1、十一月下旬大學教育學專業心理學考試知識點檢測題考試須知：1、考試時間：150分鐘，本卷滿分為100分。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號等信息。3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在密封線內答題，否則不予評分。姓名：_考號：_一、填空題（共5小題，每題4分，共20分）1、人的智力發展的速度是不均衡的。研究表明，早期階段獲得的經驗越多，智力發展得就越迅速，不少人把學齡前稱為智力發展的一個_。【參考答案】：關鍵期2、個性傾向性是個性系統的_。它較少受生理、遺傳等先天因素的影響，主要是在后 天的培養和社會化過程中形成的。個性傾向性中的各個成分并非孤立存在的，而是互相聯系、 互相影響

2、和互相制約的。【參考答案】：動力結構3、狹義的人格通常指個人的一些與意識傾向相聯系的心理特征的_,有時，甚至僅指個人的品德、操行。在歐洲，有些心理學家把人格看作是性格的同義詞。【參考答案】：綜合表現4、情緒還有緊張和_兩極。情緒的緊張程度取決于面對情境的緊迫性，個體心理的準備狀態以及應變能力。如果情境比較復雜，個體心理準備不足，而且應變能力比較差，人往往容易緊張，甚至不知所措。【參考答案】：輕松5、所謂挫折承受力，是指個體在遭遇挫折情境時，能否經得起打擊和壓力，有無擺脫和排解困境而使自己避免心理與行為失常的一種_。【參考答案】：耐受能力二、選擇題（共5小題，每題4分，共20分）1、反省智力這是

3、指解決問題、學習和完成挑戰智力任務的廣泛的策略。它包括支持堅持性、系統性和想象力的各種態度。它包括自我監視和自我管理。反省智力可以看成是有助于有效地運用神經智力和經驗智力的（）。人們是可以學會更有效地利用神經智力和經驗智力的種種策略的。不可遏制型活潑型控制系統抑郁型【參考答案】：C2、使用間接的方法，如行為觀察法、問卷法，對態度進行測定，并使之量表化，是態度測定中的（）。奧爾波特一般程式吉爾福特艾森克【參考答案】：B3、研究人員一直在爭論到底哪些情緒屬于（），甚至到底是否存在基本情緒。基本情緒即情感的紅、黃、藍三原色，以此為基礎可混合成千上萬種的情緒。生理過程基本情緒自然過程物理過程【參考答案

4、】：B4、在社會心理學中對社會態度有不同的理解，美國社會心理學家L.L.瑟斯頓和C.E.奧斯古德將態度視為評價或情感性反應；F.奧爾波特把態度看作為心理的神經的（）。物質文化精神文化準備狀態制度文化【參考答案】：C5、變態的標準取決于（），也就是說變態指的是行為和偏離了社會普遍認可的準則。這是心理學上對變態的解釋。一般來說，變態在任何一種文化中。物質文化精神文化社會制度文化【參考答案】：C三、名詞解釋（共4小題，每題4分，共16分）1、心理治療：【參考答案】：心理治療是矯正變態心理的基本方法。由于各學派的理論觀點不同，施治方法也各有所異。言語和非言語的心理療法均已被廣泛用于各類變態心理患者；催

5、眠療法、暗示療法、行為療法等則各有其相應的適應癥，只有選擇恰當，才能獲得顯著的療效。2、弗洛伊德的精神分析理論：【參考答案】：根據精神分析理論，人格的核心是一個人思想中的各種事件,這些事件是產生行為的動機。通常情況下人們會意識到這些動機；然而，某些動機也會產生在非意識層面。3、動機與需要：【參考答案】：動機是在需要的基礎上產生的。當人的某種需要沒有得到滿足時，它會推動人去尋找滿足需要的對象，從而產生活動的動機。4、外部評價標準：【參考答案】：人的心理活動總是表現在生活的各個方面，如果大家都認為某個人有問題，一般就是正確的。即使旁邊人沒有看出來，專業人員也可以通過各種表現判斷當事人是不是有問題。

6、四、判斷題（共10小題，每題1分，共10分）1、常形有兩個特點：一是它與現實處境相聯系，涉及到大家公認的重要的生活事件,例如：夫妻關系不和，長期想離婚又不想離婚，內心痛苦；二是帶有明顯的道德性質，無論你持什么道德觀點，你總可以將沖突的一方視為道德的，而另一方視為不道德的。【參考答案】：對2、一般而言，由自然條件導致的挫折反應較輕，由社會條件導致的挫折反應較嚴重。【參考答案】：對3、加德納將智力定義為：“智力是在某種社會或文化環境的價值標準下，個體用以解決自己遇到的真正難題或生產及創造出有效產品所需要的能力。”加德納的這一定義，特別強調了智力是個體解決實際問題或生產及創造出社會需要的產品的能力。

7、【參考答案】：對4、在正確認識挫折、培養良好意志品質的基礎上，需要采取科學、理智的方式戰勝挫折。【參考答案】：對5、社會行為的主要特征是：（一）社會行為是屬于社會性刺激而產生行為，這是社會行為同其他由非社會性刺激而導致的人類行為的區別。（二）一個人的行為可以直接或間接的與另外一個人的行為發生關系，其中包括對他人行為的控制、影響和制約。人們在交互過程中的各種行為，人們在解決社會問題、滿足社會需要時的行為表現，均屬于社會行為。【參考答案】：對6、正像大作家雨果所說，“應該相信自己，自己是生活的戰勝者”，要真正戰勝挫折,更主要是依靠自己，要有心理承受能力。【參考答案】：對7、隨著計算機和互聯網的廣泛

8、應用，計算機可處理的自然語言文本數量空前增長，面向海量信息的文本挖掘、信息提取、跨語言信息處理、人機交互等應用需求急速增長，自然語言處理研究必將對我們的生活產生深遠的影響。【參考答案】：對8、弗蘭克?沙洛威提出了基于出生順序的現代類型理論。在家里你是頭生兒（或是獨生子）嗎？或者你是后生子？因為你只能選擇這兩種出生順序中的一個，沙洛威的理論滿足了成為類型理論的要求。（對于特殊的家庭格局一一例如，兩個子女的年齡差別非常大一沙洛威也提供了分類的方法。）【參考答案】：對9、人的智力與人的大腦的生理結構密切相關。加德納通過數年時間分析人腦和人腦對教育的影響，他在大量心理學實驗數據和實例的觀察分析的基礎上

9、，認識到大腦中至少有著多個不同的智力中心，因而，人類思維和認識方式是多元的，亦即存在多元智能。【參考答案】：對10、學習是生活中最有趣的和最偉大的游戲。所有的孩子生來都這樣認為，并且將繼續這樣認為，直到我們使他們相信學習是非常艱難和討厭的事情。【參考答案】：對五、簡答題（共4小題，每題6分，共24分）1、維持家庭運轉和家庭穩定的機制？【參考答案】：家庭成員在家庭中地位和角色的規定，以及與之相聯系的責任、權利和義務的關系就形成了家庭規則。通常穩定的家庭規則的形成是一個不斷沖突、斗爭、汝協、調整的家庭動蕩的過程。2、嫉妒：【參考答案】：當別人比自己好時，表現岀不自然、不舒服甚至懷有敵意，更有甚者竟用打擊、中傷手段來發泄內心的嫉妒。3、動機的沖突？【參考答案】：當個體同時出現的幾種動機在最終目標上相互矛盾或相互對立時，這些動機就會產生沖突。4、成就動機？【參考答案】：成就動機指個體在完成某種任務時力圖取得成功的動機。麥克萊倫認為，各人的成就動機都是不相同的，每一個人都處在一個相對穩定的成就動機水平。阿特金森認為,人在競爭時會產生兩種心理傾向：追求成就的動機和回避失敗的動機。六、論述題（共1小題