1、鄂教版六年級語文上冊爺爺的蘆笛潘塘中心小學 王緒英強強盼星星，盼月亮，總算盼來了那一天。又是一個葦葉蔥蘢的五月，強強來到了期盼已久的海邊，他親眼見到了大海，親耳聽到了爺爺的笛聲。那么他看到的大海是什么樣的？是在什么情況下聽到了笛聲？這笛聲給他帶來了什么？五月間的海水變得柔和溫潤。海面上平靜得出奇，海風帶著初夏的溫馨，拂過強強柔嫩的臉頰。“爺爺，爺爺，我們做蘆笛去！”“好的，我們這就去。”強強拉著爺爺的手來到蘆葦叢生的地方。爺爺折下一片葦葉，做了一支蘆笛。清脆的笛音傳得很遠，招引來好些海鳥，在大海邊飛來飛去。強強心里別提多高興了。 五月間的海水變得柔和溫潤。海面上平靜得出奇，海風帶著初夏的溫馨，

2、拂過強強柔嫩的臉頰。五月間的海水變得柔和溫潤。海面上平靜得出奇，海風帶著初夏的溫馨，拂過強強柔嫩的臉頰。五月間的海水變得柔和溫潤。海面上平靜得出奇，海風帶著初夏的溫馨，拂過強強柔嫩的臉頰。“爺爺，爺爺，我們做蘆笛去！”“好的，我們這就去。”強強拉著爺爺的手來到蘆葦叢生的地方。爺爺折下一片葦葉，做了一支蘆笛。清脆的笛音傳得很遠，招引來好些海鳥，在大海邊飛來飛去。強強心里別提多高興了。 五月間的海水變得柔和溫潤。海面上平靜得出奇，海風帶著初夏的溫馨，拂過強強柔嫩的臉頰。“爺爺，爺爺，我們做蘆笛去！”“好的，我們這就去。”強強拉著爺爺的手來到蘆葦叢生的地方。爺爺折下一片葦葉，做了一支蘆笛。清脆的笛音

3、傳得很遠，招引來好些海鳥，在大海邊飛來飛去。強強心里別提多高興了。 是啊，平靜的大海，悠揚清脆的笛聲，讓我們體會到了人與自然的美好和諧，讓我們享受到了生活的美好。 大海不知什么時候變得狂怒起來，四濺的浪花和水珠噴灑到窗戶上。狂吼的海風搖撼著小屋。這小屋好似一只在波峰浪谷中顛簸的小船，隨時都有被海水吞沒的危險。 強強裹緊被子，蜷縮成一團。他大聲呼喊著：“爺爺！爺爺！”可是聽不到任何回答。又是一個大浪摔打在窗戶上，幾乎把玻璃打碎。強強嚇得鉆進被窩，連大氣也不敢出。“嘩嘩”海水一浪接著一浪，永不疲倦。強強焦急起來，他想：“爺爺呢？爺爺在哪兒？”應該去把爺爺找回來。他哆嗦著下了床，剛要開門，“呼”的一

4、聲，一陣強風把門吹開了，大風裹挾進來的海水把他身上淋得濕漉漉的。門外伸手不見五指，強強趕緊縮回腳，又鉆進了被窩。a.此時的大海怎樣？你從哪些詞句看出她的狂怒？你感受到大海怎么樣？b.你是通過哪些詞語體會出來的？（狂怒）（膽戰心驚、令人恐懼。）（摔打、嘩、吹開）風是這么狂，浪是這么急，夜是這么黑，假如你獨自一人在這小屋中，你會怎樣？強強跟你們一樣，感到害怕、恐懼、焦急，你是從哪句話體會出來的？同學們，在這讓人擔驚受怕的黑夜里，又一次傳來了爺爺的笛聲，這笛聲給強強帶來了什么？讓他又想到了什么呢？聯系最后一節結合自己的理解和同桌交流一下。 在驚濤駭浪的黑夜里，強強感受到了恐懼，聽到了爺爺的笛聲，想起了爺爺的話語，這笛聲是_，這笛聲是_，這笛聲是_，這笛聲，是爺爺的言傳身教，那么，它又讓你懂得了什么呢？總結全文，升華情感： 是啊，我們的成長猶如這大海，有溫柔平靜的、一帆風順的時候，有時也會遇到一些風浪。在成長的過程中遇到風浪是一種不幸，但也是一種幸福，因為它給了我們體驗風浪，在風浪中去鍛煉、去搏擊的機會，只有經歷了風浪，才會使我們更加健康、茁壯、堅強地成長。正所謂“不經歷風雨怎么能見彩虹”？其實，這就是爺