鄂教版四年級科學下冊 《小個子能不能蹺起大個子》 教學課件三_第1頁
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（鄂教版）四年級科學下冊課件小個子能不能蹺起大個子 蹺蹺板的平衡提問：怎么讓蹺蹺板兩邊平衡？ 方法一：移動兩邊人與支點的距離方法二：改變一邊的重量像杠桿尺蹺蹺板這樣的裝置呢，就叫杠桿。F1F2oL1L2讓我們用實驗來探究一下杠桿在什么條件下平衡？探究杠桿平衡螺母思考與討論 杠桿兩端有兩只可調節的螺母，能 起什么作用? 為什么要求杠桿靜止時，在水平位置呢?歸納結論作用:調節杠桿自身的平衡 因為這樣力臂的數值在杠桿 上就能直接讀出或量出。條件：杠桿已平衡（如圖）1、兩端去掉相同質量的鉤碼，杠桿平衡嗎？2、將兩端鉤碼向支點移同樣的距離，杠桿平衡嗎？問題探究

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