1、人教版三級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)中綜合復(fù)習(xí)習(xí)題及答案班級(jí)：_姓名：_拼詞1. 看音寫(xiě)語(yǔ)qing ji bi b zhj liang zh zh ch 2. 拼拼寫(xiě)寫(xiě)zng tin （_） yn zu （_ f （_）dng yng（_） p （_ g （_）do tin（_） lng （_） r （_） yn zi （_） qun）3. 看音寫(xiě)語(yǔ) ln p hu bn dix sh jio nu qin x 1 / 4. 讀音寫(xiě)語(yǔ)tng tng qun wi y su xi（_ ） （_ ） （_ （_d c long chu su（_ ） （_ ） （_ （_5. 看音寫(xiě)語(yǔ) zi yn yu pio xi

2、n z h zi g pi dng g q f sh形字6. 形字詞脹（_）張（_）驗(yàn)（_）檢（_）厲（_）歷（_）拂（_）佛（_）7. 比比組詞。絨（_） 寒（_） 蠟（_） 暴（_） 乎（_） 試（_） 賽（_） 臘（_） 爆（_） 呼（_）8. 比比組語(yǔ)2 / 泡（_）炮（_）碗（_）婉（_）亂（_）刮（_）夢(mèng)（_）楚（_）9. 比比組語(yǔ)軟（_）飲（_）檔（_）擋（_）攏（）瓏（）耍（）要（）視（_）觀（_）悄（_）稍（_）優(yōu)（_）擾（_）躺（_）淌（_）10. 比比再詞礙（_）沫 （_） 狀（_）密（_）得（_）場(chǎng)（_）腸（_）抹（_）零（_）凌（_）壯（_）繼（_）斷（_）秘（_）套

3、（_）縣（_）句訓(xùn)營(yíng)11. 按求句。1我把小企鵝抱在懷里。（改為“被”字句） _2在同學(xué)們的幫助下，我很快克服了錯(cuò)誤。（修改病句） _3風(fēng)是大自然的音樂(lè)家。（改寫(xiě)成反問(wèn)句） _4一棵棵榕樹(shù)就像一把把撐開(kāi)的綠傘。（縮句） _5柳枝隨風(fēng)搖擺。（改寫(xiě)成擬人句）_12. 按求成子習(xí)3 / （1）焰火在夜空中構(gòu)成了一幅幅美妙的圖畫(huà)。（縮句） _（2）父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們?cè)趺茨軅麄兊男哪兀浚ǜ某申愂鼍洌?_（3）秋天的雨，是一把鑰匙。我能仿照例句把句子補(bǔ)充完整：天上的星星，是。（4）下課了，我們的歡笑聲把小鳥(niǎo)、松鼠、山貍都招引來(lái)了。（改成“被”字 句）_（5）在這次考試中，他取得了優(yōu)異的成就。

4、（修改病句） _13. 按求寫(xiě)子1.在我軍炮火的猛烈攻擊下，四處逃竄。（改病句） _2.奶奶的花白頭發(fā)中夾著白發(fā)。（改病句）_3.我們努力改進(jìn)和克服工作中的缺點(diǎn)。（改病句）_4.兒童隊(duì)員們把博萊克放在了隊(duì)伍第一排。（改“被”字句） _5.檢閱臺(tái)上的人和成千上萬(wàn)觀眾的視線都集中在博萊克的身上。（改“把”字 句）_6.跳水金牌被中國(guó)運(yùn)動(dòng)員奪走了。（改“把”字句） _14. 按求句。1風(fēng)把樹(shù)葉吹得飛來(lái)飛去。（改為“被”字句）4 / _2這樣糊里糊涂的背，有什么用？（改為陳述句） _3我們的校園很美。（改為感嘆句） _15. 按求成子習(xí)（1）列寧已經(jīng)知道，男孩是誠(chéng)實(shí)的。列寧沒(méi)有再問(wèn)那個(gè)男孩。（用關(guān)聯(lián)詞

5、連成一句話）_（2）戰(zhàn)士們沒(méi)有離開(kāi)他們的陣地，我怎么能離開(kāi)自己的陣地呢？（改為陳述 句）_（3）英子在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。（縮句） _（4）那個(gè)東西一定沒(méi)有發(fā)明我在監(jiān)視他。（修改病句） _課填16. 把列句充整1竹外桃花三兩枝，_。2_，明月何時(shí)照我還。3碧玉妝成一樹(shù)高，_。4_，忙趁東風(fēng)放紙鳶。17. 根課內(nèi)，句補(bǔ)完。1.宋人有_。田中有株。兔走觸株，而死。因_耒而 守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。農(nóng)夫被“宋國(guó)笑”的原因是： _5 / 2.守株待兔告訴我們_；陶罐和鐵罐告訴我們 _；鹿角和鹿腿告訴我們 _。18. 課回。1.富饒的西沙群島一課從_、_、_方面介紹了西沙 群島

6、，寫(xiě)出了西沙群島的_、_特點(diǎn)。2.海濱小城一文中作者在描寫(xiě)小城時(shí)抓住了三處景物，分別是、 _和_。“這座海濱小城真是又美麗又整潔。”這是全文的 _，既點(diǎn)明了小城的特點(diǎn)，又_3.美麗的小興安嶺一文中按照_序，寫(xiě)了小興安嶺是一座美麗的 _，也是一座巨大的_。19. 日月，據(jù)本容空1._，泰山移。2.有理走遍天下，_。3._，不貳過(guò)。（論語(yǔ)）4.兩岸青山相對(duì)出，_。（望天門山李白）5.停車坐愛(ài)楓林晚，_。（山行杜牧）6.通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了不懂就要問(wèn)的，愛(ài)鳥(niǎo)更愛(ài)孩子的 _，勇敢沉著、砸缸救友的少年_把手術(shù)臺(tái)當(dāng)作陣地的國(guó)際 主義戰(zhàn)士_。20. 課誦積與用1亂入池中看不見(jiàn)，_2大自然的聲音一文是圍

7、繞“_這句話來(lái)寫(xiě)的，從 _、_ 、_這三個(gè)方面進(jìn)行了具體的描繪。3水，也是大自然的_ 。下雨的時(shí)候，他喜歡玩 _。小雨滴_ ，一場(chǎng)_便開(kāi)始了。滴滴6 / 答答_所有的樹(shù)林，樹(shù)林里的每片樹(shù)葉；_，_都發(fā)出不同的聲音。4父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)一文開(kāi)頭用“_這句話 直接點(diǎn)題，概括了_、_和_者的關(guān)系，文章最后以 “我真高興，父親不是獵人”這句話結(jié)尾，表現(xiàn)了 _。5帶刺的朋友一文描寫(xiě)刺猬活動(dòng)的順序是_、馱棗離 去。閱理21. 課閱。秋天來(lái)了涼爽的秋天來(lái)了，天高云淡，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。大地穿上了一件黃色的毛衣，枯 黃的楊樹(shù)葉和火紅的楓樹(shù)葉飄落下來(lái)，好像是翩翩起舞的彩色蝴蝶。雖然寒霜 降臨，可松樹(shù)爺爺還穿著它那碧綠的長(zhǎng)袍

8、，顯得更加蒼翠。花園里，菊花爭(zhēng)芳 斗艷，紅的似火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。柿子樹(shù)上的葉子都落了， 可黃澄澄的柿子卻還掛在枝上，像一個(gè)個(gè)大大小小的橘黃燈籠。紅彤彤的海棠 把樹(shù)枝壓彎了。秋天，果實(shí)累累，景色迷人，我喜歡秋天。1用“”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句。這句話把_比作了_。 2短文中用了很多生動(dòng)的擬人句，請(qǐng)你把最喜歡的一句抄寫(xiě)下來(lái)。 _3短文是圍繞哪一句話來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)你用“_畫(huà)出來(lái)。4短文寫(xiě)到的秋天的景物有：_樹(shù)、樹(shù)、_樹(shù)；還有美 不勝收的_，黃澄澄的_，紅彤彤的_。5你最喜歡秋天的什么景色？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)與大家分享吧。 _22. 閱短，按求答7 / _有一天，一只老山羊爬山時(shí)把腿摔壞了，請(qǐng)毛驢把他

9、背回家。毛驢向他要 十斤櫻桃做報(bào)酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。過(guò)了一會(huì)兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來(lái)，毛驢于是問(wèn)：“牛哥， 他出多少斤櫻桃請(qǐng)你背他？”“千斤。”毛驢冷笑道：“十斤櫻桃還不干呢？千斤！你可別做夢(mèng)了！”牛大哥認(rèn)真地說(shuō)道：“不是我別做夢(mèng)了，而是你別糊涂了！十斤算得了什 么？友誼的分量才重千斤呀！”毛驢聽(tīng)了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，垂下頭不好意思地 走了。1給多音字組詞。背： bi（_） bi（_）扇：shn（_） shn（_）2文中的“千斤”這句話是_說(shuō)的。3請(qǐng)你在下列三個(gè)題目中選擇一個(gè)作為文章標(biāo)題（ ）A毛驢和老山羊 B老山羊和牛大哥 C毛驢和牛大哥4毛驢聽(tīng)了牛大

10、哥的話后“垂下頭不好意思地走了”說(shuō)明了什么？ _5讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰(shuí)？為什么？ _6這篇寓言故事告訴我們：_23. 課閱。北大荒的秋天九月，從第一片樹(shù)葉落地開(kāi)始，北大荒的秋天也就來(lái)了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會(huì)有幾縷流云。這些流云在落 日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是 美麗的仙女在空中抖動(dòng)著五彩斑斕的錦緞。8 / 小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚(yú)頂著水游過(guò)來(lái)，明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出嘩啦啦的笑聲；挺拔的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的 臉龐，像是在樂(lè)呵呵地演唱。

11、山坡上，大路邊，村子口，榛樹(shù)葉子全都紅了， 紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來(lái)了。生活在這里的人，喜歡用“大豆搖鈴千里金”來(lái)贊美遍地金黃的九月。這 里的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸子，都會(huì)在這個(gè)季節(jié)里用雙手捧出 沉甸甸的寶物來(lái)。啊，北大荒的秋天真美呀！1在括號(hào)里填上合適的量詞。一（_）落葉 一（_）小魚(yú)一（_）流云 一（_）波紋一（_）綢子 一（_）火2將可以搭配的詞語(yǔ)連一連。揚(yáng)起捧出抖動(dòng)搖動(dòng)寶物錦緞豆莢臉龐挺拔的茫茫的透明的 五彩斑斕的草甸子高粱錦緞藍(lán)綢子3和“銀灰、橘黃、血紅”的構(gòu)詞方式一致的詞語(yǔ)是 )A絳紫 B暗紅 C梨黃 D淺綠4“燃燒”在字典里有兩種解釋：物質(zhì)劇烈氧化而發(fā)光

12、、發(fā)熱；形容某種 感情、欲望高漲。短文中的“燃燒”應(yīng)選擇第 （_） 種解釋。5“小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。”這 個(gè)句子運(yùn)用的修辭手法是( )A擬人C比喻B比喻、擬人 D擬人、夸張6根據(jù)自己的理解填空。第四自然段的總起句是_圍繞總起句，作者具體寫(xiě)了 原野上的_、_和_7人們用“大豆搖鈴千里金”來(lái)贊美北大荒_的美麗景象。9 / 24. 閱短，成習(xí)小草馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機(jī)。春天，一陣微微的春風(fēng)吹來(lái)，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。 他們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長(zhǎng)。夏天，太陽(yáng)把大地烤得火熱。人們來(lái)到草地上，往小草身上一坐，小草像 一位慈愛(ài)

13、的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷熱帶來(lái)的疲勞。她從不 計(jì)較人們給與什么，寧愿為人們作出貢獻(xiàn)。秋天，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，她換上了黃色的衣裳。這時(shí)的小草雖然已不像春天 的那個(gè)嫩娃娃，也不像夏天那個(gè)穿著綠色衣服的慈愛(ài)母親，但小草依然挺立 著。風(fēng)兒輕輕一吹，它們便把身體扭向一邊，以優(yōu)美的舞姿博得人們的贊賞。寒風(fēng)把冬天請(qǐng)來(lái)了，小草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來(lái)了，她 又從土里鉆出來(lái)。真是“ ， 。”我愛(ài)小草，愛(ài)她強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。1選字填空。的地得(1)夏天，太陽(yáng)把大地烤（_）火熱。(2)冬天來(lái)了，小草把根深深（_）鉆進(jìn)泥土里。(3)小草像一位慈愛(ài)（_）母親，把人們抱在懷里。(4)我輕輕

14、（_）拍拍她，嚇（_）她把手里（）筆都丟了。 2在文中橫線上正確地填上一句詩(shī)。3文章按照_、_、_的順序?qū)懶〔荨?從文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞。憂愁（_） 嚴(yán)厲（_）嚴(yán)寒（_） 批評(píng)（_）5短文是圍繞“_”來(lái)寫(xiě)的。 6哪句話說(shuō)明小草胸懷寬廣？畫(huà)上“_”。10 / 25. 閱短，答題去年的樹(shù)（節(jié)選）鳥(niǎo)兒向山谷里飛去。山谷里有座很大的工廠，鋸木頭的聲音沙沙地響著。鳥(niǎo)兒落在工廠的大門上。她問(wèn)大門：“門先生，我的好朋友樹(shù)在哪兒，您 知道嗎？”大門回答說(shuō)：“樹(shù)嘛，在廠子里給切成細(xì)條，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子 里賣掉了。”鳥(niǎo)兒向村子里飛去。在一盞煤油燈旁，坐著一個(gè)小女孩。鳥(niǎo)兒?jiǎn)柵ⅲ?）小姑娘（ ）請(qǐng) 告訴

15、我（ ）你知道火柴在哪兒?jiǎn)幔?）小女孩回答說(shuō)：“火柴已經(jīng)用光了。可是，火柴點(diǎn)燃的火，還在這盞燈里 亮著。”鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。接著，她就唱起去年唱過(guò)的歌，給燈火聽(tīng)。唱完了歌，鳥(niǎo)兒又盯著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。1在短文中的“（ ）”內(nèi)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2根據(jù)選文，說(shuō)出樹(shù)的變化過(guò)程：樹(shù) （_） （_） （_）3短文采用_的方式展開(kāi)，表現(xiàn)出鳥(niǎo)兒對(duì)朋友的_。4想象一下，鳥(niǎo)兒在想些什么？鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。她想：唱完了歌，鳥(niǎo)兒又盯著燈火看了一會(huì)兒。她想：寫(xiě)26. 習(xí)芳地請(qǐng)你根據(jù)提供的材料，展開(kāi)合理的想象，自擬題目，寫(xiě)一個(gè)生動(dòng)有趣的小故 事。要求內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別

16、字。小明每天晚上睡覺(jué)都愛(ài)做夢(mèng)，他夢(mèng)見(jiàn)考試取得好成績(jī)，他夢(mèng)見(jiàn)了11 / _27. 習(xí)展。我們已經(jīng)讀過(guò)不少童話故事，請(qǐng)任意選幾種動(dòng)物作為主人翁，編寫(xiě)一個(gè)童話故 事，題目自擬。要求：內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順完整，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，不寫(xiě)錯(cuò)別字。 字以上。 _12 / _28. 快習(xí)。草地上，小松鼠和小老鼠玩蹺蹺板。河馬心里癢癢的，也想試一試。河馬用 力，小松樹(shù)就被翹上了天小松鼠到了天上會(huì)發(fā)生什么事？展開(kāi)想象，以“小松鼠在天上”為題目，編個(gè) 有趣的童話故事。要求：書(shū)寫(xiě)認(rèn)真。字?jǐn)?shù)在 字以上 _13 / _答1墻角 洞口 準(zhǔn)備壁紙饑餓漂亮蜘蛛 吃飽2增添演奏音符蕩漾疲倦贊歌稻田聚攏略過(guò)偶爾燕子一圈3聚攏偶爾疲倦花瓣攜帶

17、欣賞驕傲懦弱謙虛勻稱4疼痛勸慰蔥郁縮小叮囑悲慘窟窿穿梭5盒子 顏料 郵票仙子好聞梨子勾住 飄蕩歌曲豐收6、腫脹7、絨毛檢驗(yàn)寒冷厲害蠟燭吹拂暴力張開(kāi)在乎檢查試驗(yàn)經(jīng)歷比賽仿佛臘月爆炸 呼吸8、水泡9、軟弱大碗聚攏胡亂視力做夢(mèng)優(yōu)秀大炮飲水委婉玲瓏刮風(fēng)觀看清楚打擾檔14 / 案 玩耍 悄悄 躺下 擋住 不要 稍微 流淌 、妨礙 泡沫 狀況 秘密 得到 抹布 壯觀 秘密 操場(chǎng) 零度 繼續(xù) 被套 腸子 欺凌 剪斷 縣長(zhǎng) 、小企鵝被我抱在懷里。 在同學(xué)們的幫助下，我很快改正了錯(cuò)誤。 難道風(fēng)不是大自然的音樂(lè)家嗎？ 榕樹(shù)像綠傘。 柳枝在風(fēng)中舞蹈。 12 、焰火構(gòu)成了圖畫(huà)。 父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不能傷他

18、們的 心。 一顆顆珍珠 下課了，小鳥(niǎo)、松鼠、山貍都被我們的歡笑聲招引來(lái) 了。 在這次考試中，他取得了優(yōu)異的成績(jī)。13 、在我軍炮火的猛烈攻擊，敵人四處逃竄。 奶奶花白的頭發(fā)中夾著幾 根黑發(fā)。 我們努力改進(jìn)工作中的缺點(diǎn)。 博萊克被兒童隊(duì)員們放在了隊(duì) 伍第一排。 檢閱臺(tái)上的人和成千上萬(wàn)觀眾把視線都集中在博萊克的身上。 中國(guó)運(yùn)動(dòng)員把跳水金牌奪走了。14 、樹(shù)葉被風(fēng)吹得飛來(lái)飛去 這樣糊里糊涂的背，沒(méi)有用。 我們的校 園真美呀！15 、因?yàn)榱袑幰呀?jīng)知道男孩誠(chéng)實(shí)的，所以他沒(méi)有再問(wèn)那個(gè)男孩。 戰(zhàn)士們 沒(méi)有離開(kāi)他們的戰(zhàn)地，我不能離開(kāi)自己的陣地。 英子走下了講臺(tái)。 那 個(gè)東西一定沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視他。16 、春江

19、水暖鴨先知 春風(fēng)又綠江南岸 萬(wàn)條垂下綠絲絳 兒童散學(xué)歸 來(lái)早17耕者 折頸 釋其 把偶然發(fā)生的事情當(dāng)作必然來(lái)看待 不能想 著不勞而獲，要想有幸福美滿的生活應(yīng)該要付出自己的努力去奮斗 要學(xué)會(huì) 全面地看問(wèn)題，要多發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，要正視自己的短處 物各有所長(zhǎng)，各 有所短，不要因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不到它的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸?它的長(zhǎng)處 、海面 海底 海島 風(fēng)景優(yōu)美 物產(chǎn)豐富 庭院 公園 街道 中心句 總結(jié)全文 時(shí)間 大花園 寶庫(kù)19人心齊 無(wú)理寸步難行 不遷怒 孤帆一片日邊來(lái) 霜葉紅于二 月花 孫中山 列寧 司馬光 白求恩 、聞歌始覺(jué)有人來(lái) 大自然有許多美妙的聲音 風(fēng) 水 動(dòng)物 音樂(lè)家 打擊樂(lè)

20、器 敲敲打打 熱鬧的音樂(lè)會(huì) 叮叮咚咚 所有的 房子 房子的屋頂和窗戶 父親一生最喜歡樹(shù)林和歌唱的鳥(niǎo) 父親 樹(shù)林 鳥(niǎo) 父親對(duì)鳥(niǎo)的喜愛(ài)，照應(yīng)了開(kāi)頭 上樹(shù)、搖樹(shù)、下樹(shù)、歸棗、 扎棗21、1柿子樹(shù)上的葉子都落了，可黃澄澄的柿子卻還掛在枝上，像一個(gè)個(gè)大大小小 的橘黃燈籠。 柿子 燈籠2雖然寒霜降臨，可松樹(shù)爺爺還穿著它那碧綠的長(zhǎng)袍，顯得更加蒼翠。3秋天，果實(shí)累累，景色迷人，我喜歡秋天。4 楊楓松菊花柿子海棠5我喜歡秋天漫山遍野的楓葉。15 / 22、1背包背誦扇風(fēng)扇子2牛大哥3C4說(shuō)明毛驢聽(tīng)了牛大哥的話后，認(rèn)識(shí)到自己對(duì)老山羊的做法是錯(cuò)誤的，感到很 羞愧。5示例：喜歡牛大哥。因?yàn)榕４蟾缰厍橹亓x，將友誼看得比

21、什么都重。（或： 喜歡毛驢。因?yàn)槊H能從別人的話中認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。）6我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，真正的友誼是無(wú)價(jià)的。23、1片縷條群道團(tuán)23C45B6原野熱鬧非凡大豆高粱榛樹(shù)葉子7遍地金黃 24、1得地的地得的2野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。3春天4歡快夏天火熱秋天慈愛(ài)冬天贊賞5我愛(ài)小草，愛(ài)她強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。6她從不計(jì)較人們給與什么，寧愿為人們作出貢獻(xiàn)。 25、1： “ ， ， ？ ”16 / 23細(xì)條對(duì)話火柴深厚情誼燈火4 樹(shù)朋友，我終于找到你了，我來(lái)給你唱歌。 見(jiàn)了嗎？再見(jiàn)了。26范文：奇怪的夢(mèng)樹(shù)朋友，我唱的歌你聽(tīng)你們通常睡覺(jué)都會(huì)做夢(mèng)嗎？還是不會(huì)做夢(mèng)呢？我也不知道，但是我通常都 會(huì)做

22、夢(mèng)啦！但只要我一起床就會(huì)忘記！有時(shí)，會(huì)夢(mèng)見(jiàn)考試取得好成績(jī)。今天，我做的夢(mèng)是這一生中做過(guò)最怪的一 個(gè)。那一天，我在一棟一百層樓高的一間教室上課，一般我只要在夢(mèng)的最后一 個(gè)段落跳樓自殺就可以醒來(lái)，所以那時(shí)候，我就從那里跳下去，沒(méi)想到我這一 跳竟然沒(méi)醒，反而還看到自己的尸體，但是奇怪的事發(fā)生了，我發(fā)現(xiàn)自己還活 著！我嚇一跳，因?yàn)槲覒?yīng)該要醒來(lái)的，而且你們知道更倒楣的是什么嗎？我竟 然被認(rèn)定為兇手，兇手要干嘛呢，當(dāng)然是被捕啰！但是誰(shuí)要被捕啊！所以我就 選擇逃亡，當(dāng)我躲進(jìn)一個(gè)山洞，卻剛好一輛警車看到，他用對(duì)講機(jī)說(shuō)：”看到 逃犯了。”別的警察說(shuō)：”收到！”之后我就到了一個(gè)間怪怪的廁所，很多人 都在哭，我發(fā)現(xiàn)他們是我親戚，我看到了我的尸體在馬桶里！然后，就有一個(gè) 人拍拍我的肩膀說(shuō)：”很遺憾！人死了是不能再活起來(lái)的！”他就按了沖水的 按鈕，然后我就醒了。這個(gè)怪夢(mèng)讓我覺(jué)得很血腥，希望永遠(yuǎn)不要再遇到了。27范文：啄木鳥(niǎo)的森林超市從前，有一只啄木鳥(niǎo)，天天待在家里，它覺(jué)得很無(wú)聊，想開(kāi)一家森林超 市。于是，它找來(lái)一些磚頭和石頭，建成了一家森林超市。沒(méi)過(guò)多久，小動(dòng)物 們紛紛聽(tīng)說(shuō)了森林超市的事，都高興極了，蹦蹦跳跳來(lái)到森林超市買東西，東 逛逛西瞧瞧，買了一大堆好吃的才回家。可是不多久，問(wèn)題就出現(xiàn)了。一天，小蟒蛇扭著小身子爬到森林超市門17 / 口，一抬頭，發(fā)現(xiàn)超市門