1、第二單元友誼的天空第四課 友誼與成長同行學習目標1、我的朋友圈的變化2、友誼的特質是什么？3、我們需要澄清對友誼的哪些認識？4、友誼具有怎樣的力量（作用）？“我的朋友”圖疏遠親近幼兒園小學初中 橫軸代表時間，縱軸代表朋友與你關系的遠近。如果他與你的關系非常好，就把他的名字寫在靠近橫軸的位置；如果他與你只是一般的朋友，就把他的名字寫在離橫軸遠一些的位置。隨著年齡的增長，你交友的范圍、與朋友的活動內容有什么變化？1.我的朋友圈的變化（筆記）隨著年齡的增長，自己的交往范圍擴大了，朋友圈也擴大了，交往內容更豐富了。自己的朋友圈比以前變小了，但是交往更加深入，朋友關系更加密切。結合視頻，說一說友誼必須具

2、備哪些特質才不會說翻就翻？（參考“運用你的經驗”）友誼是一種親密關系。 每個人對友誼的理解和需要不盡相同，我們都希望在友誼中會得到理解和支持、忠誠和信任、肯定和關心。和朋友在一起，這種感覺能讓我們獲得認可，在精神上得到滿足。（一）友誼的特質美術課上，我忘記帶顏料了，能借我一些嗎？給你一半，雖然會影響到我上課畫畫！沒時間跟你講，自己看參考書吧。快期中考試了，能請教你一道數學難題嗎？我和李鳴故事一李鳴李鳴我我思考：(1)結合自己的經歷，談談你如何理解“我”心里的滋味。(2)幫助朋友，是否意味著自己會受到損失？ 答：感覺不平等。為朋友付出，當我需要幫助的時候卻得不到朋友的支持答：不是。友誼是平等的、

3、雙向的，當我們為他人付出后會感到幫助別人的快樂。【P45B1】美術課上，我忘記帶顏料了，能借我一些嗎？給你一半，雖然會影響到我上課畫畫！沒時間跟你講，自己看參考書吧。快期中考試了，能請教你一道數學難題嗎？李鳴李鳴我我心想（我跟你交朋友不是為了互幫互助，而是因為你家庭富裕）連請教個問題都不幫我，還怎么交朋友我和李鳴故事一(3)你認同李鳴的交友目的嗎？為什么？ 答：不認同。友誼的美好就在于它可以超越物質條件、家庭背景、學習成績等。志同道合，志趣相投的友誼，更能夠經得住時間的考驗和風雨的洗禮。我和李鳴故事一2.友誼的特質是什么？ P44-46希望在友誼中得到理解和支持、忠誠和信任、肯定和關心。和朋友

4、在一起，這種感覺能讓我們獲得認可，在精神上獲得滿足。友誼是一種親密關系友誼是平等的、雙向的學會幫助對方、關懷對方共同分享、相互分擔。友誼是一種心靈的相遇志同道合、志趣相投的友誼，更能經得住時間的考驗和風雨的洗禮。友誼的小船說翻就翻？ 有種友誼的小船，看起來沒有翻，而實際上，在不知不覺中，這所船早已不是當初的那艘“友誼的小船”。 此時，面對曾經的“小船”你會翻？不翻？抑或是順其自然，換所新船？思考：可能是什么原因造成的？友誼的澄清答：造成友誼改變的原因很多，自己、對方、環境或其他方面的改變，都可能造成一些友誼逐漸淡出。友誼的澄清友誼不是一成不變的。我們要學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。

5、注意：當友誼發生改變，指責抱怨對方，拒絕接受變化，只會讓曾經美好的友誼變成彼此的傷害。 當友誼發生改變，我們應盡最大的努力去挽回；如果盡最大的努力還無法挽回時，我們要學會接受改變，坦然面對。 這么小氣！做啥朋友！友誼的小船說翻就翻馬上要考試了，你學習那么好，幫我輔導一下，好不好？不好！給你輔導了，我哪還有時間復習！那借你的復習資料給我看看，好不好？不借！（心想：教你、借你，你就超過我了！）(1)競爭會傷害友誼嗎？ (2)如果朋友贏，是否就意味著自己輸？ 我和李鳴故事二(1)競爭會傷害友誼嗎？ (2)如果朋友贏，是否就意味著自己輸？ 答： 如果我們采取競爭就是對手，就是敵人，就是你死我活的態度，

6、那么這樣的競爭會傷害友誼。 如果我們采取在競爭中學習，取長補短，共同進步的態度，競爭就不會傷害友誼。 所以，競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度。答：不是。相信自己的獨特，也相信朋友的成功并不意味著自己的失敗。 在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多。競爭并不必然傷害友誼競爭并不必然傷害友誼關鍵是我們對待競爭的態度。在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多。友誼的澄清什么兄弟！兄弟，考試時借我抄一下唄？你想我死呀！不借！教材P47：探究與分享：1、此情此景，你會怎么做？2、應該為朋友做任何事情嗎？哥們，小明欺負我，幫我去教

7、訓他？我膽小，別嚇我！不去！還是哥們嗎！友誼的小船說翻就翻！友誼的小船說翻就翻！我和李鳴故事三(1)此情此景，你會怎么做？ (2)應該為朋友做任何事情嗎？ 答：場景一：我會拒絕他，并在考試結束后告訴他這種行為是不誠信的表現，不利于我們的學習。場景二：我會制止他的行為，告訴他這是違法行為，對人對己都是有害的。 答：不應該。 朋友相處要講原則，友誼需要信任和真誠,這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。當朋友誤入歧途，我們需要提醒、規勸甚至替朋友踩“剎車” ，而不是推波助瀾。友誼的澄清友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。因為：當朋友誤入歧途，不予規勸甚至推波助瀾，

8、反而會傷害朋友，傷害友誼。為什么？自己變了，對方變了，或者環境變了。有的友誼得到保持，有的友誼逐漸淡出。如何做？我們要學會接受一點友誼的淡出，坦然接受新的友誼。友誼不是一成不變的3.我們需要澄清對友誼的哪些認識？ P46-48競爭并不必然傷害友誼如何做？關鍵是我們對待競爭的態度；在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到反省和激勵，我們會收獲很多。友誼不能沒有原則為什么？友誼需要信任和忠誠，這并不等于不加分辨地為朋友做任何事；當朋友誤入歧途，不予規勸甚至推潑助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。 朋友對你有哪些影響？請完成自己的“朋友影響力”圈：在中間的圓中寫上你的名字，在周圍的圈中分別寫上朋友的名字

9、及朋友對你的影響。探究與分享P41“朋友影響力”圖姓名：李光對我的影響：愛上打乒乓球；會開玩笑；姓名：_對我的影響：_姓名：_對我的影響：_姓名：_對我的影響：_姓名：_對我的影響：_姓名：_對我的影響：_友誼具有怎樣的力量？ 朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。 朋友正在做的事情，我們會關注；朋友覺得有趣的事情，我們會去嘗試。與樂觀開朗的朋友相處，我們會變得豁達；與樂于助人的朋友相處，我們會變得富有愛心。探究與分享P42 閱讀教材P42的圖畫，思考：你是否也有過類似的經歷？說說你和朋友的故事，并談談感受？兒時，我們有自己的玩伴；小學，我們有了

10、自己的朋友；初中，我們雖然會想念之前的朋友，但也會迎來新的友誼。如此往復，迎來送往，每個階段我們都會離開老朋友，結識新朋友，直到我們生命終結的時候.而這些伙伴、同學、朋友陪伴著我們看遍世間繁華、走遍世界各地，漸漸地成為我們生命中越來越重要的部分。 朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。 朋友豐富我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。友誼具有怎樣的力量？總結：2、友誼具有怎樣的力量？朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。P41朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。P42 朋友豐富我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。P43善交益友能幫助自己上進的朋友品行方面知識技能方面益友的影響影響“我”做積極向上的人；帶動“我”關心幫助他人，做善良的人；提醒“我”明辨是非，做正直勇敢的人；幫助“我”答疑解惑；陪伴“我”共同探求新知；鼓勵“我”遇到難題迎難而上；友直，友諒，友多聞，益矣不交損友 對自己道德品行產生不良影響的