 饋，落實(shí)“人人懂常規(guī)、個(gè)個(gè)守規(guī)范，班班有秩序”的要求。繼 續(xù)搞好教學(xué)開放周活動，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入班級聽課制度，努力創(chuàng)設(shè) 互相學(xué)習(xí)、互相觀摩、

20、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍。校級領(lǐng) 導(dǎo)、教務(wù)主任、教科研主任深入課堂第一線聽課，了解教師教學(xué) 情況，把握教學(xué)方向，提高教學(xué)對策，不斷提高教師教學(xué)能力。 一年來，學(xué)校行政和有關(guān)人員共聽課 多節(jié)，并以“教學(xué)匯報(bào) 課”為載體對多位年輕教師進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，獲得了較大成功。3全力抓好畢業(yè)班的中考備考工作。學(xué)校始終突出畢業(yè)班工作，充分認(rèn)識到中考質(zhì)量是學(xué)校生存 發(fā)展，被社會認(rèn)同的根本保證，把畢業(yè)班工作放在壓倒一切的高 度來認(rèn)識。堅(jiān)持強(qiáng)化訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)檢查，批改迅速，輔導(dǎo)到位，團(tuán)第 11 頁 共 19 頁結(jié)協(xié)作，落實(shí)到位，及早制定切實(shí)可行的備考計(jì)劃，使復(fù)習(xí)、模 擬考試都能有條不紊地進(jìn)行。每次模擬考試后集中進(jìn)行總結(jié)

21、，及 時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃和內(nèi)容，使復(fù)習(xí)更有針對性和實(shí)效性四、以提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的核心，提高教師的教育教學(xué) 和教育科研水平。1積極組織教師外出學(xué)習(xí)、觀摩，了解并掌握最新的教科研 動態(tài)、尤其是初三教學(xué)復(fù)習(xí)的最新做法和精神。只要有機(jī)會派教 師外出學(xué)習(xí)，我們總會堅(jiān)決支持，有些名額即使在分配上沒有我 校的，只要認(rèn)為有必要，我們也會積極爭取。通過學(xué)習(xí)和交流， 老師們對新課程的理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識，對新課程的實(shí)施方法 有了新的體會。這些活動對我校的新課程改革，提高教師駕馭課 堂的能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量無疑具有積極的作用。2以“一人一課”為平臺，扎實(shí)而有成效地開展聽評課活 動。我們根據(jù)教研室的要求，指導(dǎo)并落實(shí)

22、三類課：新授課，復(fù)習(xí) 課、試卷評講課的教學(xué)，努力提高初三年級復(fù)習(xí)課、試卷評講課 的課堂 分鐘的效率，著力于學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)、能力培養(yǎng)。絕大 多數(shù)教師能夠制作教學(xué)課，豐富教學(xué)手段。此活動活動為教師展 示個(gè)人風(fēng)采提供了舞臺，為教師間相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同提 高提供了機(jī)會，對全體教師、特別是青年教師的專業(yè)成長是一次 有力地促進(jìn)，它也必將對學(xué)校教學(xué)、教研工作起到重要的推動作 用。第 12 頁 共 19 頁3加快青年教師專業(yè)化成長的步伐，促進(jìn)青年教師肯鉆研、 愛學(xué)習(xí)、能交流。在校長室、教務(wù)處及年級組的大力協(xié)助下，組 織了青年教師教學(xué)大比武活動，促使他們早日成為教學(xué)能手。全 體青年教師踴躍參賽參評，形成了

23、“學(xué)趕比超”的喜人局面。青 年教師都以高昂的熱情，全新的理念，嶄新的姿態(tài)向?qū)W校交了一 份滿意的答卷。通過這項(xiàng)教學(xué)比武活動，不但搭建了教師施展才 華的平臺，而且加強(qiáng)了教師相互學(xué)習(xí)、交流的良好教學(xué)氛圍，也 促進(jìn)了教學(xué)教研水平的提高，相信一定會大面積提高課堂教學(xué)效 益。4多種形式，營造教研氛圍，為配合校報(bào)荷之韻，初三 年級編印了學(xué)生優(yōu)秀作文集，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。教科室組織 青年教師進(jìn)行讀書沙龍活動，要求教師在一起研究和探討各種問 題，自由地交流想法，把學(xué)習(xí)后領(lǐng)悟到的東西運(yùn)用于實(shí)際工作 中，將經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)識毫無保留地呈現(xiàn)出來，在交流和碰撞中發(fā)現(xiàn)別 人獨(dú)到之處，從而突破和超越自己的認(rèn)識，“與君一席話，勝讀

24、 十年書”。五、繼續(xù)完善后勤管理，努力提高行政后勤業(yè)務(wù)水平和服務(wù) 質(zhì)量，不斷完善校園設(shè)施，為創(chuàng)建省級示范初中保駕護(hù)航。1嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)管理制度。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)收費(fèi)各項(xiàng)管理規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)審批 制度和公示制度，嚴(yán)格執(zhí)行重要項(xiàng)目申報(bào)審批制度并公開操作，第 13 頁 共 19 頁比價(jià)招標(biāo)，提高學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的使用效益，做到開支精打細(xì)算， 做到花小錢辦大事。2繼續(xù)完善后勤管理。行政后勤人員不斷提倡崗位奉獻(xiàn)精神，提倡勤儉節(jié)約，規(guī)范 上班制度，逐步樹立起服務(wù)至上的意識。學(xué)校歷來嚴(yán)把食堂的衛(wèi) 生關(guān)，食品衛(wèi)生工作長抓不懈，對食品采購、加工要定期監(jiān)督檢 查，確保師生的平安，努力打造平安校園。不斷加強(qiáng)伙食質(zhì)量及

25、 價(jià)格檢查，嚴(yán)防中毒事發(fā)生，使學(xué)生安心，家長放心，全年沒有 安全事故發(fā)生。六、認(rèn)真做好學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā) 展。學(xué)校認(rèn)真貫徹體育課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)體育工作條例，大力推進(jìn) 素質(zhì)教育，同時(shí)在教職工中加強(qiáng)“健康為本”的教育，開展健身 活動，團(tuán)總支、體育組也在學(xué)生中開展豐富多彩的文娛活動。衛(wèi) 生工作以預(yù)防常見病、多發(fā)病，提高師生的健康意識和衛(wèi)生意識 為重點(diǎn)，抓好了校園衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、教學(xué)衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生的監(jiān) 督、檢查工作，確保師生的身體健康。初中學(xué)校工作總結(jié) 一年來我在局教育工會及學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)， 堅(jiān)持以法治會，加強(qiáng)自身管理體系的建設(shè)，全面提高教代會質(zhì) 量，配合學(xué)校行政提高學(xué)

26、校辦學(xué)能力，組織引導(dǎo)全校教職工團(tuán)結(jié) 進(jìn)取、奮力開拓，加強(qiáng)學(xué)校的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)，校第 14 頁 共 19 頁園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，校園文化建設(shè)，師德師風(fēng)建設(shè)等，取得了顯著 成績。現(xiàn)將年度工會工作總結(jié)如下：一、堅(jiān)持校務(wù)公開，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮工會的監(jiān)督功能 教職工是學(xué)校的主人，是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者。學(xué)校工會長期以來，一直關(guān)心職工生活，堅(jiān)持教代會 制度，充分發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強(qiáng)教師的主人翁精 神，參與學(xué)校的民主管理，推動學(xué)校民主建設(shè)。1召開教代會。8 月 26 日，學(xué)校如時(shí)召開教職工代表大會。會前由學(xué)校黨支 部及工會委員會協(xié)商列出教代會討論的提案主題及要點(diǎn)，讓教

27、師 獻(xiàn)言獻(xiàn)策，參與學(xué)校管理。我們列出學(xué)校發(fā)展的目標(biāo);理體制的 改革與設(shè)想完善績效工資的分配方案;關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)方 案關(guān)于教師“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”的方案，讓全體教師參 與討論。讓他們以主人翁的精神參與學(xué)校全方位的民主管理。正 是由于群策群力，才使我校有了長足的發(fā)展。2積極參與學(xué)校的決策。工會在協(xié)助學(xué)校行政進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的同時(shí)，始 終參與學(xué)校的民主管理，參與學(xué)校的決策。對學(xué)校試行的改革方 案和制定的各項(xiàng)規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實(shí) 施效果。教代會發(fā)揮監(jiān)督職能，對學(xué)校中層干部提出述職的要 求。第 15 頁 共 19 頁政策的透明度是一種無形的凝聚力，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子

28、能把全 校 多位教職工緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，在各項(xiàng)工作中爭創(chuàng)一流。我 校的綠色生態(tài)校園創(chuàng)建、后勤建設(shè)與管理、校園文化建設(shè)、教學(xué) 質(zhì)量等工作都取得了顯著成績，得到各級組織和社會各界的一致 好評，都得益于教師的凝聚力，都緣于教師對學(xué)校無限的熱愛和 對教育事業(yè)的無比忠誠。二、努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，建設(shè)一支優(yōu)秀的 教師隊(duì)伍學(xué)校的首要工作是教育教學(xué)。要提高學(xué)校教育教學(xué)水平就必 須有一支思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的教師隊(duì)伍，今年工會配合學(xué) 校開展了一系列活動，切實(shí)提高了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。1不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，在實(shí)際工作中提高教工師德水平。 不斷學(xué)習(xí)是提高教師師德水平，促進(jìn)教師整體素質(zhì)不斷提高的保

29、證。學(xué)校一直注重教職工的理論學(xué)習(xí)，規(guī)定每周五下午為教 師學(xué)習(xí)時(shí)間，雷打不動。還利用假期培訓(xùn)，組織建設(shè)學(xué)習(xí)，不斷 提高教師的政治理論水平和道德修養(yǎng)。首先，我們加強(qiáng)了政治理論的學(xué)習(xí)，讓教師樹立正確的人生 觀、職業(yè)觀。良好的品德、正確的價(jià)值觀不是靠空泛的說教形成 的，它緣于人對人生、對理想、對社會的正確認(rèn)識，只有在提高 教師政治理論水平的基礎(chǔ)上，才能將師德工作落在實(shí)處。我們積 極配合教育局教育工會，組織全體教師學(xué)習(xí)國家中長期教育改 革與發(fā)展規(guī)劃綱要，開展“奮戰(zhàn)十二五，建功在廣水”的教育第 16 頁 共 19 頁教學(xué)競賽活動，將黨的政策、形勢教育與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合， 在提高教師政治覺悟的基礎(chǔ)上，開展

30、了行之有效的師德師風(fēng)教 育。2實(shí)施幫帶工作，促進(jìn)青年教師迅速成長。學(xué)校工會不僅加強(qiáng)了教師師德師表教育，提高了教師的職業(yè) 道德素質(zhì)，同時(shí)更注重培養(yǎng)教師的教育教學(xué)能力。工會創(chuàng)造一切 條，通過組織各種活動來提高教職工的職業(yè)技能水平和文化建設(shè) 水平。首先采用“結(jié)對”的方法，讓經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師與青年教師 結(jié)成對子，交流、探討教育教學(xué)方法與心得。將“課內(nèi)比教學(xué)” 活動推向高潮并引向深入。其次，工會配合教導(dǎo)處，開展“五個(gè)一”活動，提高教師業(yè) 務(wù)水平。“五個(gè)一”活動，讓教師們有更多的機(jī)會去取經(jīng)，去拓 寬視野，教師們更加關(guān)注相關(guān)的教育教學(xué)信息。老師們在探討中 學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高。一套套活潑、新穎的教學(xué)方案出來了，一 篇篇教育教學(xué)論文發(fā)表了，一批批年輕的教師成長起來了。三、急教工所急，想教工所想，把工會建成溫暖的職工之家 要發(fā)揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上